2022年安徽省馬鞍山市中考語文模擬試題（含答案）

2022年安徽省馬鞍山市中考第二次模擬監(jiān)測語文試題本試卷滿分為150分（其中卷面書寫分占5分），考試時間為150分鐘語文積累與運用（35分）1、古詩文默寫。（10分）①__，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）②不應有恨，_（蘇軾《水調(diào)歌頭》）③，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）④晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）⑤陸游的《游山西村》中“，”，表現(xiàn)了一種峰回路轉(zhuǎn)后必將戰(zhàn)勝困難的勇氣。⑥王維在《使至塞上》中以景物自比，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受的句子是“，⑦柳宗元《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是“，2、請閱讀下面的文字，完成（1）-（6）題。（14分）【A】王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須yú，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著的白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖痛紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕看了一回，心里想道“古人說‘人在畫圖中’，其實不錯?？上疫@里沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣?！庇中睦锵氲馈疤煜履挠袀€學不會的事我何不自畫他幾枝”自此，聚的錢不買書了，托人向城里買些胭脂鉛粉之類，學畫荷花。初時畫得不好，畫到三個月之后，那荷花，精神、顏色無一不像，只多著一張紙，就像是湖里長的又像才從湖里摘下來，貼在紙上的。【B】白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混③芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春?！咀ⅰ竣僦胚M，置入。②此身指白梅。③混混雜。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。（2分）須yú（）鑲（）著（2）選段A中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“_（3）選段A中提到古人說“人在圖畫中”，下列選項不能作為這句話的例證的詩句是（）A.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。D.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（4）“樹枝都像水洗過一番的，尤其綠得可愛?！边@一句的主干是_（5）選段A選自清代諷刺小說《》，其中“天下哪有個學不會的事我何不自畫他幾枝”一句可以看出王冕_、的形象特點。（3分）（6）選詩B中“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”一句運用、__的修辭方法，表現(xiàn)梅花的品格。（3分）3、學校開展“走進中國傳統(tǒng)文化”系列活動，請你參與。（11分）【辨事物，明含義】在中國傳統(tǒng)文化中，許多事物都有特定的含義。請你根據(jù)示例，補全其他項所指代的內(nèi)容。（3分）示例嬋娟———月亮①桃李——②巾幗——③鴻雁——【析圖案，說吉祥】下面所述不屬于中國吉祥圖案的一項是（）喜慶節(jié)日家家戶戶貼在大門上的“福”字。傳統(tǒng)建筑圍墻上雕刻著的獅子繡球圖案。新婚夫婦剛買的枕頭上繡著的鴛鴦戲水圖。陶瓷茶杯杯身上印著的猴子蕩秋千圖案?！咀x古詩，識情思】文人都有一雙慧眼，他們從平常事物中發(fā)現(xiàn)美麗，賦予情感，吟詠歌頌。請參照畫波浪線的句子，在橫線處補上兩個句子。要求化用詩詞，句式相近，語意連貫。（4分）世間萬物，皆有其美，無一不牽動著文人的情思。