有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃匯總8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃匯總8篇其實我們將工作籌劃制定好，是可以讓自己的工作變得分外有條理的，那你還在為怎么寫相關(guān)的籌劃感到毫無思緒嗎？以下是在這里我用心為您推舉的最新有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作籌劃范文匯總8篇，供大家參考。

最新有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作籌劃范文匯總1

課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外學(xué)識，提高確定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)武術(shù)人才起著積極推動的作用。

一、活動目的：

通過興趣小組的活動，使學(xué)生的武術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解武術(shù)的根本學(xué)識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的運動才能。

二、活動步驟：

武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延遲，與課堂教學(xué)相比更加具有生動性和可塑性，因而學(xué)生分外熱愛加入。但是它對比輕易受到其他活動的限制和沖擊，學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持畢竟。要辦好武術(shù)興趣小組指導(dǎo)教師務(wù)必根據(jù)學(xué)生的概括處境有籌劃有目的地舉行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。

(一)組織健全武術(shù)興趣小組

1、武術(shù)興趣小組加入這次興趣小組的人員除了自愿以外，或是體育方面對比有特長的學(xué)生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊處境外。做到用心籌劃，用心備課，用心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、每周五下午活動課要求學(xué)生練好根本功，包括武術(shù)手型、步型的練習(xí)。

(二)概括籌劃小組活動內(nèi)容

學(xué)的多不如學(xué)的精，所以指導(dǎo)教師理應(yīng)給學(xué)生制定概括的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從根基方面著手，以套路為主，根基課程為輔。所以，小組概括的活動內(nèi)容分為三個：

1、重點輔導(dǎo)學(xué)生套路方面的學(xué)習(xí)。

2、重視根基方面的學(xué)習(xí)，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

3、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的查看才能和喜歡生活的習(xí)慣。

(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦武術(shù)交流、回想、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生供給表現(xiàn)自己實力，鞏固自信仰。作為教師那么要用心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。對于一些才華出眾、天性鮮明的同學(xué)應(yīng)激勵。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)運動的興趣，激勵參與該項運動，。

2、掌管武術(shù)工程的根本動作，至少掌管1套拳術(shù)套路,并通過參與武術(shù)專項磨練，提高體能。

3、了解并運用片面武術(shù)運動規(guī)矩和科學(xué)磨練身體的方法，能夠賞識武術(shù)比賽、自覺的自我磨練。

4、進(jìn)一步強化武術(shù)運動興趣，能夠主動加入課外練習(xí),提高套路的動作規(guī)格和演練水平。

5、掌管并利用武術(shù)運動的特點，科學(xué)地磨練身體，參與教學(xué)比賽、表演，制定自我訓(xùn)練籌劃。

四、教學(xué)安置及內(nèi)容：

第一周根本手型：拳、掌、勾。

其次周根本步型：弓、馬、仆、虛、歇步。

第三周復(fù)習(xí)根本手型、步型。

第四周根本功：沖拳、亮掌、正踢腿。

第五周根本功：側(cè)踢腿、里合、外擺、彈腿。

第六周武術(shù)操。

第七周復(fù)習(xí)正踢、側(cè)踢、里合、外擺、彈腿。

第八周單拍腳，騰空飛腳。

第九周武術(shù)操。

第十周根本功：五步拳起式及1動。

第十二周根本功：學(xué)習(xí)五步拳2動。

第十三周根本功：學(xué)習(xí)五步拳3動。

第十四周根本功：學(xué)習(xí)五步拳4動。

第十五周根本功：學(xué)習(xí)五步拳5動。

第十六周根本功：學(xué)習(xí)五步拳6動。

第十七周根本功：學(xué)習(xí)五步拳7動。

第十八周根本功：學(xué)習(xí)五步拳8動。

第十九周根本功：復(fù)習(xí)五步拳。

其次十周根本功：五步拳總復(fù)習(xí)。

最新有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作籌劃范文匯總2

一、全面落實教導(dǎo)界方針，各項工作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

1、加強好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教導(dǎo)進(jìn)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都務(wù)必特別重視這個問題，否那么是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用；二是要加強信息有關(guān)工程的創(chuàng)辦。

