孩子成長優(yōu)秀典型案例范文優(yōu)選80篇

805“蝸?！睅胰ド⒉皆绯?，我像往常一樣催促兒子快點(diǎn)起床去幼兒園，然后好去練車，第二天要考試了。我心急火燎，卻發(fā)現(xiàn)兒子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。我氣壞了，大聲喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。兒子被我突如其來的舉動嚇壞了，傻傻地站在那兒，眼里充滿了恐懼，手里還拿著沒拼好的磁力棒。等我批評完，兒子怯怯地說：“媽媽，我想拼一個太陽花，你對著太陽花許愿，明天考試就一定會通過?！蔽毅蹲×?，一把把他擁在懷中，說不出話來。工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮，難免遷怒于兒子。可我的“小蝸?！眳s用他的愛和善良把我浮躁的心熨平了。點(diǎn)評：樣做”，你會發(fā)現(xiàn)，回報你的，一定是像“太陽花”一般溫暖幸福的愛和驚喜。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二篇21的各種和諧與不和諧、公平與不公平。這源于每個人形形色色的性格、興趣。當(dāng)然，每個人剛剛降生在這個世界的時候，除了性別的不同，其實(shí)并沒有什么不一樣，但是最終成為一個什么的人，還要取決于你的后天學(xué)習(xí)，環(huán)境氛圍、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)能力等等因素都將會影響你后天的學(xué)習(xí)，因此孩童時期的教育至關(guān)重要。這個時期養(yǎng)成的性格習(xí)慣、興趣愛好對你以后的為人處世、成才之路有著決定性的作用。而且人人都說孩子是祖國未來的接班人，所以我們更要為他們的教育著想，為他們的社會環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍營造一個良好的條件，這必須依賴于我們熱于奉獻(xiàn)、不去回報的教師。一個人從小必學(xué)的，也是人與人之間開始不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從師范學(xué)院畢業(yè)至不知要怎么把理論與實(shí)踐相結(jié)合。的種種種種。一位幼兒教師的教學(xué)方式非常重要，因?yàn)橛變河兄鴱?qiáng)大的好奇長經(jīng)驗(yàn)和性格去向。個人成長分析長大后也就忘記了當(dāng)我拉著父親的受走進(jìn)校園時我都不知道這是什么地方、是干什么的。長大后才知道這是我第二個家、是我學(xué)習(xí)各種能力的地方。那年我8為靦腆的性格。可我比較喜歡幫助別人，記得在10歲時我就是因?yàn)闃酚谥硕粚W(xué)校表揚(yáng)。記得那時經(jīng)常和同村的孩子去長江河堤邊一些有點(diǎn)危險度的游戲，所以從小我就擁有了一顆勇敢的心。進(jìn)入中學(xué)了我的好奇心就愈發(fā)強(qiáng)烈，對于人與人之間的相處總是摸不透，那時我總覺得你怎么對別人別人就一定會怎么對你，但是我想我錯了，因?yàn)槔蠋熀图依锶烁嬖V我我正處于青春期，這是一個胡思亂想，心里矛盾，極為叛逆的時期。他們對我灌輸了許多解決的辦法，但是我一點(diǎn)都聽不進(jìn)去。因?yàn)槲矣凶约旱南敕?。也許這就是青春吧!但是這也確實(shí)是一個美好的時期，它讓我明白了許多做人的道理，讓我擁有了我的知己，讓我結(jié)識了許多朋友，讓我明白了朋友的重要性。因此我就變得喜歡廣交朋友，但是始終記住“善交益友、勿交損友”這八個字。也就使我變得比較容易親近。在幼兒師范學(xué)院的生活是最讓我留戀的，一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起分擔(dān)互相的喜怒哀樂，感覺時間停留在那一刻該有多好，但是我們遲早要面臨畢業(yè)，面臨就業(yè)壓力。畢業(yè)了，我們互相拉住對方的手，輕聲叮嚀：“你要好好的!”就業(yè)壓力讓我頓時覺得喘不過氣，但是我就是不愿服輸，不相信被社會打敗。我成功了，我有了自己事業(yè)、有了一大群孩子每天的陪伴、有了無止境的童愛。我相信通過學(xué)校得到的理論知識和技能培訓(xùn)一定可以讓他們開心每一天。我的成長經(jīng)歷相比其他人而言覺得還是挺幸福的，因?yàn)檫@一路都有不同的愛相陪，我從未孤單過，培養(yǎng)出了不服輸、勇敢等等的性格。我知道這些性格會影響我的職業(yè)生涯，但是我相信我會用行動證明我的能力。個人夢想不知為什么從小我就喜歡孩子，對孩子有著一種說不出的愛，不知是他們太可愛還是我天生就有孩子緣，他們也喜歡親近我。那時我就想要是總有一大群孩子每天都圍在自己的身邊該有多好，不知是天真的想法還是一時的沖動，因?yàn)槟菚r還不知道有幼兒教師這一職業(yè)，所以也就為我以后的擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)，加上我的脾氣小、容易被別人親近，就更加讓我相信我可以勝任這一職業(yè)。有時我總會有一些奇思妙想的想法，就像孩子天馬行空的構(gòu)思，我覺得孩子們和我在一起會一直“張開嘴”的。畢業(yè)之時，家里人讓我去選擇醫(yī)生這一職業(yè)，但是我對此沒有一絲興趣，因?yàn)槲蚁矚g孩子的笑容，我必須要選擇我所感興趣的職業(yè)，只有這樣我才會努力的去做好它，才會完成我的夢想，才會對得起自己這些年的規(guī)劃。也許在未來的幾十年后，我回過頭我會說：“幼兒教師，一輩子的幸福，愛意永相隨，一輩子不后悔!”職場分析幼兒教育，也許有些人會說很簡單，因?yàn)樾『⒆勇?哄哄就好了，但是這只是單方面的教學(xué)，哄孩子也有一定的要求和辦法，就不細(xì)細(xì)說了。作為一個幼兒教師，更重要的是幼兒的德智體美勞的全面發(fā)展，這就對老師巨大的挑戰(zhàn)，這就不只是單方面的帶孩子了，你說面對的不是大腦完全發(fā)育的群體，而是面對一大群剛剛來到人世間沒幾年的孩子，所以可想而知有多困難。孩子們的不懂事有事也讓我束手無策，我的性格告訴我我不會發(fā)脾氣的，更主要的是他們只是孩子，必須由我指引，當(dāng)我頂著巨大壓力一步一步向前挪進(jìn)時，我就知道我沒有任何退路的。我對他們的一切教學(xué)要通過別人審核的，孩子的監(jiān)護(hù)人的語言是我們工作優(yōu)與良的直接評論人。記得那次我只是按照規(guī)章規(guī)定管教孩子，結(jié)果卻引來監(jiān)護(hù)人的投訴，當(dāng)時的我頓時覺得好委屈，但是這就是不可避免的事情。可我就是憑著那顆不服輸?shù)男耐α诉^來，每一次的困難我都會記下來，方便下次作為解決參考。加上我有著奇思妙想的想法，因此我就使壓力轉(zhuǎn)為動力。也許性格決定了我的心情、我的做事構(gòu)思、我的一切一切。對于幼兒的教育最主要的莫過于智力的開發(fā)，這有利于后期的智力挖掘，因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)能力在這一時期是比較優(yōu)越的。針對各方面的發(fā)展都有較大的好奇心，之所以有好奇心所以他們喜歡從各方面去學(xué)習(xí)，這就對幼兒教師提出了較大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐罄蠋煆母鞣矫孀尯⒆尤ジ惺軐W(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。從而讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件有趣而開心的事情，為他們后期去接受義務(wù)教育和高等教育奠定基礎(chǔ)?？梢?，幼兒的智力開發(fā)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是多么重要的事情。因此幼兒教師的重要性是不可忽視的。前面所說的德智體美勞的全面發(fā)展也就是所謂的智力開發(fā)。當(dāng)我在學(xué)院接受技能培訓(xùn)時我就知道以后會發(fā)揮很重要的作用，要通過這些技能讓孩子們?nèi)プ约赫J(rèn)知，因此我對待每一項(xiàng)技能培訓(xùn)都很認(rèn)真的去努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我彈起鋼琴時，看到孩子們天真的表情我就知道他們正在開心的接受音樂的熏陶，音樂可以舒緩他們的心情，讓他們看到世界的美妙，從而觸發(fā)他們的興趣。當(dāng)我訴說一篇又一篇的故事時，孩子們一聲不響的看著我，我知道他們正在進(jìn)入故事的深處，盡力的去開動大腦去聯(lián)想著那些畫面這極大的培養(yǎng)了他們的想象力。當(dāng)我教孩子們做些自理的事情時，雖然他們有些頑皮，不太喜歡去做，但是他們還是盡力的去做，做游戲是他們最喜歡的活動，他們會玩的忘乎所以，但是這會讓他們學(xué)會如何去開心，怎樣和別人一起開心，最終達(dá)到學(xué)會和別人分享快樂時光的目的。幼兒是社會各祖國的接班人，是一代又一代人的期待，。幼兒教育是幼兒成才的基礎(chǔ)，是幼苗初出土壤的第一縷陽光。因此我們必須關(guān)注他們，關(guān)愛他們。作為幼兒教師，他們是我們的希望，我們身負(fù)使命?？傊?，給他們最好的教育都比不上給他們無限的愛，愛他們，讓他們親近自己，感受到你的愛!孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第三篇配合學(xué)校和老師的工作，加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，努力為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭美麗的校園。20xx8000130二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天學(xué)校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參也會了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時，我會指導(dǎo)她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當(dāng)面談話，經(jīng)常聊天，討論解決問題。