人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》習(xí)題

人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》習(xí)題人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》習(xí)題人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》習(xí)題日期：20xx年X月五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)試題一一、口算。二、填空。（1）2個(gè)是（），里面有（）個(gè)。（2）比米短米是（）米，米比（）米長(zhǎng)米。（3）分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（）。（4）（5）一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子與分母相差2，它們的最小公倍數(shù)是63，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（)，它與的差是().（6）有三個(gè)分母是21的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，它們的和是，這三個(gè)真分?jǐn)?shù)可能是()、()、()。三、選擇。（把正確答案的字母序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面各題計(jì)算正確的是（）。A、B、C、2、8米的（）1米的。A．大于B．等于C．小于四、計(jì)算下面各題。五、解方程。六、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。七、解決問(wèn)題。1、一根鐵絲，第一次用去米，第二次用去米。（1）兩次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2、寒假中五（1）班同學(xué)讀書(shū)情況如下表。讀書(shū)本數(shù)讀書(shū)人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？一本兩本三本四本(1)讀()本書(shū)的人數(shù)最多，讀()本書(shū)的人數(shù)最少。(2)讀一本書(shū)和兩本書(shū)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？(3)讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？(4)全班同學(xué)都參加了讀書(shū)活動(dòng)嗎？3、小明看一本故事書(shū)，已經(jīng)看了全書(shū)的，還剩下幾分之幾沒(méi)有看剩下的比已經(jīng)看的多幾分之幾4、修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全長(zhǎng)的幾分之幾？

5、一個(gè)果園要種桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)，其中種的桃樹(shù)和梨樹(shù)占總面積的，蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)占總面積的。梨樹(shù)的面積占總面積的幾分之幾？

6、某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況如下：一、二年級(jí)有300人，三、四年級(jí)有320人，五年級(jí)有200人，六年級(jí)有180人。（1）算出各年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的幾分之幾，填在表內(nèi)。年級(jí)一、二三、四五六占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答出來(lái)。小李身高米，小張比小李高米，小王又比小張高米，小王和小張的身高各是多少米？

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元試題二一、填空。（15分，第2小題1分，其余每題2分）（1）EQ\F(9,10)＋EQ\F(1,10)表示9個(gè)（）加上1個(gè)（），和是10個(gè)（），就是（）。（2）分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序（）。（3）把EQ\F(4,5)、EQ\F(1,2)和從小到大排列是()。（4）異分母分?jǐn)?shù)相加、減，要先（）才能相加。（5）24分鐘＝EQ\F((),())小時(shí)80克＝EQ\F((),())千克（6）里面有6個(gè)（）個(gè)（）分之一，它表示（）分之（）；里面有27個(gè)（）分之一。它表示（）分之（）。（7）EQ\F(6,7)米比（）米短EQ\F(1,5)米比EQ\F(4,9)米長(zhǎng)EQ\F(1,12)米的是（）。（8）分?jǐn)?shù)單位是EQ\F(1,6)的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，它們的和是（）。二、判斷題。正確的在題后的括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（8分）（1）一根電線用去EQ\F(5,6)，還剩下EQ\F(1,6)米。（）（2）分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能直接相加減。（）（3）分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，和整數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。（）（4）圓是軸對(duì)稱圖形，它也能密鋪。（）三、直接寫(xiě)出得數(shù)。（10分）EQ\F(5,7)＋EQ\F(6,7)＝EQ\F(1,8)＋EQ\F(7,8)＝EQ\F(17,24)－EQ\F(13,24)＝EQ\F(17,37)＋EQ\F(3,37)＝EQ\F(3,7)＋EQ\F(4,7)＝EQ\F(11,9)－EQ\F(1,9)＝EQ\F(1,4)－EQ\F(1,7)＝EQ\F(11,10)－EQ\F(3,8)＝EQ\F(8,9)＋EQ\F(5,6)＋EQ\F(1,9)＝1－EQ\F(3,6)－EQ\F(1,6)＝四、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（28分）(1)＋EQ\F(3,7)＋＋EQ\F(4,7)（2）EQ\F(15,24)－（EQ\F(5,24)－EQ\F(5,48)）(3)EQ\F(11,9)＋EQ\F(3,10)－EQ\F(2,9)＋EQ\F(7,10)(4)EQ\F(22,15)＋EQ\F(7,13)＋EQ\F(8,15)－EQ\F(7,13)(5)EQ\F(5,6)＋EQ\F(7,9)＋EQ\F(3,8)(6)EQ\F(5,8)－EQ\F(2,5)＋EQ\F(1,4)(7)EQ\F(14,15)－(EQ\F(2,3)－EQ\F(1,5))五、解方程。（16分）(1)5x－＝(2)2x＋EQ\F(13,7)＝EQ\F(20,7)(3)x＋EQ\F(5,12)＝1(4)x－EQ\F(5,6)＝EQ\F(1,6)六、應(yīng)用題（25分，每題5分）（1）一批蘋(píng)果，第一天賣出了總數(shù)的EQ\F(2,5)，第二天賣出總數(shù)的EQ\F(1,4)，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？

（2）一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是EQ\F(7,5)米，寬是EQ\F(1,3)米。它的周長(zhǎng)是多少米？

（3）一根鐵絲，第一次用去它的EQ\F(1,4)，第二次用去它的EQ