天津卷文言文王充詳細(xì)注釋+真題+參考答案+譯文

天津卷文言文王充詳細(xì)注釋+真題+參考答案+譯文天津卷文言文王充詳細(xì)注釋+真題+參考答案+譯文天津卷文言文王充詳細(xì)注釋+真題+參考答案+譯文資料僅供參考文件編號：2022年4月天津卷文言文王充詳細(xì)注釋+真題+參考答案+譯文版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：一、王充重點詞注釋王充者，會稽上虞人也，字仲任。其先（祖先）嘗從軍有功，封（分封）會稽陽亭。一歲倉卒（非常事變，變亂）國絕（國家滅亡），因（于是）家（定居，安家）焉（兼詞，在那離），以農(nóng)桑為業(yè)。世祖（曾祖）（王）勇任氣（意氣用事），卒咸（都）不揆[kuí]（融洽）（揣測）于人（狀語后置）。歲兇（收成不好，災(zāi)年），橫（省略“于”，在）道（橫在道上）傷殺，怨仇眾多。會（恰逢）世擾亂（混亂），恐為怨仇所（被）擒，祖父（王）汎（fàn

）舉全）家擔(dān)載，就（接近，到）安（安家，定居）（省略“于”，在，到）會稽，留（省略“于”，在）錢唐縣，以（把）賈販[gǔ]（經(jīng)商販賣）為（當(dāng)做）事。生子二人，長（年紀(jì)大的）曰（王）蒙，少曰（王）誦，（王）誦即（就是）（王）充父。祖世（世代）任氣（意氣用事，講義氣），至（王）蒙、（王）誦滋（增益，加多）甚，故（王）蒙、（王）誦在錢唐，勇勢（名詞作狀語，憑借勇氣勢力）凌（欺凌）人。末復(fù)與豪家（地位高、權(quán)勢大的人家）丁伯等結(jié)怨，舉家徙處（遷居，搬家）（省略“于”，到）上虞。建武（東漢皇帝漢光武帝劉秀的第一個年號，也是東漢的第一個年號，共計32年）三年，（王）充生。為（是）小兒（孩子\的時候），與儕倫[chái]（同類，同輩，伙伴）遨戲（游戲），不好狎侮（輕慢，戲弄；常用以形容人物言行舉止）。儕倫好掩（乘人不備而襲擊或捉拿）雀、捕蟬、戲錢、林熙（（攀援樹木之戲），爬樹），（王）充獨不肯，（王）誦奇之。六歲教書（被教授書法），恭愿（恭謹(jǐn)誠篤）仁順（友愛孝順），禮敬具備，矜莊（莊重嚴(yán)肅）寂寥，有巨人（大丈夫）之志。父未嘗笞（鞭打），母未嘗非（非議，批評），閭里（鄉(xiāng)里，鄰里）未嘗讓（責(zé)備）。八歲出于書館（古代教授初學(xué)之所），書館小僮百人以上，皆以（因為）過失袒謫（露出皮肉挨打），或以（因為）書丑（寫字難看）得鞭。（王）充書日進（每天進步），又無過失。手書（筆跡，書法）既（已經(jīng)，……之后）成，辭師受《論語》《尚書》，日諷（背誦，背書）千字。經(jīng)（經(jīng)書，儒家正統(tǒng)書籍）明（明了，明白）德就（提高，修養(yǎng)好），謝（辭別）師而專門（專一從事某事或研究某門學(xué)問），援（拿起）筆而眾奇（認(rèn)為奇特），所讀文書，亦日博（廣博，廣泛）多。才高而不尚茍（隨意，隨便）作，口辯（口才雄辯）而不好談對（回答），非其人（不是那個志同道合的人），終日不言。其論說（言論）始（起初）若（像）詭（怪異，出乎尋常）于眾，極（最終，盡頭）聽其終，眾乃（才）是（認(rèn)為對）之。以（用）筆著文，亦如此焉（句末語氣助詞）；操行（操守品行）事上，亦如此焉。不好徼名[jiǎo]（謀求名聲）于世，不為（因為）利害見將（泛指州郡長官）。常言人長，希（通“稀”，很少）言人短。能釋（原諒）人之大過，亦悲（為……惋惜）夫人（那個人）之細(xì)非。