三、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間四、以身作則，為孩子做個好榜樣要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬通勵志獎學(xué)金”.兒子正在上二年級，一直表現(xiàn)很好?？粗⒆右惶煲惶斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對孩子們的辛勤培養(yǎng)。和老師們的付出相比，作為家長，我覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第四篇家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長。1，培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)，文化素質(zhì)，行為規(guī)范能潛移默化地影響，教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降，要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂地成長，我真的很高興!2，注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會了許多技能，騎車，輪滑，滑板，跳繩，踢毽子，打乒乓球，下棋，計算機(jī)，繪畫，書法，二胡等等，這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話對我說，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。3，積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。孩子學(xué)習(xí)成績逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，多次被評為"三好學(xué)生"。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長訂閱的《為了孩子》一書我都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力，我就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。4，盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級的時候我陪同孩子來到天津音樂學(xué)院參加考級測試，孩子和我的努力沒有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級二胡證書高興的時候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對我一直努力的回報。20xx年7月，是事情最多的時候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會孩子錯過了，一次鍛煉的大好機(jī)會錯過了，孩子很失落，我積極鼓勵孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來，經(jīng)過一段時間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。們都感到欣慰;孩子的每一個成績，我都覺得開心!在生活上對孩子的精心照父母最好的報答。5，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學(xué)科的知識，講完后，還會針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因?yàn)樽鼋處熯@個職業(yè)，知識面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學(xué)知識，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛業(yè)，勤奮好學(xué)的榜樣。同時，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終，新人，理解，分享。給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作養(yǎng)，讓他在良好的環(huán)境中健康成長。a，培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助b，注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友c，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子全面發(fā)展我的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，我都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報，而我的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時間的學(xué)習(xí)，從而給孩子樹立敬崗愛業(yè)，勤奮好學(xué)的榜樣。同時，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。根據(jù)學(xué)院黨委文件要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求學(xué)習(xí)的積分文件，深受啟現(xiàn)狀，現(xiàn)將本人的幾點(diǎn)心得及感悟匯報如下：1、思想引領(lǐng)和成長成才服務(wù)是共青團(tuán)的兩大工作內(nèi)容，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)主要的政治任務(wù)，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團(tuán)干部的主要工作。我服務(wù)兩個大局(學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)生成人成才成功)抓好三大工程(青年馬克思主義者培養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)、團(tuán)員素質(zhì)教育)履行四項(xiàng)職能(組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年權(quán)益)做好五方面工作(思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會實(shí)踐、自身建設(shè))。大學(xué)生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項(xiàng)目，也是團(tuán)委的主要工作目標(biāo)。我們今后會對照根據(jù)座談會議精神認(rèn)真開展調(diào)整我院團(tuán)委的大學(xué)生思想政治工作，堅持與時俱進(jìn)。220xx38培訓(xùn)班”。近年來,xxx20xx要工作，也是我們應(yīng)該常抓不懈的工作。3、團(tuán)組織健全，要依托團(tuán)委健全的組織優(yōu)勢將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。只有健全的團(tuán)組織才會有暢通的工作機(jī)制，目前團(tuán)的組織建設(shè)到班級，最低一級的團(tuán)組織為班級團(tuán)支部，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新團(tuán)的組織方式，開展學(xué)生會建28大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學(xué)生中開展思想政治工作。4、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。一方面要加大團(tuán)干作風(fēng)及工作能力建設(shè)，要培養(yǎng)一批能做事、會干事、干實(shí)事、政治素養(yǎng)強(qiáng)、積極性高的團(tuán)干部，他們可以承擔(dān)基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)入我們的大學(xué)生思政教育隊(duì)伍，做為專職老師，專業(yè)性高、理論強(qiáng)的教育內(nèi)容由這部分老師擔(dān)任，當(dāng)然相關(guān)的政策要到位。5、要形成長效機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實(shí)?，F(xiàn)階段團(tuán)委此項(xiàng)工作的開展缺乏連續(xù)性，更缺乏相關(guān)的制度保障。6、要加大扶持力度。學(xué)習(xí)材料中提出思想政治教育的方法方式要創(chuàng)新、要改進(jìn)，所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學(xué)院在形成專門的教育隊(duì)伍及研究改進(jìn)教育方法上進(jìn)行扶持，爭取做到創(chuàng)新與發(fā)展。7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺中成長成人成才，我們要提高對團(tuán)員青年的服務(wù)能力、改善他們成長的軟件環(huán)境，創(chuàng)造一切可以加速他們成長的條件。同時，也加大學(xué)生對學(xué)院，對思政的認(rèn)同。8、這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)院各部門的理解與支持。比如說，新學(xué)期迎新晚會。9、進(jìn)一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步整合各承擔(dān)思政教育部門的工作機(jī)制與工作關(guān)系，特別是團(tuán)委與學(xué)生處思政科之間的關(guān)系。團(tuán)委與第二課堂辦的工作機(jī)制，開展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。