小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年5篇工作在匆忙中終止了，收獲頗豐，該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)，當(dāng)我們的工作終止之后最重要的就是實(shí)時(shí)寫(xiě)好適合自己的工作總結(jié)。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年5篇，供大家參考。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年1

一學(xué)期匆促而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既繁忙又高興。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)遇，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和進(jìn)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展敘事研究

我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到專(zhuān)心做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師專(zhuān)心學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，進(jìn)一步提高熟悉，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，專(zhuān)心撰寫(xiě)教導(dǎo)故事，對(duì)教導(dǎo)實(shí)踐中的教導(dǎo)行為舉行反思，探索新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《中國(guó)美術(shù)教導(dǎo)》、《少兒美術(shù)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教導(dǎo)教學(xué)論文，加入各級(jí)教學(xué)論文比賽。

2、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一更正去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，實(shí)時(shí)察覺(jué)教學(xué)中存在的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，鞏固教師教學(xué)水平。

3、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極加入各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新學(xué)識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)才能、創(chuàng)作才能、賞識(shí)才能，并將學(xué)生作品表示在櫥窗，激起學(xué)生賞識(shí)美、喜歡美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

4、建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

專(zhuān)心抓好課堂教學(xué)，通過(guò)提升課堂教學(xué)方式，提防進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新才能，強(qiáng)化他們的奇怪心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的觀(guān)法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立斟酌察覺(jué)問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際才能為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性舉行嘗試和探索，用學(xué)到的學(xué)識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

5、專(zhuān)心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了輔助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等等。

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的付出。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年2

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)終止，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做總結(jié)。本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)周期，其中有效開(kāi)展美術(shù)教學(xué)16個(gè)周，在此期間，承擔(dān)三至六年級(jí)美術(shù)和七年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作，按照學(xué)期初制定的教學(xué)籌劃完成教學(xué)。

一、教學(xué)方面

美術(shù)教學(xué)從三至六年級(jí)四個(gè)年級(jí)段分別教授不同的內(nèi)容：

三年級(jí)：線(xiàn)描畫(huà)、科幻畫(huà)、剪紙、創(chuàng)意繪畫(huà)。

四年級(jí)：彩色線(xiàn)描畫(huà)、科幻畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)創(chuàng)作。

五年級(jí)：剪紙、風(fēng)景速寫(xiě)臨摹、速寫(xiě)寫(xiě)生。

六年級(jí)：素描理論根基學(xué)識(shí)，素描臨摹。

由于他們的年齡不同，所教的內(nèi)容都有著不同的變化和識(shí)別，更加是六年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)美術(shù)學(xué)識(shí)的薄弱，為了更好的讓他們感受和掌管專(zhuān)業(yè)性的美術(shù)學(xué)識(shí)，更好的和初中階段美術(shù)接軌，特為其教授一些美術(shù)專(zhuān)業(yè)技法學(xué)識(shí)。

書(shū)法課只在七年級(jí)開(kāi)課教學(xué)，從根本的漢字根本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)到偏旁部首、間架布局的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性教學(xué)，使學(xué)生對(duì)漢字有所了解和掌管，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確的書(shū)寫(xiě)方法和模樣，校正學(xué)生之前養(yǎng)成的錯(cuò)誤寫(xiě)字習(xí)慣，培養(yǎng)正確書(shū)寫(xiě)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求人人能寫(xiě)出一手好字！

二、教學(xué)成果

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，取得了確定的教學(xué)成果。例如學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)了自主創(chuàng)作，在生活中懂得合作，彼此扶助，積極探討學(xué)習(xí)。另外在加入“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，陳凌同學(xué)的科幻畫(huà)作品《智能激光擋風(fēng)塔》榮獲三等獎(jiǎng)，在?？谑惺讓弥行W(xué)生藝術(shù)展演“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)書(shū)法作品評(píng)比活動(dòng)中，書(shū)法《條幅》作品榮獲一等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)反思

本學(xué)期工作接近尾聲，對(duì)于在這個(gè)學(xué)期的工作還是并不合意，教學(xué)成效不高，在整的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生積極性不高，課堂空氣不活躍，對(duì)所教內(nèi)容不感興趣等等多種理由，是今后教學(xué)活動(dòng)中該去反思的方面，如何更好的`杜絕這樣的局面，提高課堂效率，我覺(jué)得該從以下幾個(gè)方面去做：

1、教學(xué)內(nèi)容要好玩味性，每一個(gè)孩子對(duì)任何好玩的事物都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，他們都會(huì)投入全體精力潛心的去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)作，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣。

2、內(nèi)容創(chuàng)新，學(xué)習(xí)其實(shí)跟我們?nèi)粘Ｉ钜粯?，每天都是吃一樣的飯菜，吃多了也?huì)膩，在確定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，不同形式的教學(xué)，也是促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣的提高。

3、形式方法創(chuàng)新，美術(shù)課涵蓋的內(nèi)容很豐富，繪畫(huà)、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的形式，不要以為的停留在繪畫(huà)創(chuàng)作之中，過(guò)于單一枯燥。

