小學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)斗轉(zhuǎn)星移間，一年又接近尾聲了。本年度，學(xué)校在市委市政府、市教導(dǎo)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以振興桐城教導(dǎo)為指導(dǎo)思想，以進(jìn)展陽光教導(dǎo)文化特色學(xué)校為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的新思路，走出了一條符合我校進(jìn)展的陽光教導(dǎo)特色之路，在各項(xiàng)工作中取得卓越成效。

一、以文明校園為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。

學(xué)校始終將德育教導(dǎo)放在學(xué)校工作首位，把打造德藝雙馨的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為根本目標(biāo)。

（一）扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍思想創(chuàng)辦，打造陽光教師隊(duì)伍。

1、抓班子創(chuàng)辦，做好示范引領(lǐng)。建立了一支以學(xué)校黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心的黨建工作隊(duì)伍，堅(jiān)決執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制，發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，指導(dǎo)學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作，努力辦好讓人民合意的教導(dǎo)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以身作那么，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、務(wù)實(shí)求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實(shí)效、重提高，為全校教師營造了公正、公允、公開空氣，創(chuàng)設(shè)了公允競爭、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了陽光同安的浩然正氣，激發(fā)了教師的工作熱心，使正能量得到了張揚(yáng)，從而帶動(dòng)宏大教師共同進(jìn)步。

2、以鞏固黨性為重點(diǎn)，抓好黨員政治理論學(xué)習(xí)。定期召開全體黨員大會(huì)，支部委員會(huì)議，傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，專心落實(shí)“三會(huì)一課制度”、“民主生活會(huì)制度”、“進(jìn)展黨員制度”、“黨費(fèi)收繳制度”、“黨員學(xué)習(xí)制度”等，以模范的制度提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。學(xué)校黨支部采取集中上黨課、黨小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的方式，專心學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教導(dǎo)常態(tài)化。專心學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)及準(zhǔn)那么和條例等內(nèi)容，黨員專心記錄學(xué)習(xí)筆記，聯(lián)系自我查擺問題舉行整改，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在反思中前進(jìn)。

3、強(qiáng)化師德師風(fēng)，抓好教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。有籌劃地組織好教職工政治學(xué)習(xí)，形成常態(tài)；

做好教師政治思想工作，扎實(shí)開展談心談話制度，增進(jìn)人文關(guān)切；

深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉行教師職業(yè)道德行為自查，專題演講等活動(dòng)，深化教師核心價(jià)值觀，強(qiáng)化師德師風(fēng)創(chuàng)辦；

樹立金色同安夢(mèng)——積極創(chuàng)造陽光教導(dǎo)文化特色學(xué)校，提振教師精氣神，把全校教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校進(jìn)展的目標(biāo)上來。

（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教導(dǎo)，培育陽光少年隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教導(dǎo)，扮靚學(xué)生底色

學(xué)校以少先大隊(duì)為龍頭，以國旗下講話、校園播送、晨會(huì)和班會(huì)、入隊(duì)儀式等為德育陣地，從文明禮儀養(yǎng)成、愛國誠信教導(dǎo)、安好放心尖、環(huán)境小衛(wèi)士等方面，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀和日常行為習(xí)慣教導(dǎo)，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反應(yīng)有效，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。如“國旗下講話”、“我為同安添光輝”，啟迪心智，滋潤心田；

