小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 橋 -課件_第1頁(yè)
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音樂欣賞《為了誰》這首歌是1998年長(zhǎng)江抗洪后寫給人民子弟兵的，他們的事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。其實(shí)，在我們身邊還有很多很多這樣的人。第1課時(shí)汶川大地震后的搜救場(chǎng)面12橋初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。咆哮嗓淌啞揪呻廢咆哮驚慌嗓子跌跌撞撞擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶咆哮

驚慌嗓子跌跌撞撞

擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶

這幾個(gè)詞語(yǔ)在組成上有什么特點(diǎn)？偏旁相同咆哮書寫指導(dǎo)兩個(gè)字都是左窄右寬?！跋弊钟疫厼椤靶ⅰ保疫吷厦鏋椤奥S”，右邊下面為“子”。它是口字旁，“口”在此處表示發(fā)出聲響，“咆哮”形容聲音巨大。朗讀課文，結(jié)合預(yù)習(xí)思考：你認(rèn)為這是一位怎樣的老支書？老村支書記冒著生命危險(xiǎn)，沉著鎮(zhèn)定、不存私念地指揮一百多號(hào)人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。再讀課文咆哮獰笑放肆沒腿深讀一讀這些詞語(yǔ)，并說說這些詞語(yǔ)是描寫什么的。洪水在每個(gè)詞語(yǔ)的前面添上“洪水”兩個(gè)字讀一讀，你覺得這是一場(chǎng)怎樣的洪水？快速默讀課文，找出描寫洪水兇猛的句子，在文中用“____”畫出，讀一讀，從中你感受到了什么？黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。像潑。像倒。四個(gè)字，兩句話，句子雖然簡(jiǎn)潔，卻讓我們感受到這場(chǎng)雨下得很大，大得就像水從天上潑下來，而且很急，急得就像水從天上倒下來。看來簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言能給人豐富的想象。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。你感受到了洪水的什么特點(diǎn)？猛烈瘋狂現(xiàn)象畫面，齊聲朗讀這一句，感受洪水的兇猛。還有哪些句子寫出了洪水的兇猛？找出來讀一讀，同桌間相互交流。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。在路面上跳舞獰笑放肆水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。爬白茫茫這些句子都有什么特點(diǎn)？這些句子多采用擬人或比喻的修辭手法，非常簡(jiǎn)潔、精練。讓我們非常真切地感受到洪水的肆無忌憚，洪水就是魔鬼猛獸，突出了情況危急，渲染了緊張氣氛。課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過多種方式的讀，學(xué)習(xí)了8個(gè)生字和12個(gè)詞語(yǔ)，感受了洪水的兇猛、瘋狂，

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