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文檔簡介
第七章日常生活中的記憶目錄01前瞻記憶02自傳體記憶03目擊證人記憶04閃光燈記憶05錯誤記憶第一節(jié)前瞻記憶明天早上八點的時候把郵件發(fā)給老師;今天晚上看完《錦繡未央》后記得給媽媽打個電話。三、研究方法(一)早前的研究方法:(1)日志法:把日常要做的事寫在記事本上;(2)設定任務的調(diào)查法:如到了某個時間后進行打電話任務或投遞明信片任務。(二)實驗室研究方法:被試在完成一系列短時記憶任務時進行前瞻記憶的任務執(zhí)行;最后根據(jù)按下反應鍵的正確率評估前瞻記憶任務的執(zhí)行情況。第一節(jié)前瞻記憶四、影響前瞻記憶的幾個因素(1)提示物、靶事件和情境對前瞻記憶的影響(2)年齡因素在前瞻記憶中的作用年齡對回溯記憶任務有較大影響,卻并不降低前瞻記憶測驗的表現(xiàn);兒童對自己的前瞻記憶能力往往估計過高;(3)其他因素對前瞻記憶的影響注意、人格、間隔時間和動機、情緒等。第一節(jié)前瞻記憶
回憶2008年6月9日的自己wherewhenwhohowwhy第二節(jié)自傳體記憶一概念
對自我人生中經(jīng)歷過的有關事件的記憶的總稱。包括情景記憶(心理時間旅行)和語義記憶,影響因素?二自傳體記憶與實驗室記憶的區(qū)別
RobertoCabeza(2004)實驗材料:圖片(三種:自己拍攝的、他人拍攝的、之前從未看過的)實驗器材:fMRI研究結(jié)果:前兩種激活了內(nèi)側(cè)顳葉、頂葉皮層,但前者還激活了與自我信息加工的腦區(qū)。第二節(jié)自傳體記憶三、貫穿一生的記憶
如何解釋記憶隆起現(xiàn)象?(1)自我印象假設:用“我是”造句,讓其感受到自己被定義為某類人,然后詢問其在何時成為了自己身份的重要部分。平均年齡大多在25歲。自我印象的發(fā)生大都發(fā)生在青少年時期或成年早期。(2)認知假設:穩(wěn)定期之前的快速改變期會引起更強的記憶編碼。(3)文化生活腳本假設:在一定文化背景下,在生命中的特定時期通常會發(fā)生的時間。最普遍被提及的事情大多發(fā)生在與記憶隆起有關的時期。第二節(jié)自傳體記憶一、編碼和保持階段(1)兇器(武器注視效應):犯罪現(xiàn)場,個體通常情緒被高度喚起,注意會影響目擊者對相關信息的表達,集中注意于武器的傾向會導致個體注意焦點狹小,從而錯過其他相關信息。(2)熟悉性效應:唐納德·湯普森事件;(3)誤導信息效應:警官的詢問技巧;指認后反饋效應第三節(jié)目擊證人的記憶三心理學家的建議1、提問技巧的專業(yè)化;2、采用與嫌疑犯長相相似的“填充者”來組成陣容;
“寧可錯殺一千,不可放過一個”?3、采用相繼的而非同時呈現(xiàn)一個隊列。第三節(jié)目擊證人的記憶第四節(jié)閃光燈記憶沖擊性事件的記憶一概念人們在聽到令人震驚的時間時對周邊環(huán)境的記憶,主要包括個體在聽說這一事件時對周圍環(huán)境的記憶,而不是對事件本身的記憶。二特征1、研究方法:重復回憶(將后期回憶與事件后立即收集到的記憶進行對比)第四節(jié)閃光燈記憶二特征2、研究結(jié)果(1)閃光燈記憶和普通記憶在以往方面幾乎差異;(2)個體對于自己記憶的信心不同;(3)生動性和新鮮感方面,前者更穩(wěn)定。第四節(jié)閃光燈記憶第五節(jié)錯誤記憶
一個晚上,有兩個從伊古拉來的青年男子走到河里想去捕海豹,當時,天空充滿了濃濃的霧氣,非常平靜,然后他們聽到了戰(zhàn)爭的嘶喊聲,他們想“也許有人在打仗”,他們逃到岸邊,躲在了一根木頭后面,就在這時,有幾艘獨木舟出現(xiàn)了,他們聽到了搖槳的聲音,看到其中一艘向他們駛來,船上坐著5個人,那些人問道:“我們想帶你們一起到河的上游去跟敵人打仗,你們覺得如何?”其中一個年輕人說:“我沒有箭”。他們說:“箭就在船上”。這個年輕人說:“我不想跟你們?nèi)ィ铱赡軙粴⑺?,我的親戚朋友都不知道我去那里,不過你……”。他轉(zhuǎn)向另一個人說:“可以跟他們一起去”。因此,一個年輕人就跟他們走了,另一個年輕人回家了。當戰(zhàn)士們沿河而上,到達卡拉馬另一端的村莊。村莊的人涉水而來,開始戰(zhàn)斗,許多人因此被殺死。就在此時,這個年輕人聽到其中的一個戰(zhàn)士說:“快,我們回家去!那個印第安人被打死了?!边@時年輕人想:“哦,他們都是幽靈”。他并沒有感到任何不適,但他們卻說他被射死了。于是,這些獨木舟回到了伊古拉,這個年輕人上岸后回到家里,并且點起了爐火,他告訴所有人說:“看!我跟這些幽靈一起去打仗,同伴中有許多被殺死了,攻擊我們的對方也死了不少人。他們說我被射中了,但我并沒有感到任何的不適?!彼v完這些話之后,安靜了下來。當太陽升起的時候,他倒在了地上,有黑色的東西從他的嘴里流出來,它的臉扭曲變形。人們跳起來,大聲呼叫。他死了。一源監(jiān)控和源監(jiān)控錯誤源監(jiān)控:確認自己的記憶、知識或信念的來源的過程。源監(jiān)控錯誤:個體將記憶歸因到錯誤的來源。
“一夜成名”的實驗二基本常識影響記憶推理、腳本和圖式、錯誤回憶和再認
第五節(jié)錯誤記憶二基本常識影響記憶1、當溫度達到26°時,雪人
了。2、心不在焉的教授
鑰匙。3、新生兒
了一整夜。4
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