有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)5篇其實我們想要讓自己舉行工作總結(jié)的寫作，是可以得到好多的閱歷累積的，同時最需要做的就是對以往的工作舉行分析，以下是在這里我用心為您推舉的最新有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)范文精選5篇，供大家參考。

最新有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)范文精選

一學(xué)年來，本人在教導(dǎo)教學(xué)工作中，始終堅持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進展，做到了工作責(zé)任心強，按照領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。為了更好地發(fā)揚勞績，校正缺乏，現(xiàn)將一年來的工作做一總結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教導(dǎo)，進展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維才能的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動斟酌、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、察覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，用心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

在舉行計算才能訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要專心審題，邊審題邊斟酌：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，舉行自覺檢驗。假設(shè)察覺個別學(xué)生做錯了題，實時要求學(xué)生校正，自覺分析造成錯誤的理由，防止再錯，養(yǎng)成專心計算的習(xí)慣。平日要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號務(wù)必寫得領(lǐng)會工整、模范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正專心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立斟酌和抑制困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

片面學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就舉行對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。樹立學(xué)習(xí)的信仰，有的學(xué)生學(xué)習(xí)勞績不夢想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在體驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信仰。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信仰，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成勞績低下。我所教六年級的差生對比多，他們根基對比差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，屢屢測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心緒。針對這種處境，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供給發(fā)言機遇，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機遇，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信仰。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的告成感，學(xué)習(xí)勞績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

作為教師，自己的學(xué)識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平日說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極加入各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機遇，專心觀看、斟酌、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后逐漸的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要持續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課議論中去。

4、作為一名數(shù)學(xué)教師，做到要有愛心、負(fù)責(zé)任。

我做到愛心獻給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不輕視任何一個差生，另外，我還作好家長工作，共同教導(dǎo)好每位學(xué)生。對學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生，深受學(xué)生家長好評。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)勞績不夠夢想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提升教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)勞績有更大的提高，為教導(dǎo)事業(yè)付出自己的一份氣力。

最新有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)范文精選

我們常說教師工作的主陣地在講臺。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來，圍圍著如何提高課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我舉行了一些積極地探索和實踐，概括表達(dá)幾個方面：

一、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、自學(xué)才能，提前學(xué)習(xí)，為高效課堂奠基

由于學(xué)前教導(dǎo)不均衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以扶助學(xué)習(xí)“暫時落后“的孩子急速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距；另一方面，可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法，為長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做好打定。

所以本期持續(xù)堅持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟：一讀、（即讀文字讀插圖按確定的依次一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，）二劃（劃重點句、重點詞）、三做（記、背）要求學(xué)生，而且，對于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：譬如計算課通過預(yù)習(xí)要學(xué)會計算的方法，概念課要背過概念，解決問題課要弄懂每一步解答意義等。

對于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，要實時的檢查、評價、反應(yīng)。我通常分三個層次：

（1）有沒有做到讀、劃、做；

（2）書上的問題有沒有回復(fù)；

（3）斟酌的深度和純熟程度如何。激勵表揚預(yù)習(xí)較深入的孩子，以點帶面鼓舞孩子們的預(yù)習(xí)。

學(xué)生是需要被斷定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過“我來講、我來做、我來問”等措施，給孩子們供給充分表示自我預(yù)習(xí)成果的機遇，這樣他們才會覺得預(yù)習(xí)是一件分外有意義的事，才會情愿去做，并能長久的堅持下來。本期中孩子們在的預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動筆練習(xí)的機遇多了；另一方面，由于它提防孩子自主探究、和以前老師講，學(xué)生聽的方式相比，它能保證全體孩子都參與課堂斟酌。因此，從這一點上說，可以大大提高課堂效率。

二、分秒必爭，充分利用教學(xué)資源，提高單位時間的利用率。

課堂上無論是哪一個環(huán)節(jié)，都有最高效的實施方法。譬如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些問題請那些人來回復(fù)。新知的學(xué)習(xí)重點在哪里等。我經(jīng)常報告學(xué)生，每項活動參與的感官越多，效率就越高。老師們理應(yīng)經(jīng)常動一動腦子。

譬如說檢查學(xué)生背概念。通常我會讓學(xué)生在讀一遍之后，（可以邊讀邊寫，繁雜的較難理解的可以多讀幾遍）嘗試背誦，我會和他們一起背，3遍過后請優(yōu)、中、差各一名學(xué)生表示，感覺都差不多了，同桌兩人彼此檢查。結(jié)果用一些習(xí)題，檢測對概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣，我還特意讓孩子舉行背概念競賽，自由背，抽號背，聯(lián)合對抗，接力背等等；再譬如對于一道題的充分利用：

如（）÷6=7，括號里填幾？假設(shè)有余數(shù)，最大是幾？最小是幾？被除數(shù)呢？一道題，反復(fù)變化，既復(fù)習(xí)了除法各片面之間的關(guān)系，又復(fù)習(xí)了余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。一舉多得。另外，對于學(xué)識技能目標(biāo)的落實方面，我覺著，計算才能提高多演板，解決問題多說，多變，概念課加強辨析和理解。

三、分層練習(xí)，提高中下層學(xué)生學(xué)習(xí)效率

實施分層教學(xué)，因材施教。對于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競爭的空氣，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。。激勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，多斟酌“為什么”提高發(fā)散思維才能，促進智力進展。我還會教導(dǎo)他們多扶助需要扶助的其余同學(xué)，在扶助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