“緬懷先烈”紅色教導(dǎo)、“尊師愛師”感恩教導(dǎo)、“學(xué)雷鋒送和暖”志愿者活動(dòng)，傳承歷史、根植感恩；

消防講座、疏散演練，提高安好意識(shí)，鞏固避險(xiǎn)才能。

2、實(shí)施心理健康教導(dǎo)，培育陽光心靈。

學(xué)校立足校園文化特色，開發(fā)心理健康教導(dǎo)課校本課程，結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，組織校內(nèi)5名國家心理接洽師編寫《陽光心理》健康教導(dǎo)校本教材，應(yīng)用于課堂教學(xué)。同時(shí)通過心理健康輔導(dǎo)、沙盤嬉戲等實(shí)時(shí)了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，解讀幼提防靈，引導(dǎo)健康成長。開發(fā)“心語小屋”，舉行心語交流，開啟學(xué)生心門，讓陽光照亮學(xué)生的心靈。2022年秋季還編訂《心靈之約》讀本，將學(xué)生和教師對(duì)學(xué)校、他人、自我的展望和學(xué)習(xí)匯編成冊(cè)，作為我校陽光心理健康教導(dǎo)的成果之一。

天道酬勤，學(xué)校德育工作的扎實(shí)開展得到了上級(jí)部門的高度斷定。2022年六月，我校被評(píng)為安慶市文明校園，并在安徽電視臺(tái)公共頻道《第一現(xiàn)場(chǎng)》和《新聞午班車》欄目中舉行了展播。八月，我校榮獲全國零犯罪學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。吳春強(qiáng)、葉書仙兩位教師分別被評(píng)為全國普法教導(dǎo)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)個(gè)人。

二、以平安校園為支撐，大力推進(jìn)校園安好工作。

學(xué)校根據(jù)中央省市各級(jí)校園安好會(huì)議精神，對(duì)學(xué)校的安好管理和安好教導(dǎo)舉行專心排查整改，確保校園內(nèi)無安好隱患死角，切實(shí)做好校園的安好保衛(wèi)工作。

1、加強(qiáng)宣傳教導(dǎo)，強(qiáng)化安好意識(shí)。利用校園播送、電子屏、班級(jí)黑板報(bào)、致家長的一封信、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等多種形式舉行廣泛的宣傳，對(duì)師生舉行安好學(xué)識(shí)與法制教導(dǎo)，營造了“人人講安好，四處講安好”的濃重空氣。通過安好疏散演練、滅火器使用演練等形式提高宏大師生處理突發(fā)事情的才能，以便在事故面前能夠有效的實(shí)施自我救治與救治他人。本學(xué)期還組織學(xué)生去市消防大隊(duì)參觀，進(jìn)一步讓學(xué)生了解掌管安好防范的常識(shí)。

2、加強(qiáng)安好制度管理，嚴(yán)格落實(shí)“三防”。為了使學(xué)校的安好措施真正落實(shí)到位，杜絕安好漏洞和隱患，我們?cè)谠邪埠弥贫鹊母?，針?duì)現(xiàn)在對(duì)學(xué)校安好工作的新要求、新處境，對(duì)門衛(wèi)、幼兒園、測(cè)驗(yàn)室等重點(diǎn)崗位的安好制度舉行了重新修訂，增加了多崗位的概括安好要求，并明確了各崗位安好責(zé)任人，簽定了崗位安好責(zé)任書。建立了一系列“安好校園”突發(fā)事情應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序。專心落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。嚴(yán)格門衛(wèi)制度。對(duì)門衛(wèi)人員培訓(xùn)和管理，制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度。細(xì)化路隊(duì)護(hù)送、教師值勤制度，建立責(zé)任追究制度，確保學(xué)生在校期間平安、喜悅。抓好校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的創(chuàng)辦，設(shè)立報(bào)警電話，進(jìn)一步確保校園文明、安好，提高了學(xué)校安好管理水平。添置了有關(guān)防盜、防火等設(shè)施、設(shè)備，定期維護(hù)、更新樓道、專用室等處的消防設(shè)備。

多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持教導(dǎo)與管理、治理與創(chuàng)辦相結(jié)合，堅(jiān)持與健全校內(nèi)防范機(jī)制，創(chuàng)造良好安好文明的育人環(huán)境。不懈的努力換來豐碩的回報(bào)。我校今年先后被評(píng)為安慶市消防安好示范校、安慶市防震減災(zāi)示范校、安慶市平安校園。

