小學班主任工作總結(jié)個人總結(jié) 小學班主任教學工作個人總結(jié)

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時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：一起來看看小學班主任教學工作個人總結(jié)范文5篇，接待查閱!

小學班主任教學工作個人總結(jié)1

在平平往往中，我又度過了一個學年，回想這一學年的工作，我感到有自我值得憧憬的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么繁雜，沒有放棄我做人的根本原那么：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都特別告成，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教導實踐中，我們往往感到特別的迷茫：一個簡樸的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能理解，不能理解呢或者是當時外觀上理解了、理解了，在實際的學習、生活中又是一個空白點究其深層次的理由，學生在學習中處于被動理解的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心布局中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系，提高教導教學的效果，我認為建立一種別致師生關系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教導新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更宏偉的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜歡教導教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光對付學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅僅體此刻對學生生活的關切、學業(yè)的協(xié)助，也包括進取的激勵，遠大理想的引導，更體此刻教導教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安置，教學模式的選擇、概括問題的提出，新學識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅僅是教導教學的客觀需要，也是教師個人品德的概括表達，更是維護每個學生的自尊心、自信仰，養(yǎng)護學生根本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不喜歡、不能傾注滿腔愛心的人，怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民當然，有實際工作中，我有時做到并不特別圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會，日新月異。學識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學學識，了解當今科學進展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網(wǎng)絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的明白，個人工作總結(jié)范文僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷理解新學識、新觀點、新理念，也才能去察覺問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學識的不斷輸入，對自身從事的教導教學工作，也有莫大的協(xié)助;其次是學教導教學理論。學習新的教導教學理論，掌管其中的精華，是舉行教導教學改革的必然需要。由于僅有在科學理論指導下的教導改革，才能抑制盲目性、肆意必，才能取得進取的效果。在這一學年，我主要學習了《教導科研根基理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教導課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)教導的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點抉擇了除了務必具備一般的學識、技能之外，更要有做好這一工作的熱心、信仰和活力。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國人奇怪是青年中舉行歷史學識的教導，一部屈辱的中國近代史，就是一

部生動的愛國教導題材，能夠設想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔喜歡，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感哪來教導的創(chuàng)新走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;經(jīng)過了解歷史，過去和此刻的猛烈對比，使我沖動不已。沖動之后，我往往告誡自我，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我能夠放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自我的精神生活，營造一個屬于我自我的完備世界。一顆彌漫活力的心臟、一顆純凈的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、做好自我的本職工作。

第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，專心上好每節(jié)課，是一個教師價值表達的根本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教導教學工作的重點。在完成一般教導教學任務的同時，我還進取開展教導研究活動。對一些教導教學中遇到的問題，舉行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有籌劃地舉行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的仆人。經(jīng)過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習進取性的提高，素質(zhì)教導的觀念已成為我日常教導教學的概括行動;

其次，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要片面。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作那么，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一齊，制定我校的教導科研籌劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;__年3月，根據(jù)學校進展的需要和自身的條件，有進取申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準立項。

四、今后努力的方向：鞏固工作的主動性和職責性。把提高學校的辦學特色，進展學校內(nèi)涵，作為自我的一個奮半目標。

小學班主任教學工作個人總結(jié)2

一學期來，本人喜歡本職工作，專心學習新的教導理論，廣泛涉獵各種學識，構(gòu)成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教導工作做的更好，下頭是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

政治思想方面：

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。進取加入校本培訓，并做了好多的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防團體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前打定：備好課。

2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、研究教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情景。

組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，先談談自我工作的缺乏。

7、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我喜歡自我的事業(yè)，從不由于個人的私事耽延工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。

在本學年的工作中，我取得了務必的勞績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美觀的仙人掌》獲濰坊市三等獎，

輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平日考試較少，語言不夠生動?？荚噭诳儾环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完備的明天奉獻自我的氣力。

小學班主任教學工作個人總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地適應教導教學的改革浪潮。經(jīng)過閱讀片面道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。

二、教導工作方面

這學年，本人承擔二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一向面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。所以，我在教導教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我虛心向有閱歷的教師及兄弟學校的同行討教閱歷。平日進取加入校級教研活動，專心記錄好聽課筆記。在教學中，專心鉆研新大綱、把握教學的重點難點，進取開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很提防閱讀有關教導教學的書籍，并舉行片面載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平日，勤儉儉樸、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和才能。

四、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水，首先教師得有一桶水。所以，教師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了專心加入學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭到達此刻的教導教學要求。

小學班主任教學工作個人總結(jié)4

自踏入教導這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”模范自我的教導教學工作，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

在思想上，愛國愛黨，進取上進。

我進取加入各種學習培訓，專心加入政治學習，為了提高自我的思想覺悟，我專心學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并斟酌“我如何在自我的崗位上實踐三個代表的思想”我還深知要教導好學生，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能理解我、熱愛我。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我專心拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所吞噬。作為一名教師自身的師表形象要時刻留神，我在留神自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進取、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我還提防文化學習，加入了“小學教導”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務才能都得到較快的提高。

在教導教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生告成，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌管良好的學習方法，獲取更多的學識是最重要的任務。所以，我在課堂教學中，堅持做到專心鉆研大綱，留心分析教材的編寫意圖，專心備課，留神設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教導技術在課堂教學中的應用，提防對學生各種才能的培養(yǎng)。在專心做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教導的方法及手段，探索在教導中培養(yǎng)學生才能進展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機遇專心學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教導教學水平及教學管理水平。我抓住學校安置外出聽課的機遇，虛心學習，不恥下問，實時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平日向書本學習、向身邊有閱歷的教師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學風格。在教導教學工作中，我在做到教學“五專心”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和教師們共同交流、彼此學習、共同提高。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、細心、細心”貫穿始終，去關切每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的勞績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的空氣茁壯成長。本學年承擔6(5)班數(shù)學教師，根據(jù)學校德少工作籌劃，專心開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關切學生的學習和生活，奇怪關注后進生，予以他們更多的關切，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。提防行為模范教導，從實抓起，用正確的輿論導向，用模范的氣力，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。經(jīng)過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為團體的仆人，學習的仆人。加強“安好教導”，使“安好”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其提防與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，實時掌管孩子各方面的優(yōu)點和缺乏，以便有針對性地輔助教師開展教導活動。由于我的主動，有些家長也很容許將孩子在家的表現(xiàn)反應過來，期望教師的協(xié)助。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的促使作用。

一學期來，我從班級的凝結(jié)到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到播送稿的挑揀，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作?？傊?，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務才能上，還是在教導教學上都有了務必的提高。但我平日工作中展現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論學識不夠，論文精品意識不強;電腦學識出息不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

小學班主任教學工作個人總結(jié)5

一、政治思想方面

本人能夠做到專心學習領悟國家的教導方針和政策，樹立素質(zhì)教導思想，有猛烈的事業(yè)心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關切保護學生。進取加入政治學習，關切國家大事，教導目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作專心負責，關切學生，保護學生。

二、業(yè)務學習方面

為了提高自我的教學水平，經(jīng)常看與美術相關的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機遇多聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自我的專業(yè)水平，平日還虛心請教有閱歷的教師。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。

三、教學工作方面

(一)專心備課，制定教學籌劃。專心備課和教學，進取加入備課組活動并經(jīng)常聽各科教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡便、專心的形象去應對學生。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，課后實時對該課作出總結(jié)。

(二)鞏固上課技能，提高教學質(zhì)量:在課堂上奇怪留神調(diào)動學生的進取性