上海市徐匯區(qū)2021-2022學(xué)年九年級下學(xué)期期中語文試題（解析版）

2021學(xué)年第二學(xué)期期中考試初三語文請把答案寫在答題紙上（如沒有打印答題紙，則按電子稿格式抄寫好）一、文言文閱讀（36分）（一）默寫（12分）1.（1）盈盈一水間，__________________。（《迢迢牽牛星》）（2）__________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（《游山西村》）（3）馬作的盧飛快，__________________。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）斯是陋室，__________________。（《陋室銘》）（5）雖然新冠病毒的變異給疫情防控帶來了許多困難，但我們堅定信念，無所畏懼，就像鄭燮在《竹石》詩中所言“__________________，__________________”，必將取得抗疫勝利?！敬鸢浮竣?脈脈不得語②.簫鼓追隨春社近③.弓如霹靂弦驚④.惟吾德馨⑤.咬定青山不放松⑥.立根原在破巖中【解析】【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“簫、霹靂、馨”等字詞容易寫錯。（二）（24分）閱讀下面三篇短文，完成各題甲】《論語》（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子夏曰:“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄疽摇繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！颈坑嘟找攒妱?wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。2.【甲】文段選自______家經(jīng)典著作《論語》，【乙】文選自《____________》。3.解釋下列句中加點詞的意思。（1）勤與樸為余處世立身之道（）②故必早起數(shù)時以為之（）4.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.自/以為/大有所益 B.肅/遂拜/蒙母C.有恒/又為/勤樸之根源 D.日/必了此/功課為佳5.用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文中畫線的句子。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。6.下列選項中對這三篇短文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】文中“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”都強調(diào)了及時溫習(xí)的重要性。B.【乙】文中孫權(quán)以自己讀書受益大的例子來勸導(dǎo)呂蒙讀書學(xué)習(xí)。C.【乙】文中孫權(quán)勸呂蒙“涉獵”與【甲】文中的“博學(xué)”意思相同。D.【乙】文中呂蒙起初用“軍中多務(wù)”推托不讀書，【丙】文作者雖軍務(wù)繁忙仍要忙里偷閑讀書。7.【乙】文通過寫魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“____________”這一舉動，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進；【丙】文則指出讀書可以傳承“詩禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“____________”品質(zhì)。8.【丙】文中有多種讀書方法值得我們借鑒，試找出相關(guān)語句并概括讀書方法。（1）“______________________________”（________________法）（2）“______________________________”（________________法）（3）“______________________________”（________________法）【答案】2.①.儒②.《資治通鑒》3.①.是②.所以4.D5.像這樣堅持了多年，從未間斷，也沒有感到辛苦。6.C7.①.結(jié)友②.勤樸8.①.日日寫字一頁，看書二十頁

定量讀書②.用朱筆圈批

圈點批注③.決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為