10、我院學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀是：政治意識淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導(dǎo)利用蠱惑。所以在今后的工作當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生對國家政治、對黨團(tuán)的關(guān)注，堅持培養(yǎng)學(xué)生的個性獨(dú)立將會是關(guān)鍵。11明確，而且“90加大團(tuán)干對于新生大學(xué)生的思想了解與熟悉流行話語。12、加大社會實(shí)踐的開展力度，在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》文件中提到的社會實(shí)踐是近些年上級組織十分重視的，我院作文高職院校社會實(shí)踐顯得尤為重要，我院社會實(shí)踐開展力度小，迄今為止共開展過：“老區(qū)行社會實(shí)踐活動”、20xx假社會實(shí)踐活動，取得一定成績。但是社會實(shí)踐缺乏連續(xù)性，保障不到位，學(xué)院雖然建立了兩個基地，但是有基地?zé)o活動。13、缺乏陣地建設(shè)，尤其是宣傳陣地建設(shè)尤為不足，實(shí)踐基地、教育基地嚴(yán)重不足，但是有基地?zé)o活動。院團(tuán)委在今后的工作中將會緊緊圍繞黨組織，落實(shí)上級機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作布置，貫徹工作思路，結(jié)合實(shí)際，積極開展各項(xiàng)活動，在學(xué)生的成長過程中深深的印上“共青團(tuán)”的烙印。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第六篇家庭是社會公認(rèn)的幫助鄰里、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家的“文明家庭”。一、待人以孝以誠，構(gòu)建和諧家庭構(gòu)建和諧家庭，需要涉及家庭內(nèi)方方面面的人際關(guān)系。一個已婚婦女，在家里除了要與丈夫相親相愛、同心協(xié)力之外，還要以“孝”侍奉公公婆婆，以“誠”與其他親屬交往。只有這樣，才能把構(gòu)建和諧家庭的美德理想變成生動xx三兄弟拉扯大。婆婆雖然不是她自己的親生母親，但自她進(jìn)婆家后，就把婆婆80持家務(wù)，就連自己起坐行走都需要靠人攙扶幫助，于是，像給婆婆洗頭洗腳、擦身等等經(jīng)常性的事情，就統(tǒng)統(tǒng)由她包攬了。飲食習(xí)慣上，她也處處注意迎合老人的口味。比如老人喜食甜食，但牙齒又不太好，每次外去，她都記得給老人帶一些酥軟可口的甜品。每天煮飯時，都要想方設(shè)法顧全大家的口味，老人把我當(dāng)女兒看待才說的，婆媳之間哪有‘隔夜仇’的”。她的行動使為人忠xx是她的女兒。在背后，婆婆常在人前夸她“孝”，甚至說她比親生女兒還要好，還要“貼心”。但她始終認(rèn)為，孝敬公婆，是兒媳的本份，盡心盡力是應(yīng)該的，在這方面，沒有“最好”，只求“更好”。一般來說，妯娌關(guān)系復(fù)雜微妙，不易處好。在社會上，姑嫂、妯娌不睦可說是一種普遍現(xiàn)象。但他們家里卻是例外。xxxxxx330xx來妯娌之間，從未紅過臉，爭吵過半句，比親姐妹還親。哪個小家庭要添置什么，都事先商量，然后再去置辦。對于孩子們的開銷，也是各取所需，妯娌之間因?yàn)橐浴罢\”相待，也從未為此分什么高下。孩子們最大的也有二十八歲了，最小的也有十多歲了，在王秋蓮的教導(dǎo)下，也從未爭吵過，比親兄弟、親xxxxx店、成衣店、鋼材水泥店。xxx來，誰有空，就立即趕去幫忙。平時她們妯娌經(jīng)常坐在一起有說有笑，一些不相熟的人還以為她們是親姐妹呢！二、善待鄰里，平凡中的非凡xxxxxxx2000，xxxxxx10路不錯，我會這門手藝，卻沒錢添置豆腐機(jī)，能不能借點(diǎn)本錢給我，做點(diǎn)豆腐xxxxxx500xxx全年級前茅。這時，尚未成年的女孩面臨著人生又一次痛苦的抉擇，是考高學(xué)校時，這位女孩總是偷偷地走到一邊，暗自流淚……9xxx2000他讓女兒繼續(xù)讀高中、考大學(xué)，并承諾：如果女孩考上高中，三年的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)都由她承擔(dān)。女孩懷著這份沉沉的心意，不負(fù)眾望，考上了衡南縣第一xxx結(jié)婚三十年來，xxxx誠心對待親屬、朋友，以愛心幫助鄰里，為弘揚(yáng)家庭美德，構(gòu)建和諧家庭與和諧社會而默默奉獻(xiàn)著。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第七篇陳儀一家人互相謙讓、互相體諒，相敬相愛，和睦相處，幸福美滿。年三十幾家聚在一起過，既是娘家又是婆家，那些陳年老令在他們這行不通建立起一個和諧美滿的家庭。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在他們家中同樣表現(xiàn)得更細(xì)致入自小也非常懂事，常在姥姥床前遞水送藥。成員都感到幸福。是因?yàn)榧彝コ蓡T之間有一個能相互理解、和睦相處生活氛心態(tài)；……對幸福的家庭歸結(jié)一句話：那就是——家和才能萬事興。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第八篇這是一個令人羨慕三口之家，媽媽小學(xué)教師，爸爸林場機(jī)關(guān)干部，現(xiàn)任財務(wù)出納工作，兒子上小學(xué)。一、志同道合，和諧維家和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實(shí)基礎(chǔ)。xxx力，愛人成為小學(xué)教師。xxx來不易的幸福生活。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支10夠用理智的態(tài)度去溝通。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。二、愛家敬業(yè)，比翼齊飛多年來，因?yàn)楣ぷ魍怀?，他本人也多次被評為先進(jìn)，家庭連續(xù)多年被評為五好家庭。他們夫妻即是生活的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者，在家里時常交流工作體化，走自己的路，堅持人間正道是滄桑。三、尊老教子，關(guān)愛社會孝敬父母是每個人的責(zé)任和義務(wù)，由于小兩口都是工作在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的生活條件不好，老人年紀(jì)已大，xxxxx城里生活，休息的時候就與父母共同生活在一起。xxx四是教他做人要坦誠，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要樹立遠(yuǎn)大理想做社會有用的人。除此之外，他們夫妻多年來一直鄰里關(guān)系，鄰居家如果有事情，兩口子都能夠主動的去幫忙。他們常說，我們現(xiàn)在生活好了，有能力幫助別人了，自己付出一點(diǎn)也許就能改變一個家庭面貌，我們認(rèn)為非常值得，這個社會需要幫助的人太多了，我們會盡我們所能。老有所養(yǎng)，平等關(guān)愛，有事業(yè)上的成就，也有家庭地位的提高，在這個家里每個人都是社會和諧的代表，和諧社會的創(chuàng)建需要很多這樣的家庭和這樣的人，和諧家庭是和諧社會的基本元素，這個元素的完全覆蓋，是和諧社會的最終實(shí)現(xiàn)，讓我們共同的為建設(shè)社會主義和諧社會而努力吧！孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第九篇一、案例概述：家長是小朋友的第一任老師。通過小朋友自身動手組裝小書柜的故事，引導(dǎo)、鼓勵小朋友自身對自身有一個正確的評價;尤其在小朋友遇到挫折時，家長的鼓勵是小朋友揚(yáng)起自信的風(fēng)帆;小朋友做事有顧慮時，家長引導(dǎo)他放下思想包袱，大膽放手去做，是小朋友“我能行”的助推器。小朋友上小學(xué)五年級了，各方面進(jìn)步很大，在他一路的生長過程中，除了老師對他的不時鼓勵和協(xié)助外，在很大程度上取決于家長對他的適時引導(dǎo)和鼓勵。二、案例背景：看了一本家長必讀書之后，在教育子女方面，無論是教育理念，還是教育方法或教育效果，都有了不同程度的提升：原來存在的一些誤區(qū)，如“樹大自然直”，放任小朋友不論;“棍棒底下出孝子”，辱罵喝斥，拳打腳踢等錯誤理念在學(xué)習(xí)實(shí)踐中已“舊貌換新顏”。攀比之風(fēng)、溺愛之風(fēng)、奢侈之風(fēng)等“全職太太”式、“權(quán)錢交易”式的角色讓家長在品嘗“五味”中專崗調(diào)職。根據(jù)小朋友的家庭背景、年齡、年級、身心發(fā)展的特點(diǎn)，家長用科學(xué)的教育方法適時引導(dǎo)、點(diǎn)撥、鼓勵，從小朋友點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中留下一個個小小的勝利，將會鑄就小朋友人生的勝利。四、事例過程：隨著小朋友一年又一年的長大，原來的書柜已經(jīng)不夠用，要添一只新的書柜。超市里買了一只組裝的小書柜，趁家長開會那天，小朋友作業(yè)少，我想讓他自身動手把它組裝起來。他放學(xué)回家，看到放在他房間里的一包木板，聽了我的他就開始干了。五點(diǎn)半該吃飯了，我讓他放下工具和我一起吃晚飯，他說等裝好了再吃。我就一邊吃飯一邊看他在客廳間組裝書柜，大約過了十分鐘，他開始講了，木板太重了，螺絲又很難擰，干活很費(fèi)力，木板與木板的接縫開始是沒注意，要重新返工，他感到自身笨手笨腳。所以他講：“要是老板雇傭我這樣的員工，企業(yè)一定要虧損的，那么我一定要被老板炒魷魚的”。我立即提醒她，企業(yè)招收新員工時有三個月試用期，又進(jìn)一步開玩笑說，要是你叔叔的公司招得到像你這樣又聰明又肯吃苦的員工，媽媽每天都會高興的。大概上第三顆螺絲時，因手勁太大，木板有點(diǎn)弄壞了，他著急得叫起來：“完了，我把它弄壞了?！蔽易呓豢?，沒大礙。我鼓勵他說，別緊張，只管放手做，真的弄壞了，就算是媽50讓他吃飯，他還是不愿放下手中的活，我也隨他的意。散步回來之后，我一到家就去看他的小房間，真是出其不意，小房間變了樣，地板擦的很干凈，書桌上放著整齊的文具，裝好的小書柜放在一個最合適的位置，書柜里放著許多書，墻上還貼了他自身的畫。頓時像換了房子一樣，空間變大了。