部編版教材《讓我自己來整理》課件

人教版《道德與法治》一年級下冊第三單元第3課11.讓我自己來整理人教版《道德與法治》一年級下冊第三單元第3課11.讓我自1兩個小口袋，天天貼身帶，如果帶一只，就把人笑壞。襪子活動一謎語大闖關兩個小口袋，襪子活動一謎語大闖關2它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。它是我的好朋友，3說一說，能迅速找到需要的東西嗎？為什么？東西多，又放得太亂。說一說，能迅速找到需要的東西嗎？為什么？4部編版教材《讓我自己來整理》課件5部編版教材《讓我自己來整理》課件6部編版教材《讓我自己來整理》課件7活動二我會整理書包

提問：整理書包的方法是什么？分分類按順序活動二我會整理書包提問：整理書包的方法是什么？分分類8部編版教材《讓我自己來整理》課件9活動三

怎樣養(yǎng)成整理的好習慣？

物歸原位

定時整理活動三物歸原位定時整理10小雨說：反正媽媽會整理的。等長大了我再自己整理。你同意他的觀點嗎？小雨說：11讓我自己來整理讓我自己來整理12整理的魔法:分分類按順序物歸原位定時整理整理的魔法:分分類按順序物歸原位定時整理13哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己收拾書包哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己收拾書包14哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理書桌和抽屜哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理書桌和抽屜15哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理玩具哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理玩具16哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理圖書哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理圖書17哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。用過的東西放回原處哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。用過的東西放回原處18哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己疊被子哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己疊被子19兒歌我的“伙伴”真不少，它們都是我的寶。各就各位不亂跑，每到用時才好找。用完它們送回家，有空也給洗個澡。兒歌20

再見!再見!211.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導學生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內容和情感基調，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標記，文題對照定范圍，抓住關鍵再提取，提取之后需整合，經過驗證再確立，語言轉換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質上還是一場苦旅。所以“實質上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學目標而開展的,如果課堂活動與學生動腦脫節(jié),活動與學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)脫節(jié),沒有學生真實的體驗與反思,那么這種課堂活動只能說是一種教學資源的浪費.1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,22人教版《道德與法治》一年級下冊第三單元第3課11.讓我自己來整理人教版《道德與法治》一年級下冊第三單元第3課11.讓我自23兩個小口袋，天天貼身帶，如果帶一只，就把人笑壞。襪子活動一謎語大闖關兩個小口袋，襪子活動一謎語大闖關24它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。它是我的好朋友，25說一說，能迅速找到需要的東西嗎？為什么？東西多，又放得太亂。說一說，能迅速找到需要的東西嗎？為什么？26部編版教材《讓我自己來整理》課件27部編版教材《讓我自己來整理》課件28部編版教材《讓我自己來整理》課件29活動二我會整理書包

提問：整理書包的方法是什么？分分類按順序活動二我會整理書包提問：整理書包的方法是什么？分分類30部編版教材《讓我自己來整理》課件31活動三

怎樣養(yǎng)成整理的好習慣？

物歸原位

定時整理活動三物歸原位定時整理32小雨說：反正媽媽會整理的。等長大了我再自己整理。你同意他的觀點嗎？小雨說：33讓我自己來整理讓我自己來整理34整理的魔法:分分類按順序物歸原位定時整理整理的魔法:分分類按順序物歸原位定時整理35哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己收拾書包哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己收拾書包36哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理書桌和抽屜哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理書桌和抽屜37哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理玩具哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理玩具38哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理圖書哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己整理圖書39哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。用過的東西放回原處哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。用過的東西放回原處40哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己疊被子哪些事你能做到？做到了給圈涂上喜歡的顏色。自己疊被子41兒歌我的“伙伴”真不少，它們都是我的寶。各就各位不亂跑，每到用時才好找。用完它們送回家，有空也給洗個澡。兒歌42

再見!再見!431.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導學生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內容和情感基調，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標記，文題對照定范圍，抓住關鍵再提取，提取之后需整合，經過驗證再確立，語言轉換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質上講他們同樣是想達到目的