小學(xué)四年級(jí)下冊暑假作業(yè)答案(語文、數(shù)學(xué)、英語)

/36五、sunnysnowywindycloudyP261.中華人民共和國2.加拿大3.上午4.下午5.英國6.音樂電視三、CADFBE四、xvxvx五、ABAP281.Hold2.Wiggle3.Dance4.Splash二、1.It"spink.2.It"ssunny.3.Book.4.No,it"scoolForty-se*en.6.It"steno"clock.三、自己名studentchinaabestfriendmakingfriendsdo

homework四、CAEBDP29一略二、1.an2.a3.an4.a5.an6.an7.a8.a三、1.Iwantapairofsneakers.2.Howmucharetheshoes.Howmanyfansarethereinyourclassroom.四、xxvxvvP31二、1.canteen2.teacher'soffce3.playground4greengarden5.librarygreengarden三、1.monkey2.cow3.giraffe4.snake5.fish四、threefi*efour略P33一、eye2.crayon3.music4.breakfast5.donkeys二、l.classroom2.library3.canteen4.teacher'soffice例略三、BABAA四略P34二、HFJGDACEBI三、BBCAC四略P36、1.monday2.tuesday3.wednesday4.thursday5.friday6saturday7sunday

二、略三、略四、略P38、1.folk2.there3.monkey4.carrot5.arm6.grass7.8.hot9.bell10.nine二、xxvxv三、1.6:00-getup2.7:00-gotoschool3.12:00-ha*e4.16:30-gohome5.21:00-gotobed下略四、略P39、1.peach2.cloudy3.rainy4.snowy5.T-shirt6.bag8.book9.pencil10.pencil-box11.grape12.pear二、ABABBBbluelunch.sunny三略bluelunch.sunny四、vvxxvP41一、1.網(wǎng)址2.中國農(nóng)業(yè)銀行3.廁所4.外星飛碟5.身份證地址中國銀行二、1.hens2..cloudy3.fifteen4.music5.washroom6.fat三、略四、略五、3521P42一、1.倫敦2.莫斯科3.北京4.東京5.悉尼6.紐約7.華盛頓8.巴黎二、CADBE三、l.jacket2.is改are3.who's改whose4.去掉a5.is改are四、略五、CEBDAP44一、略二、xxxvvCAACA三、略語文p1二、1.、（泰山）2、（西湖）3、（天門山）4、（廬山）p2三、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。p3一、一望無垠;兩面三刀;三心二意;四面八方;五彩繽紛;六神無主;七上八下;八面玲瓏;九牛一毛;十全十美;百花齊放;千方百計(jì);萬劫不復(fù)二、一日三秋;十拿九穩(wěn);兩面三刀;文房四寶;五湖四海;四通八達(dá);一朝一夕;一唱一和;三頭六臂;七零八落三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝伞Ｅ_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。p7裝熊的有大熊座還有小熊座,學(xué)狗的是牧羊，操勺的是獵戶，挑擔(dān)的是天鷹，提燈籠一陣風(fēng)似地跑是御夫還有白羊座金牛座雙子座巨蟹座獅子座處女座天秤座天蝎座射手座摩羯座水瓶座雙魚座p9四、21435p11三、1、白日依山盡，黃河入海流。2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。