定時讀書【解析】【2題詳解】甲文選自《論語》，是儒家經(jīng)典著作，“四書”之一?！墩撜Z》記錄了孔子及其弟子的言行。乙文選自《資治通鑒》，由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。在這部書里，編者總結(jié)出許多經(jīng)驗教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，宋神宗認為此書“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：勤樸是我處世立身的原則。為，是。（2）句意：所以就必須早起數(shù)小時來完成。故，所以?！?題詳解】D．句意為：每天以完成這件事情為最好。正確停頓應(yīng)為：日/必了此功課/為佳。故選D?！?題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：如是者，像這樣；數(shù)年，多年；未嘗，從來沒有；亦，也?！?題詳解】C．涉獵：粗略地閱讀。博學(xué)：廣泛地學(xué)習(xí)。兩者意思不同。故選C?！?題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解。第一空：根據(jù)“結(jié)友而別”可知，魯肅拜訪了呂蒙之后，和他結(jié)為朋友就分別了。正是因為呂蒙學(xué)識有了很大的長進，得到了魯肅的看重，才會和他結(jié)為朋友。從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進。故應(yīng)填：結(jié)友。第二空：根據(jù)丙文中的“勤與樸為余處世立身之道”可得：勤樸?！?題詳解】考查對文本內(nèi)容理解。根據(jù)丙文中的“尚日日寫字一頁，看書二十頁”可得：日日寫字一頁，看書二十頁?？蓺w納為：定量讀書法。根據(jù)“看后，用朱筆圈批，日必了此功課為佳”可得：用朱筆圈批?？蓺w納為：圈點批注法。根據(jù)“決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”可得：決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為?？蓺w納為：定時讀書法?！军c睛】參考譯文：【甲】孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！薄疽摇慨?dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學(xué)識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了?！颈课易罱驗檐妱?wù)繁忙，睡不好覺，吃不好飯。我家本是詩禮名門貴室，勤樸是我處世立身的原則，而堅持又是勤樸的根本。我雖然在軍中，尚能每天寫一頁字，看二十頁書，看完之后，用蘸紅色的毛筆圈點批注，每天以完成這件事情為最好。有時遇到事務(wù)繁忙復(fù)雜，即使第二天補上看書寫字也不高興，所以一定會抽出時間來完成這件事情。然而這個計策要執(zhí)行下去，就必須早起數(shù)小時來完成。我絕不肯今天耽擱，明天再補；也不會因為明天有事，今天提前完成。像這樣堅持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦。二、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）（16分）閱讀下文，完成各題抗體藥物：精準激發(fā)人體免疫系統(tǒng)“小宇宙”張曄①在新冠肺炎疫情暴發(fā)后，抗體藥物因為獨特的靶向性而被率先研究開發(fā)，中和抗體通過與新冠病毒結(jié)合，抑制病毒的活性，來保護細胞免受侵害。②對抗體的研究始于19世紀80年代后期，學(xué)者們在研究病原菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在感染者的血清中有“殺菌素”，這是人類最早發(fā)現(xiàn)的抗體?？茖W(xué)家根據(jù)抗體來源的特性，把能刺激宿主產(chǎn)生抗體的物質(zhì)命名為抗原。后來科學(xué)家們逐漸認識到，人體內(nèi)有T細胞和β細胞這兩大類免疫細胞，抗體是由β細胞識別抗原后活化、增殖分化為漿細胞，并由漿細胞合成與分泌的、具有特殊氨基酸序列的，能夠與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白分子。③1975年，英法兩國科學(xué)家將鼠源的β淋巴細胞同腫瘤細胞融合形成雜交瘤細胞。這種從一株單一細胞系產(chǎn)生的抗體就叫單克隆抗體，簡稱單抗。第一代單克隆抗體就此誕生。這種抗體特異性高，僅針對某一特定抗原，表位性質(zhì)均一，易于大量生產(chǎn)。單克隆抗體藥物能干預(yù)疾病發(fā)生和進程，也能激活人體的“小宇宙”對抗疾病，為腫瘤等疾病的治療帶來了新的希望。④單抗藥物機理清晰，對靶點的選擇性高，特異性強。好的單抗藥物可以高效率擊中靶點，減少副作用。近年來，抗體藥物已多次應(yīng)用于“阻斷”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS(中東呼吸綜合征)病毒等侵入，主要思路就是支持免疫系統(tǒng)的工作，或者刺激人體免疫系統(tǒng)的功能來阻止病毒入侵。⑤科學(xué)家已經(jīng)研究出人源化抗體和全人源抗體制備技術(shù)，使得抗體藥物可以較好地應(yīng)用于人體。當(dāng)新冠肺炎疫情暴發(fā)后，我們?nèi)绻軓目祻?fù)病人的細胞中尋找抗體，經(jīng)過一系列的試驗，找到抗體藥物，就可以有效對抗病毒。⑥日前最關(guān)鍵的工作還是尋找特異性強的中和抗體。雖然許多科研機構(gòu)和企業(yè)都宣稱找到了一些新冠病毒抗體，但是還必須通過臨床檢測才能驗證其是否可準確識別新冠病毒。⑦其次,就是驗證抗體的中和能力。新冠病毒感染的原理是通過病毒顆粒表面的S蛋白與人體ACE2受體結(jié)合,進入細胞內(nèi)被轉(zhuǎn)錄酶復(fù)制，重新組裝成大量新的病毒，又去繼續(xù)感染其他細胞。