我真心的夸他聰明、能干，他自然是很高興，他爸爸叫我猜猜孩子什么時候吃的晚飯，我說應(yīng)該是在七點(diǎn)以前，其實(shí)他直到他爸爸回家后七點(diǎn)半才吃的晚飯。我心疼的問他，為什么不早一點(diǎn)吃晚飯，他講當(dāng)時他一直忙著裝書柜、收拾房間，把吃飯都忘了。四、反思感悟：通過這件小事可以看出：小朋友自身很難對自身有一個正確的評價，尤其是在他遇到挫折時，家長對他的引導(dǎo)、鼓勵是多么的重要;小孩做事有顧慮時，讓他放下思想包袱，大膽放手去做，又是多么重要。我的小朋友上小學(xué)五年級了，各方面進(jìn)步很大，在他一路的生長過程中，老師對他的不時鼓勵和協(xié)助起了很大作用，也在此，作為家長的我，向所有老師表示衷心的感謝!小朋友接受了什么樣的教育，將來就會有什么樣的生活和事業(yè)!家長是小朋友的第一任教師。有位家庭教育專家說過：沒有勝利的子女，就沒有勝利的人生!優(yōu)秀小朋友的背后一定有優(yōu)秀的教育方法。沒有教育不好的小朋友，只有沒掌握好教育方法的家長。做學(xué)習(xí)型家長，我將一如既往。我們家長要和學(xué)校攜手，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步;與小朋友牽手，在親子中一起生長!孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十篇xx，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮(zhèn)小學(xué)六年級(一)班的一名學(xué)生。我崇尚美德，更具有誠信。誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學(xué)生，我們要誠實(shí)不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認(rèn)，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可。記得有一次，星期六是老師說要補(bǔ)課，讓我們來學(xué)校。老師看我有點(diǎn)不舒服就跟我說“孩子你不舒服的話，明天就別來了。”但我不同意堅持來學(xué)校，所以老師也沒說什么。星期六我渾身乏力，特別的不舒服，媽媽說“孩子，要不今天你不要去學(xué)校了。我替你向老師請假?！钡也煌庹f“媽媽我已經(jīng)跟老師說了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點(diǎn)頭說：“好吧!那你去，不能回來太晚，要不然爸爸媽媽會擔(dān)心你，你記住哦!”“哦，知道了!”我說。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失誠信的核心是真誠。所謂誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，不講假話。同時也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。去老師的信任。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十一篇一.xxx同學(xué)和諧相處，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得老師和同學(xué)們的好評。她尊敬老師，見到老師主動問好。她孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，回家及時完成家庭作業(yè)，不讓他們操心。還主動幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；在學(xué)校，每次遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個幫忙；下雨天，見同路的同學(xué)沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家；每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，她都帶頭想方設(shè)法的解決。記得有一次上體育課，她們班上的一個男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，xxxxxx三.她非常喜歡運(yùn)動，每天都跑步，周日還會和爸媽到運(yùn)動場打羽毛球，身體素質(zhì)和身體健康得到了加強(qiáng)和提高。在學(xué)校體育課時，她積極參加鍛煉。體育老師每節(jié)課都要求同學(xué)跑的圈，對于她是綽綽有余；跳繩時，你可以看到她像小燕子一樣輕盈的體態(tài)；踢毽子時，她可以輕松自如的應(yīng)付。在校運(yùn)會上，她為班級爭得了榮譽(yù)，自己的體質(zhì)也明顯的增強(qiáng)。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十二篇“在什么環(huán)境下學(xué)習(xí)不是最重要的，做一個有夢想，有思想的人才是最重要學(xué)里我真正的喜歡上了數(shù)學(xué)，特別是聽楊天標(biāo)教授講立體幾何和拓?fù)鋵W(xué)的課個職業(yè)在我的內(nèi)心深處有了新的定義，我也似乎找到了自己的夢想。20xx79111120xx7迅速的反應(yīng)出大的問題，就在自己感覺得心應(yīng)手的雖然時候，學(xué)生們的問題也開始曾不不窮，一天一個花樣，僅此是靠借鑒經(jīng)驗(yàn)老師的方法和教學(xué)理論好像根本不能處理好學(xué)生的問題，再加上面對新的學(xué)生，新的學(xué)情，我有點(diǎn)不知所措。面對眼前紛繁復(fù)雜的問題，我開始靜下心來思考解決方法，課余和同事們交流自己的心得，閱讀學(xué)校推薦的優(yōu)秀教學(xué)書籍，同時在學(xué)校開展的“一幫一”、“結(jié)對子”、促進(jìn)青年教師主體性發(fā)展的課題研究、青年教師診斷課、匯報課等活動下，我慢慢適應(yīng)新的工作環(huán)境并一步一步成長。特別是在學(xué)校為我們青年教師開展的市級課題研究“促進(jìn)青年教師的主體性發(fā)展的研究策略”中，我明白了，課題研究不僅可以促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，還可以提高老師們的教學(xué)理論水平。在學(xué)校和黃教授的幫助下，我們每位青年教師結(jié)合研究專題與個人的教學(xué)實(shí)際問題，提出了自己的微型課題，經(jīng)過反復(fù)修訂，形成自己的論文，在這個過程當(dāng)中，我通過查閱資料豐富了自己的教學(xué)理論素養(yǎng)，也給我提供了教學(xué)過程中的困惑的處理方法。我的青年教師成長歷程，讓我懂得了：對教育多一點(diǎn)執(zhí)著，對教學(xué)多一點(diǎn)追求，對學(xué)生對一點(diǎn)愛心。具體體現(xiàn)在以下幾方面：首先，多用一點(diǎn)時間，提高自身修養(yǎng)，只有我們課余大量閱讀有關(guān)的教育刊之升華。其次，以反思促發(fā)展，在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們需要經(jīng)常對自己教學(xué)行為的進(jìn)行反思，讓我們的課堂教學(xué)有預(yù)見性，解決不同學(xué)生所生成的不同問題。最后，保持最專業(yè)的情懷——激情，熱愛是最好的老師，只有對這份職業(yè)懷著一種激情，我們才能正視一切困難和挫折，才能承受一切委屈和壓力，才能在這條平凡而偉大的人生道路上走的堅定和從容。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十三篇身為八零后的新任教師，我們擁有這個時代的青年的所有特點(diǎn)。我們努力執(zhí)著。為了自己的目標(biāo)愿意耗盡自己最后一點(diǎn)心力;我們激情四溢。新的崗位，三尺講臺的夢想圓滿實(shí)現(xiàn)。為它，我們努力撐起一篇絢麗的天空;我們積極交流。與前輩，與學(xué)生，拋開了所謂師道尊嚴(yán)，無所顧忌的融入屬于自己的事業(yè);我們急躁苦惱。是為自己的缺乏耐心，忍受不了后進(jìn)生出格的行為;我們苦心經(jīng)營。為自己喜歡的職業(yè)默默學(xué)習(xí)，安靜鉆研。90一要素，利我者，趨之，反之，則避;他們有超強(qiáng)的自尊，為了在集體里的榮張揚(yáng)，敢于表達(dá)自己真實(shí)的想法是他們共有的特點(diǎn)，而自我保護(hù)的意識使他們事事圍繞自己去表達(dá)看法。八零后教師的青澀與執(zhí)著“遭遇”九零后學(xué)生的張揚(yáng)和超強(qiáng)自尊，這不是矛盾的慘烈碰撞，兩者完美地切合會使教育變得絢爛。在這個過程中師德將會是開啟絢美的關(guān)鍵鑰匙。主題：良好的師德會使八零后教師學(xué)會分析九零后學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合自身感觸和經(jīng)歷，利用各種教育技巧來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈自信和動力。這個教育的技巧的考慮來自學(xué)生和教師兩個方面——教師是教育過程的主導(dǎo)者，學(xué)生是過程的主體。案例：我班高某某在分到班的時候是中游層次的學(xué)生。開學(xué)剛剛接觸他，給人的印象是樂學(xué)懂事的，見了老師總是笑嘻嘻的和老師打招呼。在課上偶爾起來回答問題也是非常的到位，他從來不會違反紀(jì)律，在各個任課教師眼里簡直就是好好學(xué)生。一直這樣的狀態(tài)使我相信在下一次考試他肯定會“殺進(jìn)”前十名的，起碼我揣測以他的實(shí)力和狀態(tài)表現(xiàn)會是這樣的結(jié)果的?？墒鞘屡c愿違，第二次的學(xué)習(xí)檢測高某某反而后退了不少的名次!!我感覺問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會這么簡單，于是開始我觀察他的行為。他是很聰明的學(xué)那么好的表現(xiàn)。他竟然能在學(xué)習(xí)和教師之間玩的游刃有余!當(dāng)這些“伎倆”被我識破，我開始反思教育方式，開始了自己的教育計劃。在教育的前期，我試著讓他首先信任我，能夠無所芥蒂的接受我的想法和意很好。于是，平時在教室閑逛的時候我時不時的和高某某周圍的同學(xué)開開玩的嚴(yán)重性。慢慢的，高某某開始“偷偷”努力了。