社會醫(yī)學(xué)試題及題庫(必看)

一、名詞解釋：（每題10分，共60分）醫(yī)學(xué)模式生命質(zhì)量評價(jià)初級衛(wèi)生保健健康危險(xiǎn)因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)略社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)二、簡答題：（每題15分）簡述問卷設(shè)計(jì)的原則及步驟三、論述題（每題25分）請你談?wù)勆镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式對當(dāng)前臨床工作的影響2003級公共事業(yè)（衛(wèi)生）管理專業(yè)《社會醫(yī)學(xué)》試卷B（標(biāo)準(zhǔn)答案）一、名詞解釋：（每題10分，共60分）醫(yī)學(xué)模式：指在醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展過程和醫(yī)療服務(wù)的實(shí)踐過程中，在某一時(shí)期形成的健康觀和疾病觀，是對醫(yī)學(xué)重要觀念的總體概括，是人們對待或處理疾病和健康問題的態(tài)度或方式。生命質(zhì)量評價(jià)：是指具有一定生命數(shù)量的人在一定時(shí)點(diǎn)上的生命質(zhì)量表現(xiàn)。初級衛(wèi)生保?。菏且环N基本的保健，它依靠切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠又為社會所接頁腳內(nèi)容受的方式和技術(shù)，是社區(qū)的個(gè)人與家庭通過積極參與普遍能夠享受的，費(fèi)用也是社區(qū)或國家在發(fā)展的各個(gè)時(shí)期本著自力更生及自決精神能夠負(fù)擔(dān)得起的，它既是國家衛(wèi)生系統(tǒng)的一個(gè)組成部分、功能中心和活動焦點(diǎn)，也是社區(qū)整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)組成部分。健康危險(xiǎn)因素：是指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果發(fā)生概率增加的因素，包括環(huán)境、生物、社會、經(jīng)濟(jì)、心理、行為等因素。全球衛(wèi)生戰(zhàn)略：即2000年人人享有衛(wèi)生保健，其含義并不是指到2000年不再有人生病，也不是2000年時(shí)醫(yī)護(hù)人員將全部病人治好其已患的疾病。它是指到2000年時(shí)人們將從家庭、學(xué)校及工廠等基層做起，使用切實(shí)可行的衛(wèi)生措施去預(yù)防疾病、減輕病人及傷殘者的痛苦，能通過更好的途徑使兒童、青年、成年到老年順利地度過一生；它是指到2000年時(shí)能在不同國家、不同地區(qū)及人群間均勻地分配衛(wèi)生資源，使每家每戶每個(gè)人能積極參與并得到初級衛(wèi)生保健。即人人享有衛(wèi)生保健。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)：是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。二、簡答題：（每題15分，共60分）簡述問卷設(shè)計(jì)的原則及步驟答：1?問卷設(shè)計(jì)的原則（每點(diǎn)2分）1）目的性根據(jù)研究目的設(shè)定，通常不包括與研究目的無關(guān)的問題。有時(shí)也安排頁腳內(nèi)容一些掩人耳目的問題。2）反向性問卷的設(shè)計(jì)與研究步驟恰好相反，問卷中的問題是考慮到想要得到結(jié)果的問題上反推出來的。3）實(shí)用性問題用詞得當(dāng)，容易被理解。2?問卷設(shè)計(jì)的步驟1）明確研究目的（1.5分）2）建立題庫（1）頭腦風(fēng)暴法適用于首次設(shè)計(jì)的測量領(lǐng)域，或?qū)σ延械膯柧磉M(jìn)行修改，以適用于測量人群或測量目的改變的情況。（1.5分）（2）借用其他問卷的條目（1.5分）3）設(shè)計(jì)問卷初稿（1.5分）4）試用和修改（1.5分）^5）信度和效度的檢驗(yàn)（1.5分）三、論述題：（每題25分，共60分）請你談?wù)勆镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式對當(dāng)前臨床工作的影響答：（每要點(diǎn)4分，詳解前兩點(diǎn)要點(diǎn)各4分，詳解第三點(diǎn)要點(diǎn)5分）改變孤立的生物醫(yī)學(xué)模式的思維方式，從生物、心理、社會三層面綜合考慮疾病問題。在疾病治療上，既要有效的生物治療，也需要針對性開展心理治療和健康教育、健康促進(jìn)。大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，促進(jìn)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展，更好地解決當(dāng)前衛(wèi)生改革存在的主頁腳內(nèi)容

要問題“要問題“看病難，看病貴”、醫(yī)患矛盾突出一、名詞解釋：（每題6分，共36分）社會醫(yī)學(xué)生物心理社會醫(yī)學(xué)模式醫(yī)療保障制度健康危險(xiǎn)因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)略社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)二、簡答題：（每題12分，共36分）簡述各時(shí)期的醫(yī)學(xué)模式及其產(chǎn)生原因簡述社會醫(yī)學(xué)的研究步驟簡述21世紀(jì)全球衛(wèi)生戰(zhàn)略的政策基礎(chǔ)三、論述題（共28分）針對當(dāng)前我國衛(wèi)生改革存在的問題，談?wù)勀銓ι鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)和農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度的認(rèn)識2003級公共事業(yè)（衛(wèi)生）管理專業(yè)《社會醫(yī)學(xué)》試卷B一、名詞解釋：（每題10分，共60分）醫(yī)學(xué)模式