它可以是蘇軾在料峭春風中瞥見的斜陽它還可以是李煜在寂寞無言時望見的月鉤它可以是______它還可以是【貼對聯(lián)，知民俗】大年三十，王阿姨左手拿著“梅花四五點天下皆春”、左手拿著“爆竹兩三聲人間換歲”站在大門口，不知如何張貼對聯(lián)。請你趕緊告訴她“爆竹兩三聲人間換歲”是_____聯(lián)（填“上”或“下”），貼在大門的______側(cè)（填“左”或“右”）。（2分）閱讀（55分）【一】（21分）他的心恰似一座花園①這是需要雕刻的最后一個字了，刻的是小男孩最喜歡的“春”字。照例，要把已經(jīng)雕刻好的小木塊一一放進挖槽中，用木栓子拴緊。仿宋體的兩個“春”字已經(jīng)在小木塊上寫好，現(xiàn)在，小男孩再一次打磨他的美工刀，用美工刀將“春”字刻成陽文明反字，并將四角的木頭都修掉，讓這個字從柔軟的木紋中突顯出來，像一株植物發(fā)了芽。他一面雕刻，一面鼓腮吹走木屑，極為專注，仿佛沒有留意我們這些參觀者的（）目光。②終于，兩個“春”字刻好了，小男孩蹲下來，以目光丈量每一個陽文反字的上緣，看它們是否高度一致?？瓷先ズ荦R。他滿意地出了一口氣，開始在陽文反字上刷墨，將一張綿紙覆蓋在這些古老的木活字上，最后，用沾了少許白蠟的鬃毛刷，輕壓輕刷綿紙的背面，不到兩分鐘，揭開綿紙，就可以看到小男孩連上四節(jié)活字印刷體驗課的成果————紙上顯現(xiàn)的是一首勾畫勻整的五言絕句，散發(fā)著一絲不茍的認真勁兒。小男孩刻了一首王維的《鳥鳴澗》。③小男孩連印十幾張，送給我們作紀念。接著，他把木栓子拆掉，讓這些充盈著倔強與氣力的小小活字，從挖槽中釋放出來。他一手攥著一個“春”字，要考考我“王維的詩中，有“春’字的還有哪些”我慌忙在記憶的版圖中搜尋，背了《相思》，又背了《山中送別》……小男孩看我窘迫起來，笑了，開始背《輞川別業(yè)》給我聽，還說“我二年級的時候，特別喜歡“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然‘這兩句，可是兩年一過，顛來倒去地賞讀，卻喜歡‘披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前’了，阿姨，你說奇怪不奇怪”④我點頭，說“不奇怪。你長大了。小孩子寫作文都喜歡煉字，喜歡渲染顏色，就像畫畫離不開水彩筆一樣可兩個署假過去了，你如今發(fā)現(xiàn)，倒是樸素的素描，可以活脫脫畫出兩個老頭兒相見作揖、知己重逢的那股歡喜勁兒，寥寥幾筆，倒是更讓人感動。”⑤小男孩燦爛微笑，他穿著斜襟中式衣裳，寸頭被媽媽用剃頭推子刨得溜光，很像電影里的功夫小子。署假里，爸爸就每天帶著他來上班。爸爸是書畫院的行政人員，工作很雜，大部分時間無暇照管他，好在領導照顧，給小男孩特批了兩項福利第一，允許他去上書畫院在署期開辦的公益課程第二，給他安排了一個小小的工作室。⑥小男孩帶我去看他的“工作室”，原來就是在木樓梯的下方，放了一張大茶幾當桌子。小男孩無論是寫署假作業(yè)、做手工，還是寫書法、做拓片，都坐在一個大蒲團上。他個子還小，藏在樓梯肚里，猛地站起來也不會撞到腦袋，而木樓梯的反面，每一級上都粘貼著孩子的書法與繪畫作品，伴隨著空調(diào)吹出的微風，這些字紙都微微飄搖。就在這里，小男孩向我展示他替奶奶卷的艾灸條，展示他覺得應該帶到外太空，給外星人欣賞的“最美的木活字”。他說“我不喜歡動畫里的二次元小孩，他們都是一個模子里出來的。唐詩才是我最喜歡的二次元世界，每次，只要撲通一聲跳進唐詩的世界，就覺得渾身上下都洗得（）極了。⑦說到這里，他飽滿的小臉忽然垮了下來，有點沮喪地對我說“我爸說，我是一個穿越過來的古人。他好像對我這么坐得住很擔心……”⑧我忽然想起小男孩爸爸曾悄悄咨詢“各位老師，給我出出主意，怎樣讓我們家這孩子活得像一個“10后’。我想盡一切辦法，給他買盲盒，買游戲手柄，買輪滑鞋，買羽毛球……除了羽毛球他很喜歡，別的東西都被他送給表哥表姐了。他媽媽覺得就是因為我在書畫院工作，孩子每逢放寒暑假都來這里，耳濡目染，才變成這樣的。我想讓大家號個脈，我娃養(yǎng)成這樣，究竟對不對”⑨這世間的孩子，哪能像農(nóng)作物一樣，到了時辰就長成一樣高，呈現(xiàn)出整齊劃一的豐收姿態(tài)這位姓宋的小男孩，他的精神世界已經(jīng)暗自長成了一個美麗的花園，草木葳蕤，萬物競生。除了白天的鳥語花香之外，月亮也可能在某些時候給這座花園罩上明暗相間的光影，霧嵐也可能打濕那些悄悄閉合起來的花朵。某些時刻，那種無來由的歡欣與憂傷，（）過王維的心，千年后也會靜悄悄感染小男孩。比別人更敏感，更敏銳，不見得是一件需要檢討的事，它暗含藝術(shù)的、人文的滋養(yǎng)，像一場從天而降的露水一樣，只會讓花園所有的植物更加生機勃勃，根深葉茂。