4、活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)，孩子們都熱愛(ài)有機(jī)遇表示自己的才藝，可以通過(guò)不同的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生們積極動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)作，給孩子一個(gè)表示自我的機(jī)遇，這樣不但老師能看到自己的教學(xué)成果，還更好的為孩子供給表示的平臺(tái)。

總之，一切教學(xué)為孩子，為了孩子的一切，我們要努力做得更多，更好！為孩子的學(xué)習(xí)供給更好的教導(dǎo)！

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年3

隨著我們的課題研究舉行到新的一個(gè)階段，我對(duì)低年級(jí)繪畫(huà)創(chuàng)作也有了更深一步的熟悉，在這里，將自已的一些想法與大家共享一下：

我們都知道，“興趣是最好的老師”，長(zhǎng)期查看你會(huì)察覺(jué)每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，這個(gè)興趣是學(xué)生們與生俱來(lái)的。低年級(jí)的學(xué)生愛(ài)繪畫(huà)，但又怕畫(huà)不好，這是學(xué)生們繪畫(huà)時(shí)的通病。其理由是他們自身生活體驗(yàn)少，素材積累有限，作畫(huà)時(shí)不大膽，怕畫(huà)不好，放不開(kāi)；對(duì)表現(xiàn)的對(duì)象理解簡(jiǎn)樸化、概念化等。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，我采取了如下措施：

一、激勵(lì)實(shí)踐，大膽作畫(huà)。

在我看來(lái)，大量小學(xué)生對(duì)繪畫(huà)是有著特別濃重的興趣的，只是總覺(jué)得自已畫(huà)不好，心里有一種憂(yōu)慮感。在他們看來(lái)，繪畫(huà)是最難的事。在教學(xué)中，我不斷激勵(lì)他們輕松地作畫(huà)，盡量把內(nèi)心的想法畫(huà)出來(lái)，不要考慮畫(huà)的好壞成敗。不管畫(huà)的質(zhì)量如何，我都賦予確定的斷定，讓他們覺(jué)得畫(huà)畫(huà)兒是一件開(kāi)心的事情。

二、拓展內(nèi)容，自由作畫(huà)。

小學(xué)生年齡小，生活體驗(yàn)少，接觸的事物不多，所以他們腦子里儲(chǔ)存的素材就少。假設(shè)老師在教學(xué)中總是對(duì)他們?cè)O(shè)定條條框框的話(huà)，孩子們就會(huì)有一種無(wú)從下手的感覺(jué)，為了不打擊學(xué)生們作畫(huà)的積極性，我很少為他們的作業(yè)命題，而是讓學(xué)生舉行自由作畫(huà)，發(fā)揮他們的思維，舉行創(chuàng)造性、想象性的作畫(huà)，畫(huà)他們平常熱愛(ài)的題材。另外，我會(huì)引導(dǎo)他們留神查看身邊的事物，可通過(guò)參觀(guān)、游覽、看畫(huà)冊(cè)等方法來(lái)豐富他們作畫(huà)時(shí)的素材。

三、重視評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

高效課堂模式中的評(píng)價(jià)方式是多方面的，對(duì)于美術(shù)課來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)也可以是多元的，繪畫(huà)工具是否帶全了，課堂上是否專(zhuān)心畫(huà)了，這些都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對(duì)于有進(jìn)步的孩子，更要實(shí)時(shí)激勵(lì)，讓他看到告成的夢(mèng)想。通過(guò)這些評(píng)價(jià)方式，我察覺(jué)孩子們更自信了，畫(huà)畫(huà)兒的興趣更濃了，對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的拓展也起了分外大的作用，孩子們往往會(huì)邊想邊畫(huà)，有時(shí)還自言自語(yǔ)地說(shuō)些什么，已經(jīng)根本可以把腦子里想到的畫(huà)面表現(xiàn)在畫(huà)紙上了。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年4

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我擔(dān)負(fù)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識(shí)和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除專(zhuān)心加入學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)2022年5

時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆促過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開(kāi)展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美才能，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

在教學(xué)中，更加提防進(jìn)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律，采取藝術(shù)教導(dǎo)的特殊方法，提高學(xué)生的審美才能。

讓學(xué)生查看、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在概括評(píng)價(jià)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生繪畫(huà)的情景，所表達(dá)情感的真實(shí)性與查看方法。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致查看、回憶、想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事、校園生活、家鄉(xiāng)風(fēng)光、民俗風(fēng)情、家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教導(dǎo)以人為本，面向全體學(xué)生。我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上，為全體學(xué)生的終身進(jìn)展供給必備的根基學(xué)識(shí)、根本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為核心，重視進(jìn)展學(xué)生搜集和處理信息的才能，獲取新學(xué)識(shí)的才能，分析解決問(wèn)題的才能，交流與合作的才能。

美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)我的功底不是那么好，但我會(huì)根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地舉行美術(shù)教導(dǎo)，使學(xué)生掌管更多的美術(shù)學(xué)識(shí)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職質(zhì)工作，專(zhuān)心遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照領(lǐng)導(dǎo)的安置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生以身作那么，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專(zhuān)心遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。同時(shí)在課堂上專(zhuān)心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的根基學(xué)識(shí)，掌管了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識(shí)和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的