頁腳內(nèi)容生命質(zhì)量評價(jià)初級衛(wèi)生保健健康危險(xiǎn)因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)略社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)二、簡答題：（每題15分）簡述問卷設(shè)計(jì)的原則及步驟三、論述題（每題25分）請你談?wù)勆镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式對當(dāng)前臨床工作的影響一、名詞解釋：（每題5分，共30分）高危人群社會因素健康危險(xiǎn)行為4.信度衛(wèi)生服務(wù)研究區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃二、簡答題：（每題12分，共48分）簡述我國新時(shí)期的衛(wèi)生工作方針簡述社會因素影響健康的規(guī)律和特點(diǎn)。頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容簡述心理測驗(yàn)的基本原則簡述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征三、論述題：（每題22分，共22分）談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、米取的措施以及取得的成效標(biāo)準(zhǔn)答案一、名詞解釋：（每題5分，共30分）高危人群：是指容易受疾病侵?jǐn)_的人群，包括處于高危險(xiǎn)環(huán)境的人群、對環(huán)境有高危反應(yīng)的人群，以及有高危行為的人群，如婦女、兒童、老年人，處于職業(yè)危害、生活環(huán)境污染、外來務(wù)工的人群，吸煙、酗酒、不良行為人群等。社會因素：是指社會的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度（政治、經(jīng)濟(jì)、文化等）。健康危險(xiǎn)行為：是指個(gè)體或群體在偏離個(gè)人、他人和社會的健康期望方面表現(xiàn)出來的一系列相對明顯、相對不確定的行為。信度：指所的結(jié)果的可靠程度，通過測量結(jié)果的穩(wěn)定性及一致性來判斷結(jié)果的信度，通常用信度系數(shù)來評價(jià)。衛(wèi)生服務(wù)研究：是從衛(wèi)生服務(wù)的供方、需方和第三方及其相互關(guān)系出發(fā)，研究衛(wèi)生系統(tǒng)為一定的目的使用衛(wèi)生資源，向居民提供醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等衛(wèi)生服務(wù)的過程區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃：是區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生發(fā)展和資源配置的綜合性規(guī)劃，它是區(qū)域內(nèi)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃的組成部分，也是當(dāng)今國際社會先進(jìn)的衛(wèi)生發(fā)展管理思想和模式。二、簡答題：（每題12分，共48分）簡述我國新時(shí)期的衛(wèi)生工作方針答：以農(nóng)村為重點(diǎn)（2分），預(yù)防為主（2分），中西醫(yī)并重（2分），依靠科技進(jìn)步（2分），動員全社會參與（2分），為人民健康服務(wù)（1分），為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（1分）。簡述社會因素影響健康的規(guī)律和特點(diǎn)。答：（要點(diǎn)：每點(diǎn)2分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1分）⑴泛影響性：指一種社會因素可導(dǎo)致全身多個(gè)器官及系統(tǒng)發(fā)生功能變化。⑵恒常性：由于社會因素廣泛存在于人們的現(xiàn)實(shí)生活中，加之人類具有強(qiáng)大的社會屬性，社會因素必然產(chǎn)生稠密和持久的作用。⑶積累性：指社會因素以一定的時(shí)序作用于人體，可形成應(yīng)答累加及功能損害累加或健康效應(yīng)累加。⑷交互作用：是由于其因果關(guān)系的多元性決定的。簡述心理測驗(yàn)的基本原則

答：（要點(diǎn)：每點(diǎn)3分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1分）⑴標(biāo)準(zhǔn)化原則：由于心理測驗(yàn)是一種數(shù)量化手段，因此標(biāo)準(zhǔn)化原則必須貫徹于始終頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容⑵客觀性原則：心理測驗(yàn)的結(jié)果只是測出來的東西，在下結(jié)論時(shí)還需要綜合考慮受試者的生活經(jīng)歷、家庭、社會環(huán)境以及通過面癱、觀察獲得的其它信息。⑶保密原則：心理測驗(yàn)結(jié)果常常涉及個(gè)人隱私，必須注意保護(hù)受試者的利益；另一

方面，只能由有關(guān)工作人員掌握測驗(yàn)的內(nèi)容、答案和記分標(biāo)準(zhǔn)。簡述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征答：⑴以居民的主要衛(wèi)生問題為規(guī)劃依據(jù)，不是以機(jī)構(gòu)發(fā)展為規(guī)劃依據(jù)。（2分）⑵以優(yōu)化配置區(qū)域衛(wèi)生資源為核心，圍繞區(qū)域人群健康目標(biāo)這個(gè)中心，對區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)衛(wèi)生資源進(jìn)行規(guī)劃，推行衛(wèi)生全行業(yè)管理，按照公平、效率的原則合理配置，使有限的衛(wèi)生資源得到充分的利用。（3分）⑶規(guī)劃應(yīng)該采取產(chǎn)出決定投入的計(jì)劃模式，堅(jiān)持成本一一效益原則，推動衛(wèi)生資源向效益高、成本低的衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域流動。（2分）⑷規(guī)劃應(yīng)致力于提高衛(wèi)生系統(tǒng)的綜合服務(wù)能力，明確各層次各類別醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能及相互協(xié)作關(guān)系，從區(qū)域總體上功能互補(bǔ)，形成整體的、綜合的衛(wèi)生服務(wù)體系。（3分）⑸規(guī)劃從編制、實(shí)施到評價(jià)有一整套科學(xué)的管理程序，注重建立管理信息系統(tǒng)，并充分利用這個(gè)系統(tǒng)為規(guī)劃服務(wù)。（2分）三、論述題：（每題22分，共22分）談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、米取的措施以及取得的成效

