三年級語文暑假綜合實踐作業(yè)

三年級語文暑假綜合實踐作業(yè)三年級語文暑假綜合實踐作業(yè)三年級語文暑假綜合實踐作業(yè)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級語文暑假綜合實踐作業(yè)日期：20xx年X月三年級語文暑假作業(yè)各位同學(xué)：快樂的暑假到了！同學(xué)們在度過快樂、開心的暑假時，可別忘了咱們的暑假作業(yè)哦！當(dāng)然，假期里，最重要的是自己的安全。最后祝你們有一個快樂、充實的假期生活。作業(yè)名稱要求完成情況（家長評價）練字寫10篇習(xí)字（田字格，生字表二的生字），要認(rèn)真書寫，注意占格噢（不能集中于一天或兩天寫）！日記1、《快樂的暑假》（暑假里發(fā)生了那些快樂的事，快給我們講講吧）2、《有意義的暑假》（暑假期間你都學(xué)會了什么）3、《我是家務(wù)小能手》4、《旅游》（你都去哪里玩了？介紹一下吧！）5、《讀書筆記》兩篇。（你讀了那些書？給我們介紹一下故事內(nèi)容，然后再寫寫你讀過之后的感受。）讀書1、讀4本課外書，要以文字書為主，卡通書不能算哦。2、讀過之后給家長講講其中的故事。3、完成“課外書閱讀記錄表”老師推薦的書：（家長也可補充選擇）《收獲成長的金秋》、《戰(zhàn)勝命運的孩子》、《掌心里的陽光》等。運動勞動1、每天幫爸爸媽媽做家務(wù)：掃地、擦桌子、洗碗等。2、每天要做運動，運動項目自己定。預(yù)習(xí)三年級語文拓展活動作業(yè)設(shè)計可愛的小動物性格古怪的貓，美麗可愛的松鼠，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你喜歡小動物嗎？讓我們也試走近自己喜愛的小動物，觀察它們，了解它們，也試拿起手中的筆把對它的喜愛與贊美之情表達(dá)出來吧。

要求：４、選自己最喜歡的小動物進(jìn)行觀察，可獨自或與有同一愛好的小伙伴組一組一起進(jìn)行。５、在觀察的過程中，要注意抓住小動物的外形特點，了解它的生活習(xí)性。對觀察的結(jié)果隨時用文字記錄下來。６、如果你還想對小動物有更多的了解，可向身邊了解他的人虛心請教，也可上網(wǎng)或上圖書館查找相關(guān)資料。

１、設(shè)計意圖動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀児餐钤诘厍虼蠹彝ダ?。我們是息息相關(guān)的。設(shè)計這一活動是學(xué)生學(xué)習(xí)第四單元內(nèi)容的拓展延伸，其目的是讓學(xué)生走近動物，通過觀察，文字記錄等形式，激發(fā)學(xué)生對小動物的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會自主、合作、探究的能力，并在交流中互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，感受到成功的喜悅，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。２、操作方法（１）學(xué)生能與有同一愛好的伙伴進(jìn)行細(xì)致的觀察或連續(xù)跟蹤觀察。（２）能隨時記錄自己的觀察結(jié)果。（３）結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的寫作方法用流暢的語言把小動物的特點給描述出來，表達(dá)出自己的真情實感。３、評價方式評價要以“三維”目標(biāo)為依據(jù)，體現(xiàn)書本學(xué)習(xí)實踐活動和結(jié)合，突出過程、方法和效果。著重從觀察細(xì)致，抓住其特點，表達(dá)出自己的真情實感等方面評價。運用簡煉的語言或符號按“自我評價、家長評價、小組評價、教師評價”的順序依次評價。

小學(xué)語文拓展活動作業(yè)班級＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿活動主題 可愛的小動物