班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃小學(xué)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃小學(xué)6篇一份概括的工作籌劃可以為職場人今后的工作任務(wù)做保障，提前打定一份適合的工作籌劃能夠有利于咱們提高工作效率。以下是在這里我用心為您推舉的班主任工作實(shí)習(xí)籌劃小學(xué)范文最新6篇，供大家參考。

班主任工作實(shí)習(xí)籌劃小學(xué)1

畢業(yè)后一向找不到適合的工作，全日在家愁悶的呆著，結(jié)果實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到學(xué)校當(dāng)老師去。

不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的閱歷，所以學(xué)校一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我的實(shí)習(xí)處境來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。

這是對我的一次機(jī)遇啊，我確定會(huì)抓住的，我很快的打定好到學(xué)校上課了，我任教六（2）班的實(shí)習(xí)教師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極輔助莫老師共同管理班級各項(xiàng)事務(wù)，專心學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累閱歷，為了能盡快提升自己，我在分析班級處境的根基上，列出了以下籌劃：

一、班級根本概況

六（2）班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大片面學(xué)生上課能積極回復(fù)問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生勞績兩級分化，中間氣力薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)根基太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好勞績。

2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總，達(dá)成學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3、利用班會(huì)對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓舞學(xué)生。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度，責(zé)任到人。

7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)空氣，構(gòu)建良好的班級文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

9、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

班主任工作實(shí)習(xí)籌劃小學(xué)2

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任籌劃如下。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、高興的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際處境，開展富有兒童情趣的教導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，鞏固學(xué)生的自我鼓舞、自我教導(dǎo)、自我管理的才能，積極探索天性培養(yǎng)的途徑，對隊(duì)員們舉行集體主義和愛國主義教導(dǎo)，表示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)空氣，為創(chuàng)造優(yōu)秀班級而努力！

二、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、培養(yǎng)小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，加入各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌管正確的清潔方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少舉行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的模范作用。民主推選班隊(duì)干部，片面班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有磨練和表現(xiàn)的機(jī)遇。

（二）對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)。

1、利用晨會(huì)課對學(xué)生舉行《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》的教導(dǎo)，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對學(xué)生舉行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教導(dǎo)。

3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生舉行品德教導(dǎo)。

（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、緊密與各科任課老師聯(lián)系，留神教學(xué)模式的創(chuàng)新，留神教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生猛烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)切學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生舉行日常衛(wèi)生保健學(xué)識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育磨練，鞏固體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生做好課間活動(dòng)，磨練身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

3、教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)切留守學(xué)生的生活，關(guān)懷他們的冷暖，了解他們的心理，建立對等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，賦予學(xué)生家的和暖。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理空氣，教導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，緊密留神學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，舉行適時(shí)教導(dǎo)。

（五）班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪替工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（六）加強(qiáng)與家長的合作。

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊處境在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式緊密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教導(dǎo)形成合力。

班主任工作實(shí)習(xí)籌劃小學(xué)3

我是一名小學(xué)班主任，當(dāng)一個(gè)班主任并不難，可是當(dāng)一個(gè)小學(xué)的班主任就真的很難了，這主要是我的閱歷問題。作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

一.班主任工作思路

1.上好每一節(jié)課，專心抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)彌漫活力，積極，向上，永爭第一!

2.以人為本，教導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)正直，良善，聰慧，健康的人。

3.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

4.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信仰。

5.利用各種活動(dòng)鞏固班級的凝結(jié)力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而驕傲。

6.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

二.開學(xué)打定工作：

1、發(fā)書，發(fā)本。

2、布置教室，在黑板上寫出“接待回家”四個(gè)大字。

3、清潔教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4.檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

三.教導(dǎo)方針

1、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生才能。

2、做到“三別”即“向粗魯?shù)绖e、向惡習(xí)道別、向壞事道別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

3、從五個(gè)途徑熟悉自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教導(dǎo)加強(qiáng)教導(dǎo)。

4、從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生容許做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中鞏固責(zé)任感。

四.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日處境，提出問題并建議改正措施。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

3、每日一句。按學(xué)號寫。

4.檢查學(xué)生的行為模范，由學(xué)生自己檢查。

5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

6.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

7、中午的休息的安置，課前一支歌。其次類：每周必做的事情。

1.爭取全校每周的滾動(dòng)紅旗。

2、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。

3、賞識美文，由每組每周輪推出一篇美文全班賞識。布置命題日記。

4、每周批改一次日記。

5.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教導(dǎo)

6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。

7、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫處境。

第三類：每月必做的事情。

1、樹立永爭第一的信仰，積極加入學(xué)校的各種活動(dòng)。

2、統(tǒng)計(jì)月考的勞績，賞賜進(jìn)步的學(xué)生。

3、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。(同上)

4、給班干部提建議，給班主任提觀法。

5、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

五.學(xué)習(xí)管理方略

開展《夢想、前途、目標(biāo)》的主題班會(huì)。做好新學(xué)期的鼓勁鼓動(dòng)工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，實(shí)時(shí)分析本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題，實(shí)時(shí)解決他們存在的問題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置，有目標(biāo)、有籌劃、有措施的循序漸進(jìn)，把每一次的告成凝結(jié)成更大的自信，做得更好。

1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教導(dǎo)合力

諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量得志，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡進(jìn)展。要緊密聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們參與到對學(xué)生的德育教導(dǎo)中來，共同探討教導(dǎo)學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教導(dǎo)合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺。

2、抓住“初始效應(yīng)”期，激勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)