p13二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待p15一、悲嘆哀嘆根本基本（本來）二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國核彈之“父”茅以升:中國橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”p19雨聲（嘀答）風(fēng)聲（嗖嗖、呼呼）鼓聲（咚咚）鈴聲（叮叮）水聲（滴答）鳥聲（嘰嘰）鐘聲（當(dāng)當(dāng)）p29二、心急如焚;一見如故;守口如瓶視死如歸;膽小如鼠;料事如神;對答如流;度日如年;骨瘦如柴p35四、墻角數(shù)枝（梅），凌寒獨(dú)自開。人閑（桂）花落，夜靜春山空。采（菊）東籬下悠然見南山。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。五、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！苯鑶柧萍液翁幱?牧童遙指杏花村羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。.p37三、42653p41三、賞心悅目、全神貫注、儀態(tài)端莊、一頭霧水p43表現(xiàn)人做事認(rèn)真、投入的詞語:專心致志一心一意聚精會(huì)神全神貫注手不釋卷夜以繼日竭盡全力任勞任怨踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真誠誠懇懇兢兢業(yè)業(yè)盡心竭力表現(xiàn)人做事堅(jiān)持不懈的詞語:鍥而不舍百折不撓水滴石穿堅(jiān)定不移堅(jiān)持不渝堅(jiān)韌不拔始終不渝百折不回堅(jiān)貞不屈p45三、魯迅一一文學(xué)家;張仲景一一醫(yī)學(xué)家聶耳音樂家;周恩來政治家毛澤東軍事家;葉圣陶教育家p47五、指鹿為馬一一趙高;望梅止渴一一曹操四面楚歌一一項(xiàng)羽;投筆從戎一一班超臥薪嘗膽一一勾踐;精忠報(bào)國一一岳飛磨杵成針李白;紙上談兵—趙括p51三、（牛）角;（兔）的尾巴（豬）鼻子;（虎）口拔牙（馬）尾巴;（蛇）吃黃鱔（羊）伴虎睡;（狗）掀門簾（龍）王爺跳海;（猴子）照鏡子（雞）蛋碰石頭;（鼠）進(jìn)書箱p53一、下筆如有神、學(xué)海無涯苦作舟、正是男兒讀書時(shí)、熟讀深思子自知二、葉圣陶:《稻草人》海明威:《老人與海》秦文君：《男生賈里》j.k.羅琳：《哈里.波特》楊紅櫻:《淘氣包馬小跳》法布爾:《昆蟲記》鄭淵潔：《皮皮魯和魯西西》斯威夫特：《格列佛游記》p56（如）（負(fù)）（罪）（首）（指）（馬）（功）篇三2頁1、同學(xué)們在長200米的小路的一邊植樹，每隔4米栽一棵（兩端都栽）。一共需要多少棵樹苗?分析：此題關(guān)鍵是起點(diǎn)要先栽一棵，然后走4米載一棵，200里有50個(gè)4所以共51棵，教者可借題發(fā)揮，加問兩端不栽呢，也可以聯(lián)想到有關(guān)爬樓梯，截木段，歸納其異同。（兩端栽樹要加1，兩端都不栽樹要減1，一端栽樹不加不減。）列式：200三4+1=512、兩座樓之間相距60米，每隔5米栽一棵松數(shù)。兩座樓房之間一共能栽多少棵樹?分析：此題上面1題類似，屬于兩邊不栽樹的那種，1題加1，此題減1。列式：60三5T=133一個(gè)正方形，如果把它的相鄰兩邊都增加6厘米，就可以得到一個(gè)新的正方形，新正方形的面積是比原來正方形的面積大120平方厘米。求原來正方形的面積。分析：此題要結(jié)合圖形幫助孩子理解，增加的部分是寬為6，長為6+正的邊長的長方形。所以要想求原來正方形的面積就要出正方形的邊長，要求邊長只要求出增加的長方形的長就可以。列式：120F6-6=14;14X14=196。4頁1、有一列數(shù)：2、5、8、11、14、?根據(jù)上面的排列規(guī)律，你知道第1995個(gè)數(shù)是多少嗎?分析:前后兩個(gè)數(shù)之間的差是3,第一個(gè)數(shù)是：3X1-1=2;第二個(gè)數(shù)是：3X2-1=5.第幾個(gè)數(shù)是多少就是它的三倍減去1.列式：解：?.?2+3=55+3=88+3=1111+3=14所以：第N個(gè)=3N-1???3X1995T=59842、有一塊三角形的土地，三條邊分別長120米，150米，80米。在邊界上每隔10米種一棵樹，最多能種多少棵?分析:三角形是一個(gè)封閉圖形，即起點(diǎn)也就是終點(diǎn)，所以我們可把它理解為一頭栽樹問題。