蘇教版科學(xué)三上1.3《熱空氣和冷空氣》課件

熱空氣和冷空氣科學(xué)蘇教版三年級(jí)上新知導(dǎo)入你知道這是什么嗎？它是怎么升到天空中的呢？新知講解研究熱空氣的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、紙蛇新知講解小實(shí)驗(yàn)一：點(diǎn)燃蠟燭,感覺(jué)熱空氣在哪里?熱空氣是向上運(yùn)動(dòng)的。點(diǎn)燃一支蠟燭，用手分別靠近火焰的各個(gè)方向。當(dāng)手位于燭火上方時(shí)，空氣是熱的，有股熱氣往上沖；把手放在燭火下方時(shí)，空氣是冷的。方法現(xiàn)象結(jié)論新知講解小實(shí)驗(yàn)二：把紙蛇放在火焰的上方,會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?是上升的熱空氣推動(dòng)紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的點(diǎn)燃兩支蠟燭，把紙蛇掛在火焰的上方看到紙蛇在轉(zhuǎn)動(dòng)方法現(xiàn)象結(jié)論證明熱空氣確實(shí)在上升新知講解試著解釋熱空氣為什么會(huì)上升器材：一根細(xì)木棍、兩只大小相同的紙杯、一根細(xì)線(xiàn)、一盒火柴動(dòng)手做一做：①把兩只大小相同的紙杯掛在細(xì)木棍兩端，使木棍保持平衡；②用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴烤熱另一端紙杯內(nèi)的空氣；③移開(kāi)燃燒的火柴，同時(shí)松開(kāi)扶住木棍的手，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。相同條件不同條件現(xiàn)象結(jié)論新知講解紙杯大小相同，就是兩只杯中的空氣體積相同兩只杯中空氣冷熱不同熱杯子一端向上翹，冷杯子那端下沉等體積的熱空氣比冷空氣輕等體積的熱空氣比冷空氣輕，所以會(huì)上升，上升的熱空氣推著紙杯往上翹，所以木棍就不平衡了。原因分析觀察與記錄新知講解現(xiàn)在能解釋它們利用了什么原理嗎？新知講解觀察冷熱空氣的對(duì)流1.準(zhǔn)備兩個(gè)一樣大的玻璃瓶，其中一個(gè)設(shè)法使它變冷，另一個(gè)設(shè)法使它變熱動(dòng)動(dòng)小手新知講解2.在熱瓶中放入點(diǎn)燃的香，當(dāng)瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)煙后移走香，立即用玻璃板將瓶子蓋上動(dòng)動(dòng)小手熱瓶：帶煙霧

冷瓶：空空的新知講解動(dòng)動(dòng)小手3.將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃板，觀察煙的流動(dòng)。熱瓶中的煙會(huì)上升流動(dòng)到冷瓶里，朝各個(gè)方向流動(dòng)，然后下沉流向熱瓶，接著上升，這樣不斷循環(huán)，使冷熱瓶里都充滿(mǎn)了煙霧。冷瓶冷瓶熱瓶熱瓶抽掉玻璃板冷瓶冷瓶熱瓶熱瓶抽掉玻璃板新知講解動(dòng)動(dòng)小手4.重復(fù)1.2步驟，將冷瓶和熱瓶的位置上下對(duì)調(diào)，觀察煙又會(huì)如何流動(dòng)熱瓶中的煙會(huì)下降流入冷瓶的較少。冷熱瓶中的煙全部充滿(mǎn)需要較長(zhǎng)時(shí)間新知講解觀察記錄原因分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱瓶里裝的是熱空氣，熱空氣上升，冷瓶里的冷空氣下沉流向熱瓶補(bǔ)充熱空氣留下的空間；而熱空氣在冷瓶?jī)?nèi)流動(dòng)的過(guò)程中受冷，因此下沉。這樣就形成冷熱瓶?jī)?nèi)空氣的循環(huán)流動(dòng)。熱空氣向上運(yùn)動(dòng)，冷空氣向下運(yùn)動(dòng)。空氣是不斷循環(huán)運(yùn)動(dòng)的。新知講解打開(kāi)冰箱時(shí)“白氣”向哪個(gè)方向流動(dòng)？空氣受冷向下流動(dòng),冷空氣下降。新知講解冷空氣的應(yīng)用制冷空調(diào)安放在什么位置合適？為什么？放置的位置高一些。冷空氣向下運(yùn)動(dòng)新知講解熱空氣的應(yīng)用取暖器安放在什么位置合適？為什么？放置的位置低一些。暖空氣向上運(yùn)動(dòng)新知講解熱空氣的用途它是用熱空氣作為浮升氣體的氣球。1783年，法國(guó)蒙哥菲埃爾兄弟倆首先發(fā)明了熱氣球，并實(shí)現(xiàn)了第一次載人飛行新知講解孔明燈又叫天燈，相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明（即諸葛亮）所發(fā)明，就利用熱空氣上升，用來(lái)傳遞信號(hào)

云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭拓展提高

我參與，我來(lái)說(shuō)

猜謎語(yǔ)風(fēng)拓展提高

結(jié)合下面的圖，推測(cè)大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？溫暖的地面加熱它上面的空氣暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開(kāi)始冷卻下降冷空氣補(bǔ)充到暖空氣上升后留下的空間里陽(yáng)光加熱地面空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)拓展提高大自然中風(fēng)的等級(jí)

