呼吸作用課件新教材

第2節(jié)呼吸作用第2節(jié)呼吸作用這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通過實(shí)驗(yàn)來了解植物體的呼吸作用。堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個(gè)洞？蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢？這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通1.學(xué)會(huì)檢測氧氣和二氧化碳的方法。2.說明植物生長所需的能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。3.闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。

1.學(xué)會(huì)檢測氧氣和二氧化碳的方法。甲瓶——很快熄滅乙瓶——燃燒一段時(shí)間熄滅這說明什么呢？說明了種子呼吸時(shí)吸入了氧甲瓶——很快熄滅說明了種子呼吸時(shí)吸入了氧為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？

瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒說出演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用。

對照作用為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？

溫暖環(huán)境，種子的呼吸作用強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)效果好分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？2.種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳

甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水的變化。2.種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？(2)是什么氣體使澄清的石灰水變混濁？(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？排出瓶子中的氣體二氧化碳?xì)怏w萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？排出瓶子中的氣體二氧化碳?xì)怏w的，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？消耗氧D.瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳光合作用與呼吸作用的比較土壤板結(jié)不利于植物生長，原因是（）六種器官都能進(jìn)行呼吸作用能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（）C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的能量D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳,而乙中無明顯現(xiàn)象。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：的，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的3.種子萌發(fā)時(shí)釋放能量

甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插入一支溫度計(jì)，密封三四個(gè)小時(shí)后，觀察甲、乙兩個(gè)保溫瓶內(nèi)溫度的變化3.種子萌發(fā)時(shí)釋放能量甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有（1）兩保溫瓶的溫度有何變化？

（2）煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的沒有什么變化。不能。細(xì)胞死亡了，已經(jīng)沒有了生命力。種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸時(shí)產(chǎn)生熱量。（1）兩保溫瓶的溫度有何變化？左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的

裝有萌發(fā)種子的保溫瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的保溫瓶內(nèi)溫度不升高。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)放出了熱量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：裝有萌發(fā)種子的保溫瓶內(nèi)的溫度升高。裝實(shí)驗(yàn)小結(jié)

上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不但吸收_______，釋放_(tái)______，而且會(huì)產(chǎn)生_________。氧氣二氧化碳熱量實(shí)驗(yàn)小結(jié)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不氧1.探究植物細(xì)胞的呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么氣體?呼出什么氣體?提出問題:植物的呼吸作用吸入氧氣,呼出二氧化碳。作出假設(shè):“實(shí)驗(yàn)一”說明:實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:“實(shí)驗(yàn)二”說明:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳。植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用1.探究植物細(xì)胞的呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么氣體?呼出什2.植物體的根、莖、葉細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。2.植物體的根、莖、葉細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)變化能量變化葉綠體線粒體在光下進(jìn)行有光無光均可進(jìn)行無機(jī)物合成有機(jī)物有機(jī)物分解成無機(jī)物貯存能量釋放能量3.光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)變化能量變化葉綠體線粒體有機(jī)物（貯存能量）+氧氣能量++二氧化碳水線粒體1.呼吸作用：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。2.公式：3.意義：為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力植物細(xì)胞通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量有機(jī)物（貯存能量）+氧氣能量++二氧化碳水線粒體1.呼吸植物的呼吸作用植物的呼吸現(xiàn)象種子萌發(fā)吸收氧氣種子萌發(fā)釋放二氧化碳種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用呼吸作用的原理及意義原理:分解有機(jī)物釋放能量意義:為生命活動(dòng)提供動(dòng)力植物的呼吸作用植物的呼種子萌發(fā)吸收氧氣植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作1.瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因?yàn)椋ǎ?。A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣C．光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳A1.瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火A(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________________。消耗氧D.A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量的，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的。為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________________。缺少水分，妨礙光合作用澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（

）。呼吸作用：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳A．水分過多，根毛無法吸收裝有萌發(fā)種子的保溫瓶內(nèi)的溫度升高。學(xué)會(huì)檢測氧氣和二氧化碳的方法。(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？消耗氧D.為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？苗熄滅，這是因?yàn)椋ǎｊU述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。是_______轉(zhuǎn)化，二是轉(zhuǎn)化。2.能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（）A．水B.氧氣C．二氧化碳D.氮?dú)釩(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是_____________3.正確表達(dá)了呼吸作用過程的公式是（）。A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B．氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水+能量C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量D．水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量B3.正確表達(dá)了呼吸作用過程的公式是（）。B4.呼吸作用的最重要意義在于（）A.呼出二氧化碳B.為生命活動(dòng)提供能量C.消耗氧D.分解有機(jī)物5.能進(jìn)行呼吸作用的器官是（）A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分C.花、果實(shí)、種子D.六種器官都能進(jìn)行呼吸作用BD4.呼吸作用的最重要意義在于（）5.能進(jìn)行呼吸作用6.下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯(cuò)誤的是（）。A．光合作用在葉綠本內(nèi)進(jìn)行，而呼吸作用在所有活細(xì)胞中都進(jìn)行B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的能量D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯(lián)系，相互依存B6.下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯(cuò)誤的是（）7.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（