但是他的自制力還是不行，時不時的開開小差，遇到自己不會的問題時候稍稍思考便很快放棄解決的努力。我開始第二步教育策略。我開始把高某某叫到辦公室與他面對面的談心。開始時候，他是有所抵觸的，總是滿面堆笑的敷衍我的談話。但我依舊是以玩笑的方式和他交流，在這個過程我明顯感覺出高某某已經(jīng)十分愿意接受我的一些看法了。直等到談話到三四次的時候，我拿出他前后考試的對比給他看，高某某的笑變得尷尬而僵硬。我知道教育的時機(jī)來了。但是，我并沒有直接進(jìn)行機(jī)械的說教。我開始和他談我的一個和他行為性格十分相似的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——他是怎樣的聰明卻對什么都不在乎，怎樣在競爭中慘敗，怎樣從失敗中深刻剖析自己然后奮發(fā)圖強(qiáng)的。這個時候，我看高某某的表情開始變得堅毅，能看出他是在暗暗地下決心，于是我適時的讓高某某給我定了一個由我負(fù)責(zé)監(jiān)督的短期目標(biāo)。高某某也信誓旦旦的告訴我他一定會實(shí)現(xiàn)的，我一大堆鼓勵的話更是他信心高漲，仿佛勝利就在眼前了。一段時間后，驗(yàn)收成績的時候來了。高某某卻是一臉的苦惱來到我的辦公室我靜靜的聽高某某講完了自己的“委屈”，然后用一句“你做的很好!!”來評價他。這時候，高某某一臉的茫然“老師，你不是在諷刺我吧?”“絕對不是!你已經(jīng)做得很好了。因?yàn)槲乙娮C了你為目標(biāo)努力的過程，你的執(zhí)著讓我敬佩!”高某某幾乎感動的落淚!他沉默了一會便開始和我敞開心扉交流“老師，你給我分析一下吧”。在這個階段我也并沒有直接的教育他怎樣怎樣學(xué)習(xí)。我開始和他講我上學(xué)時期的故事，我的驕傲，我的挫折，我的奮起直追，我是如何確定目標(biāo)并且為他而努力的。高某某似乎有所感受。找自己學(xué)習(xí)的楷模。我們班是有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上能夠做高某某的模范上他開始變得沉穩(wěn)又不失激情。整個教育的過程，我時不時問候高某某的生活使他更加信任我，把我當(dāng)做了值得信任的人。在他心目中沒有了教師學(xué)生兩者身份帶來的芥蒂。我們的交流也就變得高效。組長。評論：學(xué)生為教育主體，教師為教育主導(dǎo)，這不僅僅是體現(xiàn)于教學(xué)的具體過程中，在教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里同樣適用，并且這樣的教育效果是高效的。筆者認(rèn)為所有的教育行為都應(yīng)該圍繞這個理念來實(shí)施。具體如何實(shí)施體現(xiàn)呢?以下是筆者所得：1、以教師自身人格魅力影響學(xué)生。法國教育家盧梭在自傳體小說《愛彌兒)一書中寫道：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的重任之前，你自已是否造就成了一個人，你自己是否成為了學(xué)生推崇的模范?”《論語》中也曾明確指出：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@些至理名言給我們以啟發(fā)：教師、班主任應(yīng)該是學(xué)生精神成長、生命發(fā)展的“引路人”。作為引路人，班主任需要重塑角色，樹立“誠信是金”的育人觀念，以健康的人格和樂觀向上的精神感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識和高超的管理技能引導(dǎo)學(xué)生，以良好的道德品質(zhì)與人格魁力博得學(xué)生發(fā)自心底的敬重，“親其師則信其道也”。一個理想的老師僅僅具有高尚的道德品質(zhì)是不夠的，要想在教育過程中發(fā)揮教師個人的人格魅力而緊緊吸引著自己的學(xué)生就要同時具有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。此外，教師健康而豐富的審美意識和審美情操也十分重要，因?yàn)檫@不僅有益于自身素養(yǎng)的提高，表現(xiàn)出人格美和教學(xué)藝術(shù)美，更重要的是可以影響學(xué)生領(lǐng)悟和體驗(yàn)生活與藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)會不只用眼而且用心去感受真、善、美。對學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力。但我們必須認(rèn)清如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了，這種影響甚至可以強(qiáng)大到影響學(xué)生的一生。教師高尚的德行和追求，會隨著他(她)的教學(xué)深入學(xué)生心田，從而為學(xué)生奠定堅實(shí)的精神基礎(chǔ)。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材，就必須隨時隨地以提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，使學(xué)生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺地接受教育，而這種教育將會使學(xué)生學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。如社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，在職業(yè)選擇競爭日益激烈的情況下，學(xué)生學(xué)會承受挫折、適應(yīng)環(huán)境、積極進(jìn)取的心理素質(zhì)、以及健全人格、人際關(guān)系的調(diào)整能力，自強(qiáng)不息的品德意志.體會到了教師的人格魅力對學(xué)生的重大影響，在教學(xué)中應(yīng)該時刻緊記在心，無論在何時何地，只要有能提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教師個人魅力的手段、機(jī)會，都不應(yīng)輕易放過，要不遺余力地去爭取，努力成為能通過自身的人格魅力影響學(xué)生，感染學(xué)生的優(yōu)秀教師。2、真正地?zé)釔蹖W(xué)生。傳統(tǒng)的“仁義”，謙愛”思想是可以引導(dǎo)著師生關(guān)系的優(yōu)化的。倡導(dǎo)教師對學(xué)生的愛，就是“師愛”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！苯處煂W(xué)生的熱愛，體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活上偶爾的問候，學(xué)習(xí)上時時的關(guān)心都能使學(xué)生感受到教師無微不至的關(guān)愛溫暖。教師關(guān)愛學(xué)生的方式不應(yīng)是“功利性”的，矯揉造作的。這就要求教師首先樹立真愛學(xué)生的觀念，把教育和學(xué)生看作自己畢生的追求，而不是單純機(jī)械職業(yè)的應(yīng)付。教師的關(guān)愛應(yīng)該是“非官方的”，在輕松自在的氛圍中讓學(xué)生感到無私的愛。3、真正尊重寬容學(xué)生。教師要平等地對待每一個學(xué)生。對不同相貌、不同性別、不同族、不同籍貫、不同出生、不同智力、不同個性、不同關(guān)系的學(xué)生要一視同仁，不偏心、不偏愛、不偏袒、不歧視身心有缺陷的學(xué)生或后進(jìn)學(xué)生;要尊重學(xué)生人格人身不受侵犯的權(quán)利，無論在任何情況下，都不能用刻薄、粗俗的語言諷刺、挖苦、嘲笑和打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。教師與學(xué)生要建立起一種平等民主與合作的關(guān)系，要經(jīng)常與學(xué)生和學(xué)生集體平等交換意見，采納他們合理的意見、建議和要求。情心去喚醒兒童的上進(jìn)心，自信心和自尊心，幫助他們清除自卑感，排除他們的煩惱和悲傷，用熱情和溫暖鼓勵學(xué)生充滿信心地學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)遇到學(xué)生孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十四篇一根根扭曲的鋼筋、一層層整塊的水泥預(yù)制板，壓著、別著、擠著、蓋著無數(shù)的死尸和奄奄一息的人們，地震后的大地上一片狼藉。救援人員在搜救時，在廢墟中垮塌下來的房子里發(fā)現(xiàn)一具遺體，她詭異的死亡姿勢引起救援人員的注意，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)停止呼吸，是被垮塌下來的房子壓死的。他們再沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開。原來在她的身體下面躺著3、4著，仿佛什么都未曾發(fā)生過。他根本不知道，這個世界發(fā)生著怎樣的天崩地很溫暖。隨行醫(yī)生在包裹孩子的被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上面是這位母親在死之愛你”。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十五篇2戲我就替她參加，桐桐總是默默地跟在后面。后來，我發(fā)現(xiàn)桐桐一個人的時的心聲，只有尊重了孩子，孩子才會獲得安全自信，自然而然地學(xué)會交往。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十六篇庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，快樂美滿，把小家庭安排的井井有和社會的好評。一、愛黨愛國、誠實(shí)信用她丈夫禮貌，有著多年的黨齡，且一向在村里工作，對黨組織、對國家有著深厚的無產(chǎn)階級感情，這種感情用心地影響著每一個家人，全家人擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀(jì)守法，而且用心幫忙和教育村違法人員改過自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。