我參與，我來(lái)說(shuō)風(fēng)力是指風(fēng)吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小。一般根據(jù)風(fēng)吹到地面或水面的物體上所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象，把風(fēng)力的大小分為18個(gè)等級(jí)，最小是0級(jí)，最大為17級(jí)。拓展提高大自然中風(fēng)的作用

我參與，我來(lái)說(shuō)

風(fēng)能傳播種子

風(fēng)能發(fā)電

風(fēng)能吹干衣服課堂練習(xí)1.大自然中的空氣總是（），空氣受熱后會(huì)（）。2.利用熱空氣上升的原理制成的是（）和（）。3.同等體積的熱空氣和冷空氣，（）質(zhì)量輕。4.自然界中的風(fēng)就是（）的結(jié)果。5.制冷空調(diào)的冷空氣一般會(huì)（）運(yùn)動(dòng)。做一做循環(huán)運(yùn)動(dòng)上升孔明燈熱氣球熱空氣冷熱空氣的對(duì)流向下課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)我知道了熱空氣的性質(zhì)：熱空氣向上運(yùn)動(dòng)、同等體積的冷熱空氣，熱空氣質(zhì)量輕2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)我知道了熱空氣和冷空氣的流動(dòng)方向3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了冷空氣和熱空氣在生活中的應(yīng)用4.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)我知道了大自然風(fēng)的成因作業(yè)布置我們也來(lái)做一只熱氣球

用準(zhǔn)備好的塑料袋，蠟燭等做塑料袋上升實(shí)驗(yàn)，注意不要燒到塑料袋，不要燒到手，體驗(yàn)成功的快樂(lè)土壤的成分蘇教版科學(xué)三年級(jí)上新知導(dǎo)入播放歌曲《在希望的田野上》新知導(dǎo)入

我覺(jué)得我們的家鄉(xiāng)就《在希望的田野上》，我們世世代代在這田野上生活，肥沃的土壤養(yǎng)育著我們，給我們帶來(lái)了糧食、蔬菜、水果等，與我們的衣食住行息息相關(guān)。但對(duì)于土壤，我們很熟悉卻又似乎很陌生。今天，讓我們走近土壤，深入的了解土壤。新知講解

我們到田野、花圃或池塘邊等不同的地方挖一些土壤，帶回去研究?；顒?dòng)1：采集土壤新知講解工具：鐵鏟

塑料瓶（器皿）新知講解

注意：到河邊采集土壤，必須有大人陪同才能去！新知講解

活動(dòng)2：觀察土壤仔細(xì)觀察挖來(lái)的土壤，你在里面發(fā)現(xiàn)了哪些東西？新知講解

土壤中有蚯蚓?土壤中有植物的根?土壤中有小石頭?大石頭?除了我們剛剛看到的,土壤中還有什么呢?新知講解菜園土：沙子、枯樹(shù)枝、小蟲(chóng)、泥土、石塊。

花園土：黏土、沙子、枯樹(shù)葉、蝸牛殼、蚯蚓、螞蟻、小石頭。新知講解實(shí)驗(yàn)1：用排水法判斷土壤中有空氣。

實(shí)驗(yàn):

把一塊干泥土放進(jìn)水中,看到什么現(xiàn)象?說(shuō)明了什么?

現(xiàn)象：水里有氣泡冒出。

結(jié)論：土壤中有空隙，水進(jìn)入了這些空隙即土壤中空氣的體積。新知講解

實(shí)驗(yàn)2：用加熱法判斷水分的存在。實(shí)驗(yàn)器材：土壤、試管、試管夾、酒精燈、鐵架臺(tái)實(shí)驗(yàn)：取少許土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱，觀察試管壁上有沒(méi)有水珠？現(xiàn)象：試管內(nèi)出現(xiàn)小水珠，試管口冒出白氣。結(jié)論：土壤中含有水。新知講解

土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

土壤中水分對(duì)植物生長(zhǎng)有何作用？新知講解研究土壤的成分1.用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開(kāi)紙巾，你看到……

土壤濕潤(rùn)、有捻不碎的小石子、草根和小蟲(chóng)。新知講解2.把土塊放入水中，開(kāi)始你看到……過(guò)一會(huì)兒又看到……

開(kāi)始你看到有氣泡冒出過(guò)一會(huì)兒土壤按顆粒大小沉積下來(lái)。新知講解3.攪拌以后，你看到……靜置一段時(shí)間后，又看到……

會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降，下層是粗粒的沙，上層是很細(xì)的黏土。

這說(shuō)明土壤中含有顆粒較大的沙和很細(xì)的黏土。拓展延伸

你還能用什么方法，了解土壤的成分？

加熱的方法。

課堂練習(xí)

一、填空。1.土壤里的成分有()、()、()、()、()等。2.把土壤放入水中，有（

）冒出，說(shuō)明土壤里有()。二、判斷。1.土壤能夠提供植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（

）

2.菜園土有沙子、枯樹(shù)枝、小蟲(chóng)、泥土、石塊等東西。（）

水空氣砂和黏土鹽類(lèi)腐殖質(zhì)氣泡