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學(xué)習(xí)字詞我會讀莢jiá豌wān按àn僵jiānɡ苔囚框táiqiúkuànɡ溢yì豌按適恐槍玻璃探愉繞耐曾左右結(jié)構(gòu)的字書寫時要左窄右寬。“繞”的右上角沒有一點。第二課時一個豆莢里的五粒豆字詞聽寫豌豆
按照
舒適
恐怕
玩具槍
耐心
玻璃
探出
愉快
盤繞
不曾課文講了一個什么故事？圍繞著什么寫的？
豌豆為什么想出去？哪個詞具體說明了想出去的理由？“變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去。表現(xiàn)了豌豆們怎樣的性格？第一粒豆和第二粒豆：自高自大。表現(xiàn)了豌豆們怎樣的性格？第三、四粒豆：滿足現(xiàn)狀。表現(xiàn)了豌豆們怎樣的性格？第五粒豆：隨遇而安，喜歡過平靜的生活。
雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把植物支起來。為什么母親不相信，還是……？
這是一位母親對子女愛的體現(xiàn)。
你怎樣理解“真的，它現(xiàn)在要開花了！……”這一段？此時小姑娘的心情是怎樣的？小豌豆的長大滿足了小姑娘的愿望，使她鼓勵起了戰(zhàn)勝病魔的信心。我們通過本課的學(xué)習(xí)，感受到了愛的幸福，愛的神奇，同時更感受到奉獻(xiàn)愛是最崇高的、最偉大的。只要我們都獻(xiàn)出一份愛心。世界將處處充滿愛!小姑娘對小豌豆
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