二、愛崗敬業(yè)、用心奉獻(xiàn)禮貌在職這些年，他兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了鎮(zhèn)政府布置的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)新林村多次取得鎮(zhèn)年度考核前五名的好成績，并且兩次獲得縣級優(yōu)秀村班子稱號。家中其他人也能自謀職業(yè)、自食其力，減輕政府和社會的負(fù)擔(dān)。三、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護(hù)，妯娌之間、姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個名符其實(shí)的和睦在家庭。在對待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關(guān)聯(lián)親如弟兄，情同手足。四、尊老愛幼、重視學(xué)習(xí)在眾多的親戚朋友關(guān)聯(lián)中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經(jīng)常給老人或病人讓座;用心幫忙村里需要幫忙的孩子，并經(jīng)常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。該家庭的思想較為開明，對一些不禮貌的陋習(xí)十分反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風(fēng)易俗，不鋪張浪費(fèi)。同時，該家庭有著勤儉持家的傳統(tǒng)，不會正因追求時尚而亂花錢。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十七篇王璐瑤，女，10歲，綏陽縣育紅小學(xué)五(3)班學(xué)生。在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務(wù)，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂?shù)幕ú菁皶r澆水，按時喂金魚等，養(yǎng)成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質(zhì)。在學(xué)校，她是個好學(xué)生。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時間觀念強(qiáng)，對班上的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后當(dāng)上了小組長、學(xué)習(xí)委員、副班長，是老師的好幫手。學(xué)習(xí)上她認(rèn)真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，課后能幫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，深受同學(xué)們的歡迎。在社會，她熱衷公益活動。經(jīng)常和同學(xué)們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學(xué)校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛(wèi)生，制止亂吃零食的行為，協(xié)助上下學(xué)時的秩序，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽(yù)。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。心品質(zhì)，是一個盡責(zé)、熱心、善良、自信的好少年!孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第十八篇19089在文中，強(qiáng)調(diào)“這家庭教育最重要的便是母親”。胡適和妻子江冬秀育有三個子女，女兒五歲時夭折，長子胡祖望、小兒子胡思杜圍繞在江冬秀身邊，胡適忙于公務(wù)，無暇顧及。江冬秀雖然出身官宦之家，但僅讀了幾年私塾，又酷愛打牌，對于孩子的管教，少投入精力，多有責(zé)怪，不甚得法。在家庭教育中，胡適雖然倡導(dǎo)“獨(dú)立、合群、重學(xué)”，但自身也有不懂得如何愛孩子的嫌疑。1929一校要趕在一校最高一排。功課要考最優(yōu)等，品行要列最優(yōu)等，做人要做最上等的人，這才是有志氣的孩子?！边@時，胡祖望十歲，離開父母，獨(dú)自在外上學(xué)，父親如此高的期望，恐怕只會感到“壓力山大”。次年，胡適即大失所望，接到學(xué)校發(fā)來的“成績欠佳”的報告單，怒道：“你的成績有八個'4'，這是最壞的成績。你不覺得可恥嗎?你自己看看這表?！弊罱K，胡祖望雖然上過大學(xué)，但遠(yuǎn)未達(dá)到胡適對他的期望;胡思杜讀了兩所大學(xué)都未能畢業(yè)，卻染上了不少壞習(xí)氣。晚年，胡適對秘書說：“娶太太，一定要受過高等教育的;受了高等教育的太太，就是別的方面有缺點(diǎn)，但對子女一定會好好管理教養(yǎng)的。母親有耐心，孩子沒有教不好的;孩子教不好，那是做母親的沒有耐心的關(guān)系?！笨芍^沉痛之語，意味深長。在給江冬秀的信中，胡適亦自我反省道：“我真有點(diǎn)不配做老子。平時不同他們親熱，只曉得責(zé)怪他們功課不好，習(xí)氣不好。祖望你交給我，不要罵他，要同他做朋友?！焙⒆映砷L優(yōu)秀典型案例范文第十九篇一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降，要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂地成長，我真的很高興!二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機(jī)、繪畫、書法、二胡等等，這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話對我說，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級的時候我陪同孩子來到天津音樂學(xué)院參加考級測試，孩子和我的努力沒有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級二胡證書高興的時候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對我一直努力的回報。20xx7無限關(guān)愛，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績，才是對父母最好的報答。五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因?yàn)樽鼋處熯@個職56識，物理知識，化學(xué)知識，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十篇xxx，女，現(xiàn)年九歲，xx（1）級班長。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。勇?lián)厝?，勤于?chuàng)新文明新風(fēng)；在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員，每個周一到周末，無論刮風(fēng)下雨，她都堅持提早到老師有力的好幫手。傳遞愛心，助人為樂她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。全面發(fā)展，多才多藝孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十一篇我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學(xué)六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，心理素質(zhì)也很好。在品德上，我從不說臟話，從不和同學(xué)打架。心地善良也是我的特點(diǎn)之一。我對老師，家長，同學(xué)都是真誠的對待，同學(xué)們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校里，我文明禮貌，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認(rèn)為這些都是小學(xué)生應(yīng)該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關(guān)。有一位女同學(xué)因?yàn)橛⒄Z單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復(fù)習(xí)英語。對于學(xué)習(xí)上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學(xué)之間就多應(yīng)該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。有時，放學(xué)后，我走在回家的路上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)真的`。我從不因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績好就驕傲自滿，因?yàn)槲抑肋@算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！薄皥詮?qiáng)”這個字眼是多么的熟悉??！在我小學(xué)的六年生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當(dāng)我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因?yàn)槲抑烙颜x斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當(dāng)我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因?yàn)閳猿志褪莿倮?。?dāng)我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因?yàn)榉艞壥且环N退縮的表現(xiàn)。