他們的作業(yè)多數(shù)采用對改的方式，激勵他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，達(dá)成拔高的要求；對于目前處于弱勢的孩子，我會從抓他們根基學(xué)識的掌管和根本技能的形成做起，重視課時目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，察覺問題，實時修正，讓孩子在老師的扶助下，在和同類孩子的競爭中找回自信，迎頭趕上。

四、對學(xué)生評價的一些策略

1、分層評價

2、針對某一項技能的評價

3、“掃尾巴”工程

總的來說，要想真正提高課堂效率，老師要學(xué)會引著學(xué)生學(xué)學(xué)識，學(xué)會放手，把機遇、時間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構(gòu)建學(xué)識網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，才能最終實現(xiàn)輕負(fù)高效。以上是我本期以來一些不成熟的做法，夢想能給大家一些參考。

最新有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)范文精選

光陰流瀉，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)期終止將至。回想本學(xué)期，本人承擔(dān)四年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)，來自不同層次的農(nóng)村孩子。每天與這些活潑、心愛、頑皮、天真無邪的學(xué)生在一起生活，教學(xué)相長的過程中，也伴有苦與樂，教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對教材、學(xué)生兩方面的不熟諳，我感到了壓力較重。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施，提升教導(dǎo)教學(xué)方法，主要工作總結(jié)如下：

一、熟諳課改教材，切實轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念

由于是第一次接觸新教材，對于新教材的布局和體系都不熟諳，為了盡快地了解新教材并掌管新教材，我在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例，借閱了《小學(xué)教學(xué)案例》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》等資料，在開學(xué)初與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系，做到從整體上把握好教材。專心學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課專心留心，盡力做到科學(xué)、切實、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材，切實把握重點和難點。專心編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。

（1）在平日的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想

采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，生動設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)學(xué)識的過程中，領(lǐng)悟和掌管數(shù)學(xué)思想方法，提防對學(xué)生數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟諳的情境，消釋了學(xué)生對學(xué)識的目生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的`身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、加強后進生輔導(dǎo)，使他們在原有根基上有所進步

由于地域的特點，班中貧困生和外籍學(xué)生較多，大約有十來個人，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動很吃力，整個班級的總體學(xué)習(xí)勞績不高。針對這些處境，我利用課余時間有籌劃的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo)，竭力提高學(xué)生整體水平。

存在問題以及方向：

目前學(xué)生勞績還不夠夢想，計算才能不強，差生較多。片面學(xué)生學(xué)識掌管不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，提升與提高；整體學(xué)識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用學(xué)識的才能有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我需勤于實踐，積極探索新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取不斷地超越自己，再接再厲，再上新臺階。

最新有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)范文精選

我自xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，團結(jié)教師，喜歡學(xué)生，用學(xué)識和聰慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，遵紀(jì)守法，專心學(xué)習(xí)國有關(guān)教導(dǎo)的方針政策，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教導(dǎo)教學(xué)才能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

本在實際的教導(dǎo)中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教導(dǎo)教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，提升教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教導(dǎo)的飛躍進展，作為職業(yè)教導(dǎo)的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟進展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)學(xué)識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得學(xué)識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手才能和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想繁雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教導(dǎo)帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，用心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先舉行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善夢想的教案，在教學(xué)中還提防創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動表達(dá)我喜歡、信任、關(guān)切、保護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間對等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一熟悉，對自己彌漫信仰，對未來彌漫夢想，立志自己成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

經(jīng)過多番努力，終究取得確定的成就，在各項技能比賽中表達(dá)出來。20XX年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎；指導(dǎo)的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20XX年指導(dǎo)077班盧樹全普車實操訓(xùn)練，加入自治區(qū)中職技能大賽獲得普遍車床加工優(yōu)秀獎；指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實操訓(xùn)練，加入自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。20XX年指導(dǎo)XX1班莫大騰數(shù)車實操訓(xùn)練，加入自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎；指導(dǎo)078班覃京理、XX4班廖輝龍數(shù)銑實操訓(xùn)練，加入自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導(dǎo)XX2班謝正模、李金沙普車實操訓(xùn)練，加入中職技能大賽二人都獲得普遍車床加工優(yōu)秀獎。

三、教學(xué)改革和持續(xù)教導(dǎo)方面

我積極加入校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干舉行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老教師請教，攝取他們的閱歷，在教導(dǎo)教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極加入教研組的教研活動，不管自己或是他人的公開課，我都加入集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿告成，公開課后還加入評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些別致的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，xx年10月通過高等教導(dǎo)自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過高等教導(dǎo)自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高，既有學(xué)識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教導(dǎo)工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教導(dǎo)學(xué)生喜歡祖國，喜歡集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，提防學(xué)生的天性進展和才能培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還提防情感培養(yǎng)和心理健康教導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不輕視，不放棄，賦予他們更多扶助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們變更厭學(xué)心緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我崇敬學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往告成的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大勞績，使好多學(xué)生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代創(chuàng)辦的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的資產(chǎn)，使我得到最大的撫慰。今后，我將一如既往地持續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的勞績和進步。

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一年來，在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)識面，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、專心鉆研教材