卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作進(jìn)展-課件

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”

工作進(jìn)展大連理工大學(xué)2019年7月

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”

工作進(jìn)展大連理工大學(xué)11.確立指導(dǎo)思想，進(jìn)行合理定位

強(qiáng)調(diào)面向工業(yè)界，但不能是低層次的定崗實(shí)習(xí)，需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力、啟迪智慧、創(chuàng)新思維強(qiáng)調(diào)科學(xué)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、國際視野工程教育不能簡單為教育工程化

面向工程不能簡單化為面向企業(yè)面向企業(yè)不能簡單化為面向崗位面向崗位不能簡單化為面向技能高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)高層次1.確立指導(dǎo)思想，進(jìn)行合理定位強(qiáng)調(diào)面向工業(yè)界，但不能是低22.實(shí)施了工程人才培養(yǎng)模式一攬子改革方案

采用“4+2”的兩段貫通式培養(yǎng)模式——4年本科培養(yǎng)+2年工程碩士培養(yǎng)。構(gòu)建「本科-碩士-博士」卓越計(jì)劃培養(yǎng)系統(tǒng)2.實(shí)施了工程人才培養(yǎng)模式一攬子改革方案采用“4+2”33.

推進(jìn)與中廣核集團(tuán)公司聯(lián)合培養(yǎng)模式

2019年開始，與中廣核合作建立蘇州核電學(xué)院，在該學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐一年后，先后有近150名相關(guān)專業(yè)的本科生從“大工-中廣核”核電卓越人才培養(yǎng)班畢業(yè)。

3.推進(jìn)與中廣核集團(tuán)公司聯(lián)合培養(yǎng)模式2019年開始，與中44.與米其林（中國）投資有限公司簽署校企合作協(xié)議書，建立“大工—米其林卓越計(jì)劃班”每年從自動化、機(jī)械、電氣工程、高分子材料、材料成型和過程裝備與控制工程6個(gè)本科專業(yè)選拔25-30名本科生進(jìn)入卓越計(jì)劃班學(xué)習(xí)。共同建設(shè)和管理“大工-米其林工程實(shí)踐教育中心”完成“大工-米其林卓越計(jì)劃班”的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃4.與米其林（中國）投資有限公司簽署校企合作協(xié)議書，建立“55.與三一重工集團(tuán)有限公司簽署了校企合作協(xié)議書，建立“大工—三一卓越計(jì)劃班”每年從自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、物流工程等實(shí)施“卓越計(jì)劃”的本科專業(yè)選拔30名學(xué)生進(jìn)入“大工—三一卓越計(jì)劃班”學(xué)習(xí)。雙方在三一集團(tuán)共同建設(shè)和管理“大工—三一重工”工程實(shí)踐教育中心，共同完成卓越計(jì)劃班的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃。

5.與三一重工集團(tuán)有限公司簽署了校企合作協(xié)議書，建立“大工—66.與30余家企業(yè)合作建設(shè)“工程實(shí)踐教育中心”

三一重型裝備有限公司中航黎明錦西化工機(jī)械(集團(tuán))有限責(zé)任公司中交第三航務(wù)工程局有限公司中化集團(tuán)沈陽化工研究院TDK大連電子有限公司中交一航局第二工程有限公司大連港集團(tuán)有限公司中交一航局第三工程有限公司大連市水利建筑設(shè)計(jì)院中水東北勘測設(shè)計(jì)研究有限責(zé)任公司撫順石化分公司三一重工股份有限公司遼寧華錦集團(tuán)大連半導(dǎo)體技術(shù)學(xué)院米其林（中國）投資有限公司大連東達(dá)環(huán)境沈陽機(jī)床(集團(tuán))有限責(zé)任公司大連金州重型機(jī)械有限公司水利部遼寧水利水電勘測設(shè)計(jì)研究院大工建筑設(shè)計(jì)研究院文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司大連華信計(jì)算機(jī)技術(shù)股份有限公司中國大連大化集團(tuán)公司大連海蘭德通信技術(shù)有限公司中國建筑第八工程局有限公司東軟集團(tuán)股份有限公司中國石油大連石化公司浪潮集團(tuán)有限公司中國石油遼陽石化公司中國廣東核電集團(tuán)公司6.與30余家企業(yè)合作建設(shè)“工程實(shí)踐教育中心”三一重型裝備7７.重新審查校內(nèi)外工程實(shí)踐教育平臺的建設(shè)內(nèi)容