學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開頭時(shí)，往往都有最初的籌劃和目標(biāo)，而且一般都是較為積極健康的。這一開頭階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力缺乏，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說，是整個(gè)初中生活的結(jié)果一個(gè)階段，他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最猛烈和最積極健康的。我作為初三班主任，打定在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的缺乏并提出提升觀法，扶助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，激勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的"閃念"變成貫穿初中結(jié)果一個(gè)學(xué)習(xí)階段的"恒念"。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時(shí)，在周記中，好多同學(xué)都會(huì)對自己或班級的一周處境作總結(jié)評估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體創(chuàng)辦的`有利工具。因而，決不能由于畢業(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽略了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為初三班主任，更要專心批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動(dòng)向，察覺問題，實(shí)時(shí)扶助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。

4、進(jìn)一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作

制定“學(xué)生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的在校行為舉行即時(shí)正負(fù)評分，當(dāng)天反應(yīng)，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自覺的改好行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，那么要實(shí)時(shí)舉行細(xì)心細(xì)致的個(gè)別教導(dǎo)。

5、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)切鼓舞

隨著素質(zhì)教導(dǎo)的深化，上級教導(dǎo)單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類學(xué)生，由于勞績偏差，自信仰缺乏，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對他們的教導(dǎo)過程中萬不成肆意的批評制責(zé)，而要細(xì)心寬容，并適時(shí)給與關(guān)切鼓舞。

班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信仰，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然對比繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一每日的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照管好他們就是照管好我們祖國的未來。我確定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會(huì)做到的。

班主任工作實(shí)習(xí)籌劃小學(xué)4

有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假設(shè)說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱心為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最璀璨,最動(dòng)人的光芒!小學(xué)班級是小學(xué)的基層教導(dǎo)組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。他(她)要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教導(dǎo)方針，根據(jù)確定年齡階段上小學(xué)生的進(jìn)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)籌劃和其他各項(xiàng)工作舉行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時(shí)還是教導(dǎo)者，是進(jìn)展中的兒童的精神關(guān)切者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級彌漫活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展。此次為期5周的教導(dǎo)實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在簡樸擬訂個(gè)籌劃!

一、實(shí)習(xí)班級：樂師附小四年級(4)班

二、原任班主任：XXX

三、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月18日——10月15日

四、班級根本處境：

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特意的特長生。家長對孩子都提防全面進(jìn)展，好多學(xué)生對自己的將來有確定的計(jì)劃，但也有一片面學(xué)生依舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻指點(diǎn)與促使。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和促使作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一片面工作。由于年齡小，片面學(xué)生自制才能差，時(shí)常不能操縱自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，不專心完成作業(yè)。好多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

五、主要實(shí)習(xí)工作：

(一)班級組織創(chuàng)辦

(二)班級日常管理

(三)班級活動(dòng)管理

(四)班級教導(dǎo)氣力管理

(五)其他方面

六、日常工作：

(一)了解學(xué)生根本處境，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)勞績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班處境，找學(xué)生談話。

(二)做好班級日常管理工作。促使學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列處境。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午促使學(xué)生衛(wèi)生清潔。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會(huì)

(五)對學(xué)生舉行個(gè)別教導(dǎo)

(六)專心寫好實(shí)習(xí)日志

七、概括安置：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟諳班級常規(guī)工作，盡快熟諳學(xué)生，記住他們的名字，了解一片面學(xué)生的處境。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟諳班級管理工作。

2、其次周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清潔、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：概括計(jì)劃、組織、開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)奔向20xx”。對學(xué)生舉行習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，形成良好行為習(xí)慣。持續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)，舉行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教導(dǎo)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個(gè)別學(xué)生舉行教導(dǎo)，對班級學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

班主任工作實(shí)習(xí)籌劃小學(xué)5

一、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

1．實(shí)習(xí)過程中熟諳班主任的工作極其根本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任籌劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教導(dǎo)籌劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)概括化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。

2.在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)才能，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神；加強(qiáng)對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，如愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，扶助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流，扶助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

二、班主任實(shí)習(xí)工作措施：

1.做好班主任日常工作。

（1）通過早自習(xí)的監(jiān)視，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)空氣。

（2）抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。

（3）促使學(xué)生到操場做課間操，磨練身體。

（4）促使學(xué)生做眼保健操，愛眼護(hù)眼。

（5）輔導(dǎo)晚自習(xí)，扶助學(xué)生解答疑難。

（6）查寢：了解學(xué)生的歸寢處境、就寢紀(jì)律和衛(wèi)生處境。

2.與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)處境，并對學(xué)生舉行有針對性的個(gè)別教導(dǎo)。

3.每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級處境召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)中完善個(gè)人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，舉行自我教導(dǎo)，樹立信仰，從而勇往直前的奮斗。

4.協(xié)同原任班主任處理其他班級事務(wù)。

5.在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷舉行自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步。

班主任工作實(shí)習(xí)籌劃小學(xué)6

隨著實(shí)習(xí)的開展，各項(xiàng)工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校、如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任工作是怎樣舉行的，有人說：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體、假設(shè)說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱心為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨，最動(dòng)人的光芒！為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任籌劃如下：

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

由于我實(shí)習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了好多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我抉擇從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著教師做。

2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)、舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感、同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，鞏固學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教導(dǎo)作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步模范學(xué)生的行為習(xí)慣、對于學(xué)生的書寫讀的模樣，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)舉行監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)指點(diǎn)與扶助。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到、"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律