列式:(120+150+80)/10=353、有144名少先隊(duì)員列操練，12個(gè)人一行，排成一個(gè)正方形方陣。你知道這個(gè)方陣的四周站了多少名少先隊(duì)員嗎?分析:方陣有4邊，1邊12人，所以4X12;有4個(gè)角都多算了，所以要減去:(1X4)列式：(12X4)-(1X4)=48-4=44(人)4、母親今年比兒子大32歲，3年后母親的年齡是兒子的5倍，兒子今年幾歲?分析:順藤摸瓜，引導(dǎo)孩子從問題入手，要想求兒子今年的年齡，就要先求兒子3年前的，要求兒子3年前的就要知道母親3年前的。列式：32+3=35;35三5=7;7+3=10。6頁1、有三個(gè)自然數(shù)，他們相加或相乘都得到相同的結(jié)果，著三個(gè)數(shù)分別是多少?分析:這三個(gè)數(shù)分別是1、2、3。2、兩個(gè)自然數(shù)相除的商是47余數(shù)是3，被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)的和等于629，你知道除數(shù)是多少嗎?分析:由題中2句話可知：629-余數(shù)-商=被除數(shù)+除數(shù);又因?yàn)楸怀龜?shù)-余數(shù)=47個(gè)除數(shù);所以便能求出除數(shù)。列式:629-47-3=579;(579-3)/48=123、兩個(gè)自然數(shù)相減，被減數(shù)、減數(shù)與差的和是360，你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)求出被減數(shù)是多少嗎?分析:因?yàn)椋罕粶p數(shù)+減數(shù)+差=360，被減數(shù)=減數(shù)+差。所以：360里有兩個(gè)被減數(shù)。列式:360/2=1808頁1、張老師為表揚(yáng)好人好事，要調(diào)查一件好事是誰做的。他找來小明、小剛、小華三人，進(jìn)行詢問。明說：是小剛做的。小剛說：不是我做的。小華說：不是我做的。知他們?nèi)酥兄挥幸粋€(gè)人說了實(shí)話，問：這件好事是誰做的?分析:此題只有3種情況，一是小明做的，2是小剛做的，3是小華做的?？捎门懦ǎ绻切∶髯龅?，那么小明說了假話，小剛說的是真話，小華說的是真話，這與題中的條件“只有一個(gè)人說實(shí)話”相矛盾，所以不是小明做的;如果好事是小剛做的，那么小明說的就是實(shí)話，小華說的也是實(shí)話，這與題中的條件“只有一個(gè)人說實(shí)話”相矛盾，所以不是小剛做的;如果是小華做的，那么只有小剛說的是實(shí)話。這種情況成立。列式:這件好事是小華做的。2、一個(gè)長方形，如果寬增加2厘米，或長增加3厘米，他們的面積都增加120平方厘米，原來長方形的面積是多少?分析:要想求原來長方形的面積，要先求出它的長和寬，結(jié)合圖形即可知它的長等于120/2，寬為120/3。列式：120/2=60;120/3=40;60X40=2400。10頁1、200個(gè)饅頭100人吃，大人每人吃4個(gè)，小孩每人吃1個(gè)，還剩1個(gè)，問大人和小孩各有多少人?分析:假設(shè)這100的都是大人，那么會(huì)吃掉400個(gè)饅頭，比實(shí)際多吃了400-199=201個(gè)。而每將一個(gè)兒童當(dāng)成大人都會(huì)多吃3個(gè)饅頭，所以有201/3=67個(gè)兒童被當(dāng)成了大人。那么大人就是100-67=33人。列成算式就是：（4X100-199）/（4-1）=67100-67=33當(dāng)然也可以假設(shè)這100人都是兒童。算理是一樣的。你可以試一試。2、某數(shù)學(xué)試卷由24個(gè)問題組成，答對一題得7分，答錯(cuò)一題扣5分。有一位學(xué)生，雖然回答了24個(gè)問題，但所得總分為零。你知道他正確解答了幾道題嗎?假設(shè)這個(gè)學(xué)生全答對那么得分：24*7=168（分）實(shí)際得了零分，少得了：168-0=168（分）答錯(cuò)一題不但不得分，反而還倒扣5分，因此錯(cuò)一題就損失：7+5=12（分）答錯(cuò)的題是：1682（7+5）=14（道）答對的題是：24-14=10（道）12頁1、暑假里，小明要讀一本故事書，如果每天看12頁，在預(yù)計(jì)天數(shù)內(nèi)還剩下40頁沒看;如果每天看16頁,可比原計(jì)劃天數(shù)提前3天看完。