答:⑴第一次衛(wèi)生革命是在急性傳染性疾病、寄生蟲性疾病和地方病泛濫，嚴(yán)重影響人群健康的背景下，主要通過改善環(huán)境衛(wèi)生、采取消殺滅措施方法、實(shí)行計(jì)劃免疫等措施，使得急慢性傳染病發(fā)病率和死亡率大幅度下降，平均壽命延長。（8分）⑵第二次衛(wèi)生革命是在疾病譜和死亡譜發(fā)生改變、慢性非傳染性疾病成為主要疾病、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式替代生物醫(yī)學(xué)模式成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的背景下，通過綜合衛(wèi)生措施，發(fā)展早期診斷技術(shù)和高科技治療方法，以健康教育和健康促進(jìn)的方法改善群體的不良行為和生活方式，有可能降低慢性非傳染性疾病的發(fā)病率和死亡率。（8分）⑶第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進(jìn)全人類健康長壽和實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健為目標(biāo)，在總結(jié)第一、二次衛(wèi)生革命的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變健康觀，樹立大衛(wèi)生觀念，加強(qiáng)社會衛(wèi)生措施，大力防治“文明病”、“社會病”。推行自我保健、家庭保健和發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，有可能在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上，將生命質(zhì)量與健康水平提高到一個(gè)新階段。（6分）一、名詞解釋：（每題5分，共30分）高危環(huán)境社會心理現(xiàn)象健康行為4.效度衛(wèi)生服務(wù)需求衛(wèi)生政策二、簡答題：（每題12分，共48分）簡述社會經(jīng)濟(jì)與健康之間的相互影響和作用。簡述家庭的功能及家庭功能失調(diào)對健康的影響。簡述危險(xiǎn)因素的特點(diǎn)簡述慢性病社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容三、論述題：（每題22分，共22分）如何理解“大衛(wèi)生觀”，并舉例說明。WL標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、名詞解釋：（每題5分，共30分）高危人群：是指容易受疾病侵?jǐn)_的人群，包括處于高危險(xiǎn)環(huán)境的人群、對環(huán)境有高危反應(yīng)的人群，以及有高危行為的人群，如婦女、兒童、老年人，處于職業(yè)危害、生活環(huán)境污染、外來務(wù)工的人群，吸煙、酗酒、不良行為人群等。社會因素：是指社會的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度（政治、經(jīng)濟(jì)、文化等）。健康危險(xiǎn)行為：是指個(gè)體或群體在偏離個(gè)人、他人和社會的健康期望方面表現(xiàn)出來的一系列相對明顯、相對不確定的行為。信度：指所的結(jié)果的可靠程度，通過測量結(jié)果的穩(wěn)定性及一致性來判斷結(jié)果的信度，通常用信度系數(shù)來評價(jià)。衛(wèi)生服務(wù)研究：是從衛(wèi)生服務(wù)的供方、需方和第三方及其相互關(guān)系出發(fā)，研究衛(wèi)生系統(tǒng)為一定的目的使用衛(wèi)生資源，向居民提供醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等衛(wèi)生服務(wù)的過程。區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃：是區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生發(fā)展和資源配置的綜合性規(guī)劃，它是區(qū)域內(nèi)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃的組成部分，也是當(dāng)今國際社會先進(jìn)的衛(wèi)生發(fā)展管理思想和模式。二、簡答題：（每題12分，共48分）簡述我國新時(shí)期的衛(wèi)生工作方針答：以農(nóng)村為重點(diǎn)（2分），預(yù)防為主（2分），中西醫(yī)并重（2分），依靠科技進(jìn)步（2分），動員全社會參與（2分），為人民健康服務(wù)（1分），為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（1分）。簡述社會因素影響健康的規(guī)律和特點(diǎn)。答：（要點(diǎn)：每點(diǎn)2分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1分）⑴泛影響性：指一種社會因素可導(dǎo)致全身多個(gè)器官及系統(tǒng)發(fā)生功能變化。⑵恒常性：由于社會因素廣泛存在于人們的現(xiàn)實(shí)生活中，加之人類具有強(qiáng)大的社會屬性，社會因素必然產(chǎn)生稠密和持久的作用。⑶積累性：指社會因素以一定的時(shí)序作用于人體，可形成應(yīng)答累加及功能損害累加或健康效應(yīng)累加。⑷交互作用：是由于其因果關(guān)系的多元性決定的。簡述心理測驗(yàn)的基本原則

頁腳內(nèi)容答：（要點(diǎn)：每點(diǎn)3分，要點(diǎn)解釋：每點(diǎn)1分）

⑴標(biāo)準(zhǔn)化原則：由于心理測驗(yàn)是一種數(shù)量化手段，因此標(biāo)準(zhǔn)化原則必須貫徹于始終。

⑵客觀性原則：心理測驗(yàn)的結(jié)果只是測出來的東西，在下結(jié)論時(shí)還需要綜合考慮受

試者的生活經(jīng)歷、家庭、社會環(huán)境以及通過面癱、觀察獲得的其它信息。⑶保密原則：心理測驗(yàn)結(jié)果常常涉及個(gè)人隱私，必須注意保護(hù)受試者的利益；另一

方面，只能由有關(guān)工作人員掌握測驗(yàn)的內(nèi)容、答案和記分標(biāo)準(zhǔn)。簡述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征答：⑴以居民的主要衛(wèi)生問題為規(guī)劃依據(jù)，不是以機(jī)構(gòu)發(fā)展為規(guī)劃依據(jù)。（2分）⑵以優(yōu)化配置區(qū)域衛(wèi)生資源為核心，圍繞區(qū)域人群健康目標(biāo)這個(gè)中心，對區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)衛(wèi)生資源進(jìn)行規(guī)劃，推行衛(wèi)生全行業(yè)管理，按照公平、效率的原則合理配置，使有限的衛(wèi)生資源得到充分的利用。（3分）⑶規(guī)劃應(yīng)該采取產(chǎn)出決定投入的計(jì)劃模式，堅(jiān)持成本一一效益原則，推動衛(wèi)生資源向效益高、成本低的衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域流動。（2分）⑷規(guī)劃應(yīng)致力于提高衛(wèi)生系統(tǒng)的綜合服務(wù)能力，明確各層次各類別醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的

