夸夸我的同學(課堂)課件

口語交際

夸夸我的同學1口語交際夸夸我的同學1

美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！——羅丹2美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而夸夸我的同學

每個同學都有自己的長處。有的人刻苦練習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人一有困難，就盡力相助……這次口語交際，就讓我們夸夸每個同學的長處。3夸夸我的同學每個同學都有自己的長處。有的人刻苦練習，說的要求：1.口齒清晰，語言流暢。2.完整具體，詳略得當。3.富有感情色彩。聽的要求：1、專心聽。2、有禮地提問和補充。4說的要求：4

講的要求:a.說出被夸獎同學的名字。b.說出被夸獎同學的優(yōu)點。c.用具體的事例來證明被夸獎同學的優(yōu)點。5講的要求:a.說出被夸獎同學的名字。5

我想夸的人是______。他（她）的身上有很多優(yōu)點。我要夸他（她）的一個優(yōu)點是_________，具體事例有___________。6我想夸的人是______。他（她）的身上有很多優(yōu)點。課堂游戲：

比一比，賽一賽，看看哪一小組說得好？規(guī)則：每小組抽取一名代表上臺夸自己的同學。

7課堂游戲：7寫同學寫優(yōu)點用具體事例來寫破題：8寫同學寫優(yōu)點用具體事例來寫破題：8通過記一件事來寫一個人的特點99片段一：抓特點寫外貌10片段一：抓特點寫外貌10

我的同學方方長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親愛的玩伴。11我的同學方方長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛

她是一個俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道濃黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛。她是我最好的小伙伴——李曉紅。12她是一個俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴

小靜是一個扎著一條馬尾辮的小姑娘。一雙亮晶晶的大眼睛，透著一股機靈勁。她的嘴不算大，一笑就露出兩顆大板牙，看上去多了幾分頑皮。13小靜是一個扎著一條馬尾辮的小姑娘。一雙亮晶晶的

我有一個聰明可愛的同學，他叫周思捷。他的眉毛很黑，好像是用墨筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。他的眼睛又總閃著智慧的光芒，讓人感到很聰明。14我有一個聰明可愛的同學，他叫周思捷。他的眉毛很

我有一個小伙伴，她的名字叫李立。她長得胖胖的，頭發(fā)留得短短的，小眼睛，圓鼻頭。別看她貌不驚人，平時很老實，不愛多說話，但她敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，是我非常敬佩她。15我有一個小伙伴，她的名字叫李立。她長得胖胖的，

這是一位漂亮的小女孩，她個子不高不矮，胖乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴，嘴角微微上翹。她是誰呢？哦，她就是我最要好的同學——小玉。16這是一位漂亮的小女孩，她個子不高不矮，胖乎乎的片段二：具體內(nèi)容夸同學，怎么說？怎么做？寫詳細。17片段二：17我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。但我最想夸的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。長著一個方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，嘴角彎彎的，臉上現(xiàn)出個酒窩。楊宇帆喜歡幫助別人，同學們都稱他為“及時雨”。18我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色那是一個星期四，語文老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是找不到聽寫本，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊?！爸軅ソ?，沒帶聽寫本嗎？我送你一本吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是楊宇帆呀！說完，他微微一笑，從書桌下抽出一本嶄新的聽寫本，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光?！爸x謝你，楊宇帆，你真是雪中送炭啊!”下課啦，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上楊宇帆，對他說：“謝謝你幫助了我?！薄安豢蜌?，同學之間就應該團結(jié)友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那背影，心情久久不能平靜。19那是一個星期四，語文老師突然說要聽寫。我翻遍了習作方法導航

1.你要夸的是誰？2.可以簡要介紹同學的外貌，這樣人物形象就更豐滿了。3.選一件典型的事例寫，就要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物以及事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果，其中經(jīng)過是最重要的，要寫詳細。4.要抓住該同學的語言、動作、神態(tài)、心理活動進行細致描寫。5.在寫的過程中不要忘了運用積累的好詞好句。20習作方法導航1.你要夸的是誰？20

他，是一個又高又瘦的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他平時有些調(diào)皮，他非常喜歡幫助同學們。我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見了，他和幾位同學在一起找，一下子動員了許多同學一起幫忙找，他找了一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找著了，就回座位上去了，還有一次，他幫助一位同學找丟失的鋼筆，他一起和同學們組織了許多同學一起幫忙找，不一會兒，他說了一聲：“找著了！”其實是沒有找著的，不一會兒，他找著了，他把鋼筆傳給了那位同學，同學們都用羨慕的目光投向他，他又一次不由自主的笑了起來。我們?nèi)嗤瑢W都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那么你覺得他是一個很好的人嗎？21他，是一個又高又瘦的男孩，他有一個小鼻子，上例文：夸夸同學

