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文檔簡介

生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。天時不如地利,地利不如人和。警句引路孟子名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒城(今山東鄒城)人。偉大的思想家、教育家,儒家學派的代表人物,與孔子并稱“孔孟”。本文選自《孟子·告子上》。學弈yì下棋第一課時弈1、有感情地朗讀課文,做到正確、節(jié)奏停頓得當、抑揚頓挫,從反復誦讀中初步感受文言文的語言特點。2、通過小組合作學習,自悟自得,初步了解文言文學習的方法——閱讀注釋,聯(lián)系上下文讀通讀懂,結(jié)合譯文解釋重點詞語。3、通過課文懂得學習必須專心致志,不可三心二意的道理,增強學習文言文的興趣。學習目標:援俱弗yuánjùfú我會寫朗讀課文掃清障礙自瀆課文,在文中圈出本課的生字。

弈秋,通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈,其一人/專心致志,惟/弈秋之為聽;一人/雖/聽之,一心以為有/鴻鵠/將至,思/援弓繳/而射之,雖/與之/俱學,弗若之矣。為是/其智/弗若與?曰:非/然也。

zhuóyúwéiwèi(課后第一題)wéi聽范讀《學弈》,注意字音和停頓?;诱n堂對照注釋,聯(lián)系上下文想想每句話的意思,再連起來說說課文的內(nèi)容。(課后第三題)弈秋,通國之善弈者也。善,善于。善于下棋的人。句意:弈秋(是)全國(最)善于下棋的人。全國?!扒铩笔侨嗣?,因善于下棋,所以稱為弈秋。(課后第二題)

弈秋,春秋時期魯國人,名秋。他特別喜歡下圍棋,潛心研究,終于成為當時下棋的第一高手。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;只聽弈秋的教誨。句意:讓弈秋教兩個人下棋,其中一個學生非常專心,只聽弈秋的教導。讓。教導。一心一意,集中精神。指天鵝大雁一類的鳥。

一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。古時指帶有絲繩的箭,射出后可以將箭收回。句意:另一個學生雖然也在聽弈秋講課,心里卻想著天上有天鵝飛過,想要拉弓把它射下來。拉??偨Y(jié)學法:1、讀:有感情的朗讀課文。2、閱讀注釋,結(jié)合譯文理解重點詞語。3、聯(lián)系上下文理解句子意思。他,指專心致志的那個人。

雖與之俱學,弗若之矣。句意:雖然他倆在一塊兒學習,但是后一個學生不如前一個學得好。不如。

為是其智弗若與?曰:非然也。句意:難道是因為他的智力不如別人好嗎?

說:不是這樣的。說。因為。同“歟”,句末語氣詞,表示疑問。這樣。

弈秋,是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導;(另)一個人,雖然聽弈秋的教導,卻一心以為有天鵝要到來,想拉弓箭把天鵝射下來。雖然和前一個人一起學習,卻不如前一個人了。說是后一個人的智力不如前一個人嗎?說:不是這樣的。你能連起來說說課文的內(nèi)容嗎?(課后第三題)

通讀課文,我們發(fā)現(xiàn)文中有很多“之”字,找一找,說一說它們的意思有什么不同?合作探究:2.其一人專心致志,惟弈秋之為聽;1.弈秋,通國之善弈者也。3.一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,

思援弓繳而射之。4.雖與之俱學,弗若之矣。弈秋,通國之善弈者也。的其一人專心致志,惟弈秋之為聽;……的教導弈秋的教導

一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。天鵝他,指專心致志的那個人

雖與之俱學,弗若之矣。(課后第二題)結(jié)合插圖,同桌討論,兩個人學習的學習態(tài)度怎樣呢?細讀探究,感悟道理:

專心致志全神貫注聚精會神一心一意

詞語積累心不在焉左顧右盼一心二用三心二意

專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同二人師出同門,其結(jié)局完全不同,原因是什么?探究質(zhì)疑:

學習要專心致志,不可三心二意。探究質(zhì)疑:作者首先排除了什么因素?你從哪句話得知?從這兩個人的學習結(jié)果中你得到了什么啟示?“為是其智弗若與?曰:非然也。”主題概括

《學弈》一文寫了全國最善于下棋的弈秋,教兩個

的人下棋,結(jié)果兩個人一個學的好,一個學的不好。通過這件事,說明了_______________________________________的道理。學習應該專心致志、不可三心二意學習態(tài)度不同小結(jié)全文,升華感情

同學們,短短的70個字,一個簡簡單單的小故事,至今還影響著人們,這就是文化,這就是古人的智慧。文言文是我國古代文化遺產(chǎn),是古代文明傳承的媒介,學習文言文,不僅可以了解祖國燦爛的文化,而且可以懂得許多道理,熱愛文言文吧,作為一個中國人。拓展延伸名句節(jié)選天才出于勤奮,態(tài)度決定一切。專心致志乃事業(yè)成功的必備條件。一心一意萬事能成,三心二意一事無成。業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。解釋詞意:

弈:誨:善:鴻鵠:援:俱:弗若:然:

下棋課堂演練教導擅長天鵝大雁一類的鳥引、拉一起不如

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