再別康橋練習題1

《再別康橋》練習題及答案積累與運用1．下列各組中加粗字注音無誤的一項是（）撐（zhmg）著彷（pdng）徨凄（qi）清巷（ximg）道彳?。╟hichu）凄婉（wan）頹圮（pi）迷茫（m印g）河畔（pen）蕩漾（ymg）青荇（xing）長篙（goo）D.斑斕（lm）沉淀（ding）似（si）的泥（ni）古2．下面四項中，詩歌節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A.輕輕的/我走了，〃正如我/輕輕的來B．波光里的/艷影，//在我的/心頭蕩漾C.她〃彷徨在/這寂寥的雨巷D．一個/丁香一樣的/結著愁怨的//姑娘3．下面是關于“新詩”的一些說法，不正確的一項是（）A．現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。B．“新詩”是五四新文化運動時期創(chuàng)造和發(fā)展起來的一種新詩體?！靶略姟贝蚱屏私w詩嚴格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上運用現(xiàn)代白話?！靶略姟辈槐刂v究格律，不必講究押韻。填空。（1）徐志摩，筆名 ， 。被認為是 詩派的“盟主”，著有 等詩集。（2）像夢中飄過一枝丁香的， ；她靜默地遠了，遠了，__（3）輕輕的我走了， ； ，閱讀與品味閱讀《再別康橋》中的兩節(jié)，回答5?7題。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！這兩節(jié)詩運用了哪些修辭？6．請寫出兩節(jié)詩的韻腳。7．你怎樣理解“招搖”“甘心”二詞？閱讀《雨巷》的開頭和結尾兩節(jié)，回答8~9題。（一）撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。（二）撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘8．詩一開始用“悠長”“寂寥”的雨巷表明了居住地的 ，以細雨表現(xiàn)了 的天氣特點。9．結尾重復了開頭，它的作用是 但把“逢著”改為“飄過”，又說明了 的心態(tài)特征。拓展與創(chuàng)新10．“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝云無覓處?！卑拙右椎脑娨哉Z言淺近著稱，意境顯露，但這首《花非花》，卻頗有些朦朧味兒，詩中表達了對生活中存在過而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。學了戴望舒的《雨巷》，你也來談談《花非花》的朦朧之美吧。讀徐志摩的另一首離別詩《沙揚娜拉》，完成11~13題。沙揚娜拉——贈日本女郎最是那一低頭的溫柔像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞道一聲珍重，道一聲珍重那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚娜拉！11．作者以涼風吹拂下的顫動的水蓮花作比，是為了突出其 _的風致，進而刻畫女郎 的神態(tài)。12．“那一聲珍重里有蜜甜的憂愁”一句中，“蜜甜”和“憂愁”矛盾嗎？請談談你的理解。13．最后，詩人用“沙揚娜拉”（日語，意謂“再見”）作結，有何作用？14．今天，我們感受了徐志摩的離情別緒，其實，離別是沒有時空界限的，它會超越歷史，不覺來到我們身邊。月假結束，要與父母告別；高中畢業(yè)，要與同學分別；出差在外，要與親人離別。你最喜歡怎樣的告別情感和告別方式？讓我們把動人的離別留下來，一起分享好嗎？不少于200字。歌詞賞析下面是由黃磊演唱的《再別康橋》的歌詞，從這一藝術層面再來感受徐志摩的詩，你一定會有新的體味。揮揮我的衣袖從你的裙下過頻頻我在回頭時刻柔蕩心波匆匆河水不休康橋橋下流過愛情總是太快瞬間已不存在伸手慢了一拍只剩回憶可待輕輕揮一揮手作別西天云彩隨著緣分游走愛來時我自由我在康橋那頭誓愿化作水流輕輕招一招手追尋明天下落墜入水里漩渦愛去時我沉落我在康橋這頭望著橋下河流卻只化作水草停在原地飄游一眼就能明白一生都要牽絆我是為你存在你是為我而來匆匆河水不休康橋橋下流過愛情總是太快瞬間已不存在伸手慢了一拍只?；貞浛纱p輕揮一揮手作別西天云彩隨著緣分游走愛來時我自由我在康橋那頭誓愿化作水流輕輕招一招手追尋明天下落墜入水里漩渦愛去時我沉落我在康橋這頭望著橋下河流卻只化作水草停在原地飄游一眼就能明白一生都要牽絆我是為你存在你是為我而來參考答案：1.C(A.zhmg-changB.m缶g-mdngD.ding-didnsi-sh1)2．B(應在“自頭”后斷開，而不是在“我的”之后)3.D（格律詩講求格律、押韻）4．（1）云中鶴南湖“新月派”《志摩的詩》《猛虎集》（2）我身旁飄過這女郎到了頹圮的籬墻走盡這雨巷（3）正如我輕輕的來我輕輕的招手作別西天的云彩運用了比喻和移就、擬人。移就是把用來形容甲事物的修飾語用來修飾乙事物的修辭手法?！笆幯北臼敲鑼懰?，在這里卻用來形容“艷影”。第一節(jié)韻腳是ang;第二節(jié)韻腳是ao;分別為娘、漾、搖、草“招搖”寫出康橋對詩人的歡迎態(tài)度；“甘心”深刻寫出了詩人對康橋的永久眷念。幽僻陰沉、郁悶形成回環(huán)疊唱的效果;表明了追求理想的堅貞與執(zhí)著這種追求的虛幻與迷惘，反映了詩人當時復雜、矛盾?！盎ā腔ǎF——非霧”，先就給人一種捉摸不定的感覺?！胺腔ā薄胺庆F”均系否定，卻包含著一個不言而喻的前提：似花似霧。這里取喻于花和霧，比方所喻之物短暫易逝，難持長久?！耙箒碚摺贝簤粢?，雖美卻短暫，于是引來一問“來如春夢幾多時”;“天明”見者朝霞也，雖美卻易幻滅，于是引來一嘆“去似朝云無覓處”。一連串比喻環(huán)環(huán)相扣，反復以鮮明的形象突出一個未曾說明的喻意，朦朧含蓄。柔媚欲言又止、含羞帶笑、嫻靜與純美不矛盾。女郎處在將要分別、不忍分別、又只好分別的復雜的情緒交織之中，她不能一味沉默，只好把萬千濃情蜜意化做一聲聲的“珍重”來表達自己對朋友的愛慕敬仰之意；詩人與這位溫柔多情的日本女郎在交往中已經結下了真摯的友誼，即將分別，頓生“憂愁” 。用“沙揚娜拉”作結，不僅點題，而且把女郎的聲聲囑咐，殷殷叮嚀的眷戀心情，傳達出來，這是深情的呼喚，也是美好的祝愿。略。沁園春?雪<毛澤東>北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日