人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第二單元書(shū)面表達(dá)

人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第二單元書(shū)面表達(dá)攻略Unit2Whattimedoyougotoschool?根據(jù)《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在初中階段英語(yǔ)的教學(xué)中，要著力培養(yǎng)學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，這四項(xiàng)能力中的前三項(xiàng)在課堂教學(xué)中都訓(xùn)練的比較多，唯有寫(xiě)作，每個(gè)單元大約就一節(jié)課的時(shí)間（單元最后兩頁(yè)的writing部分），如果沒(méi)有前面所學(xué)的知識(shí)做鋪墊，學(xué)生們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)無(wú)從下筆、無(wú)話可說(shuō)、漏洞百出的情況。加之，近年來(lái)，我市英語(yǔ)中考中，書(shū)面表達(dá)的分值越來(lái)越高，由以前的占比（與總分的比值）10%，提升到現(xiàn)在的大約21%（總分120分，書(shū)面表達(dá)占25分）。如果我們不引起重視，很多學(xué)生就會(huì)在這個(gè)大題上栽跟頭。因此，我們必須花大力氣去攻克書(shū)面表達(dá)這個(gè)難關(guān)。接下來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際講一講書(shū)面表達(dá)如何突破。以人教版這目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第二單元為例:人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第二單元，課程標(biāo)題是What

time

do

you

go

to

school

?

從標(biāo)題可以看出，這個(gè)單元主要是討論日?；顒?dòng)的時(shí)間，而go

to

school

只是眾多日常活動(dòng)中的一個(gè)代表。那么這個(gè)單元的書(shū)面表達(dá)最終也會(huì)圍繞日?；顒?dòng)展開(kāi)，所以我們要以課本為主線，在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中融入寫(xiě)的內(nèi)容，這樣才能學(xué)以致用。接下來(lái)，我們就從課本開(kāi)始積累素材。本單元的第一頁(yè)，除了1a部分的短語(yǔ)，1b的聽(tīng)力和1c的pairwork都是在討論某段時(shí)間做某事。針對(duì)書(shū)面表達(dá)來(lái)講，只需要掌握某人幾點(diǎn)鐘做什么事情（即日?；顒?dòng)的時(shí)間）即可。以gotoschool為例，假設(shè)我要表達(dá)我早上七點(diǎn)去上學(xué)，首先在寫(xiě)句子的時(shí)候，只需要把主語(yǔ)“我”（I）給出來(lái)，隨后是謂語(yǔ)動(dòng)詞gotoschool最后再用介詞at連接7:00這個(gè)時(shí)間，這樣就完成了句子Igotoschoolat7:00.的表達(dá)。當(dāng)我們把謂語(yǔ)動(dòng)詞改成getup（起床），getdressed（穿衣服），brushteeth（刷牙），takeashower（洗澡），eatbreakfast（吃早餐）以后，關(guān)于我早上的活動(dòng)的一篇基本的書(shū)面表達(dá)就完成了。當(dāng)然，我們也可以變換主語(yǔ)，由I變成he或者she，這樣又可以變出無(wú)數(shù)個(gè)句子，只是變換后要注意，當(dāng)主語(yǔ)變成he/she以后，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用相應(yīng)的第三人稱(chēng)單數(shù):即gotoschool變成goestoschool;getup變成getsup;getdressed變成getsdressed;brushteeth變成brushesteeth;takeashower變成takesashower;eatbreakfast變成eatsbreakfast.注意:寫(xiě)作過(guò)程中可以引入表示頻率的副詞usually,often,never等等，但是一定要注意它們的位置：be動(dòng)詞后面，實(shí)義動(dòng)詞前面。例如:Iamalwayslateforschool.又如:Sheusuallyeatseggsanddrinksmilkforbreakfast.本單元的第二頁(yè)，圍繞第一頁(yè)的內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)詢(xún)問(wèn)Jim一家人的淋浴時(shí)間，不斷練習(xí)當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化并鞏固時(shí)間的表達(dá)以及頻率副詞等的運(yùn)用。在2d的conversation部分，則是通過(guò)談?wù)揝cott的作息時(shí)間再次鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)引入了介詞短語(yǔ)from...to...的用法。例如:Ieatbreakfastfrom7:00to7:30.而第三頁(yè)的語(yǔ)法則是對(duì)第一頁(yè)、第二頁(yè)內(nèi)容的補(bǔ)充與升華。接下來(lái)，進(jìn)入SectionB部分，通過(guò)詢(xún)問(wèn)when

do

students

usually

eat

dinner?回答中用到了at

a

quarter

to

seven

in

the

evening，給大家介紹了在晚上的表達(dá)方式in

the

evening，同樣我們可以表達(dá)出in

the

morning在早上，in

the

afternoon在下午等等，特別注意，在晚上還可以用at

night.最后，Section

B

部分的長(zhǎng)文章，只需要積累一些常用的書(shū)面表達(dá)的句子即可，例如:I

sometimes

playbasketball

for

half

an

hour.(注意

for接一段時(shí)間);又如:In

the

evening,I

either

watch

TV

or

play

computer

games

等等。做了這么多準(zhǔn)備工作以后，接下來(lái)，我以具體一篇書(shū)面表達(dá)為例，談一談如何突破。書(shū)面表達(dá):根據(jù)提示，以Alice'sday（愛(ài)麗絲的一天）為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。提示內(nèi)容如下:Alice是一名美國(guó)來(lái)的交換生（exchangestudent）。她現(xiàn)在在陽(yáng)光中學(xué)(SunshineMiddleschool)學(xué)習(xí)。她每天都很忙（bebusy）。早上，她很早就起床，然后穿好刷牙（brushteeth）、洗臉（washherface）。之后，她快速吃完早餐，然后走路去學(xué)校。她在學(xué)校上7節(jié)課，早上四節(jié)、下午3節(jié)。她最喜歡的科目是語(yǔ)文，她認(rèn)為那是很有趣的。下午5點(diǎn)，她放學(xué)回家（gohomefromschool）。在家里，她要么做作業(yè)，要么幫助媽媽做家務(wù)（helphermotherwithhousework）晚餐，她吃魚(yú)、肉和一些蔬菜。它們很好吃。晚上10點(diǎn)，她上床睡覺(jué)。書(shū)面表達(dá)范文:AliceisanexchangestudentfromAmerica.SheisastudentinSunshineMiddleschool.Sheisverybusyeveryday.Shegetsupearlyandthenbrushesteethandwashesherface.Afterthat,sheeatsbreakfastquicklyandwalkstoschool.Shehasfourclassesinthemorningandthreeintheafternoon.HerfavoritesubjectisChineseandshethinksit'sinteresting.At5:00intheafternoon,shegoeshomefromschool.Athome,sheeitherhelpshermomwithhouseworkordoesherhomework.Fordinner,shehass