第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)課件1

《中國歷史》八年級上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)鄭州師范高等?？茖W(xué)校吳姍姍《中國歷史》八年級上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利第18課1教材地位：

在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，并把優(yōu)勢發(fā)展為勝勢，最終奪取了戰(zhàn)略大決戰(zhàn)在全國的勝利。而國民黨軍隊卻由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱，優(yōu)勢轉(zhuǎn)為劣勢，劣勢導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的敗勢，最終退出中國政治歷史舞臺。本課具有承上啟下作用，地位很重要。讓初中生認(rèn)識這一系列戰(zhàn)役并從中感受領(lǐng)導(dǎo)人的雄才偉略和人民的偉大作用是非常必要的。教材地位：在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)把2學(xué)情分析：初二學(xué)生個性普遍突出，對知識、對社會充滿好奇與渴望，但缺乏相應(yīng)的主動性，而又不愿被動接受。初二學(xué)生已初步具備收集資料、分析資料、提取有效信息的能力、合作探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)情分析：初二學(xué)生個性普遍突出，對知識、對社會充滿好3教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役及南京解放能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)搜集資料整合信息，分析、解決歷史問題的能力，和客觀評價歷史人物的能力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力以及創(chuàng)新意識。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的偉大膽略，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)文物，保護(hù)人文環(huán)境的意識。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役及南京解放能力目標(biāo)：培4教學(xué)設(shè)計：1條主線：戰(zhàn)略大決戰(zhàn)的歷史情境

2個重點：三大戰(zhàn)役、解放南京

2個難點：國民黨政權(quán)垮臺的原因，渡江戰(zhàn)役的意義3個亮點：三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役過程、角色扮演

1個高潮：對國民黨政權(quán)垮臺原因的討論教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、組織活動學(xué)習(xí)方法：自主探究、討論分析、體驗解說教學(xué)設(shè)計：1條主線：戰(zhàn)略大決戰(zhàn)的歷史情境2個重點：三大戰(zhàn)役5鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七律——人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。七律——人民解放軍占領(lǐng)南京6敵我力量對比表（1948年8月）部別總兵力機(jī)動兵力裝備后方士氣人民解放軍280萬優(yōu)于敵軍大為改善鞏固高昂國民黨軍隊365萬不足略占優(yōu)勢危機(jī)四伏低落敵我力量對比表（1948年8月）部別總機(jī)動裝備后方士氣人民7

1948年解放戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生巨大變化。國民黨軍隊的五個戰(zhàn)略集團(tuán)分別被牽制在西北、中原、華東、東北五個戰(zhàn)場上。8月，國民黨決定采取重點防御的戰(zhàn)略方針，企圖垂死掙扎。毛澤東根據(jù)這種形勢，認(rèn)為人民解放軍同國民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機(jī)已經(jīng)到來。故當(dāng)機(jī)立斷，決定對敵發(fā)動戰(zhàn)略決戰(zhàn)。

---摘自《中國共產(chǎn)黨大典》1948年解放戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生巨大變化。8穿越時空讓我們回到那個炮火連天的歲月，請幾位同學(xué)分別扮演人民解放軍的高級參謀，結(jié)合《三大戰(zhàn)役示意圖》，講解每次戰(zhàn)役的概況。從起止時間、領(lǐng)導(dǎo)者、主要參戰(zhàn)部隊、殲敵人數(shù)、戰(zhàn)爭經(jīng)過、作戰(zhàn)方針、歷史意義方面解說。穿越時空讓我們回到那個炮火連天的歲月，請幾位9