好自周（賓語前置，隱藏自己的才能），不肯自彰（賓語前置，炫耀自己），勉以（用，把）行操（操行修養(yǎng)）為基，恥以材能（才能）為名。眾會乎（于，在）坐（通“座”，座位），不問不言；賜見（帝王接見臣下，被接見）君將（泛指州郡長官），不及（問到自己）不對（回答）。見（被）污傷，不肯自明（辯白，辯解）；位不進（被提拔），亦不懷恨。貧無一畝庇（庇護）身，志佚（安逸，舒服）于王公（狀語后置，比王公）；賤無斗石[dǒudàn]（十升為一斗，十斗為一石）之秩（俸祿），意若食萬鐘（享受很高的俸祿）。得官不欣，失位不恨（遺憾）。處逸樂而（卻）欲不放（放縱），居貧苦而志不倦（懈?。Ｒ◤V泛）讀古文，甘（喜歡，樂意）聞異言（不同于流俗的言論）。世書俗說，多所不安（不妥當(dāng)，不恰當(dāng)），幽處獨居，考論（考查論證）實虛（真?zhèn)危３錇槿饲逯兀ㄇ甯?，穩(wěn)重），游（交往）必?fù)裼?，不好茍（隨便，隨意）交。所友（結(jié)交的朋友）位雖微卑，年雖幼稚（?。?，行茍（如果）離俗（不同于世俗），必與之友（交友）。好杰（杰出）友雅徒（風(fēng)雅之事），不泛結(jié)俗材。俗材因其（他的）微過（小錯），蜚（無根據(jù)的、無緣無故的）條（分條列舉或陳述）陷（陷害）之，然終不自明，亦不非怨（怨恨）其人。（王充《論衡·自紀(jì)篇》，有刪節(jié)）二、高考真題閱讀下面的文言文，完成8~12題。王充者，會稽上虞人也，字仲任。其先嘗從軍有功，封會稽陽亭。一歲倉卒國絕，因家焉，以農(nóng)桑為業(yè)。世祖勇任氣，卒咸不揆于人。歲兇，橫道傷殺，怨仇眾多。會世擾亂，恐為怨仇所擒，祖父汎舉家擔(dān)載，就安會稽，留錢唐縣，以賈販為事。生子二人，長曰蒙，少曰誦，誦即充父。祖世任氣，至蒙、誦滋甚，故蒙、誦在錢唐，勇勢凌人。末復(fù)與豪家丁伯等結(jié)怨，舉家徙處上虞。建武三年，充生。為小兒，與儕倫遨戲，不好狎侮。儕倫好掩雀、捕蟬、戲錢、林熙，充獨不肯，誦奇之。六歲教書，恭愿仁順，禮敬具備，矜莊寂寥，有巨人之志。父未嘗笞，母未嘗非，閭里未嘗讓。八歲出于書館，書館小僮百人以上，皆以過失袒謫，或以書丑得鞭。充書日進，又無過失。手書既成，辭師受《論語》《尚書》，日諷千字。經(jīng)明德就，謝師而專門，援筆而眾奇，所讀文書，亦日博多。才高而不尚茍作口辯而不好談對非其人終日不言。其論說始若詭于眾，極聽其終，眾乃是之。以筆著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。不好徼名于世，不為利害見將。常言人長，希言人短。能釋人之大過，亦悲夫人之細(xì)非。好自周，不肯自彰，勉以行操為基，恥以材能為名。眾會乎坐，不問不言；賜見君將，不及不對。見污傷，不肯自明；位不進，亦不懷恨。貧無一畝庇身，志佚于王公；賤無斗石之秩，意若食萬鐘。得官不欣，失位不恨。處逸樂而欲不放，居貧苦而志不倦。淫讀古文，甘聞異言。世書俗說，多所不安，幽處獨居，考論實虛。充為人清重，游必?fù)裼眩缓闷埥?。所友位雖微卑，年雖幼稚，行茍離俗，必與之友。好杰友雅徒，不泛結(jié)俗材。俗材因其微過，蜚條陷之，然終不自明，亦不非怨其人。（王充《論衡·自紀(jì)篇》，有刪節(jié)）8．對下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是A．歲兇，橫道殺傷兇：兇險B．