這本書共有多少頁?分析:這是一道盈虧問題，每天看16頁，比每天看12頁，在相同的時(shí)間里一共可以多看：16*3+40=88頁。因?yàn)槊刻於嗫?頁，可以求出預(yù)計(jì)時(shí)間。列式:88除以4=22天。書的頁數(shù)：12*22+40=304頁?；蛘撸?6*(22-3)=304頁。2、甲、乙兩數(shù)的和是540，甲數(shù)減去120，乙數(shù)加上40，這時(shí)甲數(shù)正好是乙數(shù)的3倍，原來甲數(shù)比乙數(shù)多多少?分析:現(xiàn)在甲乙的和是540-120+40=460所以現(xiàn)在甲460X3三(3+1)=345所以原來甲是345+120=465乙540-465=75所以甲乙的差是465-75=39014頁1、五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是43，如果著五個(gè)數(shù)從小到大排列，那么前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是35，后3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是50，則中間那個(gè)數(shù)是多少?分析：5個(gè)數(shù)的總和是43X5=215前三個(gè)數(shù)的總和是35X3=105后三個(gè)數(shù)的總和是50X3=150前三個(gè)數(shù)+后三個(gè)數(shù)=255二前兩個(gè)數(shù)+加中間的數(shù)X2+后兩個(gè)數(shù)重復(fù)了中間的一個(gè)數(shù)所以中間的數(shù)是255-215=402、六個(gè)人各拿一個(gè)水桶在自來水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時(shí)間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問怎樣適當(dāng)安排他們打水順序才能使每人排隊(duì)和打水時(shí)間的總和最少?并求出最小值。分析：順序?yàn)榘创蛩畷r(shí)間從小到大排總的打水時(shí)間是相同的，但是等待的時(shí)間是不同打水時(shí)間較長排前面則會(huì)造成其余人等待時(shí)間加長相反，打水時(shí)間較短排前面則會(huì)達(dá)到等待時(shí)間更短則最小值為6X1+5X+4X3+3X4+2X5+6X1=5616頁1、育才小學(xué)五年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備排成一個(gè)正方形隊(duì)列參加廣播操比賽，由于人數(shù)太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問五年級(jí)共有學(xué)生多少人?分析:去掉一行一列，去了29人，原來的隊(duì)伍是正方形，所以原來的行與列的人數(shù)是相等的，但是角邊上的一個(gè)人是重復(fù)的，所以1行+1列=29+1=30（人），原來的正方形每行每列的人數(shù)就是15人。共有15行15列。列式：：（29+1）三2=15（人）15X15=225（人）2、班會(huì)上，班主任老師對四（1）班54名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，一個(gè)月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事;一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算一算，全班同學(xué)一個(gè)月中一共做了多少件好事?分析1：一半男3.一半男5就是平均每兩個(gè)男做了8件一半女6.一半女2.平均每兩個(gè)女做了8件男跟女一樣就是全班平均每兩人做了8件。54除2乘8=216也可以這樣解釋：這道題要運(yùn)用所學(xué)的“平均數(shù)”的概念，求幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)，實(shí)際上“移多補(bǔ)少”。