三、以陽光特色為中心，全面創(chuàng)辦陽光教導(dǎo)文化特色學(xué)校。

同安小學(xué)是桐城市一所窗口學(xué)校，多年來學(xué)校秉持“陽光教導(dǎo)潤澤生命”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持以“為了每個(gè)學(xué)生的終身進(jìn)展”的辦學(xué)宗旨，在探索中進(jìn)步，在創(chuàng)新中進(jìn)展，致力于“陽光教導(dǎo)”特色文化創(chuàng)造，走出了一條頗具特色的可持續(xù)進(jìn)展、內(nèi)涵式進(jìn)展、跨越式進(jìn)展的陽光教導(dǎo)之路。2022年學(xué)校被命名為桐城市級(jí)陽光教導(dǎo)文化特色學(xué)校，2022年，學(xué)校提出全面爭創(chuàng)安慶市文化特色學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。

圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校從以下幾方面開展工作：（一）校園環(huán)境，陽光育人

學(xué)校在環(huán)境文化創(chuàng)辦中力圖從校容校貌、班級(jí)文化、辦公室文化三方面突出特色，并在思想理念、布局作風(fēng)、育人功能上做到和諧統(tǒng)一。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念“陽光教導(dǎo)潤澤生命”和“陽光教導(dǎo)”特色定位，今年先后創(chuàng)辦體育器材室、陽光體育文化墻、校園長廊、擴(kuò)建心語小屋，擴(kuò)展心理器材，修繕更新班級(jí)文化牌等，如今的同安校園，簡樸與雅致交融、自然與莊重搭配、沉靜與靈動(dòng)響應(yīng)。櫥窗文化，播撒陽光理念，弘揚(yáng)陽光精神；

墻體文化，以經(jīng)典潤心，以體育強(qiáng)身；

走廊文化，學(xué)生書畫賞心悅目，教師作品彰顯師德大愛；

班級(jí)文化，天性鮮明，凸顯陽光。

（二）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦，陽光和諧

同安小學(xué)現(xiàn)有在編教師84人，35歲以下年輕教師占75%，本科以上學(xué)歷教師占85%。如何培育和進(jìn)展一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)來踐行同安的陽光教導(dǎo)夢(mèng)？

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，以身作那么，用滿腔熱血書寫大愛情懷，以高尚的人格魅力引領(lǐng)教師，以陽光教導(dǎo)理念滲透教學(xué)，用人文關(guān)切和暖學(xué)生。

學(xué)校通過外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的手段來進(jìn)展教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。文體晨練活動(dòng)、書畫活動(dòng)、“推普”活動(dòng)、陽光教師演講比賽等活動(dòng)在掌管根本技能的同時(shí)開拓視野，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想目標(biāo)，種植培育每一個(gè)人的陽光“教導(dǎo)夢(mèng)”。構(gòu)建集人文素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，激發(fā)每一位教師的自覺實(shí)踐與熱心參與，做到“掌管共性，進(jìn)展天性，形成特色”。同時(shí)開展拓展訓(xùn)練，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，突出鼓舞性評(píng)價(jià)，逐步分層推進(jìn)，扎實(shí)做好“青年教師→骨干教師→一線名師”的陽光教師專業(yè)成長體系。

有特色的學(xué)校才有活力，有特色的課堂才有生命。學(xué)校全力打造以“學(xué)”為中心的高效陽光課堂，深入開展陽光創(chuàng)新課堂教學(xué)模式活動(dòng)，以教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過實(shí)踐摸索、研討交流、不斷提煉，我們提出“樂學(xué)善思廣議活用”的陽光教學(xué)模式。有的教師潛心鉆研翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法，利用嫻熟的微課技術(shù)，把數(shù)學(xué)課堂變成孩子們聰慧的碰撞場(chǎng)；