2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健學(xué)識的宣傳和教導(dǎo)。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教導(dǎo)工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教導(dǎo)。

4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強教師車輛管理，想方設(shè)法建立車棚。

6、加強安好設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安好路標(biāo)。

二、學(xué)校近期目標(biāo)。

1、力爭多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開展。

2、專心抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、積極加入鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動，力爭取得最隹勞績。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造文明學(xué)校。

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一、教學(xué)目標(biāo):

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，心緒高興，知道喜悅益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)識、健康教導(dǎo)課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教導(dǎo)。3.鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識，形成崇敬生命、珍愛健康的態(tài)度，進(jìn)而崇敬關(guān)切他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身進(jìn)展奠定根基。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不濫用，以簡樸為喜悅。

5.強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

二、學(xué)生根本處境分析：

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，經(jīng)過學(xué)前班的教導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生已根本適應(yīng)了學(xué)校生活。除了最根本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的目生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來好多的困擾，使得一年級學(xué)生展現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此，本學(xué)期健康教導(dǎo)課的重點除了給孩子們舉行必要的生理健康方面的教導(dǎo)，更重要的仍是對孩子們舉行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教導(dǎo)。

三、教材重點難點：

教學(xué)重點：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教學(xué)難點：建立初步的自我養(yǎng)護(hù)意識。

四、概括措施：

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充滿的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，穩(wěn)定教學(xué)效果，促進(jìn)才能的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生舉行心里健康教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)輔助，敬愛師長，讓學(xué)生喜歡體育，喜歡生活。

五、教研教改的計劃或工程名稱：

如何培養(yǎng)低年級孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、奮斗目標(biāo)：

加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教導(dǎo)，建立初步的自我養(yǎng)護(hù)意識。

最新有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作籌劃范文匯總4

一、指導(dǎo)思想。

以國家教導(dǎo)部《教導(dǎo)部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干觀法》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動入手，以端端正正寫字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅持每日有練習(xí)。月月有驗收。年年有提高。建立有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長。

二、工作要點。

1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)造的.重要性。

（1）教師專心學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的熟悉，自覺鞏固創(chuàng)造寫字特色學(xué)校的熟悉。

（2）教師專心學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教導(dǎo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實施。

（3）教師大練正楷根本功，按要求自覺自愿堅持練習(xí)，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)。

（4）把寫字特色創(chuàng)造作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)空氣，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)專心真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、感激，把字寫好，寫美觀。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

（1）一至六年級上好的書法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。一至二年級練習(xí)鉛筆字、三至六年級練習(xí)鋼筆字。

（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和根本技能的培養(yǎng)。更加要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到頭正、身直、臂開、足安和三個一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的校正，共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)造工作。

3、加強檢查、促使，開展競賽活動。

（1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，察覺問題，實時整改。

（2）期中組織師生書法和寫字比賽，實時展出各班的優(yōu)秀作品并評比出寫字優(yōu)秀班。

（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。

4、加強寫字教學(xué)研究。

（1）加強隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)造工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)成促使、指導(dǎo)作用。

（2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂布局從教學(xué)步驟、內(nèi)容安置、時間調(diào)配、指導(dǎo)方法等方面舉行研究議論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練依次、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

5、重視抓好書法興趣小組活動，有重點地察覺和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生加入書法興趣小組采納正規(guī)指導(dǎo)。

6、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地察覺和培養(yǎng)書法愛好者。專心組織師生加入各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

三、概括工作安置：

二月份：

1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)籌劃。

2、檢查學(xué)生（更加是一年級學(xué)生）的寫字模樣。

三月份：

1、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練。

2、師生毛筆書法作品評比。

3、設(shè)計一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。

四月份：

1、加入學(xué)校組織的學(xué)生寫字比賽

2、寫字作品表示、評比。

五月份：

1、持續(xù)檢查模樣及寫字質(zhì)量。

2、一、二、三、五、六年級整班性寫字比賽。

六月份：

1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比。

2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

最新有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作籌劃范文匯總5

一、指導(dǎo)思想：

以“教導(dǎo)要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)雙語教導(dǎo)測驗，豐富學(xué)校教導(dǎo)內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教導(dǎo)模式，使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分采納英語熏陶，為將來成長成為具有國際視野和國際交往才能的創(chuàng)新型人才奠定基矗

