幼兒園園長一周工作方案

幼兒園園長一周工作方案幼兒園園長一周工作方案1

一、行政事務

1、老師上交修改和調整好的五年進展規(guī)劃和老師個人專業(yè)進展檔案。(周五之前發(fā)送業(yè)務園長郵箱)

2、完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)

二、訓練教學

1、各班進一步加強班級常規(guī)管理，重點是幼兒學習習慣和衛(wèi)生習慣的培育。

2、各教研組重點做好第XX周的課程審議。

3、大班、小班各上交一份園本教研的方案。

4、行感知網的學習。

5、評優(yōu)課:星期五。

6、理論學習：藝術教學理論。

四、平安、衛(wèi)生保健、后勤工作

1、做好太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長確認書和通知單的后續(xù)工作。

2、園內保育員培訓一次。

3、邀請南京消防專業(yè)人員來園進行消防平安講座和現(xiàn)場模擬逃命演練活動。(周一12:50)

4、上交平安過程性資料。

幼兒園園長一周工作方案2

工作要求

1、本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的形狀特征和內部構造，鼓舞幼兒與同伴溝通表達自己的發(fā)覺和想法。

2、天氣慢慢轉暖，戶外活動前后要提示孩子穿*服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

3、加強幼兒的文明、禮貌訓練，引導幼兒早晨主動與同伴、老師打招呼。

4、帶孩子熟悉動植物角并觀看動植物的成長改變，嘗試讓孩子來澆水喂食。

5、平安一話：自己的物品自己用。

晨間活動

⒈來園接待：熱忱接待幼兒，提示幼兒依據進門三部曲進行每日的晨檢問好和嬉戲。

⒉區(qū)域嬉戲：組織幼兒開展區(qū)域嬉戲。

⒊其它：觀看小麥的成長改變;為自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

⒋晨談：吃飯平安要留意;蛋寶寶從哪里來的;我喜愛吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣愛護蛋寶寶……

戶外熬煉

1、隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

2、操節(jié)、韻律活動：學習新操，情愿跟隨老師基本地完成整套動作，留意力集中。

3、分散活動：能自主選擇嬉戲區(qū)并平安用法運動器械，知道嬉戲后將手環(huán)帶回班級。

日常生活

1、與幼兒一起玩智力嬉戲“誰拿走了雞蛋”。

2、展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起熟悉各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。

3、平常有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟識歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

家長工作

1、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

2、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀看。

3、和我們一起收集蛋殼，洗潔凈后帶到幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設

1、主題墻面環(huán)境：

布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

2、嬉戲環(huán)境：

大賣場里預備蛋，可以進行買蛋的嬉戲。

幼兒園園長一周工作方案3

行政事務：

1、公辦老師上交新進展規(guī)劃，園部撰寫審核。

2、撰寫幼兒評語并發(fā)園部審核。

3、做好學期結束工作。(相關資料整理)

4、組長整理教研組相關資料，預備期末上交。

訓練教學：

1、做好中心骨干老師考核。

2、中心內行政示范課。

3、參與藝術幼兒園講座及活動觀摩。(周一9：20到達人員：xx)

4、訓練學會展現(xiàn)課。

5、以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做預備(教研組長)

后勤保育：

1、召開期末膳食會議和家委以及進展委員會會議。

2、做好幼兒齲齒預防的宣揚工作。

3、全園幼兒體格評價表下發(fā)到班級。

4、完善本學期保健資料。

5、各班級上交給類總結。

6、進行本學期期末平安演練。

幼兒園園長一周工作方案4

保教工作：

1、周二晚教研會:園長對全體教職工進行主題為加強老師隊伍建設與提高老師職業(yè)道德的'培訓。

2、各班依據各班級組的課程支配制定周方案，突出班級特色。

3、各班做好老師節(jié)幼兒園活動的預備方案工作。

4、各班連續(xù)做好班級的學期家訪工作，家長和老師應認真、仔細填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到效應。