遼沈戰(zhàn)役(1948.9.12--1948.11.2)錦州沈陽遼西走廊長春黑山、大虎山塔山關(guān)門打狗圍錦打援

解放東北全境遼沈戰(zhàn)役(1948.9.12--1948.11.2)錦10遼沈戰(zhàn)役遼沈戰(zhàn)役11黑山阻擊戰(zhàn)中的解放軍炮兵陣地遼沈戰(zhàn)役中，解放軍進(jìn)攻錦州黑山阻擊戰(zhàn)中的解放軍炮兵陣地遼沈戰(zhàn)役中，解放軍進(jìn)攻錦州12戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么選擇東北為突破口，有利條件有哪些？引導(dǎo)學(xué)生從以下四方面理解：兵力對比動腦筋敵軍態(tài)勢解放軍兵力在五大戰(zhàn)場中唯一超過國民黨軍隊。孤立分散，補(bǔ)給困難，或戰(zhàn)或守意圖未定。我軍態(tài)勢東北根據(jù)地支援戰(zhàn)爭物質(zhì)力量雄厚，人民群眾踴躍參軍支援。戰(zhàn)局延伸有利于華北、華東作戰(zhàn)，以東北的工業(yè)支援全國的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么選擇東北為突破口，有利條件有哪13

淮海戰(zhàn)役（1948.11.7--1949.1.10)徐州海州商丘雙堆集碾莊蚌埠陳官莊中間突破支解敵人奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)淮海戰(zhàn)役（1948.11.7--1949.1.1014淮海戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役15劉伯承鄧小平陳毅粟裕譚震林淮海戰(zhàn)役總前委淮海戰(zhàn)役中支前的民工劉伯承鄧小平陳毅粟裕譚震林淮海戰(zhàn)役總前委淮海戰(zhàn)役中支前的民工16

平津戰(zhàn)役（1948.11.29--1949.1.31)張家口塘沽新保安天津北平分割包圍先打兩頭后取中間華北全境基本解放平津戰(zhàn)役（1948.11.29--1949.1.31)17平津戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役18傅作義部出城接受解放軍改編

1949年1月31日北平和平解放。人民解放軍舉行入城儀式林彪羅榮桓聶榮臻傅作義部出城接受解放軍改編1949年1月31日北平和平解放19想一想黨中央為什么采取和平手段解放北平？（1）和平民主是當(dāng)時大勢所趨、民心所向。（2）可保障北平人民生命財產(chǎn)安全。保護(hù)古都文物免遭戰(zhàn)爭破壞。（3）對傅作義部的和平改編為其他戰(zhàn)場的國民黨將領(lǐng)倒戈率部轉(zhuǎn)向人民的一方，提供了良好的范例。想一想黨中央為什么采取和平手段解放北平？（120北平談判國民黨：共產(chǎn)黨：目的劃江而治東山再起迅速結(jié)束戰(zhàn)爭實現(xiàn)國內(nèi)和平減少人民痛苦北平談判國民黨：共產(chǎn)黨：目的劃江而治東山再起迅速結(jié)束21江陰湖口南京戰(zhàn)線從哪里到哪里？江陰湖口南京戰(zhàn)線從哪里到哪里？22渡江戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役23動腦筋渡江戰(zhàn)役的意義是什么？粉碎了國民黨反動派妄圖劃江而治的圖謀，捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土的獨(dú)立和完整，維護(hù)了祖國的統(tǒng)一。動腦筋渡江戰(zhàn)役的意義是什么？24活動與探究國共力量相差懸殊，為什么共產(chǎn)黨能在短短三年內(nèi)就由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，打敗國民黨呢？國民黨政權(quán)垮臺的原因是什么？引導(dǎo)學(xué)生從階級屬性、國家職能、歷史趨勢、軍隊士氣、指揮等方面考慮?；顒优c探究國共力量相差懸殊，為什么共產(chǎn)黨能在短25從國民黨來看：從共產(chǎn)黨來看：1、打內(nèi)戰(zhàn)、行獨(dú)裁、奪民利、賣國權(quán)2、將領(lǐng)貪生怕死，士氣非常低落3、指揮不力，多次出現(xiàn)錯誤1、爭和平，行民主、謀民利、護(hù)國權(quán)2、人民軍隊英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲3、領(lǐng)導(dǎo)英明、指揮正確逆民意、失民心順民意、得民心國統(tǒng)區(qū)人民擠兌黃金農(nóng)民踴躍參軍1949年5月27日，人民解放軍解放上海。進(jìn)城部隊為了不驚擾市民，露宿街頭。從國民黨來看：1、打內(nèi)戰(zhàn)、行獨(dú)裁、奪民利、賣國權(quán)1、爭和平，26拓展延伸結(jié)合《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》和課后《鄧小平不坐黃包車》有關(guān)內(nèi)容，請你談?wù)剬Α暗妹裥恼叩锰煜隆钡恼J(rèn)識。民工543萬人擔(dān)架30.5萬副大小車88萬輛牲畜76.7萬頭船只8500只籌糧9.6億斤挑子20.6萬副

淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車推出來的。

——陳毅拓展延伸結(jié)合《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》和課后27回顧小結(jié)：遼沈淮海平津戰(zhàn)，基本殲滅敵主力。百萬雄師過大江，解放南京慶勝利。戰(zhàn)略決戰(zhàn)留遺憾，蔣匪殘余逃臺灣。回顧小結(jié)：遼沈淮海平津戰(zhàn)，基本殲滅敵主力。28反饋練習(xí)1、參加淮海戰(zhàn)役的人民解放軍主要是（）①東北解放軍②華北解放軍③中原解放軍④華東解放軍A.①②B.②③C.③④D.②④2、下列對南京解放的意義的總結(jié)，正確的是（）A.標(biāo)志著解放戰(zhàn)爭已在中國全境內(nèi)取得了勝利B.標(biāo)志著國民黨政權(quán)垮臺了C.標(biāo)志著一個全新的統(tǒng)一的民主政權(quán)誕生了D.標(biāo)志著解放戰(zhàn)爭雙方?jīng)Q戰(zhàn)的序幕已經(jīng)開啟反饋練習(xí)1、參加淮海戰(zhàn)役的人民解放軍主要是（）2、下293、采用和平方式解放的大城市是（）A.天津B.北平C.沈陽D.徐州4、從_____年____月到____年____月，人民解放軍發(fā)動了、和1948919491遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役5、比較分析：人民解放軍挺進(jìn)大別山和渡江戰(zhàn)役，在戰(zhàn)役目標(biāo)和作用上各有什么不同？挺進(jìn)大別山：目標(biāo)是奪取中原地區(qū)，轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。作用是威脅國民黨統(tǒng)治中心南京和武漢。渡江戰(zhàn)役：目標(biāo)是殲滅一切反動派，解放全國人民。作用是解放南京，推翻了國民黨22年的統(tǒng)治。3、采用和平方式解放的大城市是（）4、從_____年30板書設(shè)計：戰(zhàn)略大決戰(zhàn)三大戰(zhàn)役遼沈戰(zhàn)役1948.9——1948.11

淮海戰(zhàn)役1948.11——1949.1平津戰(zhàn)役1948.11——1949.1渡江戰(zhàn)役1949.4解放南京

1949.4.23國民黨政權(quán)垮臺（原因）解放東北全境奠定解放長江以南各省基礎(chǔ)華北全境基本解放捍衛(wèi)領(lǐng)土完整維護(hù)祖國統(tǒng)一板書設(shè)計：戰(zhàn)略大決戰(zhàn)三大戰(zhàn)役遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平31教學(xué)反思教師的成長=經(jīng)驗+反思波斯納(美國)（1）課堂實現(xiàn)“互動化”——思動、心動、手動（2）學(xué)習(xí)方式“探究化”——堅持以學(xué)生為主體教學(xué)反思教師的成長=經(jīng)驗+反思波斯納(美國)（1）課堂實現(xiàn)“32謝謝專家指導(dǎo)！2006年4月謝謝專家指導(dǎo)！2006年4月33《中國歷史》八年級上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)鄭州師范高等?？茖W(xué)校吳姍姍《中國歷史》八年級上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利第18課34教材地位：

在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，并把優(yōu)勢發(fā)展為勝勢，最終奪取了戰(zhàn)略大決戰(zhàn)在全國的勝利。而國民黨軍隊卻由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱，優(yōu)勢轉(zhuǎn)為劣勢，劣勢導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的敗勢，最終退出中國政治歷史舞臺。本課具有承上啟下作用，地位很重要。讓初中生認(rèn)識這一系列戰(zhàn)役并從中感受領(lǐng)導(dǎo)人的雄才偉略和人民的偉大作用是非常必要的。教材地位：在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)把35學(xué)情分析：初二學(xué)生個性普遍突出，對知識、對社會充滿好奇與渴望，但缺乏相應(yīng)的主動性，而又不愿被動接受。初二學(xué)生已初步具備收集資料、分析資料、提取有效信息的能力、合作探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)情分析：初二學(xué)生個性普遍突出，對知識、對社會充滿好36教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役及南京解放能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)搜集資料整合信息，分析、解決歷史問題的能力，和客觀評價歷史人物的能力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力以及創(chuàng)新意識。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的偉大膽略，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)文物，保護(hù)人文環(huán)境的意識。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役及南京解放能力目標(biāo)：培37教學(xué)設(shè)計：1條主線：戰(zhàn)略大決戰(zhàn)的歷史情境