中和抗體需要能夠結(jié)合S蛋白，阻斷和受體的結(jié)合。但是有的抗體可以識別新冠病毒，也能連接病毒，卻不能有效中和，這樣的抗體不具備藥用價值。⑧尋找到特異性中和抗體并完成一系列體內(nèi)體外檢測和安全性實驗后，拿到該抗體的特有氨基酸序列，就可以開始構(gòu)建穩(wěn)定細胞株，制藥企業(yè)就可以進行大規(guī)模生產(chǎn)。而生物制藥企業(yè)必須具備穩(wěn)定的生產(chǎn)工藝和質(zhì)量保持體系,保證生產(chǎn)出來的抗體具有藥物活性和穩(wěn)定性。（選自中國科技網(wǎng)，有刪改）9.本文標題中的“小宇宙”的含義是_________________________________。10.下列表述不符合文意的一項是（）A.抗體就是血清中的殺菌素，抗原就是刺激宿主產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。B.T細胞和β細胞這兩大類免疫細胞中能產(chǎn)生抗體的只有β細胞。C.僅針對某一特定抗原，表位性質(zhì)均一的抗體叫作單抗。D.好的單抗藥物可以高效率擊中靶點，沒有副作用。11.第④段中劃線句子運用了____________說明方法，其作用是_______________。12.（1）文中認為大規(guī)模生產(chǎn)抗體藥物治療新冠肺炎之前，還需要做哪些工作?（2）除了文中介紹的藥物抗疫外，請再舉出三種防疫的具體措施。【答案】9.符合要求即可10.D11.①.運用了舉例子的說明方法，②.列舉了抗體藥物“阻斷”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS（中東呼吸綜合征）病毒等侵入的例子，具體地說明了抗體藥物可以阻止病毒入侵。12.（1）尋找特異性強的中和抗體；驗證抗體的中和能力；完成體內(nèi)體外檢測和安全性實驗后，構(gòu)建穩(wěn)定細胞株。（2）示例：采取消毒措施，殺滅環(huán)境中的病毒；隔離病人和疑似感染者，切斷傳播途徑?！窘馕觥俊?題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)題目“抗體藥物：精準激發(fā)人體免疫系統(tǒng)‘小宇宙’”和第③段中的“單克隆抗體藥物能干預(yù)疾病發(fā)生和進程，也能激活人體的‘小宇宙’對抗疾病，為腫瘤等疾病的治療帶來了新的希望”可知，“小宇宙”指的是人體免疫系統(tǒng)?！?0題詳解】D．根據(jù)第④段中的“好的單抗藥物可以高效率擊中靶點，減少副作用”可知本項“沒有副作用”過于絕對。故選D。【11題詳解】考查說明方法。畫線句列舉了抗體藥物多次應(yīng)用于“阻斷”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS(中東呼吸綜合征)病毒等侵入的列子，這是舉例子的說明方法。聯(lián)系畫線句中的“或者刺激人體免疫系統(tǒng)的功能來阻止病毒入侵”可知，此處舉例具體地說明了抗體藥物可以阻止病毒入侵?！?2題詳解】（1）考查篩選信息。根據(jù)第⑥段中的“日前最關(guān)鍵的工作還是尋找特異性強的中和抗體”可得：尋找特異性強的中和抗體。根據(jù)第⑦段中的“其次,就是驗證抗體的中和能力”可得：驗證抗體的中和能力。根據(jù)末段中的“尋找到特異性中和抗體并完成一系列體內(nèi)體外檢測和安全性實驗后，拿到該抗體的特有氨基酸序列，就可以開始構(gòu)建穩(wěn)定細胞株”可得：完成體內(nèi)體外檢測和安全性實驗后，構(gòu)建穩(wěn)定細胞株。（2）考查觀察生活的能力。開放類試題，言之成理即可。如：公共場所嚴格實行一米線制度，進入公共場所嚴格掃碼測溫，盡量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。（二）（18分）閱讀下文，完成各題我的第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽，筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足時，寫字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)20多年了。②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級。學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。有些作業(yè)，老師要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍，染藍了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，非逼著母親立刻給我買一支鋼筆不可。母親嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。今天為了一支鋼筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么張得開口?。　雹苡谑俏耶a(chǎn)生了一個念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。火車站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。