初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第二章《整式的加減時(shí)》教學(xué)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第二章《整式的加減時(shí)》教學(xué)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第二章《整式的加減時(shí)》教學(xué)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第二章《整式的加減時(shí)》教學(xué)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第二章整式的加減人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第二章《整式的加減時(shí)》教學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.2整式的加減第二章整式的加減復(fù)習(xí)引入講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第3課時(shí)整式的加減七年級(jí)數(shù)學(xué)上(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.(重點(diǎn))2.能根據(jù)題意列出式子表示問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系.(難點(diǎn))去括號(hào)法則復(fù)習(xí)回顧填空:(1)(4)(3)(2)填空:(3)(4)(1)合并同類(lèi)項(xiàng)(2)復(fù)習(xí)回顧7y

-(-4y)導(dǎo)入新課7-(-4)=(-4)+11=(-4y)+11y

=(-4+11)y=7y=(7+4)y=7y

+4y=11y發(fā)現(xiàn):先去括號(hào),再合并同類(lèi)項(xiàng).導(dǎo)入新課任意寫(xiě)一個(gè)兩位數(shù)交換它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,又得到一個(gè)新的數(shù)兩個(gè)數(shù)相加

重復(fù)試幾次看看,誰(shuí)能先發(fā)現(xiàn)這些和有什么規(guī)律?對(duì)于任意一個(gè)兩位數(shù)都成立嗎?43+34=7715+51=6645+54=9978+87=16593+39=13210a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b)講授新課整式的加減一合作探究

如果用a,b分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字,那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為:

.交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字,得到的數(shù)是:

.將這兩個(gè)數(shù)相加:10a+b10b+a(10a+b)(10b+a)結(jié)論:這些和都是11的倍數(shù).

+

_

=_____________

.做一做任意寫(xiě)一個(gè)三位數(shù)交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,又得到一個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相減

你又發(fā)現(xiàn)什么了規(guī)律?

原三位數(shù)728,百位與個(gè)位交換后的數(shù)為827,由728-827=-99.你能看出什么規(guī)律并驗(yàn)證它嗎?舉例:任意一個(gè)三位數(shù)可以表示成100a+10b+c

設(shè)原三位數(shù)為100a+10b+c,百位與個(gè)位交換后的數(shù)為100c+10b+a,它們的差為:

(100a+10b+c)-(

100c+10b+a)=100a+10b+c-100c-10b-a=99a-99c=99(a-c)驗(yàn)證:議一議

在上面的問(wèn)題中,涉及了整式的什么運(yùn)算?說(shuō)說(shuō)你是如何運(yùn)算的?去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)

八字訣整式的加減運(yùn)算

例1

計(jì)算:

(1)(2a-3b)+(5a+4b);(2)(7a+b)-(2a-3b)解:

(1)(2a-3b)+(5a+4b)=2a-3b+5a+4b=7a+b去括號(hào)合并同類(lèi)項(xiàng)=7a+b-2a+3b=5a+4b(2)(7a+b)-(2a-3b)去括號(hào)合并同類(lèi)項(xiàng)典例精析發(fā)現(xiàn):

整式的加法與減法互為逆運(yùn)算.解:有括號(hào)要先去括號(hào)有同類(lèi)項(xiàng)再合并同類(lèi)項(xiàng)結(jié)果中不能再有同類(lèi)項(xiàng)

練一練:求上述兩多項(xiàng)式的差.

答案:?12x2+5x+7用括號(hào)把多項(xiàng)式括起來(lái)

例2

求多項(xiàng)式與的和.3.運(yùn)算結(jié)果,常將多項(xiàng)式的某個(gè)字母(如x)的降冪(升冪)排列.總結(jié)歸納2.幾個(gè)整式相加減,通常用括號(hào)把每一個(gè)多項(xiàng)式括起來(lái),再用加、減連接,然后進(jìn)行運(yùn)算.1.整式加減的運(yùn)算法則:

去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng).整式的加減的應(yīng)用二例3

一種筆記本的單價(jià)是x元,圓珠筆的單價(jià)是y元.小紅買(mǎi)這種筆記本3本,買(mǎi)圓珠筆2支;小明買(mǎi)這種筆記本4本,買(mǎi)圓珠筆3支.買(mǎi)這些筆記本和圓珠筆,小紅和小明一共花費(fèi)多少錢(qián)?

解:小紅買(mǎi)筆記本和圓珠筆共花費(fèi)(3x+2y)元,小明買(mǎi)筆記本和圓珠筆共花費(fèi)(4x+3y)元.小紅和小明一共花費(fèi)(單位:元)(3x+2y)+(4x+3y)=3x+2y+4x+3y=7x+5y你還能有其他解法嗎?另解:小紅和小明買(mǎi)筆記本共花費(fèi)(3x+4x)元,買(mǎi)圓珠筆共花費(fèi)(2y+3y)元.小紅和小明一共花費(fèi)(單位:元)(3x+4x)+(2y+3y)=7x+5y分別計(jì)算筆記本和圓珠的花費(fèi).

整式加減解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:

⑴根據(jù)題意列代數(shù)式;

⑵去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng);

⑶得出最后結(jié)果.總結(jié)歸納例5

的值,其中先將式子化簡(jiǎn),再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算解:當(dāng)

時(shí),原式→去括號(hào)→合并同類(lèi)項(xiàng)﹜將式子化簡(jiǎn)當(dāng)堂練習(xí)1.已知一個(gè)多項(xiàng)式與的和等于,則這個(gè)多項(xiàng)式是()A

課堂小結(jié)整式加減的步驟

整式的加減去括號(hào)合并同類(lèi)項(xiàng)列代數(shù)式

列代數(shù)式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論