功能及相互協(xié)作關(guān)系，從區(qū)域總體上功能互補(bǔ)，形成整體的、綜合的衛(wèi)生服務(wù)體系。（3分）⑸規(guī)劃從編制、實(shí)施到評價(jià)有一整套科學(xué)的管理程序，注重建立管理信息系統(tǒng)，并充分利用這個(gè)系統(tǒng)為規(guī)劃服務(wù)。（2分）三、論述題：（每題22分，共22分）談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、米取的措施以及取得的成效頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容答:⑴第一次衛(wèi)生革命是在急性傳染性疾病、寄生蟲性疾病和地方病泛濫，嚴(yán)重影響人群健康的背景下，主要通過改善環(huán)境衛(wèi)生、采取消殺滅措施方法、實(shí)行計(jì)劃免疫等措施，使得急慢性傳染病發(fā)病率和死亡率大幅度下降，平均壽命延長。（8分）⑵第二次衛(wèi)生革命是在疾病譜和死亡譜發(fā)生改變、慢性非傳染性疾病成為主要疾病、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式替代生物醫(yī)學(xué)模式成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的背景下，通過綜合衛(wèi)生措施，發(fā)展早期診斷技術(shù)和高科技治療方法，以健康教育和健康促進(jìn)的方法改善群體的不良行為和生活方式，有可能降低慢性非傳染性疾病的發(fā)病率和死亡率。（8分）⑶第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進(jìn)全人類健康長壽和實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健為目標(biāo)，在總結(jié)第一、二次衛(wèi)生革命的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變健康觀，樹立大衛(wèi)生觀念，加強(qiáng)社會衛(wèi)生措施，大力防治“文明病”、“社會病”。推行自我保健、家庭保健和發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，有可能在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上，將生命質(zhì)量與健康水平提高到一個(gè)新階段。（6分）一名詞解釋：1社會醫(yī)學(xué)：是以社會的角度研究醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生問題的一門交叉學(xué)科，它研究社會因素與個(gè)體及群體健康和疾病之間的相互作用及其規(guī)律，制定相應(yīng)的社會衛(wèi)生策略和措施，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會活動能力，提高生命質(zhì)量，充分發(fā)揮健康的社會功能，提高人群的健康水平。2社會因素：是指社會的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度（政治、經(jīng)濟(jì)、文化）等。3衛(wèi)生服務(wù)研究：是從衛(wèi)生服務(wù)的供方、需方和第三方及其相互之間的關(guān)系出發(fā)，研究衛(wèi)生系統(tǒng)為一定目的的合理使用衛(wèi)生資源，向居民提供預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康促進(jìn)等衛(wèi)生服務(wù)的過程。4社會衛(wèi)生狀況：是指人群的健康，以及影響人群健康的諸社會因素的狀況。5遵醫(yī)行為：病人遵照醫(yī)生的指示及處方進(jìn)行治療的行為。WL6問卷：就是在問卷調(diào)查中用于收集資料的一種測量工具，它是由一組問題和相應(yīng)答案所構(gòu)成的表格，也可稱為調(diào)查表。7效度：測量結(jié)果與試圖要求達(dá)到的目標(biāo)之間的接近程度。8社區(qū)：社區(qū)是由若干社會群體（家庭、氏族）或社會組織（機(jī)關(guān)、團(tuán)體）聚集在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相關(guān)聯(lián)的大集體。二簡答題：1社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)：1）倡導(dǎo)積極的健康觀，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會活動能力，提高人群的生命質(zhì)量。2）改善社會衛(wèi)生狀況，提高人群生命質(zhì)量和健康水平。3）制訂衛(wèi)生策略和政策，指導(dǎo)區(qū)域性的衛(wèi)生改革與發(fā)展，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),和發(fā)展初級衛(wèi)生保健。4）開展特殊人群和特種疾病的預(yù)防保健工作。2社會醫(yī)學(xué)的基本理論：1）衛(wèi)生事業(yè)與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)。2）健康與社會經(jīng)頁腳內(nèi)容濟(jì)發(fā)展雙向作用的觀點(diǎn)。3）生物、心理、社會健康的觀點(diǎn)。4）衛(wèi)生服務(wù)重點(diǎn)是關(guān)注高危險(xiǎn)性的觀點(diǎn)。5）疾病發(fā)生和防治中社會因素主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)。6）衛(wèi)生工作要求全社會參與的觀點(diǎn)。3社會因素影響健康的基本規(guī)律和特點(diǎn)：1）泛影響性；2）恒常性；3）積累性4）交互作用4問卷設(shè)計(jì)的基本原則和步驟：卡（一）?問卷設(shè)計(jì)的原則（每點(diǎn)分）1）目的性根據(jù)研究目的設(shè)定，通常不包括與研究目的無關(guān)的問題。有時(shí)也安排一些掩人耳目的問題。2）反向性問卷的設(shè)計(jì)與研究步驟恰好相反，問卷中的問題是考慮到想要得到結(jié)果的問題上反推出來的。3）實(shí)用性問題用詞得當(dāng)，容易被理解。（二）?問卷設(shè)計(jì)的步驟1）明確研究目的（分）2）建立題庫（1）頭腦風(fēng)暴法適用于首次設(shè)計(jì)的測量領(lǐng)域，或?qū)σ延械膯柧磉M(jìn)行修改，以適用于測量人群或測量目的改變的情況。（分）（2）借用其他問卷的條目（分）3）設(shè)計(jì)問卷初稿（分）4）試用和修改（分）5）信度和效度的檢驗(yàn)（分）頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容5簡述衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容:

1）社會因素對衛(wèi)生系統(tǒng)的影響；2）評價(jià)人群的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要；3）合理分配和使用衛(wèi)生資源；4）衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析；5）衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析；6）衛(wèi)生服務(wù)效果評價(jià)。三論述題：1現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生以后，對醫(yī)學(xué)科學(xué)和衛(wèi)生工作產(chǎn)生重大影響。在臨床醫(yī)學(xué)上，要求臨床醫(yī)師在了解病人疾病和病史時(shí)，應(yīng)從病人的社會背景和心理變化出發(fā)，對病人所患疾病進(jìn)行全面的分析及診斷，從而制訂有效的綜合治療方案，提高對病人的心理、社會因素作用的觀察和分析能力，提高治療效果，這使臨床醫(yī)學(xué)逐步脫離孤立的生物醫(yī)學(xué)思維方法，改變過去只見病不見人，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，只治疾病而不治病人的嚴(yán)重偏向。在預(yù)防醫(yī)學(xué)上，要求在人群觀念的基礎(chǔ)上，更深入地理解社會大系統(tǒng)對預(yù)防醫(yī)學(xué)的