2個重點：三大戰(zhàn)役、解放南京

2個難點：國民黨政權(quán)垮臺的原因，渡江戰(zhàn)役的意義3個亮點：三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役過程、角色扮演

1個高潮：對國民黨政權(quán)垮臺原因的討論教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、組織活動學(xué)習(xí)方法：自主探究、討論分析、體驗解說教學(xué)設(shè)計：1條主線：戰(zhàn)略大決戰(zhàn)的歷史情境2個重點：三大戰(zhàn)役38鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七律——人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。七律——人民解放軍占領(lǐng)南京39敵我力量對比表（1948年8月）部別總兵力機(jī)動兵力裝備后方士氣人民解放軍280萬優(yōu)于敵軍大為改善鞏固高昂國民黨軍隊365萬不足略占優(yōu)勢危機(jī)四伏低落敵我力量對比表（1948年8月）部別總機(jī)動裝備后方士氣人民40

1948年解放戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生巨大變化。國民黨軍隊的五個戰(zhàn)略集團(tuán)分別被牽制在西北、中原、華東、東北五個戰(zhàn)場上。8月，國民黨決定采取重點防御的戰(zhàn)略方針，企圖垂死掙扎。毛澤東根據(jù)這種形勢，認(rèn)為人民解放軍同國民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機(jī)已經(jīng)到來。故當(dāng)機(jī)立斷，決定對敵發(fā)動戰(zhàn)略決戰(zhàn)。

---摘自《中國共產(chǎn)黨大典》1948年解放戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生巨大變化。41穿越時空讓我們回到那個炮火連天的歲月，請幾位同學(xué)分別扮演人民解放軍的高級參謀，結(jié)合《三大戰(zhàn)役示意圖》，講解每次戰(zhàn)役的概況。從起止時間、領(lǐng)導(dǎo)者、主要參戰(zhàn)部隊、殲敵人數(shù)、戰(zhàn)爭經(jīng)過、作戰(zhàn)方針、歷史意義方面解說。穿越時空讓我們回到那個炮火連天的歲月，請幾位42

遼沈戰(zhàn)役(1948.9.12--1948.11.2)錦州沈陽遼西走廊長春黑山、大虎山塔山關(guān)門打狗圍錦打援

解放東北全境遼沈戰(zhàn)役(1948.9.12--1948.11.2)錦43遼沈戰(zhàn)役遼沈戰(zhàn)役44黑山阻擊戰(zhàn)中的解放軍炮兵陣地遼沈戰(zhàn)役中，解放軍進(jìn)攻錦州黑山阻擊戰(zhàn)中的解放軍炮兵陣地遼沈戰(zhàn)役中，解放軍進(jìn)攻錦州45戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么選擇東北為突破口，有利條件有哪些？引導(dǎo)學(xué)生從以下四方面理解：兵力對比動腦筋敵軍態(tài)勢解放軍兵力在五大戰(zhàn)場中唯一超過國民黨軍隊。孤立分散，補(bǔ)給困難，或戰(zhàn)或守意圖未定。我軍態(tài)勢東北根據(jù)地支援戰(zhàn)爭物質(zhì)力量雄厚，人民群眾踴躍參軍支援。戰(zhàn)局延伸有利于華北、華東作戰(zhàn)，以東北的工業(yè)支援全國的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么選擇東北為突破口，有利條件有哪46

