小學語文人教六年級上冊人教部編版青山不老課件

肆虐：指不顧一切的任意殘殺或破壞。盤踞：增比喻某些植物或某些自然現(xiàn)象長期在某地肆虐。歸宿：人或事物最終的著落。整體感知

初讀課文，讀準字音，讀通課文，說說課文講了一件什么事。

一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。

默讀課文，你從哪些句子中感受到老人確實老了，年歲大了？已經八十一歲拄著拐杖慢慢邁進……也許老人進去后就再也出不來了

讀第一、二自然段，晉西北在我國的什么地方？這里的大環(huán)境有什么特點？互動課堂背景知識

山西，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”之說。山西地處沙漠化擴展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。山西的右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊由于風沙侵害，每一二十年被迫搬遷一次，風沙已成為當地人最大的敵人。由于氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞來的強勁季風，還會吹向河北、北京、天津等地，形成強烈的沙塵暴。干旱沙塵暴沙塵滿天的城市霜凍

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。

默讀第三自然段，說一說小環(huán)境是什么樣的？1.老人早出晚歸，一門心思只有植樹造林。2.65歲那年，他組織了七位老人開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。3.他可敬的老伴，與他風雨同舟一生，一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。4.他已經81歲，知道終有一天自己也會爬不起來。5.種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的話回答。

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡。

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢的盯住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成了一層層的梯。

老人在什么情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？用文中的話回答。1.山溝的自然條件十分惡劣。（大環(huán)境）2.老人年老、瘦小。（小環(huán)境）3.生活條件艱苦。（小環(huán)境）4.同伴、老伴相繼過世。（小環(huán)境）

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。

縣志載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”為什么說“青山是不會老的”？

老人不僅留下了青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化環(huán)境、保護家園的奉獻精神。老人的精神不老，青山也必長青。

作為一個山野老農，他就這樣來實現(xiàn)自己的人生價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。思考：“另一種東西”是什么呢？

另一種東西，表面上指的是這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。

你如果有機會來到這座青山，看到老人創(chuàng)造的綠洲，又看到老人的銅像，站在銅像前，你會從心底里對這位可敬的老人說什么？拓展延伸

人生不是一支短短