⑩這是無須過度憂心的事，只消等候，只消守護與期待?！咀ⅰ竣訇栁目堂嫔衔淖滞蛊馂殛栁模枷轂殛幬?。②葳蕤（wēiruí）形容枝葉繁茂。4、在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.驚訝清潔沁潤B.贊嘆潔凈浸潤C.驚嘆清爽沁潤D.驚嘆潔凈滋潤5、請根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的內(nèi)容。（4分）雕刻印刷，認真專注→①→疑惑解決，開心欣喜——展示作品，快樂輕松—→②6、賞析句子。（6分）①說到這里，他飽滿的小臉忽然垮了下來。（加點詞語角度）②小男孩再一次打磨他的美工刀，用美工刀將“春”字刻成陽文反字，并將四角的木頭都修掉，讓這個字從柔軟的木紋中突顯出來，像一株植物發(fā)了芽。（修辭方法角度）7、有人認為，最后一段并入第⑨段文意會更加連貫，試分析作者為什么把這句話獨立成段。（3分）8、第⑦段小男孩吐露了爸爸對自己的擔心，請結(jié)合語境，發(fā)揮想象，寫一段話安慰小男孩，不少于60字。（5分）【二】（18分）材料一近期，北京市朝陽區(qū)人民法院審理了一起“美容貨”案件。該案被告人發(fā)布虛假高薪職位招聘信息，吸引年輕女性應聘，然后要求對方做整形提升形象氣質(zhì)，由此實現(xiàn)誘騙受害者辦理“美容貸”的目的。非法“美容貸”之所以屢屢得手，正是利用了受害者有容貌焦慮這一心理。一次面向全國大學生的調(diào)查顯示（如下圖），也許有人覺得，通過整容能夠改善形象、找回自信。其實，一個人自信心的取得與保持，在于由內(nèi)而外的精神魅力，也在于他人的尊重與認同。以為僅憑顏值就能無往而不勝，雖有一時光彩，可一旦事不遂愿，便注定會墜入更大的失落。一個人若被狹隘的審美觀念綁架，談何獨立談何自由“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”真正的美，永遠來自坦蕩而豐富的靈魂。更根本的是，我們要養(yǎng)成一雙發(fā)現(xiàn)內(nèi)在美的眼睛，塑造富有穿透力的心靈之美，由此才能收獲真正的自信。材料二假期里，當我們盡情享受絢麗美景和團聚幸福時，還有另一種美，成為我們身邊最動人的風景晨曦微露中，有環(huán)衛(wèi)工俯身清掃的忙碌城市建設現(xiàn)場，有建設者奮戰(zhàn)在腳手架上的火熱萬家燈火背后，有無數(shù)電力人員的守護景區(qū)井然的秩序里，有工作人員和志愿者的通力合作……他們在辛勤勞動中彰顯生命價值，在無私奉獻中詮釋人生真諦。每一個平凡身影，都是那樣的美!這種美并不抽象，就在每一滴拼搏的汗水中，也在每一個前進的腳步里。為什么勞動最光榮因為有耕耘才有收獲。為什么奮斗最美好因為奮斗創(chuàng)造幸福。無論我們的崗位多么平凡，無論我們從事什么工作，盡職盡責、苦干實干，就能書寫無愧于時代的人生精彩畫卷。（摘編自《這樣的美最動人》，《天津日報》2021年10月4日）材料三①當下，“什么是美”似乎成了一個復雜的問題。無論是在現(xiàn)實生活中還是在互聯(lián)網(wǎng)上，總有許多過度包裝的“美人”。面對這種情形，我們不禁要問這樣真的美嗎②愛美之心，人皆有之。欣賞美、向往美、追求美是人之常情，但追偏了、求過了，效果往往適得其反。③什么樣的形象才給人以美感就外在而言，當然是健康最美。在賽場上，運動健兒們展現(xiàn)的力量之美、速度之美、青春之美，令人賞心悅目、贊嘆不已。蘇炳添的矯健、呂小軍的壯碩、馬龍的凌厲、全紅蟬的靈動……奧運會中，他們努力拼搏的健康風采受到國民熱捧全運會上，他們奮勇爭先的進取精神令人感佩贊賞。他們用健康、自然的青春形象激勵更多人追求健康之美、自然之美。④正如莊子所說“素樸而天下莫能與之爭美?！苯】抵馈⒆匀恢?，是內(nèi)外兼修之美。法國思想家伏爾泰也說過“外在的美只能取悅于人的眼睛，而內(nèi)在的美卻能感染人的靈魂?！睕]有內(nèi)在美做支撐，外在美徒有其表。⑤“清水出芙蓉，天然去雕飾?！苯】档摹⒆匀坏拿?，展示的是本來的樣子、本色的風采、本真的風范，是最讓人感到心動的、舒服的美，是能夠產(chǎn)生審美愉悅的美。（摘編自《光明日報》2021年9月24日）9、下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）A.受害者存在容貌焦慮是非法“美容貸”猖獗的一個原因。B.只有養(yǎng)成一雙發(fā)現(xiàn)內(nèi)在美的眼睛，塑造富有穿透力的心靈之美，才能收獲真正的自信。C.