關(guān)于感恩老師演講稿4篇

第頁(yè)關(guān)于感恩老師演講稿4篇感恩老師演講稿篇1

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是五年級(jí)一班的盧子怡，今日我演講的題目是《感恩老師》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

我要感謝老師教給我們學(xué)問(wèn)。有時(shí)為了讓我們多學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)，下課的時(shí)候也不休息，有的同學(xué)卻埋怨老師拖堂。老師莫非不想喝口水，休息一下嗎？

我要感謝老師精彩好玩的課堂。精彩的課堂讓我更加希望多駕馭一些學(xué)問(wèn)。但是精彩好玩的課堂背后，是老師細(xì)心打算甚至備課到深夜的成果。

我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師常常利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，老師多辛苦呀！我們不理解的問(wèn)題，老師都會(huì)耐性地給我們講解怎樣理解這個(gè)問(wèn)題，怎樣解答這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)我們學(xué)習(xí)上的懷疑，您從來(lái)沒(méi)有絲毫的厭煩！

我更要感謝老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)切。下雨時(shí)，您寧可自己淋雨，也不讓學(xué)生冒雨回家；我們生病時(shí)，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看病；放學(xué)后，您寧可自己下班晚回家，也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課堂上沒(méi)有理解的學(xué)問(wèn)。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

感謝大家！

感恩老師演講稿篇2

有宏大的職業(yè)，有和善的聲音，有和善的眼睛，有一群當(dāng)老師的人！一個(gè)宏大而平凡的職業(yè)，賜予多數(shù)雙渴望學(xué)問(wèn)的眼睛；多少中國(guó)孩子被給予了自我的幻想。

我對(duì)老師有很高的敬意，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心，感恩老師是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。講臺(tái)上，那是寫作的背影；講臺(tái)上，那個(gè)洪亮的聲音。在辦公室里，不知疲乏的身影；在辦公室，我們主動(dòng)仔細(xì)地批改作業(yè)。這是老師！這是他們的使命！

老師有一雙能略微發(fā)覺(jué)孩子的眼睛；老師嘴多；老師有一顆耐性和寬容的心。老師從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不管孩子是聰慧還是淘氣，老師都能凈化孩子的心靈。讓孩子知道喜怒哀樂(lè)，喜怒哀樂(lè)。

感謝老師！你是一個(gè)勤奮的園丁，我們是溫室里的花朵。你是站在寒風(fēng)中的大樹(shù)，我們是你愛(ài)護(hù)的小樹(shù)苗。老師，您把我們從懵懂的孩子培育成了博學(xué)的學(xué)生。你就像我們的母親。學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們汲取陽(yáng)光、雨水和露水。勇往直前走向?qū)?lái)！

感謝老師！感謝老師！感謝大家的喂養(yǎng)；感謝你的學(xué)問(wèn)；感謝大家的指責(zé)；感謝大家的夸獎(jiǎng)！

感恩老師演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《敬重老師，學(xué)會(huì)感恩》，一個(gè)人的寬容來(lái)自于一顆善待他人的心，一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)自于一顆敬重他人的心，一個(gè)人的修為來(lái)自一顆和善的心。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得敬重別人的人才能得到別人的敬重，柔軟待人的心態(tài)才能讓自己到處祥和，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以應(yīng)當(dāng)敬重任何人的選擇，人不能霸道，霸道無(wú)友，更不能自私，自私則困。

今日為何會(huì)談起這個(gè)話題，是因?yàn)槲疫B續(xù)多次遇到，學(xué)生對(duì)老師出言不遜，上課睡覺(jué)，不仔細(xì)聽(tīng)講，甚至有個(gè)別同學(xué)偷玩手機(jī)，我不知道這樣的同學(xué)是懷著怎樣的心態(tài)這樣做，作為一個(gè)學(xué)生，最基本的就是尊師重道，尊師重道是中華民族的道德規(guī)范，這是最至少的素養(yǎng)，其本質(zhì)是敬重學(xué)問(wèn)、敬重教化、敬重人才。學(xué)校里學(xué)的每一門學(xué)問(wèn)都是你將來(lái)在社會(huì)上工作須要的實(shí)力，一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血。作為老師，我們不要求你們將來(lái)能回報(bào)我們什么，我們只是希望能看到你們歡樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)每個(gè)人都能出人頭地，每個(gè)人在以后的生活上能走的更順暢，更美妙。

俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見(jiàn)非同一般。宋代有位出名的學(xué)者名叫程頤，楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次，楊時(shí)在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時(shí)為了讓老師充分的休息，便在門外站立等待。當(dāng)程頤醒來(lái)，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍，也不打攪?yán)蠋熚缢?，這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師的敬重。

我請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)給我們耐性輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生沖突，是誰(shuí)對(duì)我們耐性教化和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指引迷津？對(duì)，就是我們可敬可愛(ài)的老師。

每個(gè)人都有自己的追求,都有自己獨(dú)特的人生之路。然而,當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),許多人都會(huì)不謀而合地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而麻木不仁。然而我們有一些同學(xué)對(duì)老師的看法讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)，面對(duì)老師的教化，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò)，不敬重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不敬重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這一舉動(dòng)是在損害一個(gè)關(guān)切你、愛(ài)惜你的老師的心？

有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的賜予當(dāng)作天經(jīng)地義，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，相反，一個(gè)懂得感恩的人，會(huì)生活得輕松而滿意，感恩有時(shí)只須要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能敬重每一份平凡的勞動(dòng)，在將來(lái)的生活中少一些怨天尤人的埋怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿意與歡樂(lè)。

我希望通過(guò)今日我的演講能讓全部的同學(xué)能真正懂得什么是敬重，學(xué)會(huì)感恩，感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和訓(xùn)誨。

最終，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常念師恩，會(huì)讓我們擁有良好的道德素養(yǎng)；常念師恩，會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的'道路上奮勇前進(jìn)；常念師恩，會(huì)讓我們的收獲一個(gè)美妙的將來(lái)。

感恩老師演講稿篇4

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

有人說(shuō)，感恩是人的天性，中華民族有許多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養(yǎng)我們、賜予我們愛(ài)；感謝老師，授予我們學(xué)問(wèn)、教我們做人的道理；感謝摯友風(fēng)雨陪伴，賜予我們最真摯的友情。

感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱忱的雙手，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)決，在思索中醒悟，是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光線，給我們插上了志向的翅膀，讓我們遨游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，靜默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的恩情，我們將會(huì)牢記在心，所以我們要用“心”來(lái)感謝您——我最尊敬的老師。

感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，允著母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中強(qiáng)壯成長(zhǎng)，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。恒久我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)?；恒久我都記得，伴我們成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的華蜜，歡樂(lè)。父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深厚如海，恩重如山，對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)多少呢？我們又能報(bào)答多少呢？

感恩摯友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最真誠(chéng)永恒的友情，我們擁有其一，莫非我們不該感到華蜜嗎？人生的歲月是一串珍寶，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最絢爛的珍寶，最精彩的樂(lè)章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌頌友愛(ài)、歌頌希望、歌頌拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們