小學(xué)語文六年級下冊中華文化《陸羽與茶經(jīng)》課件

全文共有12個自然段，

作者按“總起——分述”的思路行文，

可分為兩個部分：第一部分（第1自然段）從茶鄉(xiāng)想到陸羽。作為文章的總起，由此引出后面的內(nèi)容。第二部分（第2-12自然段）用事例表現(xiàn)陸羽。

12讀2——8自然段，思考：這里講了一個怎樣的故事？文中哪些語句具體表現(xiàn)了陸羽精通茶藝？講了一個陸羽辨別江水的故事3（舀水、掂水、倒水等一系列動作，刻畫出他精通茶藝、栩栩如生的神奇形象。）

軍士取來水后，陸羽馬上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子輕輕地掂了掂水，說：“這水是臨岸的江水，不是南零的水?！?/p>

……

陸羽沒有吭聲，默默地將瓶水往外倒。倒至一半時，他又用勺子取水揚了揚，說：“這才是南零的水呢!”41、軍士取來水后，陸羽馬上用勺子舀水。他看了一下，又用舀子輕輕地掂了掂水，說：“這水是臨岸的江水，不是南零的水?！?、陸羽沒有吭聲，默默地將瓶水往外倒。倒至一半時，他又用勺子取水揚了揚，說：“這才是南零的水呢！”3、陸先生，您真是神了?。ㄗx出肯定的語氣來）（讀出自信的語氣來）（讀出對陸羽的敬佩之情來）5考考你！為什么陸羽一舀、一掂、一倒就能分辨出江水來呢？

因為南零水與臨岸江水，它們一輕一重，一清一濁，對精通茶藝的陸羽來說，自然不難分辨。69——11自然段主要寫了一件什么事情？你從這個故事中體會到了什么？寫了陸羽拒絕做官，撰寫《茶經(jīng)》的故事體會到陸羽：人品高尚，志向遠大讀9—11自然段，思考：7朝廷好幾次要他出任高官，他都毫不猶豫地拒絕了。他的志向是推廣茶藝，撰寫《茶經(jīng)》。劃橫線詞語表現(xiàn)了人物怎樣的精神?“毫不猶豫”一詞表現(xiàn)出陸羽淡泊名利的奉獻精神。當(dāng)時，人們都以求取功名利祿為榮，不屑于寫這樣的“閑書”，而陸羽卻毫不動搖?！昂敛粍訐u”一詞強調(diào)陸羽不追求名利、不放棄自己推廣茶藝的決心。8陸羽拒絕做官，潛心撰寫《茶經(jīng)》，經(jīng)歷了哪些事？游歷天下——請教百姓——制成標(biāo)本——隱居寫書——增補修訂9

“一路上他風(fēng)餐露宿，日曬雨林，足跡遍布巴山蜀水······”

體會句子句子說明了陸羽為了搜集撰寫茶經(jīng)的資料，走遍天下，歷盡艱辛。從中體會到他執(zhí)著不懈、頑強不息的精神。10

小組討論一下陸羽在這二十六年的時間里，遇到過哪些困難和挫折？你從中體會到什么？分小組交流：111、十六年的游歷2、實地考察三十二州茶葉產(chǎn)地3、歷時五年——又過了五年4、整部巨著的完成，歷時二十六年5、陸羽已經(jīng)四十七歲了12

這些數(shù)據(jù)說明陸羽為撰寫《茶經(jīng)》做出了無悔的選擇，投入了巨大的熱忱，耗費了畢生精力，才終于完成了這部經(jīng)典著作。

13誰來說說《茶經(jīng)》這部書記述了哪些內(nèi)容？

《茶經(jīng)》的內(nèi)容非常豐富，記述也相當(dāng)細致。它不僅記載了神農(nóng)氏最早發(fā)現(xiàn)茶的歷史，以及中國茶產(chǎn)地的土壤、氣候等情況，而且總結(jié)了種茶、采茶、制茶、飲茶等方面的經(jīng)驗與技藝。自由讀12自然段，思考：

陸羽推廣茶藝產(chǎn)生了哪些影響？從哪些句子可以看出？1415（1）關(guān)于茶的活動開展得如火如荼。（2）飲茶的人越來越多，茶的地位也日益提高。（3）飲茶品茗開始成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（4）茶和茶文化傳到日本，形成著名的日本茶道。16問：陸羽為什么會被后人尊敬稱為茶圣”？1、陸羽分辨江水。（精通茶藝）2、陸羽拒絕功名，游歷天下，廣泛搜集資料，潛心從事茶的研究和著述，歷時二十六年，寫就巨著《茶經(jīng)》。（撰寫《茶經(jīng)》）3、陸羽周游各地，推廣茶道，促進茶文化的綿延發(fā)展。（推廣茶藝）文中有幾處用了“不僅……而且……”這樣的句式，把他它們找出來，指出每一處在文章中的作用是什么？1、第9自然段第一句：承上啟下。概述陸羽特點。172、第11自然段第2句：概述《茶經(jīng)》內(nèi)容。

猜謎語：言對青山不為青，兩人土上去談心，三人騎牛少只角，草木之中有一人。（打四個字，謎底是一句應(yīng)酬語）18謎底：請坐奉茶本文介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的生動故事，