小升初語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷句子訓(xùn)練(一) 句式變換、修辭手法

公眾號(hào)：小升初數(shù)學(xué)壓軸題天天練公眾號(hào)：小升初數(shù)學(xué)壓軸題天天練畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（二）語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)句子訓(xùn)練（一）句式變換、修辭手法讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。相信你一定可以考出最理想的成績(jī)!時(shí)間：60分鐘滿分：100分“答應(yīng)別人的事就一定要做到?！迸c這句話意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）難道答應(yīng)別人的事能不做到嗎？答應(yīng)別人的事非做到不可！答應(yīng)別人的事非做到不可嗎？答應(yīng)別人的事不能不做到。下列句式變換不正確的一項(xiàng)是（）（2分）我要讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰這個(gè)魚鉤。改為反問(wèn)句：難道我要讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰這個(gè)魚鉤嗎？松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。改為感嘆句：松鼠真是一種漂亮的小動(dòng)物??！人們不是常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”嗎？改為陳述句：人們常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”。瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。改為“被”字句：這件事甚至被瑪琪記在自己的日記里了。下列句子中不是反問(wèn)句的一項(xiàng)是（）（2分）為人類造福，難道有錯(cuò)嗎？更有趣的是，他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣活下去呢？世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？下列句子中引號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）他給救下的野人取名“星期五”“神舟五號(hào)”飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著中華民族載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我不知道“金字塔”這個(gè)漢文譯名，最早是怎么得來(lái)的。臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”與“從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力”所要表達(dá)的意思不一致的一項(xiàng)是（）（2分）從事文學(xué)創(chuàng)作，怎能不需要豐富的想象力呢？難道從事文學(xué)創(chuàng)作不需要豐富的想象力嗎？從事文學(xué)創(chuàng)作，缺少了豐富的想象力怎么能行呢？從事文學(xué)創(chuàng)作未必需要豐富的想象力。下列四句話中與其他三句表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）父親說(shuō)等春暖花開的時(shí)候，我要帶我妹妹去看海。父親說(shuō)等春暖花開的時(shí)候，他要帶我妹妹去看海。父親說(shuō)：“等春暖花開的時(shí)候，我要帶你妹妹去看海?！备赣H告訴妹妹：“等春暖花開的時(shí)候，我要帶你去看海。下列句子中“像”字的作用與其他三句不同的一項(xiàng)是（）（2分）他長(zhǎng)得真像他媽媽?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。肩上的煤筐來(lái)回晃動(dòng)，像是打秋千?；▍怖镞€隱藏著像珊瑚似的小紅豆。對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）這種感受用“吹面不寒楊柳風(fēng)”來(lái)形容真是再恰當(dāng)不過(guò)了。（引用）玉盤似的明月高掛在天空中。（擬人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻、擬人）下列句子沒(méi)有用到修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)，一次次漫濕了我枯干的心靈……回家的路上，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來(lái)不少人瞧著。橋的這頭，總能看到很多紅領(lǐng)巾幫助三輪車師傅把滿車的貨物運(yùn)送到那頭。下列詩(shī)句分別運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)將序號(hào)寫在括號(hào)里。（8分）A.比喻B.擬人C.夸張D.設(shè)問(wèn)（1）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（）（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（）（3）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）（）（4）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（）選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填在橫線上。（填序號(hào)）（4分）A.如旭日噴薄B.似風(fēng)拂楊柳C.如小橋流水D.若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細(xì)膩洋洋灑灑，蔚為大觀。二、按要求改寫句子。（55分）牛身上被他刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。（改為“把”字句）（2分）我蹲在旁邊，看著父親把書和有字的紙片投到火爐里去。（改為“被”字句）（2分）在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。s句）（2分）地球是我們的家園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2分）學(xué)校有什么好寫的？（改為陳述句）（2分）碑林中的書法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。（改為反問(wèn)句）（2分）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子。（4分）（1）一個(gè)人敢于正視現(xiàn)實(shí)，用理性分析。一個(gè)人不至于被回憶侵蝕（2分）（2）我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。（2分）直述句與轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換練習(xí)。（15分）（1）媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天有事，你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3分（2）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（3分）（3）趙玲在中隊(duì)會(huì)上說(shuō)，她負(fù)責(zé)幫助肖兵補(bǔ)習(xí)生病時(shí)落下的功課。（改為直述句）（3分）（4）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。（改為直述句）（3分）（5）李剛對(duì)我說(shuō)，他幫我把自行車送到樓上。（改為直述句）（3分）雙重否定句與肯定句練習(xí)。（12分）（1）山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲（改為雙重否定句）（3分）（2）外面的噪音太大了，我只好關(guān)上門窗。（改為雙重否定句）（3分）（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（改為肯定句）（3分）（4）你若想在這個(gè)世界上留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（改為肯定句）（3分）修辭手法練習(xí)。（12分）（1）桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）（3分）2）周圍的一切，都在變化。（改為反問(wèn)句）（3分）3）公園里人很多。（改為比喻句）（3分）4）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句）（3分）三、仿寫句子。（15分）在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之構(gòu)成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是的細(xì)雨，；它是的陽(yáng)光，照樣子，仿寫句子。（4分）例：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨。無(wú)語(yǔ)，卻；無(wú)語(yǔ)，卻請(qǐng)仿照畫線的句子，續(xù)寫句子。（4分）春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，，；冬天的雪，，請(qǐng)仿照畫線句子，續(xù)寫句子。（3分）假若生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地留下一片綠蔭；假若生命是一朵鮮花，；假若生命是，句子訓(xùn)練（一）句式變換、修辭手法參考答案一、1.C2.A3.C4.D5.D6.A7.A8.B9.C（1）A（2）AC（3）AD（4）BDCAB二、1.他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。我蹲在旁邊，看著書和有字的紙片被父親投到火爐里去。魚鉤上閃爍著光芒！示例：美麗的地球是我們賴以生存的家園。學(xué)校沒(méi)有什么好寫的。碑林中的書法美不勝收，難道不是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶嗎？（1）示例：一個(gè)人如果敢于正視現(xiàn)實(shí)，用理性分析，就不至于被回憶侵蝕。（2）示例：我們只有精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。（1）媽媽對(duì)我說(shuō)，她今天有事，讓我和爸爸先吃飯。（2）藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（3）趙玲在中隊(duì)會(huì)上說(shuō)：“我負(fù)責(zé)幫助肖兵補(bǔ)習(xí)生病時(shí)落下的功課?！保?）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”（5）李剛對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惆炎孕熊囁偷綐巧??！保?）山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，不得不脫鞋挽褲。（2）外面的噪音太大了，我不得不關(guān)上門窗。（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（4）你若想在這個(gè)世界上留下值得讓人懷念的事跡，那就必須得有毅力才行。（1）示例：桂花開了，幾十里外都能聞到香味。（2）示例：周圍的一切，不是都在變化嗎？（3）示例：