當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力很重時，我沒有放棄，因?yàn)椴环艞壘褪且环N勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進(jìn)。永遠(yuǎn)都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現(xiàn)。我認(rèn)為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應(yīng)手。讀書使我的生活過得更充實(shí)，能學(xué)習(xí)到更多有益的知識。而作為小學(xué)生的我們正是需要足夠的讀書空間。“樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標(biāo)。我要向這個目標(biāo)去奮發(fā)，去努力，去認(rèn)真完成這個目標(biāo)，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標(biāo)！孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十二篇每個孩子都是獨(dú)一無二的，哈佛大學(xué)教授、發(fā)展心理學(xué)家加德納的“多元智力理論”認(rèn)為:一方面，智力與一定社會和文化環(huán)境下人們的價值標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，這使得不同社會和文化環(huán)境下的人們對智力的理解不盡相同，對智力表現(xiàn)形式的要求也不盡相同;另一方面，智力既是解決實(shí)際問題的能力，又是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的產(chǎn)品的能力。他提出了關(guān)于智力及其性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的新理論──多元智力理論。加德納的多元智力框架中相對獨(dú)立地存在著七種智力:言語-語言智力、音樂-節(jié)奏智力、邏輯-數(shù)理智力、視覺-空間智力、身體-動覺智力、自知-自省智力和交往-交流智力。言語-語言智力音樂-節(jié)奏智力這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂的能力，表現(xiàn)為個人對音樂包括節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造者和樂器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)。邏輯-數(shù)理智力這種智力主要是指運(yùn)算和推理的能力，表現(xiàn)為對事物間各種關(guān)系如類比、對比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。這種智力在偵探、律師、工程師、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn)。視覺-空間智力面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。這種智力在畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn)。身體-動覺智力這種智力主要是指運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身有比較突出的表現(xiàn)。自知-自省智力這種智力主要是指認(rèn)識、洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地意識和評價自身的情緒、動機(jī)、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力。這種智力在哲學(xué)家、小說家、律師等人身上有比較突出的表現(xiàn)。交往-交流智力這種智力主要是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應(yīng)的能力。這種智力在教師、律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)。由此可見，我們的孩子并非無材，而是他們的材被小學(xué)到高中的模式化教育所扼殺，所泯滅。作為家長，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂”，也應(yīng)該是孩子成長的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長處，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，打造他們的核心競爭力，成為一名別人無法替代的人才。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績，往往會成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動力。以上是我對高中家長如何教育孩子提出的一些看法，希望對高中的家長們有一些幫助孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十三篇245837地促進(jìn)了社區(qū)家庭教育工作的健康發(fā)展。一、營造氛圍，促進(jìn)家庭教育工作社會化工作新法。第三是以貫徹《xxxxxx面。三、傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念20080%以上。四、以人為本，促進(jìn)家庭教育工作人性化為了使所有的兒童都能得到社會的關(guān)愛，社區(qū)采取適當(dāng)?shù)姆绞?，給予特殊群體中的兒童以更多的人性關(guān)懷。一是關(guān)注貧困家庭兒童教育問題。在鄉(xiāng)民政辦以及市民政局的支持下，開展了一系列社會救助活動，幫助貧困家庭子女完成學(xué)業(yè)。二是關(guān)注留守兒童和流入兒童的教育問題。組織轄區(qū)志愿者隊(duì)伍定期為留守兒童補(bǔ)習(xí)功課，為流入兒童聯(lián)系學(xué)校，解決外來兒童入學(xué)難的問題，社區(qū)經(jīng)常組織他們參加一些有益于青少年健康成長的活動，讓他們充分感受到社會大家庭的溫暖。三是關(guān)注特殊問題兒童的家庭教育問題。社區(qū)采取“一對一”的幫教方式，對問題青少年進(jìn)行幫教，定期對他們進(jìn)行家訪，幫助家長樹立正確的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十四篇趙曉芳是一年級的學(xué)生，他各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會神，積極回答老師提出的問題，課下，他認(rèn)真作業(yè)，整潔無誤的作業(yè)讓老師和同學(xué)們贊嘆；學(xué)習(xí)上遇到困難，他不恥下問，虛心請教，一直到弄懂為止，在班內(nèi)被同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。課余時間，他經(jīng)常到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的圖書。盡情的汲取知識的養(yǎng)料，這大大開闊了他的視野，大家總是把他當(dāng)作“小詞典”，遇到不懂的問題總是來問他，他耐心的講解，讓每個同學(xué)都豎起大拇指。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，像一名小老師，提前到校，認(rèn)真組織同學(xué)們早讀，預(yù)習(xí)。勞動中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認(rèn)為，勞動既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體?；顒又校偸遣宦淙撕?，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。他還是一位善良，樂于助人的好孩子。無論誰有困難，他都會主動幫助。在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來的五十元錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍(lán)天，他是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，我們期待著他有一個美好的未來。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十五篇楊李薇同學(xué)，女，今年十二歲，優(yōu)秀三好學(xué)生事跡。好靜、勤奮、好奇是她的天性。2007熱愛群眾、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者?，F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概述如下一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績楊李薇同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動。從轉(zhuǎn)學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心理解老師的教育、幫忙。她遵守紀(jì)律，講禮貌，懂禮貌，助人為樂；她熱愛勞動，用心帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，敢于提問，善于質(zhì)疑；課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負(fù)有心人，她付出的勞動，最后獲得了豐碩的成果——她從轉(zhuǎn)學(xué)至今學(xué)習(xí)成績一向名列前茅。幾年來，楊李薇同學(xué)多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”的稱號。在成績面前，她從不驕傲，她說山外有山，樓外有樓，我還務(wù)必不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。