）。A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B7.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳缺少水分，妨礙光合作用裝有煮熟的種子的保溫瓶內(nèi)溫度不升高。瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火消耗氧D.意義:為生命活動(dòng)提供動(dòng)力光合作用的強(qiáng)度B.缺少水分，妨礙光合作用說明了種子呼吸時(shí)吸入了氧B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量乙瓶——燃燒一段時(shí)間熄滅萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣B．水分過多，根無法呼吸但吸收_______，釋放_(tái)______，而且會(huì)產(chǎn)生_________。苗熄滅，這是因?yàn)椋ǎ?。呼吸作用所分解的________正是光合作用的產(chǎn)物；植物的呼吸作用吸入什么氣體?呼出什么氣體?萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。8.土壤板結(jié)不利于植物生長，原因是（）A．缺少肥力，妨礙光合作用 B.缺少水分，妨礙光合作用 C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D.缺少氧氣，妨礙根的呼吸作用DB．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣8.土壤板結(jié)不利于植物生9.農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時(shí)才放入倉庫貯存。這樣做的目的是降低（）A.光合作用的強(qiáng)度B.呼吸作用的強(qiáng)度C.蒸騰作用的強(qiáng)度D.吸收作用的強(qiáng)度

B9.農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時(shí)才放B10.光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)上都包含著兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一是_______轉(zhuǎn)化，二是

轉(zhuǎn)化。呼吸作用所分解的________正是光合作用的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的

，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的

。物質(zhì)能量有機(jī)物能量有機(jī)物能量10.光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)上都包含著兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一物質(zhì)能量有B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行是_______轉(zhuǎn)化，二是轉(zhuǎn)化。(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________________。的，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的。（2）煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？A．缺少肥力，妨礙光合作用瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火缺少水分，妨礙光合作用C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的能量蒸騰作用的強(qiáng)度D.C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣缺少水分，妨礙光合作用(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________________。A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放出二氧化碳。A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量但吸收_______，釋放_(tái)______，而且會(huì)產(chǎn)生_________。瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？正確表達(dá)了呼吸作用過程的公式是（）。植物體的根、莖、葉細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用缺少水分，妨礙光合作用上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不D．根吸收的水分過多而死亡瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火呼出二氧化碳B.瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火是_______轉(zhuǎn)化，二是轉(zhuǎn)化。闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。消耗氧D.不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（

）。用兩個(gè)暖水瓶(甲裝有萌發(fā)的種子，乙裝有煮熟已冷卻的種子)，各插入一個(gè)溫度計(jì)(如圖所示)兩瓶內(nèi)均有空氣萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳植物的呼吸作用吸入什么氣體?呼出什么氣體?11.用兩個(gè)暖水瓶(甲裝有萌發(fā)的種子，乙裝有煮熟已冷卻的種子)，各插入一個(gè)溫度計(jì)(如圖所示)兩瓶內(nèi)均有空氣存在。據(jù)圖分析回答：(1)甲暖水瓶放置幾小時(shí)后，和實(shí)驗(yàn)初時(shí)比較，溫度上升了，導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高的熱量來自_____________________。(2)乙瓶在與甲瓶同樣的時(shí)間里，瓶內(nèi)的溫度和實(shí)驗(yàn)之初相比沒有變化，其原因是__________________________。(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________________。種子的呼吸作用煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用對照作用B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行(1)說出漏斗加水第2節(jié)呼吸作用第2節(jié)呼吸作用這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通過實(shí)驗(yàn)來了解植物體的呼吸作用。堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個(gè)洞？蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢？這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通1.學(xué)會(huì)檢測氧氣和二氧化碳的方法。2.說明植物生長所需的能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。3.闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。

1.學(xué)會(huì)檢測氧氣和二氧化碳的方法。甲瓶——很快熄滅乙瓶——燃燒一段時(shí)間熄滅這說明什么呢？說明了種子呼吸時(shí)吸入了氧甲瓶——很快熄滅說明了種子呼吸時(shí)吸入了氧為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？

瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒說出演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用。

對照作用為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？

溫暖環(huán)境，種子的呼吸作用強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)效果好分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？2.種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳

甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水的變化。2.種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？(2)是什么氣體使澄清的石灰水變混濁？(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？排出瓶子中的氣體二氧化碳?xì)怏w萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？排出瓶子中的氣體二氧化碳?xì)怏w的，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？消耗氧D.瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳光合作用與呼吸作用的比較土壤板結(jié)不利于植物生長，原因是（）六種器官都能進(jìn)行呼吸作用能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（）C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的能量D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳,而乙中無明顯現(xiàn)象。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：的，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的3.種子萌發(fā)時(shí)釋放能量

甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插入一支溫度計(jì)，密封三四個(gè)小時(shí)后，觀察甲、乙兩個(gè)保溫瓶內(nèi)溫度的變化3.種子萌發(fā)時(shí)釋放能量甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有（1）兩保溫瓶的溫度有何變化？

（2）煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的沒有什么變化。不能。細(xì)胞死亡了，已經(jīng)沒有了生命力。種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸時(shí)產(chǎn)生熱量。（1）兩保溫瓶的溫度有何變化？左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的

