部編版五年級上語文期末試卷及答案-審定版

人教版小學(xué)五年級語文期末試題一、基礎(chǔ)知識1、我會寫得很規(guī)范shushu漂泊漂泊（p。bo）稀罕（hdnhan）伴侶（Wlu）懼j（l）怕2、選擇正確的讀音打上酵母（jiG。xiao）頗（p6p。）負(fù)盛名婀娜（nanu6）水滸傳（zhuanchuan）支撐(chOncheng)過癮(yingyin)3、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（香飄十里別出心裁嘔心昉血與眾不同風(fēng)期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得囪同谷棗不求甚解念念不忘守望相助4、把句子補(bǔ)充完整。⑴、,寒燈獨(dú)夜人。⑴、⑵、風(fēng)一更，雪一更,⑶、書猶藥也，o⑷、江南幾度梅花發(fā)，O⑸、課外你一定讀過不少思鄉(xiāng)的詩，請你寫下。（最少2句）⑹、句子練練坊①我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。（縮句）②對違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問句）③修改病段（用修改符號）五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。5、在這學(xué)期，我看了不少課外書，我最喜歡的一本書是,因?yàn)槟隳苷f說你的讀書方法嗎？o二、閱讀（一）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/1、寫出下列句子的修辭方法。（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?）（2）他們就像這梅花一樣。 （ ）2、梅花與、被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎？ O3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指,你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎？4、按分好的層次寫出層意。第一層： 第二層： 第三層： （二）不動筆墨不讀書禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出的作文，老師總是說內(nèi)容（ ），詞匯（ ），她心里非常（ ）。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識面，增長見識，乂可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、亥IJ）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。是報(bào)紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿讀。可是，提起筆寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的：書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！睆哪且院螅韽?qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，乂勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。2、在“:里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思?！百M(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”："光讀光想還不夠”的“光”：“詞匯貧乏”的“貧”：4、用“一一”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動筆墨”。6、請結(jié)合你的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫猓喝?、?xí)作。

題目：我和書的故事提示：從我們呀呀學(xué)語開始就有了圖畫書，在書籍的海洋中，我們自由遨游，快樂成長，寫一寫你和書的故事吧!iiIii11111iiiieiiieiiiiiiiiitIII?I1I?I1I?I1I?IIIiiioeiiieiiiiiiiiii1l1i1l1?1lIi1lIi11Ieiiiiiieeiiiiiiiiiiiiiae1 11 1e i? Ie ir p r -i1 1 ? 1 1 1 ?i I i e a I i ?e i i ? ? i i ?i i i i i I i e???????1 i1 II ?i e? ?1 1 11 11 1 ?1 1 1? ■I11?111?IIIt?1??????eeel?iii?iiiii11e?I1?1■1 ? ?1 1 11 1 ?1 1 ?1 1 11 1 ?1 I I1 I (1 I ?1 1 ■11111? 1 11 1 11 ? 1? 1 11 1 1e i? ii i? i1 ii ii l? i? i? i 1 1 1 1 ?e i I? i? i1 1 i i i i ■iee,?■??a i i .1.0■ 1 ?ii?i i TF ? TF ? 1TPeiiiiiieiiiiiiieiiieiiieiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiir i -iIII1? i 1 ?IIItIII*i i > >ei?iiiIIiitii?l?eii111iiiiiI?l?eii?1??i?1 I1 ?1 ?1 I1 ?iiiii1?111????ei1111???ii11111(?eiiI111111111tiei?iai?i?tiiIi1?1?0?1?iiieiaiiia??iiieI 11 1? ?1 1? ?1??i???111 ， r t 1 e r t ? 1 r 1 ? 1 r 1 IIIOIIIOIIIBIIIIIIIIIIIIIIIIII? IIIIIIOIIIIIII i 1 1 ■ 1 1 i ■ 1 1 1 1 ? 1 1 1 1 1 III*IIItiliai i ? ?1 i 1 ?1I111011?ei??i0?1111Ieoo10eoo10*i?10?00?i1i?101??■?0?■e01.01oi?01tI1111 ?1 1? 11 1 11 1,ii011?11l11?111111?ei1111e1iii?1ei1 11 11 11 11 ?i il II ?1 1I I1 I1 ?1 ?1 11 ?1 1 11 1 1t 1 ?1 1 ?1 1 ?iiiii?ii?iiii??1 ?1 1i ?1 11 1i?iil?iil?1 ?1 11 ?1 I1 ?i 1 ?1 1 I1 I ?0 1 I1 1 ?ii?ii?i??ii?iii

評分標(biāo)準(zhǔn)及答案一、基礎(chǔ)知識1、10分，每個(gè)1分。貪婪竊讀借鑒玷污梳理欺凌饋贈皺紋2、10分，每個(gè)1分。Jiaopdb6hannu6zhuanIfljtichengyin3、D2分4、（1--4各1分，5題2分，6題前兩個(gè)各1分，第三個(gè)6分）落葉他鄉(xiāng)樹聒碎鄉(xiāng)心夢不成善讀之可以醫(yī)愚人在天涯鬢已斑⑸：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（只要是課外積累的詩句都可以）⑹①我尋找書。②對違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，難道我們不應(yīng)嚴(yán)懲嗎？③第一句中“園”字寫錯(cuò)，“園”應(yīng)改為“圓”；；.臉蛋“像個(gè)大皮球”比喻不當(dāng)，“大皮球”看出小松的可愛，小小年紀(jì)的小松，臉蛋不僅圓，而且還應(yīng)是白里透紅，像個(gè)“大蘋果”；第二句話與全段內(nèi)容關(guān)系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛，沒有寫性格特點(diǎn)。這句話應(yīng)刪去。“穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當(dāng)，海軍服可以“穿著”,海軍帽只能“戴著”；“小海軍帽”后面的句號用錯(cuò)，“小海軍帽”后面不應(yīng)斷句，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容還是介紹他的外貌很神氣。句號應(yīng)改為逗號；詞序顛倒“極神氣了”應(yīng)改為“神氣極了二這段話可以修改為：五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的，像個(gè)大蘋果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。5.略5分（1分2分2分）二、閱讀（-）1、2分（1）排比、擬人（2）比喻2、3分竹、松折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（只要是寫梅花的詩句都可以）3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。4、（1）梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。（2）中華民族有許多像梅花那樣的人。（3）中國人要有梅花的秉性。3分（二）1、空洞，貧乏，著急刻果然5分2、無論還都3分3、略3分4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會2分5、多讀，多寫，多寫3分6、略3分三、習(xí)作一類文（27—30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。二類文（24—27）:切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。