小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 課件

我的發(fā)現(xiàn)●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！癫辉倌懬拥男“拙?，慢慢地抬起它們的頭。

●成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。我的發(fā)現(xiàn)

擬人句，將人以外的事物當(dāng)作人來寫，賦予這些事物人的特征，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情的句子。溫馨提示：不能出現(xiàn)比喻詞，比如：好像、仿佛、猶如等換一換（男生）不光是我一朵，一池的荷花都在擺動(dòng)。（女生）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。換一換（男生）小白菊慢慢地開放了。（女生）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。換一換成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上走來走去。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。

擬人：使景和物都變得生動(dòng)活潑起來，讓人覺得親切生動(dòng)有趣，更能表達(dá)作者對(duì)事物的感情?！癫还馐俏乙欢?，一池的荷花都在舞蹈?！癫辉倌懬拥男“拙眨靥鹚鼈兊念^。

●成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。

辨一辨（在擬人句后面打勾）1.風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（

）2.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（）3.秋天到了，樹上紅紅的果子如同孩子的笑臉。（）4.海棠果搖動(dòng)著圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。（）5.草地上，五顏六色的鮮花猶如一個(gè)個(gè)小精靈。（）6.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。（）√√√√我會(huì)仿寫擬人句

1.秋風(fēng)送爽，一片片黃葉

。2、鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。

＿

3、牽?；ㄩ_了。

＿

4、螢火蟲亮起尾巴飛來飛去。

＿

1、請(qǐng)你用今天學(xué)到的擬人修辭，為下面這些不文明現(xiàn)象寫幾句輕松、活潑的警示語(yǔ)。

2、也可以自由想象，自由發(fā)揮，寫出優(yōu)美、精彩的擬人句。

比一比：看誰(shuí)寫的又多又好

同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)俅涡蕾p了如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光，一起感受了運(yùn)用擬人修辭手法的妙處，同學(xué)們也都能學(xué)以致用，寫出