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)《無錫市教導(dǎo)局關(guān)于推進(jìn)雙語教導(dǎo)測驗的指導(dǎo)觀法》,用心組織,扎實推進(jìn)雙語教導(dǎo)工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)測驗方案舉行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，，探索雙語教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語教導(dǎo)體系。

本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語測驗學(xué)校創(chuàng)造工作，完善雙語教導(dǎo)環(huán)境，開設(shè)好測驗課程，在“健康教導(dǎo)”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面舉行測驗，初步形成校本特色的雙語教導(dǎo)模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教導(dǎo)才能的教師隊伍。并通過雙語教學(xué)的實施，提高學(xué)生英語口語才能、英語交往才能、英語應(yīng)用才能。

三、工作要求：

20xx第一學(xué)期

1、統(tǒng)一思想熟悉。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教導(dǎo)的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教導(dǎo)測驗的指導(dǎo)觀法，統(tǒng)一思想熟悉，提高積極參與雙語教導(dǎo)的自覺性，了解雙語教導(dǎo)的根基學(xué)識和本校開展雙語教導(dǎo)測驗的規(guī)劃。

2、選派教師加入雙語教導(dǎo)測驗的培訓(xùn)。

3、選定雙語教導(dǎo)測驗的學(xué)科、年級、教材。營造雙語教學(xué)空氣。

4、成立校雙語教導(dǎo)測驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

5、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教導(dǎo)課。以這二個年級為先行測驗，定期開展研究活動，探索雙語教導(dǎo)模式。

6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機，舉行雙語交流活動。

20xx其次學(xué)期

1、進(jìn)一步提升雙語教導(dǎo)測驗環(huán)境，優(yōu)化師資配備。

2、積極開發(fā)雙語教導(dǎo)資源，創(chuàng)新雙語教導(dǎo)活動的內(nèi)容和形式，大力加強

化創(chuàng)辦，初步形成校本雙語教導(dǎo)特色。

3、探索雙語教導(dǎo)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和手段，制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。

4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。

5、開展一次區(qū)級以上的“雙語研究表示課活動”。

6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計和課件制作比賽。

主要措施

1、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理

以教學(xué)過程管理為著力點，定期抽查雙語教師的教學(xué)“六專心”工作，深入學(xué)生、班級，實時掌管雙語教學(xué)動態(tài)，采取有效措施，確保雙語教學(xué)工作正常、模范、有效舉行。

2、加強雙語師資隊伍創(chuàng)辦

經(jīng)常性地組織雙語教師舉行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法，使教師逐步從“閱歷型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。

加強教研組創(chuàng)辦。教研組要重視雙語教師教學(xué)，舉行互動的隨堂聽課和專題教研活動，使雙語教師的教學(xué)才能有一個質(zhì)的提高。

結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、、學(xué)科帶頭人的評審工作，盡可能多地推舉雙語教師能評，力保有1-2位評為市級教學(xué)能手。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。

3、每學(xué)期安置雙語教學(xué)研究課表示活動。

4.優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)辦：充分利用校園播送、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動，開展雙語小報比賽、雙語黑板報比賽、雙語櫥窗表示等活動，營造好英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。

雙語教學(xué)對我們來說，也是極為重要的，在不斷的前進(jìn)和進(jìn)展中找到更好的方向，是我們一向以來所追求的，相信時間的推移，我們的教學(xué)確定會取得更好的勞績的，這是我們一向要做好的事情，不斷的前進(jìn)，不斷的進(jìn)展，我們會得到更好的回報的!

