小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)下冊(cè)智慧用冰取火課件

白晝幾乎默讀抵抗孤島蹤影恢復(fù)威脅茫然菜刀焦急zhòujīmòdǎodǐzōnghuīxiémángdāojiāo頑強(qiáng)風(fēng)暴探測(cè)

絕望思索孤島

蹤影摩挲冰透鏡

束手無(wú)策一籌莫展

juèsuǒdǎoWánbàocèZōngmósuōcèchóumò幾jī（幾乎

茶幾）jǐ（幾何

幾個(gè)）金鑰匙：

1、查找資料可以幫助我們更

好地理解課文。

2、對(duì)理解課文影響不大的知識(shí)

可以不查。

這篇課文講的是一支探險(xiǎn)隊(duì)到南極去考察，在一個(gè)孤島上，他們___________找不到了，一個(gè)年輕的探險(xiǎn)隊(duì)員用_____做成“_______”，點(diǎn)燃了火，拯救了探險(xiǎn)隊(duì)的故事，贊揚(yáng)了探險(xiǎn)隊(duì)員_________的頑強(qiáng)意志和使自己絕處逢生的_______。思考:課文主要講了一件什么事？打火器冰冰透鏡堅(jiān)持不懈智慧劃分段落：

（1-4）寫探險(xiǎn)隊(duì)沒(méi)有火焰，陷入絕境。

（5—8）寫年輕探險(xiǎn)隊(duì)員用冰做成“冰透鏡”，靠太陽(yáng)光點(diǎn)燃了火絨，拯救了大家。

。

用冰取火

這篇課文講的是一支探險(xiǎn)隊(duì)到南極去考察，在一個(gè)孤島上，他們的_________找不到了，一個(gè)年輕的探險(xiǎn)隊(duì)員用_____做成“_______”，點(diǎn)燃了火，拯救了探險(xiǎn)隊(duì)的故事，贊揚(yáng)了探險(xiǎn)隊(duì)員_________的頑強(qiáng)意志和使自己絕處逢生的_______?；貞?課文主要講了一件什么事？打火器冰冰透鏡堅(jiān)持不懈智慧小組合作探究(一)：默讀課文1——4自然段，小組內(nèi)討論（1）為什么說(shuō)沒(méi)有火就陷入了絕境?（2）用“___”在文中勾畫出相關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)品讀，和小組成員交流體會(huì)。夏季的氣溫也在零下20攝氏度左右沒(méi)有黑夜白晝之分。天氣變化無(wú)常寒冷風(fēng)暴南極洲的氣候特點(diǎn)他們?cè)诠聧u上發(fā)生了什么意外？打火器不見(jiàn)了！

沒(méi)有火，（）；沒(méi)有火，（）；沒(méi)有火，（）。打火器不見(jiàn)了，他們會(huì)遇到哪些困難了？

沒(méi)有火，就不能工作；沒(méi)有火就不能生活；沒(méi)有火，生命就受到威脅。沒(méi)有（），（）；沒(méi)有（），（）；沒(méi)有（），（）。斷絕希望大家一籌莫展，陷于絕望。一點(diǎn)辦法也想不出“難道就真的束手無(wú)策嗎，等待無(wú)情的死神到來(lái)？”一個(gè)年輕的隊(duì)員，望著慘白無(wú)力的太陽(yáng)和茫茫的冰原，久久地思索著。看，觀察。思考就像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。小組合作探究(二)：小組合作，小聲讀5——8自然段：（1）用波浪線畫出年輕隊(duì)員是怎樣做出“冰透鏡”，并用冰取火的？（2）圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，（3）用“先……然后……接著……最后”等表示先后順序的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)做冰透鏡的過(guò)程。（4）仔細(xì)品讀，在小組內(nèi)交流你的收獲，你的發(fā)現(xiàn)。

他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。年輕隊(duì)員是怎么做冰透鏡的？用了哪些動(dòng)詞具體描寫的？“先……然后……接著……最后”你用什么材料、工具做過(guò)什么？怎么做的？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。（1）我先拿出一張白紙，然后（

），再（

），慢慢地，做成了（）。

（2）我買回兩斤土豆，先（

），再（

），慢慢地，做成了（）。（3）（）。

他舉著“冰透鏡”，向著太陽(yáng)，讓太陽(yáng)光穿過(guò)“冰透鏡”，形成焦點(diǎn)，射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘……火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過(guò)了一會(huì)兒，火絨上出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，接著便燃燒起來(lái)了！探險(xiǎn)隊(duì)員是怎么用冰取出火來(lái)的？此時(shí)，年輕的隊(duì)員心里會(huì)想（）。其他隊(duì)員（），心想（）。

這團(tuán)紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶來(lái)了生的歡樂(lè)；這團(tuán)紅紅的火，恢復(fù)了探險(xiǎn)隊(duì)員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。歡呼跳躍謝謝指導(dǎo)！再見(jiàn)智多星闖三關(guān)第關(guān)一、填字組詞。一籌（）束手（）慘白（）意想（）1莫展無(wú)策無(wú)力不到智多星闖三關(guān)第關(guān)

二、選詞填空。頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)1、他不去就算了，你別（）他了。2、小草那（）的生命力真令人敬佩。3、小明很（），腿擦破了也不落淚。2勉強(qiáng)頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)智多星闖三關(guān)第關(guān)

課文內(nèi)容精彩回放?！队帽』稹分v的是一支探險(xiǎn)隊(duì)到（）去考察，在一個(gè)（）他們的（）找不到了，探險(xiǎn)隊(duì)員用冰做成（）點(diǎn)燃了火的事，表現(xiàn)了探險(xiǎn)隊(duì)員（）的精神和運(yùn)用（）解決問(wèn)題的聰明才智。