作用，許多預(yù)防工作奏效與否，社會因素起決定作用，用“社會大衛(wèi)生”觀念指導(dǎo)

預(yù)防工作，需要全社會多部門參與外，也要進(jìn)一步明確預(yù)防醫(yī)學(xué)事業(yè)本身就是社會

事業(yè)。改變預(yù)防保健工作重視生物、物理、化學(xué)等自然環(huán)境因素的作用，而忽視不

良的心理、行為及社會因素對人群健康的影響的認(rèn)識誤區(qū)和工作盲區(qū)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模

式要求預(yù)防醫(yī)學(xué)從生物病因?yàn)橹鞯念A(yù)防保健擴(kuò)大到生物-心理-社會綜合的預(yù)防，從

而更全面、有效地提高預(yù)防效果。在醫(yī)學(xué)教育上，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式提供了彌合裂痕，改革醫(yī)學(xué)教育的理論依據(jù)，建立以人為本，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)貫通，人文科學(xué)和醫(yī)學(xué)交叉的開放式醫(yī)學(xué)教育體系。特別是近年來國內(nèi)一引起醫(yī)科院校并入綜合性大學(xué)，為醫(yī)學(xué)生吸收其他學(xué)科的知識帶來了很大的便利，此外，開展社會實(shí)踐第二課堂，讓醫(yī)學(xué)生接觸人群，認(rèn)識社會，學(xué)會社會診斷和提出社會治療處方，從而培養(yǎng)出一大批“五星級醫(yī)生”，即衛(wèi)生服務(wù)的提供者，診療方案的制定者、健康教育的指導(dǎo)者、社區(qū)衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)者和衛(wèi)生事務(wù)的協(xié)調(diào)者。2如何對慢性病進(jìn)行三級預(yù)防：、慢性病預(yù)防不僅是提阻止疾病的發(fā)生，還包括疾病發(fā)生后阻止或延緩其發(fā)展，最大限度地減少疾病造成的危害。根據(jù)慢性病的發(fā)病因素和疾病自然史的各個(gè)階段，在生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)下實(shí)施三級預(yù)防，才有可能控制和降低慢性病發(fā)病率、殘障率、死亡率，保護(hù)與促進(jìn)人民的健康，三級預(yù)防原則是預(yù)防醫(yī)學(xué)的核心，它可體現(xiàn)在個(gè)體或群體慢性病發(fā)生前后的各個(gè)階段。慢性病一級預(yù)防即病因預(yù)防，其具體內(nèi)容為：1）認(rèn)識和收集慢性病危險(xiǎn)因素；2）針對慢性病危險(xiǎn)因素進(jìn)行健康行為的培養(yǎng)，不良行為（吸煙、酗酒）的糾正；3）中老年精神心理衛(wèi)生輔導(dǎo)；4）適度體力運(yùn)動，控制超重；5）普及科學(xué)營養(yǎng)膳食；6）保護(hù)環(huán)境，改善居住條件；7）開展中老年保健和婦幼保健。慢性病二級預(yù)防：亦即發(fā)病前期的預(yù)防，二級預(yù)防措施即三早，早發(fā)現(xiàn)的措施有疾病篩查、定期健康檢查、設(shè)立?？崎T診，也可以通過自我檢查早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷導(dǎo)致早期治療，可以改善預(yù)后，做好慢性病的二級預(yù)防，需要：1）向群眾宣傳慢性病的防治知識和有病早治的好處。2）提高醫(yī)務(wù)人員對慢性病三早的業(yè)務(wù)水平。3）開發(fā)適宜慢性病篩查的檢測技術(shù)。頁腳內(nèi)容慢性病三級預(yù)防：即臨床期期，防止病殘，早日康復(fù)，由住院治療和社區(qū)家庭康復(fù)二個(gè)階段組成。積極治療，挽救生命，恢復(fù)喪失的功能，力爭殘而不廢，防止再次殘疾?？祻?fù)則可包括?？漆t(yī)學(xué)康復(fù)，心理康復(fù)，家庭康復(fù)咨詢和社區(qū)康復(fù)。一、名詞解釋（每小題4分，共32分）1社會醫(yī)學(xué)：是以社會的角度研究醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生問題的一門交叉學(xué)科，它研究社會因素與個(gè)體及群體健康和疾病之間的相互作用及其規(guī)律，制定相應(yīng)的社會衛(wèi)生策略和措施，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會活動能力，提高生命質(zhì)量，充分發(fā)揮健康的社會功能，提高人群的健康水平。（4分）2社會因素：是指社會的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度（政治、經(jīng)濟(jì)、文化）等。（4分）3衛(wèi)生服務(wù)研究：是從衛(wèi)生服務(wù)的供方、需方和第三方及其相互之間的關(guān)系出發(fā)，研究衛(wèi)生系統(tǒng)為一定目的的合理使用衛(wèi)生資源，向居民提供預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康促進(jìn)等衛(wèi)生服務(wù)的過程。（4分）4社會衛(wèi)生狀況：是指人群的健康，以及影響人群健康的諸社會因素的狀況。（4分）5遵醫(yī)行為：是指病人遵照醫(yī)生的指示及處方進(jìn)行治療的行為。（4分）6問卷：就是在問卷調(diào)查中用于收集資料的一種測量工具，它是由一組問題和相應(yīng)頁腳內(nèi)容答案所構(gòu)成的表格，也可稱為調(diào)查表。（4分）7效度：是指測量結(jié)果與試圖要達(dá)到的目標(biāo)之間的接近程度。（4分）8社區(qū)：社區(qū)是由若干社會群體（家庭、氏族）或社會組織（機(jī)關(guān)、團(tuán)體）聚集在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相關(guān)聯(lián)的大集體。