第1課　有創(chuàng)意的字-人教版初中美術(shù)七年級上冊

“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式課例展示評比活動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式有創(chuàng)意的字年級：七年級上冊學(xué)科：美術(shù)（人教版）主講人：林雁福學(xué)校：港北區(qū)武樂鎮(zhèn)初級中學(xué)港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式有創(chuàng)意的字有創(chuàng)意的字

有創(chuàng)意的字，也稱作“變體美術(shù)字”是在宋體和黑體的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意變化加工而成的。港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式有創(chuàng)意的字變化方式：變字形變筆畫變立體加裝飾加光影港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式加裝飾：肌理、漸變、字內(nèi)或字外裝飾港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式加光影：明暗、倒影、投影港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式變筆畫：某些筆畫拉長、縮短、變形港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式變字形：改變字體的外形港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式變立體：畫出字的三維空間感港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式想一想：想一想：下面這些字用了什么樣的變化方式？港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式

創(chuàng)意字無論運(yùn)用一種或多種變化的方法，無論變化效果多么豐富，都要表現(xiàn)出整體、和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點(diǎn)。變化原則：有創(chuàng)意的字港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式連字編排意象化編排編排形式有創(chuàng)意的字港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式拼貼編排編排形式曲線編排形象化編排港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式將你同桌的名字或喜歡的成語設(shè)計成變形美術(shù)字。

作業(yè)：設(shè)計要求：變化巧秒、編排美觀、字形易認(rèn)練一練：練一練：港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式港北區(qū)建設(shè)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)中小學(xué)“圖音三部曲”課堂教學(xué)模式

通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了有創(chuàng)意的字的美，隨著社會的發(fā)展，繼承和發(fā)揚(yáng)中國文字之美。創(chuàng)意字體對