閭里未嘗讓讓：責(zé)備C．辭師受《論語》《尚書》，日諷千字諷：背誦D．游必?fù)裼?，不好茍交茍：草率，隨便9．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是A．一歲倉卒國絕，因家焉盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦B．或以書丑得鞭勉以行操為基C．處逸樂而欲不放涂有餓莩而不知發(fā)D．俗材因其微過其孰能譏之乎10．下列句子分編為四組，其中全都表現(xiàn)王充美好品德的一組是①與儕倫遨戲，不好狎侮②禮敬具備，矜莊寂寥③以筆著文，亦如此焉④賤無斗石之秩，意若食萬鐘⑤幽處獨居，考論實虛⑥行茍離俗A．①②④B．①②⑥C．③④⑤D．③⑤⑥11．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是A．才高而不尚/茍作口辯而不好/談對非其人/終日不言B．才高而不尚/茍作口辯而不好談/對非其人/終日不言C．才高而不尚茍作/口辯而不好談對/非其人/終日不言D．才高而不尚茍作/口辯而不好/談對非其人/終日不言12．下列對原文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．王充極少說別人的短處，而愿意說別人的長處。他為人清高自重，被人誣陷，也不加辯白。B．王充幼年時恭順仁厚，未曾受父母責(zé)備鞭打。他追求好名聲，喜歡結(jié)交杰出高雅的朋友。C．王充做官時不計較俸祿的多少和官位的高低，國君和將領(lǐng)召見時他考慮不周到就不對答。D．文章從生活、讀書、做官等多方面來寫王充的為人處事，多采用對偶句式，既使人物形象鮮明，又言簡意賅，富有節(jié)奏感。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）會世擾亂，恐為怨仇所擒。（3分）（2）其論說始若詭于眾，極聽其終，眾乃是之。（3分）（3）淫讀古文，甘聞異言。（2分）三、參考答案8．A9．C10．A11．C12．B13．（1）又趕上兵荒馬亂，怕被仇人捉住。（關(guān)鍵詞：會、擾亂、“為……所……”的被動句式，全句大意。）（2）他的言論初聽時似乎很古怪，與眾不同，直到把他的話聽完了，大家才認(rèn)為說得很正確。（關(guān)鍵詞：若、詭、是，全句大意。）（3）（王充）愛廣泛地閱讀古書，喜歡聽不同于流俗的言論。（關(guān)鍵詞：淫、甘，全句大意。）【解析】8．試題分析：此題考查對文言實詞的理解能力。解答此類單項選擇試題，可用代入法，即將各選項解釋代入該句所在的上下文，考查其解釋是否合乎該處語境。【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！究键c定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。10．試題分析：回答此題，首先要根據(jù)上下文明白題中6個句子的意思，考查它們是不是表現(xiàn)了王充的美好品德?！究键c定位】篩選文中的信息。能力層級為分析綜合C。11．試題分析：解答文言斷句題，應(yīng)該先將語段的大致意思弄懂，看該語段大致講了什么內(nèi)容。然后以動詞為重點分析語段，先找出動詞的主語，確定句子中心，再找出賓語（或補語），在賓語（或補語）之后停頓?！究键c定位】理解文中的句子。能力層級為理解B?！