教師初級職稱評審工作總結(jié)精選五篇范文

職稱評定的總結(jié)，希望對大家有所幫助。小學(xué)教師職稱評定概述范文藝自從我擔(dān)任小學(xué)高級教師

“有自己的優(yōu)勢”團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧奉獻(xiàn)我的光和熱?，F(xiàn)在，我接受目前工作以來的專業(yè)和技術(shù)工作總結(jié)如下。在政治思想和工作態(tài)度上，始終忠于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育政策，熱愛教育，不忘記人民教師的根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真誠奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求實(shí)的態(tài)度履行自己的職責(zé)，通過不斷提高政治思想、知識水平、教育教學(xué)能力等來塑造自己的行為。。在實(shí)際教育中，教育教學(xué)應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，探索新課程理念下的法和手段。尤其是近年來職業(yè)教育發(fā)展迅速。作為職業(yè)教育的教師，中結(jié)合所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力，在情感、態(tài)度和價值觀等方面得到充分發(fā)展。被視為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，廣泛，思想復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，給職業(yè)教育帶來很大困難。我根據(jù)教材。請反復(fù)與教研組的老師一起聽和評論教材，從研究、說、聽和解不同的概念、不同的要求和不同的目的。通過推心置腹的談話，我們可以用我的行動來表明我愛、信任、關(guān)心和關(guān)心每一個學(xué)生。我們生統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志成為有用的人才。因此，我們必須有技能并主動學(xué)習(xí)各種校本教研活動，觀摩了許多精品課程，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，學(xué)到一些新穎的教學(xué)方法，并啟發(fā)我的課堂教學(xué)。造。我于

月

日通過了高等教育自學(xué)考試，獲得了大學(xué)文憑。我于

月

日通過了高等教育自學(xué)考試，獲得了大學(xué)文憑。通過專業(yè)教學(xué)水平。知識的積累和教學(xué)技能的增長都已實(shí)現(xiàn)。教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，明辨是非，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生律和不斷提高的良好習(xí)慣，永不歧視落后學(xué)生，永不放棄，給予他們更多的幫助和關(guān)懷，找到個人傾訴，參與他們的活動。引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，從落后走向進(jìn)步。在班主任工作中，要深入了解學(xué)生，因嚴(yán)厲的父親的愛點(diǎn)燃他們心中的火花。我用“許下諾言，信守諾言，永不放棄”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心靈。我言行一致，以身作則，為學(xué)生的成功鋪平道路?？傊?，我勤奮努力。我在教學(xué)、科研和學(xué)生現(xiàn)代社會主義建設(shè)中的一個能干的領(lǐng)導(dǎo)者。我為社會創(chuàng)造了很多財富，我得到了最大的安慰。今后，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，在工作和學(xué)校中爭取更大的成就和進(jìn)步。

教師初級職稱評定綜述在四年半的教學(xué)期間，我在七年級或八年級做英語老師，做了

年的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，:，思想道德方面:

年前，我一直積極要求在思想上有所進(jìn)步，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育，熱愛學(xué)生，勇于進(jìn)取，負(fù)責(zé)任，注提高思想道德水平和政治覺悟、教學(xué):工作:，課前準(zhǔn)備:備課、認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，明確課本的基本思想、基本概念、每一個句子和每一個單詞，理解課本的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠自由使用，知道應(yīng)該添加什么信息以及如何教好。、了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，他們在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。、考慮教學(xué)方法，并解決如何向?qū)W生講授所掌握的教材，包括如何組織教材和如何安排每節(jié)課的活動。，課堂情境組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，激發(fā)學(xué)生興趣，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，在課堂上創(chuàng)造良好的體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上教與練相結(jié)合，布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、為提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、愛玩、缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有些學(xué)生抄襲作業(yè)，工作用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還要做好輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，并努力對后進(jìn)生友好。從表揚(yáng)開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，當(dāng)與貧困學(xué)生交談時，他們表達(dá)了對他的處境和思想的深刻理解和尊重。、積極參加講座和評估，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平、熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)、班主任工作:班主任工作是管理者的工作班主任面對的是一群精力充沛、善解人意、情緒化、渴望表達(dá)自己的學(xué)生。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的人格發(fā)展指導(dǎo)。在班級管理中，我還帶個性，培養(yǎng)

