班級德育工作計劃小學

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班級德育工作計劃小學班級德育工作籌劃新版多篇合集，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

學生的思想、舉動還存在著天真的痕跡，辨識是非的才能還不強，需要開展好德育工作籌劃。今天我在這給大家?guī)戆嗉壍掠ぷ骰I劃，接下來我們共同閱讀吧!

班級德育工作籌劃1

一、班級根本處境：

班級總人數：29人，其中男生16人，女生13人。行為習慣方面：學生能按照一日行為模范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在

這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象展現，經常要老師同學指點。學習處境：大片面學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能專心完成，有確定的彼此競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德處境：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會展現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、指導思想：

結合校本德育工作體系，以學生自我進展為本，以高興的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

三、德育工作總目標：

1、重視對學生舉行愛國主義教導、集體主義教導、文明行為等教導，有效提高學生的思想道德素質。

2、強調人人是德育工，樹立正確的教導觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教導，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教導和有益的主題教導活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，

4、通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動才能、創(chuàng)新實踐才能、自我管理等多種才能，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為模范的系列教導活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為模范特色班，使學生中涌現出一大批“行為模范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

6、通過“做小仆人、創(chuàng)新形象”的系列教導活動，使學生從保護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。

7、持續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高宏大家長的自身素質和家庭教導水平。有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體形成強而有力的德育合力。

8、加強心理健康教導，使學生在良好的人文環(huán)境中高興地形成確定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

四、教導內容及措施：

(一)、行為模范教導：

做一個愛集體愛他人的小學生。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細那么，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為模范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會舉行常規(guī)教導，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)

范訓練經?；?、模范化。

(二)、主題教導活動：

1、“做小仆人，創(chuàng)新形象”系列教導活動

2、舉行愛國主義專題教導

(三)、做好體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。合作班主任組織好早磨練，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師實時聯系，抓緊對體育有困難的學生舉行促使。

3、與家長聯系，促使孩子每天堅持磨練。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，提防質量，操縱眼睛新發(fā)病率。

(四)、家長工作：

1、做好家訪工作，做到實時聯系。

2、開好家長會，持續(xù)辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)造學習型家庭”活動，努力使其成為教導教學的有益補充和助手。

3、利用家長氣力和社會氣力，拓展教導陣地。

4、引導家長多關切子女的學習和心理健康，實時反應學生的學習習慣，以求雙向了解。

(五)、心理健康教導：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。

(六)、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的模范。

2、通過工作，結合心理學，教導學，在實際工作中要有所表達。

3、讀好大本課程，為自己的教導工作打下扎實的根基。

班級德育工作籌劃2

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)定良好班風,完善班級管理制度，凝結挖掘班級各方氣力，提高班級整體水平。

3、加強學風創(chuàng)辦，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，提防學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、概括措施

(一)持續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生舉行細心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關切學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間舉行家訪,實時與家長交流處境,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作才能。

(3)加強對學生的心理健康教導，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學生積極加入志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，鞏固他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風創(chuàng)辦:

1、經常與各門學科的任課教師舉行溝通，了解學生處境，做好協調工作。

2、.做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安置:

2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生舉行日常行為模范教導,實時總結,揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關切集體、關切他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教導和安好教導工作，提高班級整體面貌。

4月：對期中考試舉行分析總結,對有進步的同學要表揚、激勵,對勞績不夢想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生舉行集體主義教導,積極加入校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習處境舉行針對性總結,做好期末考試鼓動和終止工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)賞賜制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作專心的同學要賦予賞賜表揚，為其她同學起到帶頭作用。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

班級德育工作籌劃3

__年，我校德育工作將根據區(qū)教導局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學?！俺扇顺刹拧钡霓k學指導思想，堅持從學校和學生的實際啟程，堅韌樹立德育首位意識，深入開展行為模范教導、品德教導、紀律教導、法制教導、心理健康教導。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)造優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理才能為保證，通過扎實的德育教導活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有猛烈的社會責任感，不斷促進學生全面進展。