題目中：“一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，”因?yàn)榍耙话牒秃笠话肴藬?shù)相同，我們可以想象，把后一半男生每人做的一件好事給了前一半男生，那么，全體男生，就可以看成每人做了4件好事了。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學(xué)每人都做了4件好事，4*54=216件。18頁1、甲、乙兩桶油共重24千克，第一次從甲桶里倒出與乙桶同樣多的油放入乙桶，第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油放入甲桶。這時(shí)兩桶內(nèi)的油同樣多，問甲、乙兩桶原來各有油多少千克?分析：解題關(guān)鍵是：第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油后，實(shí)際上，甲桶里的油增加了一倍。這時(shí)甲桶里有油24除以2=12千克。說明乙桶還沒有倒給甲桶油時(shí)，甲桶里只有12除以2=6千克。而這時(shí)，乙桶里的油是原來乙桶油的2倍，乙桶原來的油：(24-6)除以2=9千克。甲桶原來：24-9=15千克。2、王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個(gè)，多16個(gè);如果每人分5個(gè)，那么就缺4個(gè)。這個(gè)幼兒園共有多少個(gè)小朋友?共有多少個(gè)桃子?分析:這又是一道盈虧問題，兩次分桃子相比較，每人分5個(gè)比每人分3個(gè)，一共多分16+4=20個(gè)，這是因?yàn)?，每人?個(gè)，多出16個(gè)，而每人分5個(gè)，不但剛才多出的16個(gè)分下去了，而且還缺4個(gè)，要想分夠，還需要再去拿4個(gè)。所以一共相差20個(gè)。然后想，每人多分2個(gè)，那么幾個(gè)人多分20個(gè)呢?20除以2=10人，桃子：10*2+16=46個(gè)，或者：10*5-4=46個(gè)。3、宏志小學(xué)四(1)班同學(xué)上自然實(shí)驗(yàn)課，每張實(shí)驗(yàn)桌坐3人，多出20人;每張實(shí)驗(yàn)桌坐5人，則正好安排好。問共有多少張實(shí)驗(yàn)桌?多少個(gè)同學(xué)?分析:思路和上題相同，一共相差20人，每張桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10張。人數(shù)：10*3+20=50人20頁1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)到圓明園去旅游，如果每輛汽車坐65人，則有15人不能乘車;如果每輛汽車多坐5人，恰好余出了一輛汽車。問共有多少輛汽車?有多少同學(xué)?分析:（1）如果每輛汽車多坐5人.也就是每輛汽車坐70人（2）兩種乘法相差的人數(shù)70+15=85人（3）每輛汽車相差5人（4）85三5=17（輛）（5）65X17+15=1120人答:有17輛汽車.學(xué)生有1120人.也可以這么考慮：如果每車坐65人，用第二次的汽車數(shù)量（比第一次少一輛）來運(yùn)輸?shù)脑?，則有65+15=80人無法運(yùn)輸，此時(shí)（每車多運(yùn)5人），就是80三5=16輛。這樣可以計(jì)算出:第一次計(jì)劃用車16+1=17輛車一共65X17+15=1120人答：一共有17輛車，1120個(gè)學(xué)生2、小明把總數(shù)為103枚的圍旗子放入大、小兩種盒子里，每個(gè)大盒子裝12枚，每個(gè)小盒子裝5枚，結(jié)果恰好裝完，那么大盒子有多少個(gè)?小盒子有多少個(gè)?分析:大盒子4個(gè)小盒子11個(gè)用尾數(shù)來作。103尾數(shù)為3，此題中只有?8+?5才能出現(xiàn)尾數(shù)3。（?表示空缺的一個(gè)數(shù)）所以12*4=48,5*11=55，加起來尾數(shù)列式:22頁1、甲計(jì)劃在若干天內(nèi)讀完一本書。他第一天讀了該書的前40頁，從第二天起，每天讀的頁數(shù)都比前一天多5頁，最后一天他讀了70頁。你知道這本書一共有多少頁嗎?