自我本我超我之體會(huì)課件

自我

本我

超我主講人：自我本我超我主講人：那一天，我哇哇落地那一天，我哇哇落地我是誰(shuí)我是誰(shuí)我？超我本我生命體-活著以已為先利他為先我？超我本我生命體-活著以已為先利他為先本我-自我-超我冰山來(lái)表達(dá)自我本我超我之間的關(guān)系是再貼切不過(guò)了本我-自我-超我冰山來(lái)表達(dá)自我本我超我之間的關(guān)系是再貼切不過(guò)本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我人格：本我-自我-超我人格：本我-自我-超我本我-自我-超我人生把握一個(gè)字--度，人生把握兩個(gè)字—信托；人生把握三個(gè)字—我愛它本我-自我-超我人生把握一個(gè)字--度，人生把握兩個(gè)字—信托；我？生理安全社交尊重自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次的需求-只要是人，真正的快樂(lè)與幸福，是因各階段的需求得到真正的滿足隨著年齡的增長(zhǎng)，上層需求的份量越來(lái)越重，故，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候很重要的東西，長(zhǎng)大了，不那么重要了，而其它方面，變動(dòng)特別重要了，如尊重，責(zé)任，自我實(shí)現(xiàn)。年齡0≥30我？生理安全社交尊重自我第一層次：生存-存在/活著；第二層次：生活-自在/意義；第三層次：生命-責(zé)任/使命；“生”的三個(gè)層次我？第一層次：生存-存在/活著；“生”的三個(gè)層次我？生存僅僅是活著，每天機(jī)械式的重復(fù)著同樣的story。生活是讓生存具備了意義－就是期望明天會(huì)更好！

有明天，就是生活；沒(méi)有明天，就是生存！有明天，就是生活；我為人人，人人為我我為人人，人人為我做人，晶瑩剔透；做事，水滴石穿做人，晶瑩剔透；做事，水滴石穿知識(shí)學(xué)不完，自身的體驗(yàn)也是會(huì)非常有限的，觸類旁通、悟，特別重要；智慧，大智慧則更好，智和慧是類似的力量，但是不同層次。知識(shí)學(xué)不完，自身的體驗(yàn)也是會(huì)非常有限的，觸類旁通、悟，特別重智者能，慧者心；智者成事，慧者成人；智者不銳，慧者不傲；智者借力而行，慧者運(yùn)力而動(dòng)。智者能，慧者心；智者成事，慧者成人；智者不銳，慧者不傲；智者佛法無(wú)邊，心即是佛佛法無(wú)邊，心即是佛人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)習(xí)慣決定品格；品格決定命運(yùn)！思想決定行為；行為決定習(xí)慣；態(tài)度決定命運(yùn)性相近，習(xí)相遠(yuǎn)態(tài)度決定命運(yùn)性相近，習(xí)相遠(yuǎn)犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有異乎？孝的本質(zhì)是尊敬和愛心犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有異乎？孝的本質(zhì)是尊敬和愛心不患無(wú)位，患何以立！不要擔(dān)心你在社會(huì)上，在企業(yè)里沒(méi)有合適的位置/沒(méi)有合適的地位，你只應(yīng)明白，你何以擔(dān)當(dāng)，有何結(jié)果，有何能耐！人才是能創(chuàng)造的人；能力是實(shí)現(xiàn)了結(jié)果的表現(xiàn)，你就是你想成為的那個(gè)人；你的心在哪里？你的成就就在那里！你的時(shí)間在哪里？你的結(jié)果就在那里！不患無(wú)位，患何以立！不要擔(dān)心你在社會(huì)上，在企業(yè)里沒(méi)有合適的位自我本我超我之體會(huì)課件你笑它笑生活是一面鏡子，你哭它哭你笑它笑生活是一面鏡子，你哭它哭自我

本我

超我主講人：自我本我超我主講人：那一天，我哇哇落地那一天，我哇哇落地我是誰(shuí)我是誰(shuí)我？超我本我生命體-活著以已為先利他為先我？超我本我生命體-活著以已為先利他為先本我-自我-超我冰山來(lái)表達(dá)自我本我超我之間的關(guān)系是再貼切不過(guò)了本我-自我-超我冰山來(lái)表達(dá)自我本我超我之間的關(guān)系是再貼切不過(guò)本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我本我-自我-超我人格：本我-自我-超我人格：本我-自我-超我本我-自我-超我人生把握一個(gè)字--度，人生把握兩個(gè)字—信托；人生把握三個(gè)字—我愛它本我-自我-超我人生把握一個(gè)字--度，人生把握兩個(gè)字—信托；我？生理安全社交尊重自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次的需求-只要是人，真正的快樂(lè)與幸福，是因各階段的需求得到真正的滿足隨著年齡的增長(zhǎng)，上層需求的份量越來(lái)越重，故，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候很重要的東西，長(zhǎng)大了，不那么重要了，而其它方面，變動(dòng)特別重要了，如尊重，責(zé)任，自我實(shí)現(xiàn)。年齡0≥30我？生理安全社交尊重自我第一層次：生存-存在/活著；第二層次：生活-自在/意義；第三層次：生命-責(zé)任/使命；“生”的三個(gè)層次我？第一層次：生存-存在/活著；“生”的三個(gè)層次我？生存僅僅是活著，每天機(jī)械式的重復(fù)著同樣的story。生活是讓生存具備了意義－就是期望明天會(huì)更好！

有明天，就是生活；沒(méi)有明天，就是生存！有明天，就是生活；我為人人，人人為我我為人人，人人為我做人，晶瑩剔透；做事，水滴石穿做人，晶瑩剔透；做事，水滴石穿知識(shí)學(xué)不完，自身的體驗(yàn)也是會(huì)非常有限的，觸類旁通、悟，特別重要；智慧，大智慧則更好，智和慧是類似的力量，但是不同層次。知識(shí)學(xué)不完，自身的體驗(yàn)也是會(huì)非常有限的，觸類旁通、悟，特別重智者能，慧者心；智者成事，慧者成人；智者不銳，慧者不傲；智者借力而行，慧者運(yùn)力而動(dòng)。智者能，慧者心；智者成事，慧者成人；智者不銳，慧者不傲；智者佛法無(wú)邊，心即是佛佛法無(wú)邊，心即是佛人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)習(xí)慣決定品格；品格決定命運(yùn)！思想決定行為；行為決定習(xí)慣；態(tài)度決定命運(yùn)性相近，習(xí)相遠(yuǎn)態(tài)度決定命運(yùn)性相近，習(xí)相遠(yuǎn)犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有異乎？孝的本質(zhì)是尊敬和愛心犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有異乎？孝的本質(zhì)是尊敬和愛心不患無(wú)位，患何以立！不要擔(dān)心你在社會(huì)上，在企業(yè)里沒(méi)有合適的位置/沒(méi)有合適的地位，你只應(yīng)明白，你何以擔(dān)當(dāng)，有何結(jié)果，有何能耐！人才是能創(chuàng)造的人；能力是實(shí)現(xiàn)了