工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德;

通過常規(guī)管理，促舉行為模范;

通過體驗活動，培養(yǎng)生存才能。

工作措施：

一、加強德育科研，關注德育效果。

教導局把__年定為“教導科研年”，我們將按照普教科的工作要點，專心貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，模范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

二、持續(xù)抓好隊伍創(chuàng)辦，強化德育意識。

1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德創(chuàng)辦，師德是教師素質的靈魂，師德創(chuàng)辦是教師隊伍創(chuàng)辦的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教導內容，通過教導引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍創(chuàng)辦，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，崇敬學生，時時為師，四處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會創(chuàng)辦，進一步提高各類德育骨干氣力工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好空氣，讓人人成為德育工，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍創(chuàng)辦。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才懊喪;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承受。

(1)采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

(2)加強德育信息化創(chuàng)辦。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作閱歷交流等。

(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的閱歷和做法，融入自己的工作中，提防實效，提高理性斟酌的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、開展以“抓行為模范塑優(yōu)良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教導為基點，以民族精神教導為重點，以學生實際生活為切入點，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，鞏固學生的責任感和使命感。鼓舞學生下定決心：“努力學習，報效祖國;發(fā)憤圖強，為校增光”。

1、舉辦慶?！拔逅摹皩W生愛國運動九十周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘卻歷史就等于背叛”。我們理應傳承五四精神，落實科學進展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、宏大的河山、璀璨的文化，了解我國近現代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教導，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦“民族精神教導月”活動。通過活動激發(fā)學生的愛國熱心，扎實搞好民族精神傳承教導。進一步激發(fā)學生的“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)?、勇擔重任”的精神?/p>

3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化學識，堅持德智體全面進展，把今天的所聞、所思、所感化為概括的行動，堅韌樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“彌漫激情，肩負責任，對社會有用的人”。

4、以社會實踐體驗為根本途徑，讓宏大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十周年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的進展成就，共享和諧陽光，扶助學生堅韌樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教導入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學生的民族驕傲感和愛國情感。

5、弘揚中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化空氣，提防儀式渲染，鞏固文化認同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、誠信教導系列活動。

三、抓好常規(guī)管理，落實日常行為模范。

1、根據《山東省普遍中小學管理根本模范》要求，制定完善各項管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，裁減管理難度。如：《關于加強學生常規(guī)管理的實施觀法》等。

2、培養(yǎng)學生自主管理、自主進展的才能。加強學生會和學管會的職能創(chuàng)辦。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)造評比活動等。

3、加大“兩會三課”德育教導效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(提升上課模式)、心理健康課舉行正面教導。

4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制精細掛鉤，以此為抓手作好學生的根基素養(yǎng)評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教導、集體主義教導、民族精神教導、生命教導、養(yǎng)成教導、感恩教導、誠信教導，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教導。

四、加強心理健康教導，提高工作實效性，使學生形成健全人格。

心理健康教導是新形勢下務必重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教導、青春期教導。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂空氣和保證學生心理健康進展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教導接洽室，保證心理健康教導活動的正?；?、模范化，促進學生身心全面健康地進展。

1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理接洽的科學性。

2﹑做好談心室的心理接洽，對學生在學習和生活中展現的問題賦予直接的指導，排解心理困擾。

3﹑通過心理信箱，實時察覺并解決學生的心理疑難。

4﹑開發(fā)心理校本課程，編寫學生用教材。

5﹑加強對教師們心理健康教導工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養(yǎng)。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教導活動。

6、充分發(fā)揮《安人心理測評系統(tǒng)》的作用，持續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。

7﹑專心舉行《積極心理健康教導》測驗校的課題研究以及《學習心理輔導》測驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。