二、熱情樂觀、尊敬師長楊李薇同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評，對待師長，楊李薇同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她說“是他們給予了我知識，幫忙我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力?！睂Υ瑢W(xué)，她從來都是盡力幫忙，以善待人，幫忙同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，深受同學(xué)們的擁護(hù)。三、老師的助手，同學(xué)的榜樣楊李薇同學(xué)在校在家一個樣。在家里，她常常搶著整理房間、拖地板；在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。同學(xué)們的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況。對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不他勇于上前指正。在班級里，楊李薇同學(xué)還是個優(yōu)秀的組織者，組織學(xué)生開展各種有益的活動，如組織學(xué)生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶；組織學(xué)生為班里的貧困生過生日等。她就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊(duì)員的貼心朋友。楊李薇同學(xué)開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為21年。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十六篇洪前小學(xué)三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學(xué)、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點(diǎn)。一、健康向上的班風(fēng)良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，班級都會根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含結(jié)。三、強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感這個班集體有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會和織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了班集體團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。四、豐富多彩的活動在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學(xué)們在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)就是力量，三年級有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十七篇"俗話說‘家和萬事興’一家人和和睦睦、平平安安在一起生活是一種莫大的幸福。能在一起就是緣分，以和為貴"海滄社區(qū)張xx作為廈門市"五好文明家庭"代表說出了大家對"家"的希望。xx，44xxx，2009xx庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，兒女熱情禮貌健康上進(jìn)，鄰里相處融洽和睦，贏xx德治家，以公辦事，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。愛崗敬業(yè)、做好本職工作xx自己的所學(xué)所知從不保留地傳授給他人；群眾誰家有難事，只要找他，保準(zhǔn)讓你稱心如意。海滄社區(qū)地處偏僻，人口流動量少，加上近年來政府的多次征地，農(nóng)民們失去了賴以生存的種植地、魚塘，也失去了主要的經(jīng)濟(jì)來源，收入xxxx6xx1501。240尊老愛幼、家中模范夫妻和睦、互敬互愛是該家庭的一大準(zhǔn)則。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚xxxx妻子、好母親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。作為女兒，她尊敬老人、關(guān)心老人、孝順老人。在忙碌的工作過程中仍然堅持，抽空陪伴八十有余的父母，給老人洗澡、剪發(fā)，從不計較做多做少；作為妻子，她與丈夫相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為母親，以身作則，注重好女兒世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自重、學(xué)會做事、做人，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十八篇葉樹元，男，三臺縣水務(wù)局干部。主要先進(jìn)事跡：他只是個普通的公務(wù)員。3033的，就是要受助者勤奮學(xué)習(xí)，好好做人，感恩社會；而不是給我什么，也不是20下去。祁志富，男，涪城區(qū)濱江社區(qū)居委會主任。主要先進(jìn)事跡：從事社區(qū)工作二十余年如一日，風(fēng)雨兼程，克已奉公，心系百姓，工作上能積極主動、任勞任怨，被人們親切地稱為“群眾的貼心人”，積極帶領(lǐng)社區(qū)全體同志學(xué)習(xí)新時期社區(qū)工作的新知識，社區(qū)工作有聲有色，在社區(qū)內(nèi)和社會上產(chǎn)生了較好的影響。他常常利用節(jié)假日、休息時間免費(fèi)為社區(qū)貧困居民、五保老人家庭疏通廁所、廚房下水道，為社區(qū)貧困居民、農(nóng)民工子女聯(lián)系上學(xué)等公益事業(yè)，得到了社區(qū)居民的高度評價。XXxxx孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第二十九篇xx，天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。一、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。踏入小學(xué)校園四年來，曾先后被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)習(xí)上更是積極向上、勤奮好學(xué)，每次上課的時候總是專心聽樂;她熱愛勞動，積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動，加強(qiáng)體育鍛等等課外書籍進(jìn)行閱讀。她愛思考、勤于實(shí)踐，堅持努力學(xué)好各門功課的同植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。二、家長、老師的好助手xx棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學(xué)結(jié)成對子，幫助他們學(xué)習(xí)，通過她的幫助班上的幾名成績差的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學(xué)，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學(xué)主動幫助同學(xué)的良好氛圍。班集體中，作為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了班主任老師的得力助手。自從加入少先隊(duì)后，她不僅以一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做小隊(duì)員們的榜樣，當(dāng)被選為中隊(duì)組織委員后，她還積極協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好少先隊(duì)的工作，積極參加學(xué)校值日活動，檢查監(jiān)督校園衛(wèi)生和安全工作，此外，她還積極配合班主任做好班級管理工作。她所在的班級也多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節(jié)課，正是因?yàn)樗腥绱藞詮?qiáng)的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優(yōu)異成績。學(xué)校開展“爭做文明小衛(wèi)士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。三、樂于助人王遇遇同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，樂于助人也是她的一大特點(diǎn)。班里有一位同領(lǐng)巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學(xué)習(xí)用品缺了，她幫助解決;碰到下雨天，王遇遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王遇遇姐妹般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學(xué)校里無論是為災(zāi)區(qū)還是貧困學(xué)生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。孩子成長優(yōu)秀典型案例范文第三十篇努力與成功，對于我來說，努力只不過是過程，成功是過程之后的結(jié)果，也就是說，努力在成功之前，也只有努力了，才會取得成功。在努力上有許許多多的不一樣的過程，而隨之成功的結(jié)果也是不一樣的，比如一個人努力學(xué)習(xí)做飯最后當(dāng)上了廚師，一個員工努力的工作最后當(dāng)上了老板，都只是正方面取得成功，而負(fù)方面，大概沒有許多事例，就像一個學(xué)生努力努力不寫作業(yè)，上課說話，對垃圾，最后成為一個壞學(xué)生。當(dāng)然，這種事例不多。努力，也就是盡力，去做某