學(xué)生的才能開展多種活動，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中積極主動地發(fā)展自己。同時，這項活動為每個學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表達(dá)和成功的機(jī)會。我還定期舉行專題班會，組織知識競賽、辯論比賽和演講比賽。充分利用板報、設(shè)計表揚(yáng)欄、展示欄等。讓學(xué)生組織、管理和發(fā)展自己。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)與討論下班后，我收集了自己在教學(xué)中的反思、案例和收獲，并記錄了自己源，并在博客上與其他老師積極交流，討論教學(xué)中的問題。，工作中的不足，以及今后努力的方向:反思我的工作，在取得成績的同時，當(dāng)然也存在許多不足:，教學(xué)理論研究不夠深入，需要反思，教學(xué)水平的提高緩慢。在細(xì)節(jié)和實(shí)踐中完成，也沒有達(dá)到我心目中的目標(biāo)。盡最大努力找出自己的一些教學(xué)特點(diǎn)。、工作積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，存在惰性思想這也需要在今后的工作中進(jìn)一步糾正和加強(qiáng)。，改進(jìn)措施:方向是:，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練簡潔明了，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。對后進(jìn)生表現(xiàn)出更多的關(guān)心、愛和耐心，這樣他們就能在各個方面取得更大的進(jìn)步。又能在課后嚴(yán)格控制自己。春花，一個秋收，在這學(xué)期的工作中，我付出了汗水和淚水，但我得到的是一種充實(shí)而沉重的情感。和人類靈魂的工程師肩負(fù)著偉大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。我會繼續(xù)吸收營養(yǎng)。我將努力成長為一個人才支柱，實(shí)現(xiàn)我的夢想，讓世界充滿桃子和李子。教師小學(xué)職稱評定總結(jié)范文三領(lǐng)導(dǎo)和全體教師大家好:此時此刻，讓我懷著感激之情向大家說聲“謝謝”因為多年來，我完成生活的知識。是你的親切話語和愛凈化了我的靈魂。今天，我再次榮的幫助和監(jiān)督，幫助我在漫長的教育教學(xué)道路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。、“愛”的職責(zé)“我們吃的草給我們牛奶”和“抱著一顆心，不吃半片草”不能太描述我們老師的工作。蔡元培說:“小學(xué)老師比校長更有責(zé)任感?！薄笆堑?，廣幼兒園的孩子成為明智的“人”們的心中做夢，這真的很難！作為一名小學(xué)教師，我深深感受到了其中的艱辛。我祝愿我的同事和我自己一切順利，并祝我們幸福。祝我們幸福！年元旦，我收到了幾十張賀卡，一些折疊紙鶴，一些用布做的小吊墜等等。他們用不成熟的語言表達(dá)了對老師的愛。其中，四個同學(xué)聯(lián)名寫道

:“沈老師，你看起來確實(shí)有點(diǎn)像爺爺，摘下眼鏡就像一只小黃” “兔?！?“，“愛”的行動我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣一種教育:學(xué)生是自由的，輕松的，活潑的，個性是張揚(yáng)的，個性是健全的，為了實(shí)踐我的理想教育，我正在采取行動首先，我向?qū)W生們介紹了我做人的哲學(xué):自由、尊重和合作這是我的學(xué)生在第一堂課上認(rèn)識到的——我是一個“活的”生命。其次，我真的辯論、操作、故事等等。我采用了更多的探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。我想讓學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)課很有趣，我想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受快樂。就像一位家長在我的博客上寫的那樣:你們提倡和實(shí)施的教育理念激己，至少可以說，它保護(hù)了他們的健康人格，使他們的童年生活。從長遠(yuǎn)來看，它具有絕對積極的意義。如果他們學(xué)得好，他們就不會是書呆子。如果他們學(xué)得不好，他們不會低人一等，也不會有不健全的人格。至少他們?nèi)匀挥腥祟惖淖饑?yán)第三，我改變了評價方法我采取各種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)我刻了

塊獎牌:每個班級被評為“心算之星”，每天的作業(yè)被評為

“大五角星

”，每周被評為

“紀(jì)律之星

”，每個月被評為“進(jìn)步之星”，每個學(xué)期被評為“學(xué)習(xí)之星”演講響亮清晰“地講述了“金麥克風(fēng)”“大拇指”“小紅旗”、優(yōu)“秀”和“特等獎”，在品德和綜合方面表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。我已經(jīng)開啟了一種在線學(xué)習(xí)方法。學(xué)生可以通過