分析：先求一共看了多少天：（70-40）三5+1=7（天），第一天+第7天二第2天+第6天二第3天+第5天，第4天是7天的中間=（第一天+第7天）三2，這本書一共有（40+70）X3+（40+70）三2=385（頁）列式：（70-40）25+1=7（天），（40+70）X3+（40+70）三2=385（頁）2、27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請你用一架沒有砝碼的天平，最多稱三次，將它檢驗(yàn)出來。檢驗(yàn)方法：第一次將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個(gè)托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個(gè)托盤中，同上一次一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中;若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個(gè)托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那么較輕的一枚的加幣。24頁1、下面一題選自明代大數(shù)學(xué)家吳敬編著的《九章算法比類大全》一書。遠(yuǎn)望巍巍塔七層，紅燈點(diǎn)點(diǎn)倍數(shù)增。共燈三百八十一，問問塔尖幾盞燈。這道題的意思是：一座雄偉高大的寶塔，共有七層。每層都掛著紅燈，每一層燈的盞數(shù)都是上一層的2倍，燈的總數(shù)是381盞。這個(gè)寶塔的頂層有幾盞?分析：第7層的燈最少，設(shè)7層的盞數(shù)為1倍;6層為2倍，5層4倍，4層8倍，3層16倍，2層32倍，1層，62倍。共1+2+4+8+16+32+64=127;—倍為3812127=3（盞）列式：共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381三127=3（盞）2、五（1）班有48人。下午自習(xí)課后，做完語文作業(yè)的有37人，做完數(shù)學(xué)作業(yè)的有42人，沒有人兩科作業(yè)都沒做完。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有多少人?分析：做完語文作業(yè)的+做完數(shù)學(xué)作業(yè)的為什么比班級(jí)人數(shù)對了，因?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的在這里加了兩次，既屬于做完語文作業(yè)的又屬于做完數(shù)學(xué)作業(yè)的。列式：語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有：（37+42）-48=31（人）26頁1、有110名學(xué)生參加書法和繪畫比賽，參加書法比賽的有72人，既參加書法比賽又參加繪畫比賽的有24人。參加繪畫比賽的有多少人?分析：學(xué)生只要知道72里包括既參加書法比賽又參加繪畫比賽的24人，此題就很明白了。即為此題的關(guān)鍵。列式：只參加繪畫比賽的有110-72=38（人），參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有38+24=62（人）;方法二：只參加書法比賽的有72-24=48（人），參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有110-48=62（人）2、下面這道題是美國哈佛大學(xué)學(xué)者奧克利提出來的。A、B兩只渡船在一條河的甲、乙兩岸間往返行使。他們分別從河的兩岸同時(shí)出發(fā)，在離甲岸700米處第一次相遇，然后繼續(xù)仍以原速度前進(jìn)，一直到達(dá)對岸后兩船立即返回，在離乙岸400米處第二次相遇。求這條河有多寬?分析：甲、乙兩岸相距即為一個(gè)全程，A、B兩次遇時(shí)共合作完成了3個(gè)全程，用是時(shí)間應(yīng)該是第一次相遇時(shí)用的時(shí)間的3倍，由“第一次相遇在離甲站700米的地方，”可知，在合作完成第一個(gè)全程時(shí)甲走了700米，時(shí)間相同所走路程相同，所以第二次相遇時(shí)甲走了700X3=2100（米）甲共走的要比甲乙車站的距離多400米（此題要結(jié)合圖象幫助理解）所以甲乙車站的距離為2100-400=1700（米）列式：700X3-400=1700（米）28頁1、四（2）班一個(gè)小組參加美化校園的植樹活動(dòng)，今有10棵樹苗，他們打算每行種4棵，問最多能種多少行?