小學(xué)語文人教六年級上冊 《青山不老》- 課件_第1頁
小學(xué)語文人教六年級上冊 《青山不老》- 課件_第2頁
小學(xué)語文人教六年級上冊 《青山不老》- 課件_第3頁
小學(xué)語文人教六年級上冊 《青山不老》- 課件_第4頁
小學(xué)語文人教六年級上冊 《青山不老》- 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

被黃沙逐漸吞沒的村莊沙塵暴沙塵滿天的城市原來——狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝現(xiàn)在——綠意蕩漾的青山以前現(xiàn)在

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里,山上全是樹。我們盤腿坐在炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?

(請從文中找出有關(guān)的句段加以說明)“15年啊,綠化了的8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡。去年冬天,他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)?!?/p>

數(shù)字最有說服力。15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡。

這一連串的數(shù)字背后是老人15年的枯燥歲月;這一連串的數(shù)字面前卻是滿山遍野的綠?!捌孥E”,一個(gè)了不起的奇跡!楊樹、柳樹如臂如股,勁挺在山洼山腰??床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?,樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形,依著一層層的樹形成了一層層的梯。老人是在什么樣的條件下創(chuàng)造了這樣的奇跡的?再讀課文,思考問題:哪些地方讓你感受到環(huán)境的惡劣?

這是中國的晉西北,是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方,是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去,這里風(fēng)吹沙起,能一直埋到城頭。當(dāng)?shù)乜h志記載:“風(fēng)大作時(shí),能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。”就在如此險(xiǎn)惡的地方,我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。干旱霜凍沙塵暴肆虐風(fēng)吹沙起盤踞之地背景資料

山西,素有“一年一場風(fēng),從春刮到冬,無風(fēng)三尺土,風(fēng)起土滿天?!敝f。山西地處沙漠化擴(kuò)展前沿,是沙塵暴高發(fā)區(qū)。山西的右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒,人可以沿坡直接上到城墻;五寨縣許多村莊由于風(fēng)沙侵害,每一二十年被迫搬遷一次,風(fēng)沙已成為當(dāng)?shù)厝俗畲蟮臄橙?。由于氣候惡劣,植被稀少,從西伯利亞來的?qiáng)勁季風(fēng),還會吹向河北、北京、天津等地,形成強(qiáng)烈的沙塵暴。老人生活的地方又有哪些辛酸的故事呢?

1.山溝的自然條件十分惡劣。

2.老人年老、瘦小。

3.生活條件艱苦,早出晚歸。

4.同伴、老伴相繼逝世?!?/p>

○面對五位老漢的離去,老人沒有離開,依舊選擇了——種樹!○面對老伴的過世,他也沒有離開,還是選擇了——種樹!!○面對女兒三番五次地從城里回來接他去享清福,他選擇的還是——種樹?。?!

他不走,是因?yàn)椤X得種樹是命運(yùn)的選擇他不走,是因?yàn)椤X得屋后的青山就是生命的歸宿。

他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

“另一種東西”,表面上指的是這片綠洲,事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張,而且將隨著青山永垂不朽。為什么說“青山是不會老的”?

1.不老的是青山,那片綠將是永恒的,代代常綠的;2.不老的是老人,老人無私奉獻(xiàn)、造福后代的精神將是永存的。這位普通的老人讓我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論