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與我在線交流，并在我的博客上提問和留言。

法和感受。我的博客上還有家庭作業(yè)、智慧花園、每天一個問題、教個學(xué)生的問題。的影響下開始了我的博客。我們經(jīng)常瀏覽彼此的博客，留下信息，互博客里，有一位叫王遵明的老師，是珍珠園小學(xué)的教學(xué)主任。我一直在向他學(xué)習(xí)，從教學(xué)經(jīng)歷和開博客的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。國數(shù)學(xué)公開課一等獎一等獎。最近，我和他交流了一些教育和教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)了他的好方法。他給我發(fā)了課件。我把教學(xué)視頻放在我的博客上，向他學(xué)習(xí)。我有很多朋友，眉筆總是給我鼓勵。我希望我的賞識教育能繼續(xù)下去。

“秋水寒”在她的博客中推薦我為

“絕對的好老師”，這實(shí)在不值得。也有很多家長向我提出了很多建議和要求，我非常感謝他們。小學(xué)教師職稱評定總結(jié)

范文

帶著學(xué)生時代的熱情，于

年

月來到夢想舞臺機(jī)關(guān)二中在“成長，度過了我青春的九年。這九年的經(jīng)歷讓我從一個年輕的師姐”“變成了一個“師母”這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸成熟、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育，熱愛教義、毛澤東思想，通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解當(dāng)前國內(nèi)外政治形勢。與時俱進(jìn)，忠于黨力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操熱愛幼兒，努力工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，以身作則。、工作表現(xiàn)教育教學(xué)

“努力成為孩子們喜歡的老師

”，是我的工作目標(biāo)有一句名言:“教育者沒有情感和愛，就像池塘里沒有水一樣?！痹趯?shí)際工作中，我盡力為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛心的“池塘”。當(dāng)孩子們有困難時，我和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并教會他們自己尋找答案。這些對他們一生都有好處。精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤奮踏實(shí)在過去的幾年里，我養(yǎng)育了太大的、中年的、小的、正在上課的孩子。對于不同年齡的孩子來說，他們的特點(diǎn)也是不同的。在設(shè)計教學(xué)活動時，我注意有針對性在設(shè)計活動目標(biāo)時，兒童應(yīng)該是主體，是他們終身發(fā)展的前提，這樣兒童就可以跳起來摘自己的水果。人們都說“孩子是父母的作品”。作我通過家訪、家庭通訊錄、訪談和電話及時與父母溝通并反饋信息。得到父母的認(rèn)可和信任為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和與時俱進(jìn)的需要，我在休息時間參加了自學(xué)考試。當(dāng)選學(xué)前教育，已達(dá)到高等教育知識，不斷提高我的教育理論和專業(yè)能力，以跟上世界。劉\u\u

，工作業(yè)績薪酬的同時，也收獲希望

年，他獲得外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒園教師資格證書，并在幼兒園

“幼兒園教師風(fēng)采”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。

年獲得市教委組織的幼兒園教師舞蹈培訓(xùn)證書。

年，他獲得“中國新加坡兒童藝術(shù)和書法比賽”四級專業(yè)證書和上海市音樂家協(xié)會古箏七級證書。

年，

獲得江蘇省中小學(xué)教師學(xué)前教育大專文憑，并通過計算機(jī)考試和普通話測試。

年獲得江蘇省教師培訓(xùn)中心多媒體課件制作培訓(xùn)證書

年獲揚(yáng)州市幼兒園墻面裝飾鑒定一等獎。

年來，他被評為局里的先進(jìn)個人。深地依戀著它，因為它承載著明天的太陽。教師初級職稱評定工作總結(jié)范，結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，展望未來，立足現(xiàn)在，為作如下總結(jié)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的各項路線、方針、政策，堅持四項基本義、科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高思想素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛本職工作，工作師的形象，他是其他人的榜樣。“”?！懊鎳?yán)格要求自己，努力提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的知識，以便在教育教學(xué)工作中給予學(xué)生更全面的指導(dǎo)。在教學(xué)中，我做了以下型，擬定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，并認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都應(yīng)該“準(zhǔn)備好”，每節(jié)課都應(yīng)該在課前充分準(zhǔn)備好。、深鉆教學(xué)大綱和教材能準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)教學(xué)大綱及其重點(diǎn)、難點(diǎn)、考試地點(diǎn)、深度和廣度，能以簡單的方式講授數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力、在課堂上，組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣，使其保持相對穩(wěn)定，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前的重復(fù)問題，課堂提問相結(jié)合，布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們還應(yīng)該做好課后輔導(dǎo)工作。一些學(xué)生積極活潑，缺乏自控能力。他們在學(xué)習(xí)中經(jīng)