把你設(shè)計(jì)方案畫出來。方案：可種4行，即為正方形的四條邊。（結(jié)合圖形給學(xué)生講解。）30頁1、張磊的故事書本數(shù)是李新的6倍，如果兩個(gè)人各再買2本，那么張磊的本數(shù)是李新的4倍.兩人原來各有故事數(shù)多少本?分析：李新看成1倍，那么李新再買2本，就是一倍多了2本，4倍就要增加8本，張磊再買2本，原來的6倍+2=原來的4倍+8=現(xiàn)在的4倍，即原來的2倍+2=8列式：李：（2X4-2）三2=3（本）張：3X6=18（本）2、把一堆蘋果放到一些盒子里，如果每個(gè)盒子放8個(gè)，還剩12個(gè);如果每個(gè)盒子里放9個(gè)，最后一個(gè)盒子還差3個(gè)才裝滿。一共有多少個(gè)蘋果?多少個(gè)盒子?分析：這些盒子每個(gè)盒子放都放9個(gè)要比每個(gè)盒子都放8個(gè)能多裝12+3=15（個(gè)），盒子的個(gè)數(shù)=15三（9-8）=15（盒子）列式：12+3=15（盒），15X8+12=132（個(gè)）3、6個(gè)小棒誰能圍成4個(gè)三角形?32頁1、用中國象棋的車、馬、炮分別表示不同的自然數(shù)。如果車三馬=2,炮三車=4，炮-馬=56，那么“車+馬+炮”等于多少？分析：此題可以把馬看成一倍，則車為2倍馬，炮8倍馬，8倍馬減去一倍馬等于56，即7倍馬等于56，一倍馬即56三7=8列式：56三7=8，8+2X8+8X8=882、把一根繩子對折、對折、再對折，然后從對折后的中間處剪開，這根被箭成了多少段?分析：借用此題培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣和根據(jù)實(shí)踐總結(jié)規(guī)律能力。一次對折中間處剪開成2+1二次對折中間處剪開成2X2+1三次對折中間處剪開成2X2X2+1題型擴(kuò)展：加問對折5次呢?6次呢？列式：三次對折中間處剪開成2X2X2+1=93、有五個(gè)數(shù)，平均是9，如果把其中的一個(gè)數(shù)改為1，那么這五個(gè)數(shù)是平均數(shù)為8。這個(gè)改動(dòng)的數(shù)原來應(yīng)該是多少?分析：5個(gè)數(shù)的平均數(shù)少1，即總和少5，說明這個(gè)數(shù)比原理少5，原來應(yīng)該為1+5列式：1+5=634頁1、有紅、黃、白三種顏色的花，紅花、黃花合在一起共15朵，黃花、白花合在一起共18朵，白花、紅花合在一起共9朵。問三種花各有多少朵?分析：15+18+9即是2倍的（紅+黃+白）白=（紅+黃+白）-15;紅=（紅+黃+白）-18;黃=（紅+黃+白）-9列式：（15+18+9）三2=21;白：21-15=6;紅=21T8=3;黃=21-9=122、A、B、C三個(gè)同學(xué)每人都有一個(gè)小妹妹，六個(gè)人在一起打乒乓球，舉行混合雙打比賽，規(guī)定兄妹二人之間不能搭配。第一盤：A和小紅對C和小蘭。第二盤;C和小麗對A和B的妹妹。請你判斷A、B、C三人的妹妹各是誰。分析：由:題中“C和小蘭，C和小麗。”可知C的妹妹是小紅。下面就剩下小蘭和小麗了，由：題中“第二盤;C和小麗對A和B的妹妹。”可知B的妹妹一定不是小麗。貝U無旁待的A的妹妹是小蘭。36頁1、有一塊長方形實(shí)驗(yàn)田，一邊長8米，其鄰邊長為10米，若計(jì)劃在這塊實(shí)驗(yàn)田外沿周圍挖一條寬1米的水渠，那么這條水渠的外沿周長是多少米?分析：此題只要學(xué)生自己畫圖分析，便可一目了然。要求這條水渠的外沿周長，先求它的長和寬，因?yàn)橐粋€(gè)寬的兩邊都加了1米寬，所以寬為8+2=10，同理長為10+2=12列式：寬為8+2=10;長為10+2=12;周長=（10+12）X2=442、一個(gè)老人以不變的速度在公路上散步。他從第1根電線桿走到第12根電線桿用了22分。如果這個(gè)老人走了36分，那么，他應(yīng)該走到第幾根電線桿?（相鄰兩根電線桿的距離相等）分析：2個(gè)電線桿之間的長度為1段，“第1根電線桿走到第12根電線桿”共11段，老人每走一段