班里又要開表彰大會了！當頒到“紀律小明星”的這個獎項時，同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。記得有一次，我們上自習課，老師去辦公室辦事。沒有了老師，教室里一下子炸開了鍋。同學們大部分離開了座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專心致志地做作業(yè)，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳！徐夕雨同學不僅文靜守紀律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救，真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。22例文：夸夸同學22夸夸我的同學

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。

23夸夸我的同學23陳銘源是我的好同學。一年級剛?cè)雽W時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。雖然陳銘源的年紀比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學，應不應該去夸夸她呢？24陳銘源是我的好同學。一年級剛?cè)雽W時，她是我們24夸夸我的同學

葉鑫這個同學在我們學校可是臭名遠揚的人，每個老師都說葉鑫差，不愛學習，愛打人。我也是一直這么認為，可是，通過這件事情，他改變了我對他的看法。

有一次，在下課的時候我正準備出去玩，我突然看見了葉鑫還在座位上坐著，我想：葉鑫平時不是挺愛玩的嗎？今天怎么不出去玩呀？我?guī)е苫髥栔骸叭~鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他撓撓頭說：“哎呀！有一道題我不會，我正在想呢?！蔽也恍湃~鑫會自己獨立思考，我便當著他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他沒發(fā)現(xiàn)我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的監(jiān)視著他。只見葉鑫左手撓頭或拍頭，右手拿著筆寫著，不停地“刷刷”地筆聲響著，因為我就躲在他旁邊，所以聽見了“刷刷”地聲音，還不停反復地驗算著這道題。25夸夸我的同學25葉鑫大概做了1分鐘，開始煩了，“煩死了！煩死了！外面太吵了！我不想做了！”葉鑫大吼著，像一頭發(fā)了瘋似的獅子，只聽“咚”的一聲，他把筆狠狠地拍在了桌子上，我看著葉鑫，他剛要出去，突然，他卻停下了腳步，沒有了動靜，他站在那兒，半天不動，好像想著：不行，我葉鑫絕對做的出來，既然出了這道題，就說明這道題絕對會有答案。忽然葉鑫又回到了位子上，“刷刷”地筆聲又再次的響了起來，時間像流水般地飛快，還有4分鐘就要上課了，忽聽葉鑫一聲大叫：“耶！我做出來了。”葉鑫十分的高興，不知道該說些什么，我剛想上去夸夸他的，可惜時間不等人呀，上課鈴聲響了，我走回了我自己的座位，上起了課，我想：等到下課了，我一定要好好夸夸他。26葉鑫大概做了1分鐘，開始煩了，“煩死了！煩死26夸夸我的同學我們班里有一個同學叫沈弈同，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點就是：樂于助人。其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和沈弈同等一些同學在跑步。27夸夸我的同學27

“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走……

他總是無微不至地幫助同學,總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡28“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過28有一次活動課時，王小帥同學在踢足球時不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時，又是沈弈同，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里……29有一次活動課時，王小帥同學在踢足球時不小心踢到了小

口語交際

夸夸我的同學30口語交際夸夸我的同學1

美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！——羅丹31美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而夸夸我的同學

每個同學都有自己的長處。有的人刻苦練習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人一有困難，就盡力相助……這次口語交際，就讓我們夸夸每個同學的長處。32夸夸我的同學每個同學都有自己的長處。有的人刻苦練習，說的要求：1.口齒清晰，語言流暢。2.完整具體，詳略得當。3.富有感情色彩。聽的要求：1、專心聽。2、有禮地提問和補充。33說的要求：4

講的要求:a.說出被夸獎同學的名字。b.說出被夸獎同學的優(yōu)點。c.用具體的事例來證明被夸獎同學的優(yōu)點。34講的要求:a.說出被夸獎同學的名字。5

我想夸的人是______。他（她）的身上有很多優(yōu)點。我要夸他（她）的一個優(yōu)點是_________，具體事例有___________。35我想夸的人是______。他（她）的身上有很多優(yōu)點。課堂游戲：

比一比，賽一賽，看看哪一小組說得好？規(guī)則：每小組抽取一名代表上臺夸自己的同學。

36課堂游戲：7寫同學寫優(yōu)點用具體事例來寫破題：37寫同學寫優(yōu)點用具體事例來寫破題：8通過記一件事來寫一個人的特點389片段一：抓特點寫外貌39片段一：抓特點寫外貌10

我的同學方方長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親愛的玩伴。40我的同學方方長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛

她是一個俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道濃黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛。她是我最好的小伙伴——李曉紅。41她是一個俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴

小靜是一個扎著一條馬尾辮的小姑娘。一雙亮晶晶的大眼睛，透著一股機靈勁。她的嘴不算大，一笑就露出兩顆大板牙，看上去多了幾分頑皮。42小靜是一個扎著一條馬尾辮的小姑娘。一雙亮晶晶的

我有一個聰明可愛的同學，他叫周思捷。他的眉毛很黑，好像是用墨筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。他的眼睛又總閃著智慧的光芒，讓人感到很聰明。43我有一個聰明可愛的同學，他叫周思捷。他的眉毛很

我有一個小伙伴，她的名字叫李立。她長得胖胖的，頭發(fā)留得短短的，小眼睛，圓鼻頭。別看她貌不驚人，平時很老實，不愛多說話，但她敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，是我非常敬佩她。44我有一個小伙伴，她的名字叫李立。她長得胖胖的，

這是一位漂亮的小女孩，她個子不高不矮，胖乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴，嘴角微微上翹。她是誰呢？哦，她就是我最要好的同學——小玉。45這是一位漂亮的小女孩，她個子不高不矮，胖乎乎的片段二：具體內(nèi)容夸同學，怎么說？怎么做？寫詳細。46片段二：17我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。但我最想夸的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。長著一個方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，嘴角彎彎的，臉上現(xiàn)出個酒窩。楊宇帆喜歡幫助別人，同學們都稱他為“及時雨”。47我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色那是一個星期四，語文老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是找不到聽寫本，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊?！爸軅ソ?，沒帶聽寫本嗎？我送你一本吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是楊宇帆呀！說完，他微微一笑，從書桌下抽出一本嶄新的聽寫本，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光?！爸x謝你，楊宇帆，你真是雪中送炭啊!”下課啦，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上楊宇帆，對他說：“謝謝你幫助了我?！薄安豢蜌?，同學之間就應該團結(jié)友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那背影，心情久久不能平靜。48那是一個星期四，語文老師突然說要聽寫。我翻遍了習作方法導航

1.你要夸的是誰？2.可以簡要介紹同學的外貌，這樣人物形象就更豐滿了。3.選一件典型的事例寫，就要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物以及事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果，其中經(jīng)過是最重要的，要寫詳細。4.要抓住該同學的語言、動作、神態(tài)、心理活動進行細致描寫。5.在寫的過程中不要忘了運用積累的好詞好句。49習作方法導航1.你要夸的是誰？20

他，是一個又高又瘦的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他平時有些調(diào)皮，他非常喜歡幫助同學們。我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見了，他和幾位同學在一起找，一下子動員了許多同學一起幫忙找，他找了一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找著了，就回座位上去了，還有一次，他幫助一位同學找丟失的鋼筆，他一起和同學們組織了許多同學一起幫忙找，不一會兒，他說了一聲：“找著了！”其實是沒有找著的，不一會兒，他找著了，他把鋼筆傳給了那位同學，同學們都用羨慕的目光投向他，他又一次不由自主的笑了起來。我們?nèi)嗤瑢W都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那么你覺得他是一個很好的人嗎？50他，是一個又高又瘦的男孩，他有一個小鼻子，上例文：夸夸同學

班里又要開表彰大會了！當頒到“紀律小明星”的這個獎項時，同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。記得有一次，我們上自習課，老師去辦公室辦事。沒有了老師，教室里一下子炸開了鍋。同學們大部分離開了座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專心致志地做作業(yè)，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳！徐夕雨同學不僅文靜守紀律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救，真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。51例文：夸夸同學22夸夸我的同學

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事?！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。

52夸夸我的同學23陳銘源是我的好同學。一年級剛?cè)雽W時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。雖然陳銘源的年紀比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學，應不應該去夸夸她呢？53陳銘源是我的好同學。一年級剛?cè)雽W時，她是我們24夸夸我的同學

葉鑫這個同學在我們學?？墒浅裘h揚的人，每個老師都說葉鑫差，不愛學習，愛打人。我也是一直這么認為，可是，通過這件事情，他改變了我對他的看法。

有一次，在下課的時候我正準備出去玩，我突然看見了葉鑫還在座位上坐著，我想：葉鑫平時不是挺愛玩的嗎？今天怎么不出去玩呀？我?guī)е苫髥栔骸叭~鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他撓撓頭說：“哎呀！有一道題我不會，我正在想呢。”我不信葉鑫會自己獨立思考，我便當著他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他沒發(fā)現(xiàn)我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的監(jiān)視著他。只見葉鑫左手撓頭或拍頭，右手拿著筆寫著，不停地“刷刷”地筆聲響著，因為我就躲在他旁邊，所以聽見了“刷刷”地聲音，還不停反復地驗算著這道題。54夸夸我的同學25