在勞動和奉獻中彰顯自己的生命價值，平凡的身影也能呈現(xiàn)出動人的美。D.運動健兒之美既體現(xiàn)于其矯健飛揚的健康風采，也體現(xiàn)于其努力進取的奮進精神。10、請根據(jù)材料一中的圖表，在橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）11、請簡要分析材料三第③-⑤段的論證思路。（6分）12、閱讀課上，語文老師給了下面的鏈接材料，要求同學們判斷其分別應充當哪則材料的論據(jù)，請做出判斷并說明理由。（6分）【鏈接一】他說，這地方缺少樹沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧……昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。（讓·喬諾《植樹的牧羊人》）【鏈接二】永遠流浪的天才靈魂，競?cè)辉谝粋€土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿……他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運。（茨威格《列夫·托爾斯泰》）【三】（16分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】病起蕭蕭兩鬢華。臥看殘月上窗紗。豆蔻連梢煎熟水，莫分茶。枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。終日向人多醞藉，木犀花。（選自李清照《攤破浣溪沙》）【注】①蕭蕭形容鬢發(fā)花白稀疏的樣子。②豆蔻藥物名。③醞藉寬和有涵養(yǎng)。④木犀花桂花。13、解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）無從致書以觀（2）錄畢，走送之（3）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（4）或遇其叱咄（5）門前風景雨來佳14、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）故余雖愚，卒獲有所聞（2）臥看殘月上窗紗15、甲文表明作者喜愛讀書的句子是“__”，乙文中表明作者喜愛讀書的句子是“_，乙文中運用擬人手法的一句是“__”（用原文語句填空）（3分）16、甲乙兩文寫的都是讀書，側(cè)重點有什么不同（4分）三、寫作（55分）17、請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）未來，是一個聽起來可遠可近的詞，明天是未來，后天是未來，明天的明天，后天的后天還是未來……關于未來，我們懂憬美好，但懂憬不是幻想，唯有活在當下，做好當下應該做的事，做好那不遠的未來要求我在當下應該做好的事，這就是奔向更好的日子……請你以“奔向更好的日子”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。【提示和要求】（1）自選文體。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。頁共2頁參考答案一、語文積累與運用（35分）1、（10分）①沉舟側(cè)畔千帆過②何事長向別時圓③折戟沉沙鐵未銷④芳草萋萋鸚鵡洲⑤山重水復疑無路，柳暗花明又一村⑥征蓬出漢塞，歸雁入胡天⑦凄神寒骨，悄愴幽邃2、（1）臾xiāng（2）痛紅通紅（3）D（4）樹枝綠（5）《儒林外史》（1分）敢想敢做、勤奮好學（2分，意思對即可）（6）擬人（1分）、對比（1分）冰清玉潔（或不與群芳爭艷）（1分，意思對即可）3、【辨事物，明含義】①學生②婦女③書信【析圖案，說吉祥】D【讀古詩，識情思】范仲淹在思鄉(xiāng)難歸時聽見的羌笛，李清照在雨疏風驟后牽掛的海棠?！举N對聯(lián)，寫感悟】上右二、閱讀（55分）4、C（3分）5、①考“我”詩句，自信平和（或背誦詩句，自信平和）（2分）②談及父親，沮喪難過（2分）6、①（3分）“飽滿”既指小男孩的外貌特點，又指他說起唐詩或展示各種收藏和作品時內(nèi)心愉悅的精神狀態(tài)，（1分）“垮”是指他得不到爸爸理解和支持時的沮喪（1分）。通過對比，突出小男孩對傳統(tǒng)文化的熱愛（1分）。②（3分）運用比喻的修辭方法，將小男孩刻出的字比作“一株植物發(fā)了芽”（1分），生動形象地表現(xiàn)小男孩所刻之字自然、富有生命力的特點（1分），體現(xiàn)小男孩技藝之高超