高考專題復習：詩歌9類情感研究 課件

詩詞的9種情感送別抒懷詩鑒賞要點送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術手法上大多是采用觸景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。常見情感A.依依不舍的留念。B.情深意長的勉勵。C.坦陳心志的告白。常見特征古人送別的習俗：①折柳送別②飲酒餞別③唱歌送別羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞要點①分析人們思鄉(xiāng)緣由。戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊久戍邊關；宦游不歸漂泊在外；貶官異地；雁歸故鄉(xiāng)；逢年過節(jié)②了解常見思想情感。A.羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》B.思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》C.征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》③表達思鄉(xiāng)之情方式觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。（王禹偁《村行》）感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸。托物傳情：月、雁、笛、柳。因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。（唐方干《思江南》）妙喻傳情：鄉(xiāng)愁（是一張小小的郵票）。常見特征常見場景秋季或春季，清晨或傍晚路口、長亭驛站、渡口碼頭等楊柳、酒等。思婦閨情詩鑒賞要點思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。常見情感A.婦女對丈夫的思念B.對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往，以及歌頌真摯愛情。C.宮怨詩，專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌，表達盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感。D.在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關系比喻君臣關系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。山水田園詩鑒賞要點山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。1.意象特征：山水草木、鳥語花香、田園風光、農(nóng)村景物農(nóng)家，以及安逸恬淡的隱居生活。2.情感特征：或表達對現(xiàn)實的不滿，或表達對寧靜平和生活的向往、或表達自己從容閑適的生活態(tài)度，以及熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。3.技巧特征：融情于景，白描，動靜結合，遠近結合。4.語言特征：清麗洗練，清新自然、質(zhì)樸。懷古詠史詩鑒賞要點①弄清史實，要體會意圖；②分析寫法，領悟感情。后代作家臨古跡、思古人、嘆古事，因現(xiàn)實的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。常見感情A.對歷史作冷靜的理性思考;B.史實和現(xiàn)實扭和在一起，感悟昔盛今衰;C.感慨個人遭遇;D.抨擊統(tǒng)治者昏庸和社會時弊;寫作技巧寫作技法上：有借古諷今的，有古今對比的，有用典的。詠物言志詩鑒賞要點詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或贊賞，來表達自己的精神品質(zhì)或理想追求。①既然詠物，要實寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。[曲盡其妙]②由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”。[不滯于物]③從表現(xiàn)手法看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比，正面描寫、側面烘托的手法。鑒賞方法1.分析物象的外在特征、環(huán)境特點和內(nèi)在品性。2.聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。（神似）3.體會詩人手法的高妙。常見感情（1）表達不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操；（2）表達報國無門、懷才不遇的傷感；（3）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。常見意象如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等。詠物言志詩常見的意象及對應情感一、植物類1.歲寒三友：松竹梅，象征品性高潔，不與世俗同流合污（用事物象征品格）2.文房四寶：筆墨紙硯，象征文人墨客（用一類事物象征一類人）3.菊花：象征隱逸生活（隱士形象），品性高潔，清新脫俗4.蘭花：象征君子，品行高潔傲岸5.蓮花：出淤泥而不染，象征自身清高，品性高潔，不受環(huán)境影響，不與世俗同流合污6.