最新有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作籌劃范文匯總6

一、指導(dǎo)思想

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、使隊員能堅持訓(xùn)練，專心刻苦，按照指揮。

2、穩(wěn)定排球根本技術(shù)，扎實掌管排球戰(zhàn)術(shù)，熟諳排球進(jìn)擊與防守戰(zhàn)術(shù)體系。

3、進(jìn)一步提高隊員的身體素質(zhì)。

三、訓(xùn)練方案

1、訓(xùn)練時間：

2、訓(xùn)練內(nèi)容：發(fā)球

(有才能的練上手發(fā)球)、接發(fā)球、前排兩點進(jìn)擊(重點)、教學(xué)比賽(重點)、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練措施：隊員每天摸球一千次以上，包括傳、墊、扣、發(fā)。穩(wěn)定排球各項根本技術(shù)，熟諳進(jìn)擊與防守戰(zhàn)術(shù)體系。著重舉行教學(xué)比賽，為本學(xué)期縣比賽打下堅實根基。進(jìn)一步加強隊員的身體素質(zhì)訓(xùn)練，包括滑步、交錯步、前進(jìn)步、后撤步、仰臥起坐、俯臥兩頭起、原地摸高、后蹬跑、雙手過膝移動、左右快速移動、“矮子”跑、聽哨音連續(xù)來回跑手觸地、墊上腰腹肌練習(xí)。

4、訓(xùn)練方法：

第一階段：恢復(fù)性訓(xùn)練：熟諳球性，恢復(fù)球感。

A、墊球：重點初步掌管正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，提高墊球的質(zhì)量。

練習(xí)方法：1)對墊、自墊(各100次)

2)三人一組三角形連續(xù)墊球

3)兩人一組，一人拋，另一個人移動墊球

B、傳球：練習(xí)傳球

初步掌管動作的要領(lǐng)。

小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級(1)對墻傳、自己傳(各100次)

2)兩人一組，一人拋，一人傳

3)兩人對傳。

C、扣球：初步掌管扣球的結(jié)果擊球動作要領(lǐng)。

方法：個人對墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。

D、發(fā)球：重點提高發(fā)球的切實性。有才能的初步掌管正面上手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

方法：近距離對墻發(fā)球練習(xí)

兩人一組隔網(wǎng)較遠(yuǎn)距離的發(fā)球。

專項素質(zhì)訓(xùn)練：主要以進(jìn)展上肢氣力為主。

身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以靈敏性練習(xí)為主。

其次階段：

發(fā)球訓(xùn)練、前排兩點進(jìn)擊訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練。

A、墊球：重點掌管正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，提高墊球的質(zhì)量。

三人一組跑動墊球

B、傳球：校正傳球時不正確的手型及全身的不協(xié)調(diào)，進(jìn)一步掌管動作的要領(lǐng)。

校正方法：反復(fù)做傳球的模仿練習(xí)，按傳球的手型接住拋來的實心球，然后做傳球的蹬腿、伸臂動作體會全身的協(xié)調(diào)用力。

C、扣球：掌管扣球的結(jié)果擊球動作要領(lǐng)。

方法：個人對墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。

D、發(fā)球：重點提高發(fā)球的切實性和攻擊性。

方法：在發(fā)球區(qū)反復(fù)舉行發(fā)球練習(xí)

E、前排兩點進(jìn)擊訓(xùn)練以及接發(fā)球的練習(xí)。

專項素質(zhì)訓(xùn)練：主要以進(jìn)展下肢氣力為主。

身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以靈敏度和移動速度為主。

第三階段：

持續(xù)掌管前排兩點進(jìn)擊訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練，并且在其次階段的根基上開頭接觸教學(xué)比賽，使隊員了解自己在場上的位置與職責(zé)，明確場上意識。

A、練習(xí)墊球、傳球、發(fā)球。

方法：站在六號位跑動墊兩邊的球

站在五號位接扣球和吊球

定位發(fā)球

B、扣球：提升助跑起跳時早跳和晚跳，以及全掌包不住球的錯誤動作。

方法：起跳扣固定的球，自拋自扣，連續(xù)對墻扣球，

C、“一攻”

提高接發(fā)球組織進(jìn)擊的才能

比賽：通過六對六，三對三，四對四比賽提高臨場防回響變才能。

專項素質(zhì)訓(xùn)練：主要以下肢和移動的合作為主。

身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以上、下肢的協(xié)調(diào)合作為主。

第四階段：

正式舉行比賽，提高場上的應(yīng)變意識以及比賽的積極性。

方法：

可以與各兄弟學(xué)校舉行比賽。

專項素質(zhì)訓(xùn)練：主要進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以氣力和耐力素質(zhì)為主。