裝有萌發(fā)種子的保溫瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的保溫瓶內(nèi)溫度不升高。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)放出了熱量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：裝有萌發(fā)種子的保溫瓶內(nèi)的溫度升高。裝實(shí)驗(yàn)小結(jié)

上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不但吸收_______，釋放_(tái)______，而且會(huì)產(chǎn)生_________。氧氣二氧化碳熱量實(shí)驗(yàn)小結(jié)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不氧1.探究植物細(xì)胞的呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么氣體?呼出什么氣體?提出問題:植物的呼吸作用吸入氧氣,呼出二氧化碳。作出假設(shè):“實(shí)驗(yàn)一”說明:實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:“實(shí)驗(yàn)二”說明:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳。植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用1.探究植物細(xì)胞的呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么氣體?呼出什2.植物體的根、莖、葉細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。2.植物體的根、莖、葉細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)變化能量變化葉綠體線粒體在光下進(jìn)行有光無光均可進(jìn)行無機(jī)物合成有機(jī)物有機(jī)物分解成無機(jī)物貯存能量釋放能量3.光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用進(jìn)行場所對光需求物質(zhì)變化能量變化葉綠體線粒體有機(jī)物（貯存能量）+氧氣能量++二氧化碳水線粒體1.呼吸作用：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。2.公式：3.意義：為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力植物細(xì)胞通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量有機(jī)物（貯存能量）+氧氣能量++二氧化碳水線粒體1.呼吸植物的呼吸作用植物的呼吸現(xiàn)象種子萌發(fā)吸收氧氣種子萌發(fā)釋放二氧化碳種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用呼吸作用的原理及意義原理:分解有機(jī)物釋放能量意義:為生命活動(dòng)提供動(dòng)力植物的呼吸作用植物的呼種子萌發(fā)吸收氧氣植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作1.瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因?yàn)椋ǎ．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣C．光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳A1.瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火A(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________________。消耗氧D.A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量的，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的。為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是________________。缺少水分，妨礙光合作用澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（

）。呼吸作用：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳A．水分過多，根毛無法吸收裝有萌發(fā)種子的保溫瓶內(nèi)的溫度升高。學(xué)會(huì)檢測氧氣和二氧化碳的方法。(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？消耗氧D.為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？苗熄滅，這是因?yàn)椋ǎ?。闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。是_______轉(zhuǎn)化，二是轉(zhuǎn)化。2.能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（）A．水B.氧氣C．二氧化碳D.氮?dú)釩(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是_____________3.正確表達(dá)了呼吸作用過程的公式是（）。A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B．氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水+能量C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量D．水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量B3.正確表達(dá)了呼吸作用過程的公式是（）。B4.呼吸作用的最重要意義在于（）A.呼出二氧化碳B.為生命活動(dòng)提供能量C.消耗氧D.分解有機(jī)物5.能進(jìn)行呼吸作用的器官是（）A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分C.花、果實(shí)、種子D.六種器官都能進(jìn)行呼吸作用BD4.呼吸作用的最重要意義在于（）5.能進(jìn)行呼吸作用6.下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯(cuò)誤的是（）。A．光合作用在葉綠本內(nèi)進(jìn)行，而呼吸作用在所有活細(xì)胞中都進(jìn)行B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的能量D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯(lián)系，相互依存B6.下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯(cuò)誤的是（）7.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（

）。A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B7.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳缺少水分，妨礙光合作用裝有煮熟的種子的保溫瓶內(nèi)溫度不升高。瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火消耗氧D.意義:為生命活動(dòng)提供動(dòng)力光合作用的強(qiáng)度B.缺少水分，妨礙光合作用說明了種子呼吸時(shí)吸入了氧B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量乙瓶——燃燒一段時(shí)間熄滅萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣B．水分過多，根無法呼吸但吸收_______，釋放_(tái)______，而且會(huì)產(chǎn)生_________。苗熄滅，這是因?yàn)椋ǎ?。呼吸作用所分解的________正是光合作用的產(chǎn)物；植物的呼吸作用吸入什么氣體?呼出什么氣體?萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。8.土壤板結(jié)不利于植物生長，原因是（）A．缺少肥力，妨礙光合作用 B.缺少水分，妨礙光合作用 C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D.缺少氧氣，妨礙根的呼吸作用DB．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣8.土壤板結(jié)不利于植物生9.農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時(shí)才放入倉庫貯存。這樣做的目的是降低（）A.光合作用的強(qiáng)度B.呼吸作用的強(qiáng)度C.蒸騰作用的強(qiáng)度D.吸收作用的強(qiáng)度

B9.農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時(shí)才放B10.光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)上都包含著兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一是_______轉(zhuǎn)化，二是

轉(zhuǎn)化。呼吸作用所分解的________正是光合作用的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的

，正是光合作用儲(chǔ)存在_______中的

。物質(zhì)能量有機(jī)物能量有機(jī)物能量10.光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)上都包含著兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一物質(zhì)能量有B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行是_______轉(zhuǎn)化，二是轉(zhuǎn)化。(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)