五、構建家、校、社區(qū)三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教導，促進學生全面健康地進展。重視家庭、社會與學校教導的合作，利用校外德育教導基地，進一步形成德育教導的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，持續(xù)深入開展社區(qū)教導，利用一切社區(qū)資源對學生舉行全方位的素質教導。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有(轉載自第一范文網//.，請留存此標記。)效提高德育教導效果?，F實中，家庭教導一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的熟悉跟不上時代的要求;二是教導孩子的方法跟不上科學育人的要求;三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的模范的要求。因此，加強對家庭教導的指導工作，理應是學校亟待加強的任務。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教導的內容、方式、方法舉行指導，實時向家長通報學校各方面的處境，反應學生在校的學習、生活及表現，扶助家長形成家庭教導合力，發(fā)揮帶頭示范作用;扶助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;扶助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標;扶助家長把積極健康的社會信息納入家庭教導軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教導專家，到校給家長們做報告，舉行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教導水平，以達成家校聯合的最大和諧。

3、更加重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教導和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的和暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

六、加強平安校園創(chuàng)辦，強化學生的安好教導、法制教導。

1、學校將持續(xù)把安好教導和法制教導作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安好教導、法制教導貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等舉行教導，模范學生的課間活動。通過學生自我教導、自我管理，使學生樹立安好意識，教導和引導學生不參與有害身心健康的電子嬉戲、不到網吧上網，重視學生的交通安好教導，加強防范意識教導，創(chuàng)造安好文明和諧的校園。學校并且對在校教職工舉行安好和法制教導思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平日的教導生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不休止的舉行交通安好教導，以此為契機，把安好教導的觀念深入到校園中的角角落落。

2、充分利用法制教導報告會、校園播送、政治課、班會課、校會、國旗下講話等舉行普法教導，鞏固法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

3、學校將定期舉行安好教導的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡樸的搶救學識，教會學生。

班級德育工作籌劃4

一、班級根本處境

人員組成：

本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。。

二、指導思想

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作籌劃，依據“傳承、融合、創(chuàng)新、進展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和模范管理。同時提防以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以概括、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教導目標的實現。

三、班級精神

文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

文明：全體的同學都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和氣相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要熟悉到集體的氣力和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，夢想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，鼓舞他人。

四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學年德育教導工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“模范儀表、模范住宿”為突破口，全面模范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安好、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教導工作的重點——引導學生舉行自我教導。德育工作的告成在于學生的自我教導和自我約束。指導學生干部大膽舉行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教導、自我約束。

3、本學年德育教導工作的內容——夢想和責任教導。崇高的夢想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的根基?！白孕叛?、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

五、主要措施

1、德育工作籌劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作籌劃，組織形式多樣的學生活動，舉行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教導和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教導和行為模范養(yǎng)成教導，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平日對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教導空氣。

3、德育工作的概括性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍創(chuàng)辦，專心培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作才能強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。實時給學生干部指導、激勵和支持，促進學生自我管理、自我教導的水平不斷提高。專心開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。提防德育工作的校外延遲。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與合作，保證德育工作的連續(xù)性。二是提防輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的模范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核手段》加大德育工作的考核力度，對學生舉行全面考核。對學生量化考核的處境采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生舉行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化創(chuàng)辦，全面營造德育育人空氣。本班強化對學生的愛國主義教導和思想品德教導。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化創(chuàng)辦，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。

7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)喜歡老師的熱心，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教導，促進健康成長對心理嚴重的學生，賦予更多的關切和指導，對全體學生舉行心理上的輔導、教導，引導學生心理的健康進展，使德育工作取得更多的實效。

班級德育工作籌劃5

一、工作根據

二、工作對象dd―高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有嶄新感，彌漫著對新的美白祛斑產品推舉學習生活的渴望，彌漫著夢想，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態(tài)來看，理性熟悉的成份逐步代替和超過感性熟悉，抽象思想才能有所進步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動仍存在天真童稚的痕跡，辨識是非的才能還不強，天性特點還不堅韌，可塑性依舊很強。

三、工作的根基原那么

1、方向性與現實性相聯合和原那么。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段指導廣泛存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的題目，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現了一些違法犯法的事情。更加是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實行‘三觀指導’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是