第五階段：

本階段為調(diào)整階段，主要對隊員的身體和心理舉行調(diào)整，為比賽做打定。

四、排球隊員

:每天根據(jù)概括處境有針對性的舉行訓(xùn)練，并在訓(xùn)練終止時實時舉行總結(jié)。在每次訓(xùn)練

之前都要點名，保證訓(xùn)練時人數(shù)、時間、訓(xùn)練質(zhì)量。

留神事項：

1、每次訓(xùn)練隊員都務(wù)必準(zhǔn)時加入，遲到務(wù)必采納處治。

2、每次訓(xùn)練都無條件按照教練的安置與指揮。

3、在訓(xùn)練時懂得自我養(yǎng)護(hù)，防止受傷。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校的教學(xué)工作以提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為中心；以推行“新教導(dǎo)”測驗和“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”為根本點；以課例研究、檢查促使為主要形式；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校進(jìn)展奠定堅實的根基。

二、工作要點

1.抓好校本培訓(xùn)，通過“六個一”校本培訓(xùn)模式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

2.進(jìn)一步模范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平日檢查力度。

3.持續(xù)大力推行“新教導(dǎo)”，深入開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”教學(xué)活動。

4.努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進(jìn)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生天性進(jìn)展，為師生搭建表示的舞臺。

5.建立學(xué)困生檔案，在全校范圍內(nèi)大面積提高學(xué)困生勞績。

三、概括工作：

（一）抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課提升展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍創(chuàng)辦，提高全校教師的整體素質(zhì)是分外重要的。根據(jù)我校實際，開展“六個一”培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（二）強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作模范正常的運行。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表和作息時間表。①嚴(yán)格按課表上課，不得肆意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，指導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動總表安置組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。

２.嚴(yán)格執(zhí)行“六專心”

①備課

教師備課務(wù)必按課堂教學(xué)改革要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具打定、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了制止某些教師展現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時候務(wù)必要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、模范，學(xué)識切實。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不接待客人、不接電話、不拖堂、不脫離課堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

數(shù)學(xué)、語文、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。指導(dǎo)處每月舉行檢查打分。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核

語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合舉行月考，做到課課清，段段清。此外語文、數(shù)學(xué)要做到周周清（周檢測）。

⑥總結(jié)

對測試的處境舉行全面的總結(jié)分析，各學(xué)科要切實做好此項工作，實時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后提升的措施。

３.抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡進(jìn)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從進(jìn)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，打下良好的根基，學(xué)生將終身受益，教師將一勞多獲。

４.操縱轉(zhuǎn)學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

５.開展綜合性評價，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

本學(xué)期要持續(xù)做好學(xué)生的素質(zhì)評價工作，嚴(yán)格利用它對學(xué)生舉行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進(jìn)展性。并且建立學(xué)生成長記錄袋，實時將學(xué)生的各種勞績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6.加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入班級聽課，聽課后實時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月舉行總結(jié)。

7.教學(xué)工作舉行“量化考核”。

本學(xué)期開頭，學(xué)校將對教學(xué)工作舉行全方位立體式的考核，包括出勤、集會、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)進(jìn)展等。學(xué)年末學(xué)校將根據(jù)平日的記載和打分舉行綜合評價，作為每年的評優(yōu)盡職的參考。

（三）抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1.本學(xué)期將充分發(fā)揮教研團(tuán)隊的作用，持續(xù)開展具有我校特色“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動。

2.為了讓家長及社會更加全面和深入的了解我校，本學(xué)期將在10月末或11月初舉行全?！凹议L會”活動，家長參觀學(xué)校創(chuàng)辦，進(jìn)入班級聽課，結(jié)果集中座談。夢想各個任課教師提前做好充分打定，以向家長做充分表示。