楊柳：象征離別愁緒，身世搖擺不定，春天的美好7.松柏：松柏有本性，象征品性剛毅，堅貞不屈8.蘭草/芳草/香草：屈原“香草美人”，象征品性高潔，象征君子形象9.柳絮：象征動蕩、漂泊不定10.落紅：落紅不是無情物，化作春泥更護花。象征奉獻詠物言志詩常見的意象及對應情感二、動物類1.狗：象征忠貞、忠誠、忠臣2.貓/狐貍：象征奸詐狡猾之人，奸臣3.狼：象征狡猾、奸詐、冷血、重情義（生活習性）4.南飛雁：象征思鄉(xiāng)懷親、羈旅漂泊的傷感5.秋蟬/蟬鳴：象征品性高潔，渲染悲涼的氣氛（叫聲哀怨）6.子規(guī)/杜鵑：又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。叫聲哀怨、凄楚，象征內(nèi)心的凄涼，表達思歸之情，渲染悲涼的氣氛。7.猿猴：杜鵑啼血猿哀鳴。叫聲哀怨、凄楚，象征內(nèi)心的凄涼，表達思歸之情，渲染悲涼的氣氛。詠物言志詩常見的意象及對應情感三、自然風光類1.山水：《三峽》借助描寫自然山水景色，表達作者內(nèi)心的豁達，對自然山水的喜愛，表達對隱逸生活的向往。不成文的規(guī)律：在古文中，如果全文在描繪自然山水的景色，那么表達作者對景色的喜愛之情。同時，還會表達作者對隱居生活的向往。2.風霜雨雪冰：因為在自然之中，以上事物為寒冷的代表，在詩歌中借助其特點，表達時局艱難，朝廷（國家）安危，百姓生活的困苦，同時表達作者對國家命運的擔憂，以及對貧苦百姓的同情。詠物言志詩代表作者及其詩歌特點象征

言志1.陶淵明：借助描寫菊花，抒發(fā)自己的閑適之情、不慕榮華富貴，塑造隱者形象2.陸游：借助描寫梅花，表明自己清新脫俗，不媚世俗，堅守正義的氣節(jié)3.顧況：描寫景物，揭露當朝統(tǒng)治者的黑暗、現(xiàn)實的黑暗4.杜荀鶴：反映晚唐的混亂黑暗，對深受苦痛的百姓的同情5.白居易：抒發(fā)自己的胸懷淡泊，精神閑適，渴望遠離朝廷、擺脫世俗6.李商隱：感慨命運多舛，自嘆身世，抒寫壯志難酬的苦悶7.南宋詞人（一類人）：對抗金救國的強烈愿望，報國無門的傷感，壯志難酬的無奈，對當朝統(tǒng)治者（朝廷）昏庸無能、荒淫誤國的憤懣，抒發(fā)昔盛今衰的傷感。柳絮，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。邊塞征戰(zhàn)詩鑒賞方法第一，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景；如盛唐邊塞詩風表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前；中晚唐國勢微弱，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，到了南宋，統(tǒng)治者在風雨飄搖中茍且偷安，邊塞詩大多抒發(fā)悲憤，哀痛之情。邊塞詩最能體現(xiàn)國運興衰。第二、分析邊塞詩的不同藝術風格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術風格是很不相同的，有的豪放曠達，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗......只有細細體會，才有可能準確領會到邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下的不同藝術風格。主要特點（1）內(nèi)容:邊塞風光（奇麗壯闊）、統(tǒng)治者（窮兵黷武）、將士（生活艱苦）。（2）情感：A.出征遠戍的英勇豪邁，建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情;B.報國無門的憤懣和哀痛;C.長年征戰(zhàn)的艱辛連年征戰(zhàn)的慘烈;D.對家人思念;E.對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。（3）常用手法比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結合、虛實相生。（4）常用詞語：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛馬走。人生感慨詩鑒賞要點古人寫詩，常因事而起，觸景生情，抒發(fā)心中的感慨。例如懷親，送友，思鄉(xiāng)，贈人，人生感悟，閑情逸趣等等。這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小，尤其值得我們注意。讀懂這類詩，要結合生活，注意名物風俗，注意典故，切忌主觀臆測，不得義蘊。常見感情1.懷才不遇，如陳子昂的《登幽州臺歌》2.愛國情懷不得重用，如陸游《書憤》3.時光流逝、滄海桑田的傷感：李清照《如夢令（昨夜雨疏風驟）》4.貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》5.告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫《春夜喜雨》6.潔身自好，不與當權者合作：如李白《夢游天姥吟留別》7.傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》注意要點1.意象特征：“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等；2.表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結合，或是對比襯托。古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