淮海戰(zhàn)役（1948.11.7--1949.1.10)徐州海州商丘雙堆集碾莊蚌埠陳官莊中間突破支解敵人奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)淮海戰(zhàn)役（1948.11.7--1949.1.1047淮海戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役48劉伯承鄧小平陳毅粟裕譚震林淮海戰(zhàn)役總前委淮海戰(zhàn)役中支前的民工劉伯承鄧小平陳毅粟裕譚震林淮海戰(zhàn)役總前委淮海戰(zhàn)役中支前的民工49

平津戰(zhàn)役（1948.11.29--1949.1.31)張家口塘沽新保安天津北平分割包圍先打兩頭后取中間華北全境基本解放平津戰(zhàn)役（1948.11.29--1949.1.31)50平津戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役51傅作義部出城接受解放軍改編

1949年1月31日北平和平解放。人民解放軍舉行入城儀式林彪羅榮桓聶榮臻傅作義部出城接受解放軍改編1949年1月31日北平和平解放52想一想黨中央為什么采取和平手段解放北平？（1）和平民主是當(dāng)時大勢所趨、民心所向。（2）可保障北平人民生命財產(chǎn)安全。保護(hù)古都文物免遭戰(zhàn)爭破壞。（3）對傅作義部的和平改編為其他戰(zhàn)場的國民黨將領(lǐng)倒戈率部轉(zhuǎn)向人民的一方，提供了良好的范例。想一想黨中央為什么采取和平手段解放北平？（153北平談判國民黨：共產(chǎn)黨：目的劃江而治東山再起迅速結(jié)束戰(zhàn)爭實現(xiàn)國內(nèi)和平減少人民痛苦北平談判國民黨：共產(chǎn)黨：目的劃江而治東山再起迅速結(jié)束54江陰湖口南京戰(zhàn)線從哪里到哪里？江陰湖口南京戰(zhàn)線從哪里到哪里？55渡江戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役56動腦筋渡江戰(zhàn)役的意義是什么？粉碎了國民黨反動派妄圖劃江而治的圖謀，捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土的獨(dú)立和完整，維護(hù)了祖國的統(tǒng)一。動腦筋渡江戰(zhàn)役的意義是什么？57活動與探究國共力量相差懸殊，為什么共產(chǎn)黨能在短短三年內(nèi)就由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，打敗國民黨呢？國民黨政權(quán)垮臺的原因是什么？引導(dǎo)學(xué)生從階級屬性、國家職能、歷史趨勢、軍隊士氣、指揮等方面考慮?；顒优c探究國共力量相差懸殊，為什么共產(chǎn)黨能在短58從國民黨來看：從共產(chǎn)黨來看：1、打內(nèi)戰(zhàn)、行獨(dú)裁、奪民利、賣國權(quán)2、將領(lǐng)貪生怕死，士氣非常低落3、指揮不力，多次出現(xiàn)錯誤1、爭和平，行民主、謀民利、護(hù)國權(quán)2、人民軍隊英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲3、領(lǐng)導(dǎo)英明、指揮正確逆民意、失民心順民意、得民心國統(tǒng)區(qū)人民擠兌黃金農(nóng)民踴躍參軍1949年5月27日，人民解放軍解放上海。進(jìn)城部隊為了不驚擾市民，露宿街頭。從國民黨來看：1、打內(nèi)戰(zhàn)、行獨(dú)裁、奪民利、賣國權(quán)1、爭和平，59拓展延伸結(jié)合《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》和課后《鄧小平不坐黃包車》有關(guān)內(nèi)容，請你談?wù)剬Α暗妹裥恼叩锰煜隆钡恼J(rèn)識。民工543萬人擔(dān)架30.5萬副大小車88萬輛牲畜76.7萬頭船只8500只籌糧9.6億斤挑子20.6萬副

淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車推出來的。

——陳毅拓展延伸結(jié)合《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》和課后60回顧小結(jié)：遼沈淮海平津戰(zhàn)，基本殲滅敵主力。百萬雄師過大江，解放南京慶勝利。戰(zhàn)略決戰(zhàn)留遺憾，蔣匪殘余逃臺灣?；仡櫺〗Y(jié)：遼沈淮海平津戰(zhàn)，基本殲滅敵主力。61反饋練習(xí)1、參加淮海戰(zhàn)役的人民解放軍主要是（）①東北解放軍②