⑤我冒雨走到那座大橋下，等待許久，不見有推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛?cè)ァ３藥赘娋€桿子，遠處迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。⑥這時，我忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人正在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來。看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個老頭，還是個小伙兒。⑦他剛將車拉到大橋坡下，我便從樹下一躍而出，大聲問：“要幫一把嗎？”他應(yīng)了一聲。我便趕快繞到車后，一點也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時我才知道，即使一角錢，也是并非容易掙到的，而且我還空著肚子呢。那拉車人，肯定是憑著最后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機械地向前邁動著步子。⑧車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道,已經(jīng)將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ?。⑨我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢！”那拉車人呆呆地望著我，一動不動，不掏錢，也不說話。⑩我仰起臉看他，不由得愣住了?！八痹瓉硎悄赣H。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。?我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。?就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢mèi以求的鋼筆。母親將它放在我手中時，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了……”?在我的學(xué)生時代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。?如今，二十多年過去了。那支鋼筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠保存它，永遠珍視它，永遠不拋棄它。13.根據(jù)拼音寫漢字。夢mèi（）以求14.第⑤段畫線句子運用了____________描寫，其作用是________________________。15.文章寫“我”去幫人推車，竟然沒有認出拉車的是母親。前文中與這一情節(jié)照應(yīng)的語句是_________________，當(dāng)“我”認出母親時的內(nèi)心情感是_________________。16.簡要分析第⑩段畫線句的表達效果。17.說說文章結(jié)尾最后一段的妙處?！敬鸢浮?3.寐14.①.示例：環(huán)境②.渲染了天氣的惡劣，烘托出“我”焦急、沮喪、失望的心情，為下文寫艱難推車作鋪墊。15.①.示例：那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個老頭，還是個小伙兒；②.心疼、自責(zé)、難過。16.示例：運用外貌描寫和夸張的修辭，形象地表現(xiàn)了母親拉車的艱辛，母親的這一形象令“我”終身難忘。17.示例：總結(jié)全文，“鋼筆”是母親對兒子的關(guān)愛和期待的見證，包含著對“我”的激勵和鞭策，讓“我”從中收獲了面對生活的勇氣和堅強的性格，突出了主旨?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。夢mèi以求，寫作“夢寐以求”：睡覺做夢時也在追求。形容迫切期望?！?4題詳解】本題考查句子賞析。閱讀畫線句可知，該句描寫了當(dāng)時的天氣情況，屬于環(huán)境描寫，“雨點噼噼啪啪”“除了幾根電線桿子，遠處迷迷蒙蒙的什么也看不清楚”寫出當(dāng)時雨下的大，遮住人的視線，突出環(huán)境之惡劣，既烘托了當(dāng)時“我”眼見“要靠自己掙錢買一支鋼”的計劃無法實現(xiàn)的沮喪的心情，又為下文母親拉車掙錢的辛苦不易作鋪墊?！?5題詳解】本題考查照應(yīng)及人物情感分析。文章寫“我”去幫人推車，詳寫拉車人的辛苦，但一直不知道他是誰，直至最后才發(fā)現(xiàn)拉車人“他”是母親，根據(jù)“那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉”可知，“我”沒能發(fā)現(xiàn)拉車人是母親的原因，這是照應(yīng)的文字?！拔摇钡男睦砘顒樱骸拔摇敝滥赣H是“我”我的，無論多苦多難都會滿足“我”學(xué)習(xí)上的需求，但“我”萬萬沒有想到，母親竟然會在大雨滂沱的夜晚出來拉車，而這么做只是為了給“我”買一支鋼筆，母親給予“我”的這份愛實在是太沉太重了。當(dāng)“我”認出母親時的內(nèi)心情感是心疼、自責(zé)、難過?！?6題詳解】本題考查賞析句子。