5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規(guī)訓練。

6、中大班做好晨談時新聞播報工作。

7、各班級幼兒園活動照片、老師觀看筆記(圖文并茂)、課程準時上傳。

8、已開設的特色班周方案每周一上午整理上交辦公室準時上傳幼兒園網站。

行政后勤：

1、保?。?/p>

(1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作;

(2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;

(3)保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

2、幼兒保健方案：本周進行新學期幼兒健康指標評估數據采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。

3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監(jiān)督檢閱;

家長工作：

1、幼兒園連續(xù)開頭實行家長戶外接送制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。

2、周五班級反饋幼兒一周生活學習狀況，請家長仔細對待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。

幼兒園園長一周工作方案5

一、工作要求

⒈、本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的形狀特征和內部構造，鼓舞幼兒與同伴溝通表達自己的發(fā)覺和想法。

⒉、天氣慢慢轉暖，戶外活動前后要提示孩子穿x服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

⒊、加強幼兒的文明、禮貌訓練，引導幼兒早晨主動與同伴、老師打招呼。

⒋、帶孩子熟悉動植物角并觀看動植物的成長改變，嘗試讓孩子來澆水喂食。

⒌、平安一話：自己的物品自己用。

二、晨間活動

⒈、來園接待：熱忱接待幼兒，提示幼兒依據進門三部曲進行每日的晨檢問好和嬉戲。

⒉、區(qū)域嬉戲：組織幼兒開展區(qū)域嬉戲。

⒊、其它：觀看小麥的成長改變；為自然角的金魚換水；開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

⒋、晨談：吃飯平安要留意；蛋寶寶從哪里來的；我喜愛吃的蛋制品；誰會生蛋；怎么樣愛護蛋寶寶……

三、戶外熬煉

1、隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

2、操節(jié)、韻律活動：學習新操，情愿跟隨老師基本地完成整套動作，留意力集中。

3、分散活動：能自主選擇嬉戲區(qū)并平安用法運動器械，知道嬉戲后將手環(huán)帶回班級。

四、日常生活

⒈、與幼兒一起玩智力嬉戲“誰拿走了雞蛋”。

⒉、展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起熟悉各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。

⒊、平常有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟識歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

五、家長工作

⒈、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀看。

⒊、和我們一起收集蛋殼，洗潔凈后帶到幼兒園。

六、環(huán)境創(chuàng)設

⒈、主題墻面環(huán)境：布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

⒉、嬉戲環(huán)境：大賣場里預備蛋，可以進行買蛋的嬉戲。

幼兒園園長一周工作方案6

工作要求

⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的形狀特征和內部構造，鼓舞幼兒與同伴溝通表達自己的發(fā)覺和想法。

⒉天氣慢慢轉暖，戶外活動前后要提示孩子穿服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

⒊加強幼兒的文明、禮貌訓練，引導幼兒早晨主動與同伴、老師打招呼。

⒋帶孩子熟悉動植物角并觀看動植物的成長改變，嘗試讓孩子來澆水喂食。

⒌平安一話：自己的物品自己用。

晨間活動

⒈來園接待：熱忱接待幼兒，提示幼兒依據進門三部曲進行每日的晨檢問好和嬉戲。

⒉區(qū)域嬉戲：組織幼兒開展區(qū)域嬉戲。

⒊其它：觀看小麥的成長改變;為自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

⒋晨談：吃飯平安要留意;蛋寶寶從哪里來的;我喜愛吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣愛護蛋寶寶……

戶外熬煉

1.隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

2.操節(jié)、韻律活動：學習新操，情愿跟隨老師基本地完成整套動作，留意力集中。

3.分散活動：能自主選擇嬉戲區(qū)并平安用法運動器械，知道嬉戲后將手環(huán)帶回班級。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力嬉戲“誰拿走了雞蛋”。

⒉展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起熟悉各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。

⒊平常有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟識歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

家長工作