究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。13．試題分析：作答文言翻譯題，要先根據(jù)該句所處的上下文讀懂大意，然后認(rèn)真揣摩命題者在該句中設(shè)置的采分點，把每個采分點的意思分析正確，再用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫出該句意思?！究键c定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。四、參考譯文

王充，會稽郡上虞縣人，字仲任。他的祖先籍貫在魏郡元城，又姓孫。

祖上幾代曾從軍立有軍功，被封為會稽郡的陽亭侯。才一年因變亂而失去了爵位和封地，于是就在那里落了戶，以種地養(yǎng)蠶為業(yè)。曾祖父王勇好意氣用事，結(jié)果跟很多人都合不來。災(zāi)荒年頭，攔路殺傷過人，因此仇人眾多。又趕上兵荒馬亂，怕被仇人捉住，于是祖父王泛領(lǐng)著全家肩挑車載家當(dāng)，準(zhǔn)備到會稽郡城去安家，但中途在錢唐縣留了下來，以經(jīng)商為業(yè)。祖父有兩個兒子，長子叫王蒙，次子叫王誦，王誦就是王充的父親。王家祖祖輩輩好講義氣，到了王蒙、王誦就更厲害了，所以王蒙、王誦在錢唐縣又仗恃自己的勇力欺凌別人。后來，又與土豪丁伯等人結(jié)下了怨仇，只好全家又搬到上虞縣居住。建武三年，王充出生。王充小時候，跟同輩的伙伴一起玩，不喜歡隨便打鬧。小伙伴們都喜歡捉鳥、捕蟬、猜錢、爬樹，只有王充不愿玩這些，王誦對此感到很驚奇。王充六歲時，家里就教他認(rèn)字寫字，王充恭厚友愛孝順，很懂禮貌，莊重寡言，有成年人的氣派。父親沒有打過他，母親沒有責(zé)備過他，鄉(xiāng)鄰沒有指責(zé)過他。八歲進書館學(xué)習(xí)，書館里的小孩子有一百多人，都因為有過失而脫去衣服受責(zé)打，或者因為字寫得難看而被鞭打。只有王充的書法日見進步，又沒有什么過失。學(xué)完了識字書寫課程，就離開了教寫字的老師，去學(xué)習(xí)《論語》和《尚書》，每天能背誦一千字。讀通了經(jīng)書，品德也修養(yǎng)好了，就又辭別經(jīng)師而去自己專門研究，王充一寫出文章，就得到許多人的好評。所讀的書也一天比一天多。王充才能雖高但不喜歡隨便寫作，口才很好可是不好與人談?wù)搶Υ?。不是志同道合的人，他可以整天不說話。他的言論初聽時似乎很古怪，與眾不同，直到把他的話聽完了，大家才認(rèn)為說得很正確。王充寫文章也是如此，行事為人和侍奉尊長也是如此。

王充不圖在社會上出名，不為個人的利害去求見長官。經(jīng)常說別人的長處，很少說別人的缺點。專愛推薦沒有作官的讀書人，給已經(jīng)當(dāng)了官的人開脫過錯。自己認(rèn)為不好的人，也不會去稱贊他，人家有了過失，即使不為他開脫，也不會再去陷害他。能夠原諒別人的大錯，也惋惜別人細(xì)小的過失。喜歡隱蔽自己的才能，不好自我炫耀。盡力把修養(yǎng)操行作為做人的根本，而羞于靠才能來沽名釣譽。眾人聚會坐在一起，不問到自己便不說話，被長官接見時，不問到自己就不作聲。在鄉(xiāng)里閑居時，仰慕蘧伯玉的氣節(jié);在朝廷做官時，就崇拜史子魚的操行。受到污蔑中傷也不愿自我辯解，官位不升遷也不懷恨。窮得連蔽身的簡陋住宅都沒有，但心情比王公大人還要舒暢;卑賤得連斗石的俸祿都沒有，而心情卻與吃萬鐘俸祿的人