我身邊的“四有”好老師

我身邊的“四有”好老師我身邊的“四有”好老師我身邊的“四有”好老師xxx公司我身邊的“四有”好老師文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度我身邊的“四有”好老師

2014年9月，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)與師生進(jìn)行座談交流時(shí)指出：好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。那就是做好老師：要有理想信念，心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任；要有道德情操，教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子；要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，教師要給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)有一潭水；要有仁愛(ài)之心，好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。習(xí)近平總書(shū)記的好老師標(biāo)準(zhǔn)，我們可以概括為“四有”好老師，即好老師要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛(ài)之心。

何婧老師就是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。

何婧老師今年39歲，是道真自治縣民族小學(xué)五（6）班班主任兼語(yǔ)文老師。何老師苗條的身材高約1.53米；一雙眼睛炯炯有神，透出沉著堅(jiān)毅的信念。左鼻下有一顆“美人痣”，頭發(fā)常扎成一束“單馬尾”。

何老師從教20年來(lái)，一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。她的工作出色，成績(jī)優(yōu)異。2010年獲道真自治縣教育局師德標(biāo)兵、2012年獲遵義市優(yōu)秀班主任、2015年獲道真自治縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

何老師關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生感受到班集體的溫暖、學(xué)習(xí)生活的幸福。何老師的五（6）班學(xué)生趙路梅在習(xí)作《我的語(yǔ)文老師》中寫(xiě)到：

第一節(jié)語(yǔ)文課剛上不久，我的頭痛逐漸加重，甚至疼得我手足不安，心亂如麻。細(xì)心的何老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走到我身旁和藹地說(shuō)：“趙路梅，是身體不舒服嗎？需不需要請(qǐng)假回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地說(shuō)：“頭——痛。”您立即把我扶到您的辦公室讓我坐下，給我倒了一杯水，說(shuō)：“趙路梅，你在我心里一直是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、懂事的好孩子。今天你回家吃點(diǎn)藥，好好休息，明天輕輕松松來(lái)學(xué)?？荚嚒！比缓?，您就打電話聯(lián)系我的媽媽來(lái)校接我回家。

第二天早上，我的病徹底好了，我開(kāi)開(kāi)心心到學(xué)校參加了期末考試。學(xué)校公布期末考試成績(jī)的時(shí)候，何老師對(duì)我欣慰地笑了，因?yàn)槲耀@得了優(yōu)異的成績(jī)······何老師，您就像我的母親一樣，無(wú)微不至地呵護(hù)著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

何老師關(guān)心每一位學(xué)生，這些雖是小事，但小事往往能體現(xiàn)出教師的一種品質(zhì)、一種情懷。這些生活、學(xué)習(xí)中的小事，學(xué)生看在眼里，記在心里，甚至?xí)?duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

何老師有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。在教學(xué)之余，擠時(shí)間研究教育部教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“小學(xué)語(yǔ)文以聽(tīng)促讀”，該課題于2016年3月結(jié)題，課題研究成果論文《閱讀從“聽(tīng)書(shū)”開(kāi)始》，在全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題最終研究成果評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。2015年何老師在“閱讀、寫(xiě)作、博雅人生”讀書(shū)活動(dòng)中獲縣級(jí)指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)，在十八屆全國(guó)青少年五好小公民主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)中獲教育部關(guān)工委指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。教具獲遵義市三等獎(jiǎng)1次、縣級(jí)一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)2次，寫(xiě)的教育論文獲貴州省教科所二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)2次，《變無(wú)“米”之炊為有信擇“米”》論文刊登在貴州教育報(bào)上。無(wú)私的愛(ài)教師，是一個(gè)以愛(ài)為主題的職業(yè)。她們將愛(ài)播撒給學(xué)生，最欣慰的就是，學(xué)生回報(bào)她們以愛(ài)戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任，“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。她們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生，要有無(wú)尚的愛(ài)心;面對(duì)問(wèn)題，要有無(wú)限的耐心。每天她們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，校園就已書(shū)聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，她們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，她們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，她們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持她們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

班級(jí)的后進(jìn)生，可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們，她像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄。她班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少，成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽(tīng)不懂還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，一個(gè)月下來(lái)，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是她從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的!那天他畫(huà)了一幅畫(huà)送給她，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂(lè)地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容，她深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。

她們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃，和孩子同住，她們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊睿绾螢槿?。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，她眼睛濕潤(rùn)了，對(duì)于七八歲的留守孩子，該怎么辦?想家了，安慰他們別哭;生病了，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆，吃飯不洗手，睡覺(jué)就想家，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她，老師給予了雙倍的愛(ài)，早上陪她洗漱，晚上陪她入睡，白天找她談心，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛(ài)，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻她深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光，心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻，她也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)老師工作最大的肯定。那一刻他更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說(shuō)“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)便了一切。”我相信每一位教師都和她一樣，一樣走在夢(mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛(ài)播種著一米陽(yáng)光?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于老師們的驕傲