蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

PAGE頁(yè)碼9/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)9蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：__________姓名：__________一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）寫(xiě)游覽過(guò)的地方，可以按游覽的順序來(lái)寫(xiě)。如《記金華的雙龍洞》按________的順序來(lái)寫(xiě)的，重點(diǎn)寫(xiě)了________；《海上日出》是按照__________的順序來(lái)寫(xiě)的，描繪了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行間洋溢著作者_(dá)______和追求光明的思想感情。（2）《小英雄雨來(lái)》課文講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年______，聰明勇敢，_______本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)_______干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童_________，________的優(yōu)秀品質(zhì)。二、課本鏈接吧。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________。這首詩(shī)選自________，它的作者是_______，這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)_______的眷戀。2．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、______、______、______、______、______、……綠得發(fā)黑、綠得______。這段詩(shī)選自______（作者）的______，我想綠色可能還有______綠。3．詩(shī)和______一樣，_______全在節(jié)奏?！旃鉂?．詩(shī)是人類向_______寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向________的勇氣。——艾青5．詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_______，它源于寧?kù)o中______的情感?！A茲華斯三、根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。1．本學(xué)期我積累了很多寫(xiě)景的對(duì)聯(lián)我喜歡的一副是________________2．《在天晴了的時(shí)候》描寫(xiě)了雨后天晴的景象，我能寫(xiě)出描寫(xiě)鳳蝶兒的詩(shī)句_____________________。3．《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)的題目寫(xiě)出了詩(shī)人王昌齡在______（地點(diǎn)）送別老朋友，“_____________，_____________這兩句成為千古傳誦的名句。4．《我們家的男子漢》描寫(xiě)了一個(gè)_________成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的________________的形象。5．小明學(xué)習(xí)遇到了挫折，我會(huì)把“___________________”這句名言送給他，鼓勵(lì)他遇到挫折或出了問(wèn)題不要一味抱怨天，責(zé)怪別人。6．老師經(jīng)常用“__________________”告訴我們?cè)谧x書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的。四、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)拿洹?.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，__________”告訴我們，對(duì)待親友要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，_________”告訴我們，做人要謙虛，不要與世俗同流合污；“欲將輕騎逐，________”表明了雖然條件艱苦，但戰(zhàn)士們?nèi)匀粖^勇殺敵的精神。2.古人說(shuō)：“______________?！蔽覀儸F(xiàn)在雖然有了點(diǎn)成績(jī)，但也不能安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。3.我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，永不停息，正如《周易》中所說(shuō)的“_________，__________?！蔽濉⒏鶕?jù)背誦積累填空。1．____________，麥花雪白菜花稀。2．《清平樂(lè)·村居》的作者是_____，詞牌名是______。這首詞中描寫(xiě)美麗景色的句子是“_________，_________。”3．所有的綠集中起來(lái)，__________，_________，靜靜地交叉在一起。4．天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒_________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我______________。5．_____________，生命全在節(jié)奏。六、課文內(nèi)容回顧。1.《宿新市徐公店》在一派田園風(fēng)光中穿插了兒童追逐蝴蝶的場(chǎng)面，寫(xiě)出了兒童的___________________；《四時(shí)田園雜興（其二十五）》描寫(xiě)了農(nóng)村恬淡祥和的自然風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夏日田園生活的___________之情；《清平樂(lè)·村居》描繪了各具情態(tài)的一家五口，借此表現(xiàn)出______________和______________。2.《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了樸實(shí)、_______、_______、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人______________的美好品質(zhì)。3.《天窗》講述了孩子們借助家里的_______觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的_______的事。4.《三月桃花水》描寫(xiě)了桃花水動(dòng)聽(tīng)的_______和明潔的_______，表達(dá)了作者對(duì)桃花水的_______和_______之情。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）20世紀(jì)，人類靠_______呼風(fēng)喚雨。（2）我們所學(xué)的課文中《蟋蟀的住宅》選自《_____》，讀來(lái)饒有趣味。（3）《暮江吟》一詩(shī)中，“_______，_______”這兩句詩(shī)描寫(xiě)的是日落前的景色。（4）《鹿柴》一詩(shī)中，用斜輝返照來(lái)表現(xiàn)山的寂靜清幽的詩(shī)句是______，_______。（5）盤古完成______的偉大業(yè)績(jī)，并用________演化出生機(jī)勃勃的大千世界。（6）我們每個(gè)人并不是一生下來(lái)就什么都知道，正所謂：“________，______？”八、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1．籬落疏疏一徑深，_____________。_____________，飛入菜花無(wú)處尋。2．______________，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，_____________。3．茅檐低小，_________________。_________________，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？4．_______________，中兒正織雞籠。______________，_____________。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.大海?。___________，哪一朵花沒(méi)有香？____________，沒(méi)有你波濤的清響？2.《繁星（七一）》中___________、___________、____________，都能表達(dá)出濃濃的母愛(ài)。3.母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，_____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，______________。4.《綠》是艾青寫(xiě)的一首抒情詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了________和________的修辭手法，描寫(xiě)了大自然中的綠，讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩(shī)句是_____________。詩(shī)中描寫(xiě)綠的句子是___________。十、日積月累。1．我們有時(shí)會(huì)有這樣的感受：當(dāng)局者迷，旁觀者清。《題西林壁》中的詩(shī)句“_____________，_____________”就說(shuō)明了這個(gè)樸素而深刻的道理。2．《雪梅》這首詩(shī)中，“_____________，_____________”這兩句詩(shī)與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”所告訴我們的道理非常相似。