（4分）二、簡答題（每小題8分，共40分）1、簡述社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)？、答：1）倡導(dǎo)積極的健康觀，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會活動能力，提高人群的生命質(zhì)量（2分）；2）改善社會衛(wèi)生狀況，提高人群生命質(zhì)量和健康水平（2分）；3）制訂衛(wèi)生策略和政策，指導(dǎo)區(qū)域性的衛(wèi)生改革與發(fā)展，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，發(fā)展初級衛(wèi)生保?。?分）；4）開展特殊人群和特種疾病的預(yù)防保健工作（2分）。2、簡述社會醫(yī)學(xué)的基本理論？答：1）衛(wèi)生事業(yè)與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)（1分）；2）健康與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙向作用的觀點(diǎn)（1分）；3）生物、心理、社會健康的觀點(diǎn)（1.5分）；4）衛(wèi)生服務(wù)重點(diǎn)是關(guān)注高危險(xiǎn)性的觀點(diǎn)（1.5分）；5）疾病發(fā)生和防治中社會因素主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)（1.5分）；6）衛(wèi)生工作要求全社會參與的觀點(diǎn)（1.5分）。3、簡述社會因素影響健康的基本規(guī)律和特點(diǎn)?答：1）泛影響性（2分）；2）恒常性（2分）；3）積累性（2分）；4）交互作用（2分）。頁腳內(nèi)容4、簡述問卷設(shè)計(jì)的基本原則和步驟？答：問卷設(shè)計(jì)的原則：1）目的性（1分）；2）反向性（1分）；3）實(shí)用性（1分）；問卷設(shè)計(jì)的步驟：1）明確研究目的（1分）；2）建立問題庫（1分）；3）設(shè)計(jì)問卷初稿（1分）；4）試用和修改（1分）；5）信度和效度的檢驗(yàn)（1分）。5、簡述衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容？班答：1）社會因素對衛(wèi)生系統(tǒng)的影響（1分）；2）評價(jià)人群的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要（1分）；3）合理分配和使用衛(wèi)生資源（1.5分）；4）衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析（1.5分）；5）衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析（1.5分）；6）衛(wèi)生服務(wù)效果評價(jià)（1.5分）。三、論述題（每小題14分，共28分）1、試論述現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義？（14分）答：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生以后，對醫(yī)學(xué)科學(xué)和衛(wèi)生工作產(chǎn)生重大影響。在臨床醫(yī)學(xué)上，要求臨床醫(yī)師在了解病人疾病和病史時(shí)，應(yīng)從病人的社會背景和心理變化出發(fā)，對病人所患疾病進(jìn)行全面的分析及診斷，從而制訂有效的綜合治療方案，提高對病人的心理、社會因素作用的觀察和分析能力，提高治療效果，這使臨床醫(yī)學(xué)逐步脫離孤立的生物醫(yī)學(xué)思維方法，改變過去只見病不見人，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，只治疾病而不治病人的嚴(yán)重偏向。（4分）在預(yù)防醫(yī)學(xué)上，要求在人群觀念的基礎(chǔ)上，更深入地理解社會大系統(tǒng)對預(yù)防醫(yī)學(xué)的作用，許多預(yù)防工作奏效與否，社會因素起決定作用，用“社會大衛(wèi)生”觀念指導(dǎo)預(yù)防工作，需要全社會多部門參與外，也要進(jìn)一步明確預(yù)防醫(yī)學(xué)事業(yè)本身就是社會頁腳內(nèi)容事業(yè)。改變預(yù)防保健工作重視生物、物理、化學(xué)等自然環(huán)境因素的作用，而忽視不良的心理、行為及社會因素對人群健康的影響的認(rèn)識誤區(qū)和工作盲區(qū)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式要求預(yù)防醫(yī)學(xué)從生物病因?yàn)橹鞯念A(yù)防保健擴(kuò)大到生物-心理-社會綜合的預(yù)防，從而更全面、有效地提高預(yù)防效果。（5分）在醫(yī)學(xué)教育上，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式提供了彌合裂痕，改革醫(yī)學(xué)教育的理論依據(jù)，建立以人為本，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)貫通，人文科學(xué)和醫(yī)學(xué)交叉的開放式醫(yī)學(xué)教育體系。特別是近年來國內(nèi)一引起醫(yī)科院校并入綜合性大學(xué)，為醫(yī)學(xué)生吸收其他學(xué)科的知識帶來了很大的便利，此外，開展社會實(shí)踐第二課堂，讓醫(yī)學(xué)生接觸人群，認(rèn)識社會，學(xué)會社會診斷和提出社會治療處方，從而培養(yǎng)出一大批“五星級醫(yī)生”，即衛(wèi)生服務(wù)的提供者，診療方案的制定者、健康教育的指導(dǎo)者、社區(qū)衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)者和衛(wèi)生事務(wù)的協(xié)調(diào)者。