根據(jù)“母親的衣服完全淋透了”“顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓”可知，該句運用了外貌描寫，“像從水里撈出來的一樣”極力表現(xiàn)了母親被大雨淋透的情景，“胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣”則形象表現(xiàn)了母親拉車的艱辛不易，母親為操持一家人的生計所受的苦，表達了“我”對母親的心痛，同時也非常感激母親的情感。母親的這一形象深深印記在“我”的記憶中，令“我”終身難忘?！?7題詳解】本題考查段落作用分析。結(jié)尾語句，處在文末，起到總結(jié)全文的作用；結(jié)合第?段“母親將它放在我手中時，滿懷期望地說：‘孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了’”，第?段“在我的學(xué)生時代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話”，可知，這支鋼筆雖然只是一支老式的廉價鋼筆，但它是母親用在雨夜拉車賺來的錢為“我”買的，這支鋼筆蘊含著母親對“我”的無比深沉的愛，也蘊含著母親對“我”的無限期望。結(jié)尾處的三個“永遠”表明“我”對母親良苦用心的理解；“那支鋼筆”對“我”來說，是無比珍貴的，還包含著母親對“我”的激勵和鞭策，讓“我”從中收獲了面對生活的勇氣和堅強的性格。成為“我”的精神支柱，讓“我”堅強地面對未來生活中遇到的種種困難，突出了主旨。三、綜合運用（20分）班級在組織閱讀名著時，開展了“自傳體小說”閱讀探究活動。請完成以下活動任務(wù)：【任務(wù)一】辨識“自傳體小說”（5分）18.下列關(guān)于“自傳體小說”的說法有誤的一項是（）A.自傳體小說是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。B.自傳體小說都反映出人物的成長變化經(jīng)歷，有一定的時間感。C.自傳體小說的內(nèi)容都反映了作者親身經(jīng)歷的真人真事。D.自傳體小說運用小說的藝術(shù)寫法和表達技巧來塑造人物、表現(xiàn)主題。【答案】C【解析】【詳解】C．自傳體小說是在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運用小說的藝術(shù)方法和表達技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成。本項表述過于絕對。故選C。19.下列圖書中帶有“自傳體”色彩小說是（）A.《朝花夕拾》 B.《簡·愛》 C.《駱駝祥子》 D.《紅星照耀中國》【答案】B【解析】【詳解】A.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，不是小說；B.《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，以第一人稱敘事，具有很強的“自傳體”色彩；C.《駱駝祥子》是老舍創(chuàng)作的長篇小說，小說主人公是車夫祥子；D.《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，中一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品，不是小說；故選B。【任務(wù)二】初讀“自傳體小說”（5分）20.同學(xué)們在閱讀自傳體小說《童年》時，梳理了小說的主要情節(jié)。請補充完整。①因父親去世，我（阿廖沙）隨母親到外祖父家生活。②因為______________________________________，我遭到了外祖父的痛打。③我的伙伴小茨岡在搬運十字架時摔倒了，被十字架壓死。④染坊著火時，外祖母不僅指揮人們救火，還_________________，又__________________。⑤外祖父教我認字，但動手打了外祖母，讓我感到很憂傷。⑥酒館女主人罵外祖母，我__________________，被外祖母教訓(xùn)。⑦“好事情”做__________________吸引了我，但他被外祖父攆走了。⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。⑨母親送我和薩沙去上學(xué)，后來我出了天花，被安置在后閣樓上。⑩母親再婚，經(jīng)常被后父打。后來母親去世，我不得不到“人間”謀生?！敬鸢浮竣?示例：受表哥慫恿，“我”把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色②.示例：果敢地闖進大火中搶出了水桶大小的一瓶硫酸鹽，防止了火勢的進一步蔓延③.示例：挺身攔住了受驚的馬④.示例：把酒店女主人關(guān)在地窖里進行報復(fù)⑤.示例：化學(xué)實驗【解析】【詳解】考查對名著內(nèi)容的理解掌握。第一空，根據(jù)名著內(nèi)容：阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。據(jù)此填寫：受表哥慫恿，“我”把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色。第二、三空，結(jié)合原著句子，外祖母又鉆了出來，躬身決步，兩手端著一大桶硫酸鹽，渾身上下都冒煙?！袄项^子，快把馬牽走!”外祖母啞著嗓子叫喊:“還不快給我脫上來，哎呀，我都快著火了！”……那匹叫沙拉普的馬跑到了院子里來,由于驚嚇，它刷地一下直立了起來，把外祖父掀了個大跟頭。