（四）抓好教研和科研工作，提高研究水平。

本學(xué)期，教研工作我校將舉行每周一次的公開課教研活動，每學(xué)年每位教師要出一節(jié)高質(zhì)量公開課或匯報課、競賽課、表示課等，教師要嚴(yán)格按指導(dǎo)處的統(tǒng)一安置舉行，如有特殊處境要向主管領(lǐng)導(dǎo)說明，舉行適當(dāng)調(diào)整。集體備課間周一次，由教研組長負(fù)責(zé)安置落實，指導(dǎo)處定期舉行檢查記載。此外，各個教研組要按教研組籌劃舉行本組的教研活動，活動要有針對性和實效性，記錄詳實，年末舉行優(yōu)秀教研組評比。

科研工作除了學(xué)校的兩個地級課題按籌劃正常舉行外，教師個人課題也要有序舉行，按籌劃結(jié)題。本學(xué)期重點舉行主題閱讀教學(xué)研究。

（五）組織各種競賽活動，激發(fā)教師學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競賽活動促進(jìn)教師學(xué)生天性進(jìn)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1.持續(xù)開展教師根本功競賽。為了不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，加強自身根本功的練習(xí)，努力提高個人的綜合素質(zhì)，達(dá)成以賽促學(xué)的目的。結(jié)合學(xué)校的“六個一”培訓(xùn)內(nèi)容，我校擬于12月份舉行教師根本功比賽，比賽內(nèi)容鋼筆字。學(xué)校將舉行表彰賞賜。概括比賽事宜另行通知。

2.按學(xué)?？傮w工作籌劃要求，我校擬于十二月份舉行一至六年級的語數(shù)學(xué)科競賽和三至六年級的英語學(xué)科競賽活動。一方面促使學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面為期末復(fù)習(xí)做打定。競賽概括事宜另行通知。

（六）加強寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

根據(jù)對我校學(xué)生的握筆、坐姿、寫字衛(wèi)生等方面的查看察覺，超過一半的學(xué)生寫字模樣不正確，究其理由是近幾年來，大多數(shù)教師忽略了對學(xué)生寫字的教學(xué)，重視程度很不夠，對學(xué)生缺乏嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練。家長和老師不重視或?qū)懽纸虒W(xué)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生在書寫方面問題好多，更加是寫字的模樣和執(zhí)筆的模樣不正確，長期的不留神訓(xùn)練和督導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成一種定勢的不良的書寫習(xí)慣。一個人假設(shè)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,那么將很輕易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中，能防止脊椎彎曲和眼睛近視。堅持正確的寫字模樣，會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的進(jìn)展。所以，從本學(xué)期開頭，學(xué)校加大檢查和監(jiān)視的力度，每周定期檢查，平日不定期舉行抽查，每次檢查和抽查都要舉行打分，學(xué)期末舉行評比，評出五個“寫字標(biāo)兵班”，記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。

四、概括活動安置如下：

九月

1.制定學(xué)校教學(xué)籌劃，教研組制定教學(xué)籌劃，教師制定個人工作籌劃。

2.新生摸底考試。

3.學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量分析會。

4.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

5.組織第一次月考。

6.九月份教學(xué)常規(guī)大檢查。

十月

1.新教導(dǎo)課堂教學(xué)表示。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化閱歷交流會（高年組）。

3.家長座談會。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查。

5.組織期中考試。

十一月

1.組織期中質(zhì)量分析。

2.教學(xué)質(zhì)量抽測（學(xué)困生）。

3.學(xué)困生轉(zhuǎn)化閱歷交流會（中、低年組）。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查。

十二月

1.語數(shù)英學(xué)科競賽。

2.教師根本功競賽（鋼筆字）。

3.教學(xué)常規(guī)大檢查。

4.組織其次次月考。

一月

1.畢業(yè)班教師座談會。

2.各科授課完畢，非統(tǒng)考科目檢測。

3.教學(xué)常規(guī)檢查。

4.組織學(xué)生期末測試。

5.組織教師閱卷、試卷分析、勞績統(tǒng)計等工作。

6.學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié)，各項材料存檔。

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一、全冊教學(xué)分析

本冊教材根據(jù)品德與社會課程模范的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以和根基教導(dǎo)課程改革的精神編寫的,它力求突破學(xué)識單一的保守教學(xué)模式，提防促進(jìn)同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀、才能，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到進(jìn)展，以較好的落實三維目標(biāo)。

全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使