（5分）2、如何對慢性病進(jìn)行三級預(yù)防？（14分）答：慢性病一級預(yù)防即病因預(yù)防，（2分）慢性病一級預(yù)防的策略：雙向策略，即全人群策略和高危策略。慢性病一級預(yù)防的主要手段：健康促進(jìn)和健康保護(hù)。健康促進(jìn)的具體措施包括健康教育、自我保健、環(huán)境保護(hù)、優(yōu)生優(yōu)育、衛(wèi)生監(jiān)督等；（2分）健康保護(hù)的具體措施有勞動保護(hù)、戒煙戒酒、控制飲食等（2分）。慢性病二級預(yù)防的措施是早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療亦即“三早”（2分）；早發(fā)現(xiàn)的措施有疾病篩查、定期健康檢查、設(shè)立?？崎T診，也可以通過自我檢查早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷導(dǎo)致早期治療，可以改善預(yù)后（0.5分）。做好慢性病的二級預(yù)防，需要：1）向群眾宣傳慢性病的防治知識和有病早治的好處；2）提高醫(yī)務(wù)人員對慢性病三早的業(yè)務(wù)水平；3）開發(fā)適宜慢性病篩查的檢測技術(shù)。（1.5分）三級預(yù)防是指疾病在臨床前期階段，為了減少疾病的危害而米取的措施，其目的是防止病殘和促進(jìn)功能恢復(fù)，提高生命質(zhì)量，延長壽命，降低病死率（2分）。慢性病頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容的三級預(yù)防一般由住院治療和社區(qū)家庭康復(fù)二個(gè)階段組成。住院治療的目的在于積極治療慢性病、促進(jìn)康復(fù)，防止病情惡化，減少并發(fā)癥，防止傷殘，爭取患者病而不殘（1分）?？祻?fù)階段是在病情控制后，轉(zhuǎn)入社區(qū)，在家庭病床或經(jīng)家庭護(hù)理后，促使患者身體、功能、心理進(jìn)一步康復(fù)，爭取患者殘而而不廢，或者帶病延年（1分））一、名詞解釋題（每小題4分，共32分。）1、社會醫(yī)學(xué)2、社會因素3、衛(wèi)生服務(wù)研究4、社會衛(wèi)生狀況5、遵醫(yī)行為6、問卷7、效度&社區(qū)二、簡答題（每題8分，共40分）1、簡述社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)？2、簡述社會醫(yī)學(xué)的基本理論？3、簡述社會因素影響健康的基本規(guī)律和特點(diǎn)?4、簡述問卷設(shè)計(jì)的原則和步驟？r簡述衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容？三、論述題（每題14分，共28分）跨v1、試論述現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義?2、如何對慢性病進(jìn)行三級預(yù)防？社會醫(yī)學(xué)題庫一、名詞解釋:社會醫(yī)學(xué)社會醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)與社會學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科，主要研究社會性的醫(yī)學(xué)問題及醫(yī)學(xué)的社會方面的問題。研究對象：是社會衛(wèi)生狀況及其變動規(guī)律，以及改善社會衛(wèi)生狀況、提高人群健康水平的社會衛(wèi)生對策與措施。高危人群高危環(huán)境高危反應(yīng)醫(yī)學(xué)模式醫(yī)學(xué)模式是在不同歷史階段和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平下，觀察與處理醫(yī)學(xué)問題的思想與方法,是對人類健康與疾病總體的特點(diǎn)和本質(zhì)的概括，它的核心就是醫(yī)學(xué)觀。初級衛(wèi)生保健：生命質(zhì)量評價(jià)初級衛(wèi)生保健最基本的、人人都能夠得到的，體現(xiàn)社會平等權(quán)利的、人民群眾和政府都能負(fù)擔(dān)得起的衛(wèi)生保健。健康危險(xiǎn)因素全球衛(wèi)生戰(zhàn)略社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)11.生物心理社會醫(yī)學(xué)模式12.醫(yī)療保障制度13.社會因素亞文化反文化16.社會心理現(xiàn)象17.應(yīng)激18.健康行為頁腳內(nèi)容健康危險(xiǎn)行為信度效度衛(wèi)生服務(wù)研究衛(wèi)生服務(wù)需要衛(wèi)生服務(wù)需求衛(wèi)生人力衛(wèi)生費(fèi)用27.社會衛(wèi)生狀況28.衛(wèi)生政策29.社區(qū)30.區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃31.雙向轉(zhuǎn)診32.社會病社會?。菏巧鐣蛩仄鹬鲗?dǎo)作用而導(dǎo)致的社會病理現(xiàn)象，主要有意外事故（車禍、自殺等）、性病、精神異常、遵醫(yī)行為不良、吸毒、酗酒、性變態(tài)、青少年妊娠等。二、簡答題：簡述醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷的階段醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷的階段：神靈主義~，自然哲學(xué)~，機(jī)械論~，生物~，社會生態(tài)學(xué)模式。簡述社會醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容