有的教師變更傳統(tǒng)英語教學(xué)死板的教學(xué)方式，將嬉戲帶進(jìn)課堂，大大鞏固課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，寓教于樂，英語課上孩子們的對(duì)答聲越來越響，英語教學(xué)鮮活起來；

還有不少教師利用空中在線課堂，連線偏遠(yuǎn)郊區(qū)的孩子們，好玩的手指繪畫、清亮悠揚(yáng)的歌謠接唱，讓沒有條件享受優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)的學(xué)生共享到現(xiàn)代教導(dǎo)資源帶來的喜悅。在陽光教學(xué)模式的帶動(dòng)下，一支高素質(zhì)專業(yè)化的陽光教師隊(duì)伍正在逐步形成。

（三）陽光特色，有聲有色

陽光教導(dǎo)下的生命，不僅要擁有陽光健康的體魄，還要擁有陽光馥郁的心靈。學(xué)校深度剖析陽光內(nèi)涵，進(jìn)展陽光體育特色工程，外育陽光健康的體魄；

進(jìn)展陽光心理特色工程，從心理健康教導(dǎo)和陽光閱讀兩方面內(nèi)造心理陽光、心靈馥郁的靈魂，從而真正實(shí)現(xiàn)“以陽光之心育陽光之人”的辦學(xué)目標(biāo)。

2022年我校被國家教導(dǎo)部授予“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?，2022年，我校被評(píng)為全國啦啦操測(cè)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校緊緊圍繞“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我喜悅、我陽光”的體育教導(dǎo)思想，大刀闊斧地推進(jìn)“大球帶小球，舞動(dòng)大課間”的學(xué)校體育特色品牌，即以足球特色工程為重點(diǎn)，乒乓球?yàn)檩o佐，緊抓大課間活動(dòng)，以此立德、益智、健體、塑美?，F(xiàn)擁有體育專業(yè)教師6個(gè)，足球教練員4個(gè)，并聘請(qǐng)專業(yè)足球教練承擔(dān)校足球隊(duì)主教練。學(xué)校開發(fā)校本教材《陽光足球》，普及校園足球技能和學(xué)識(shí)，同時(shí)抓好足球隊(duì)伍創(chuàng)辦，進(jìn)展三級(jí)梯隊(duì)，培養(yǎng)足球苗子，加入市級(jí)以上足球聯(lián)賽。將大課間活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，積極開展啦啦操、跑操、足球操、武術(shù)等等豐富多彩的大課間活動(dòng)。

2022年我校被安慶市教導(dǎo)局授予安慶市“心理健康教導(dǎo)基地”稱號(hào)。學(xué)校立足校園文化特色，從“在溫馨的心語小屋中呵護(hù)陽光心理、在真情的經(jīng)典誦讀中培育陽光心理、在真實(shí)的心語日記中踐行陽光心理”三個(gè)方面強(qiáng)化陽光心理教導(dǎo)。目前，一個(gè)由心理接洽師、班主任、輔導(dǎo)員以及家長組成的“小學(xué)生心理健康進(jìn)展支持體系”正在逐步形成中；

另外學(xué)校大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在學(xué)生的心靈根植陽光的種子。通過“讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典”的經(jīng)典誦讀范式，讓經(jīng)典靈動(dòng)起來，讓閱讀豐盈起來，班級(jí)圖書角、雜志漂流、國學(xué)吟唱、我愛讀經(jīng)典等等活動(dòng)的推廣，在書香的浸潤中、在國學(xué)的啟迪下提升學(xué)生人文素養(yǎng)，教養(yǎng)學(xué)生鮮活心靈。

2022年，同安女足獲得了校園足球聯(lián)賽安慶市第三名、桐城市第一名，同安男足獲得了桐城市第三名，同安啦啦操隊(duì)獲得了安慶市其次名的佳績。12月，由安慶市教體局副局長陳亞玲帶隊(duì)的安慶