3．《暮江吟》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩(shī)句是“_____________，_____________”。4．《蟋蟀的住宅》是____國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家________寫(xiě)的一篇觀察日記。文中采用了________的修辭手法，分別介紹了________________和蟋蟀怎樣建造住宅。5．請(qǐng)積累兩句與秋季的天氣相關(guān)的諺語(yǔ)。（1）________________________________（2）________________________________十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲?！边@段話選自神話故事_________________。2.《普羅米修斯》是一個(gè)神話故事，故事的起因是_______________________________；故事的經(jīng)過(guò)_______________________________；故事的結(jié)果_______________________________。3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了為了拯救處于水深火熱中的人們，勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難補(bǔ)天的_________；認(rèn)識(shí)了為人類拿取火種而受盡折磨的________；還認(rèn)識(shí)了被大海奪去生命的女娃化作的________，并從它身上學(xué)到了________精神。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《牛和鵝》記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在___________的幫助下趕走了鵝，___________的故事。課文最后借助金奎叔的話，告訴我們___________________。2．《一只窩囊的大老虎》敘述了作者童年時(shí)的一次難忘的經(jīng)歷：“我”在一次班級(jí)演出中扮演老虎，因__________而遭到同學(xué)嘲笑，自己卻___________，真切地反映了“我”成長(zhǎng)中的困惑。3．《陀螺》一文以________為線索，主要敘述了_______________的故事，并從中領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理：_____________，____________。十三、回憶課文內(nèi)容填空。1．《暮江吟》中作者通過(guò)對(duì)秋天的夕陽(yáng)、_______、_____的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)出作者對(duì)大自然的______之情。2．《題西林壁》富有人生哲理的一句詩(shī)是：_________，_________。3．《雪梅》采用擬人的手法，描寫(xiě)了______和_____爭(zhēng)春的美景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。4．《爬山虎的腳》介紹了爬山虎的葉子，爬山虎腳的_______和______，以及它是如何一步一步往上爬的過(guò)程，啟發(fā)我們要__________________。5．《蟋蟀的住宅》通過(guò)介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及______是怎樣建成等方面的知識(shí)，贊揚(yáng)了蟋蟀_______、_________的精神。十四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.老師一直教育我們，遇到不懂的問(wèn)題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說(shuō)：“_____________，________________？”2.關(guān)于秋天的諺語(yǔ)我知道很多，比如：_______________________。3.在《雪梅》這首詩(shī)中，詩(shī)人評(píng)價(jià)“雪”與“梅”的詩(shī)句是：“_________________，__________________?！?.《題西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理、耐人尋味的詩(shī)句是：“_________________，_________________。”其中包含的人生哲理是：___________________________________________________。十五、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）課文《牛和鵝》按________的順序來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)由于聽(tīng)信了他人的話，所以我們不怕________，害怕________。接著寫(xiě)在回家的路上我們被鵝________，后來(lái)在金奎叔的幫助下________。最后寫(xiě)“我”記著金奎叔的話，從此對(duì)牛、對(duì)鵝都改變了________。（2）作者小時(shí)候從怕鵝到不怕鵝的經(jīng)歷，告訴我們（______）（多選）A．看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。B．要尊重事實(shí)，不要被固有思想左右。C．不能相信別人的話。十六、我會(huì)根據(jù)積累填空。1．小王在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)總是不敢請(qǐng)教他人，我們可以用韓愈的名言“____________，____________？”來(lái)勸他。2．這里的山從不同的位置觀看形態(tài)迥異，真可謂“_____________，______________”。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)詩(shī)句）3．秋雨綿綿，氣溫驟降，但是小明不愛(ài)穿秋褲，你能用天氣諺語(yǔ)勸勸小明嗎？小明，“_____________，______________”，趕緊穿上秋褲，別著涼了。4．“人生自古悲別離”，但高適筆下的詩(shī)句“______________，______________？”卻豁達(dá)樂(lè)觀，讓人對(duì)前途充滿希望。十七、根據(jù)積累，完成練習(xí)。1．爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“________，________?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。2．隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，________”啊！3．《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是_________代_________。詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“________，________?！?．《尚書(shū)》中“_________，________”告訴我們，遇到疑難多向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深。

答案1、游雙龍洞內(nèi)洞的景物日出前、日出時(shí)、日出后晴朗天氣有云時(shí)這一偉大奇觀熱愛(ài)大自然雨來(lái)游泳革命熱愛(ài)祖國(guó)勇敢機(jī)智2、鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里《繁星》冰心母親淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠出奇艾青《綠》草音樂(lè)生命未來(lái)理想自然流露回憶起來(lái)3、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。抖去水珠的風(fēng)蝶兒，在木葉間自在閑游芙蓉樓洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺男孩子小男子漢不怨天、不尤人書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟4、一片冰心存玉壺只留清氣滿乾坤大雪滿弓刀生于憂患而死于安樂(lè)天行健君子以自強(qiáng)不息5、梅子金黃杏子肥辛棄疾清平樂(lè)茅檐低小溪上青青草擠在一起重疊在一起躲到它的巢里只躲到你的懷里詩(shī)和音樂(lè)一樣6、天真爛漫喜愛(ài)人情之美生活之趣自然和諧熱愛(ài)生活天窗想象聲音顏色喜愛(ài)贊美7、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)昆蟲(chóng)記一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅返景入深林復(fù)照青苔上開(kāi)天辟地自己的身體人非生而知之者孰能無(wú)惑8、樹(shù)頭花落未成陰兒童急走追黃蝶梅子金黃杏子肥惟有蜻蜓蛺蝶飛溪上青青草醉里吳音相媚好大兒鋤豆溪東最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬9、哪一顆星沒(méi)有光哪一次我的思潮里月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠10、不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香可憐九月初三夜露似真珠月似弓法法布爾擬人蟋蟀住宅的特點(diǎn)立了秋，把扇丟。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。11、《盤古