這大馬的兩只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鳴不已，不安地躁動著?？芍痉恐饡r，是外祖母鎮(zhèn)定自若地組織人們救火的，外祖母果敢地闖進大火中搶出了水桶大小的一瓶硫酸鹽，防止了火勢的進一步蔓延；她又挺身攔住了受驚的馬。據(jù)此填寫：果敢地闖進大火中搶出了水桶大小的一瓶硫酸鹽，防止了火勢的進一步蔓延，挺身攔住了受驚的馬。第四空，根據(jù)原著內(nèi)容：一次，酒館女主人罵外祖母，甚至向她扔胡蘿卜。我瞅機會把酒店女主人關(guān)在地窖里進行報復(fù)。外祖母卻教訓(xùn)了我，讓我打開地窖。據(jù)此填寫：把酒店女主人關(guān)在地窖里進行報復(fù)。第五空，根據(jù)原著內(nèi)容：“好事兒”是一個整天忙著做實驗的藥劑師，對人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細枝末節(jié)，教給他人生的道理。“在我看來院子里平淡無奇沒什麼值得留心的東西。但經(jīng)他輕輕一推，或者三言兩語指點一下，我所看到的一切就不同了，仿佛這些東西都具有獨特的意義，因而給我留下的印象也就特別深。但“好事兒”終因不被周圍人理解而被外公趕走，阿廖沙非常生氣但毫無辦法。可知此空填寫：化學(xué)實驗?！救蝿?wù)三】探究“自傳體小說”（10分）21.在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，班級組織閱讀交流活動。請你完成兩個交流內(nèi)容?！昂霉媚?，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”（1）這段話出自自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者奧斯特洛夫斯基和主人公一樣，遭受了怎樣的打擊？后來怎樣戰(zhàn)勝這個困難的？（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成。”結(jié)合書名含義和作者（主人公）的經(jīng)歷，談?wù)剤詮姷墓伯a(chǎn)主義戰(zhàn)士身上值得我們學(xué)習(xí)的英雄品質(zhì)。（80字左右）【答案】（1）身體癱瘓、雙目失明；拿起筆，以文學(xué)創(chuàng)作作為武器，繼續(xù)投入到革命之中。（2）例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了保爾·柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)《鋼鐵是怎樣練成的》的內(nèi)容可知，保爾經(jīng)歷了四次死里逃生，先是全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，并成功發(fā)表了第一部作品《暴風(fēng)雨所誕生的》?！拘?詳解】本題考查對人物形象品質(zhì)的分析，作答時結(jié)合人物經(jīng)歷分析即可。根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》中所描述，在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了保爾甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神，這是值得我們學(xué)習(xí)的英雄品質(zhì)；在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團干部，他去了，而且都是豁出命來干。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。保爾是一個具有頑強的毅力、永不言敗的精神的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位，這是值得我們學(xué)習(xí)的英雄品質(zhì)；保爾更是一個在重重磨礪下無所畏懼、剛毅堅強革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界，正如這部作品的名字《鋼鐵是怎樣練成的》一樣，這是值得我們學(xué)習(xí)的英雄品質(zhì)；保爾又是一個于平凡而偉大的英雄人物，在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責(zé)任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物?！朵撹F是怎樣煉成的》是世界經(jīng)典，保爾的品格、精神激勵了無數(shù)有志青年。保爾的性格頑強、執(zhí)著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。保爾的精神特征是自我犧牲的精神、頑強堅韌的意志、堅定不移的信念、熱愛讀書的精神，這樣的英雄品質(zhì)尤其值得我們學(xué)習(xí)。四、寫作（60分）22.生活中，我們每天都會接觸到各種各樣的數(shù)字。有的數(shù)字只是一個數(shù)字而已，但有的數(shù)字，又不只是一個數(shù)字。請以“不只是一個數(shù)字”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。【答案】例文：不只是一個數(shù)字剛進家門，