頁腳內(nèi)容簡述我國新時(shí)期的衛(wèi)生工作方針簡述醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學(xué)模式的原因簡述社會經(jīng)濟(jì)與健康之間的相互影響和作用。簡述問卷設(shè)計(jì)的原則及步驟簡述各時(shí)期的醫(yī)學(xué)模式及其產(chǎn)生原因簡述社會醫(yī)學(xué)的研究步驟8簡述21世紀(jì)全球衛(wèi)生戰(zhàn)略的政策基礎(chǔ)試述社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)。中簡述生物心理社會醫(yī)學(xué)模式對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)是什么？簡述社會因素影響健康的規(guī)律和特點(diǎn)。簡述家庭的功能及家庭功能失調(diào)對健康的影響。簡述社會文化影響健康體現(xiàn)在哪些方面？7^4.簡述心理測驗(yàn)的基本原則簡述三種定性研究方法的用途是什么？簡述問卷信度和效度的關(guān)系。簡述生命質(zhì)量評價(jià)可以應(yīng)用于哪些方面？簡述危險(xiǎn)因素的特點(diǎn)試述健康危險(xiǎn)因素評價(jià)的基本步驟簡述社會衛(wèi)生狀況的評價(jià)程序簡述評價(jià)社會衛(wèi)生狀況的指標(biāo)有哪些？簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)對象簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容頁腳內(nèi)容簡述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征簡述社會病的特點(diǎn)簡述慢性病社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容三、論述題：1.談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、米取的措施以及取得的成效如何理解“大衛(wèi)生觀”，并舉例說明。闡述醫(yī)學(xué)模式如何理解健康的概念，試舉例說明。5請你談?wù)勆镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式對當(dāng)前臨床工作的影響針對當(dāng)前我國衛(wèi)生改革存在的問題，談?wù)勀銓ι鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)和農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度的認(rèn)識結(jié)合專業(yè)實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)的意義。生物醫(yī)學(xué)模式過時(shí)了嗎？為什么？試述行為生活方式與疾病和健康的關(guān)系。試述衛(wèi)生服務(wù)需要和需求的涵義及其內(nèi)在聯(lián)系試述衛(wèi)生服務(wù)需要和利用的指標(biāo)有哪些反映醫(yī)療服務(wù)需要量和利用率的常用指標(biāo)有哪些？影響其因素有哪些？在我國現(xiàn)階段，如果僅僅根據(jù)居民衛(wèi)生服務(wù)需要或需求制定區(qū)域性衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃各有何利弊？談?wù)勎覈l(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)論述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的運(yùn)作特點(diǎn)。試述社會病的類型及人群分布。頁腳內(nèi)容17?試述慢性病的三級預(yù)防4、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式：環(huán)境健康醫(yī)學(xué)模式，綜合健康醫(yī)學(xué)模式，高水平康強(qiáng)醫(yī)學(xué)模式（四個(gè)滿足：積極的體育鍛煉系列活動、充足合理的營養(yǎng)、能夠承受來自不同的刺激和壓力、自我保健的意識和能力）；5、希波克拉底；瑞士醫(yī)生巴拉塞爾蘇斯（水銀?。?；意大利醫(yī)生拉馬茲尼《論手工業(yè)者疾病》；1848年法國醫(yī)生蓋林提出社會醫(yī)學(xué)（社會生理學(xué)、社會病理學(xué)、社會衛(wèi)生學(xué)及社會治療學(xué)四部分）；德國的格羅蒂揚(yáng)《社會病理學(xué)》中指出了用社會觀點(diǎn)研究人類疾病的一些原則；我國最早防疫機(jī)構(gòu)（伍連德醫(yī)師，1910山海關(guān)）；最早農(nóng)村基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（河北定縣1929）6、社會醫(yī)學(xué)調(diào)查是對社會衛(wèi)生狀況、人群健康的危害因素、人群的衛(wèi)生服務(wù)要求與利用、社會衛(wèi)生資源等所進(jìn)行的一種社會調(diào)查。其提出課題的原則：科學(xué)性~、需要性~，創(chuàng)新性~。7、調(diào)查方法：按時(shí)間（現(xiàn)況調(diào)查、回顧性調(diào)查、前瞻性調(diào)查）按調(diào)查者與被調(diào)查者的接觸方式（觀察法、詢問法、填表法）&衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：直接（間接）為居民提供衛(wèi)生服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)；衛(wèi)生人員：從事各種醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、衛(wèi)生管理及衛(wèi)生后勤等工作的各類人員（包括專職衛(wèi)生人員與非專職衛(wèi)生人員）。9、衛(wèi)生費(fèi)用：國家、社會及個(gè)人在衛(wèi)生服務(wù)中所消耗的總費(fèi)用，包括醫(yī)療費(fèi)用、防疫保健費(fèi)用、計(jì)劃生育費(fèi)用、醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)研究費(fèi)用、衛(wèi)生事業(yè)基本建設(shè)費(fèi)用及各種專項(xiàng)衛(wèi)生撥款。衛(wèi)生費(fèi)用中用于醫(yī)療服務(wù)的費(fèi)用稱為醫(yī)療費(fèi)用。10、健康危害因素評價(jià)：是研究致病危險(xiǎn)因素與慢性病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關(guān)系及其規(guī)律性，是社會醫(yī)學(xué)研究的方法，也是預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的方法。頁腳內(nèi)容11、存在死亡危險(xiǎn)：即在某一種組合危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)下，某種疾病死亡的可能性。二平均死亡率*組合危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)；12、計(jì)算評價(jià)年齡：是根據(jù)年齡與死亡概率之間的關(guān)系，按個(gè)體所存在的危險(xiǎn)因素計(jì)算的預(yù)期死亡概率求出的年齡。13、評價(jià)結(jié)果的四種類型：健康型、難以改變的危險(xiǎn)型、自創(chuàng)性危險(xiǎn)型、一般危險(xiǎn)型。<br>14、分析社會因果聯(lián)系的方法：契合法、差異法、契差法、共變法、剩余法。15、社會階層：一個(gè)人在社會中相對于他人的位置稱為社會階層或社會經(jīng)濟(jì)地位。16、酗酒：過量飲酒，影響其身體健康、影響人際關(guān)系或造成經(jīng)濟(jì)上后果的。17、影響人群健康的因素：遺傳因素、環(huán)境因素、衛(wèi)生服務(wù)、生產(chǎn)方式。18、國民生產(chǎn)總值（GNP：—個(gè)國家或地區(qū)的國民經(jīng)濟(jì)所有部門的勞動者在一定時(shí)間內(nèi)提供的增加值的總和；國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP：在國民生產(chǎn)總值中除去了國外投資、貸款、及勞務(wù)輸入，比較具體地反映了一個(gè)國家本身的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。19、社會生產(chǎn)總值：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、運(yùn)輸郵電業(yè)及商業(yè)供應(yīng)等五大部門的勞動者，在一定時(shí)期內(nèi)（常為一年）所生產(chǎn)的全部生產(chǎn)資料和消費(fèi)資料的總值，是國民生產(chǎn)總值的一部分。國民收入：物質(zhì)生產(chǎn)部門的勞動者在一年內(nèi)新創(chuàng)造價(jià)值的總和。20、1977年第30屆世界衛(wèi)生大會決定"各國政府和世界衛(wèi)生組織今后數(shù)十年的主要社會目標(biāo)是到2000年時(shí)世界公民都獲得在社會和經(jīng)濟(jì)上過著富裕生活所必備的健康水平，提出了"2000年人人健康"。22、阿拉木圖宣言提出的初級衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容有：對主要衛(wèi)生問題及其預(yù)防控制方法的宣傳教育、改善食品供應(yīng)和營養(yǎng)、提供足夠的安全飲用水和基本衛(wèi)生環(huán)境、實(shí)施婦幼保健，包括計(jì)劃和生育；傳染病的免疫接種