考慮到校內(nèi)和校外兩種工程教育環(huán)境的不同，從工程教育的內(nèi)容、途徑、措施、方式等幾個(gè)方面進(jìn)一步明確了校內(nèi)和校外兩類平臺建設(shè)中已經(jīng)具備什么，需要強(qiáng)化什么，還需補(bǔ)充什么。７.重新審查校內(nèi)外工程實(shí)踐教育平臺的建設(shè)內(nèi)容考慮8８．籌建校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)平臺

利用學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)?；I措3000萬元經(jīng)費(fèi)用于校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，該項(xiàng)目已經(jīng)啟動。對化工、材料、軟件3個(gè)相關(guān)的學(xué)科點(diǎn)分別投入了40萬元用于工程碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，同時(shí)減免了工程碩士生導(dǎo)師所承擔(dān)的碩士生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，并把工程碩士生所收繳學(xué)費(fèi)的20%返還給各相關(guān)工程碩士點(diǎn)用于強(qiáng)化工程碩士的實(shí)踐平臺建設(shè)申報(bào)了8個(gè)工程博士學(xué)科建設(shè)點(diǎn)８．籌建校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)平臺利用學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)校籌措9９．制定了“卓越計(jì)劃”教師培養(yǎng)及外聘教師的鼓勵(lì)政策

工科青年教師提職前至少有6個(gè)月在企業(yè)不間斷的工程實(shí)踐，特別強(qiáng)調(diào)教師的工程實(shí)踐素質(zhì)培養(yǎng)不能停留在低層次、表面化的工程、工業(yè)或工種實(shí)習(xí)，而應(yīng)獲得在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和教學(xué)的思維和能力。與中國機(jī)械工程學(xué)會就高校青年教師中開展機(jī)械工程師資格認(rèn)證工作進(jìn)行密切接觸和協(xié)商，發(fā)揮行業(yè)學(xué)會或協(xié)會在教師工程素質(zhì)培養(yǎng)中的作用。９．制定了“卓越計(jì)劃”教師培養(yǎng)及外聘教師的鼓勵(lì)政策工科青年10１０．梳理工程實(shí)踐課程，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練

畢業(yè)設(shè)計(jì)密切結(jié)合工程實(shí)際，真刀真槍。課程重組中，重視相關(guān)專業(yè)哪些知識需要完善，哪些內(nèi)容需要重新設(shè)計(jì)，哪些環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)強(qiáng)化——做到既不完全否定現(xiàn)有的東西，又體現(xiàn)在高水平學(xué)術(shù)素養(yǎng)上強(qiáng)化工程意識和工程素質(zhì)。在12個(gè)專業(yè)領(lǐng)域聘請了部分高水平的企業(yè)界人士講授部分課程或某些課程的部分內(nèi)容１０．梳理工程實(shí)踐課程，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計(jì)密切結(jié)11１１．加強(qiáng)國際化工程人才的培養(yǎng)力度

加強(qiáng)了國際訪學(xué)、暑期學(xué)校、國際企業(yè)實(shí)習(xí)等涉及國際工程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)國際化師資培訓(xùn)和人才培養(yǎng)工作，使學(xué)生對國際工程規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、程序等有所了解和把握。第一屆中歐工程教育研討會第二屆中歐工程教育研討會中法高等教育論壇１１．加強(qiáng)國際化工程人才的培養(yǎng)力度加強(qiáng)了國際訪學(xué)、暑期學(xué)校12１２．進(jìn)一步研究和理解“卓越計(jì)劃”的深層次內(nèi)涵，確立了“分段統(tǒng)籌”的培養(yǎng)原則“本科”型“本科+工程碩士”型“本科+學(xué)術(shù)碩士”型工程型人才培養(yǎng)模式博士碩士本科學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式工程型「本科-碩士-博士」卓越計(jì)劃培養(yǎng)系統(tǒng)１２．進(jìn)一步研究和理解“卓越計(jì)劃”的深層次內(nèi)涵，確立了“分13成立了機(jī)械、化工、土木專業(yè)3個(gè)國際班，借鑒美國大學(xué)寬口徑的培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)“研發(fā)類”卓越工程人才。每年派出20余名教師到國外進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)和交流。“本科+工程碩士”型主要針對產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)和工程設(shè)計(jì)等開展工作，在這方面，學(xué)校與歐洲及日本的工程學(xué)院加強(qiáng)合作和交流，相繼籌劃建立“中日國際信息與軟件學(xué)院”、“中法工程學(xué)院”等聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)“設(shè)計(jì)型”卓越人才的培養(yǎng)力度。學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式主要有“本科+碩士+博士”，培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)型人才，例如工程科學(xué)人才等，在這方面，學(xué)校也積極借鑒歐美國家的經(jīng)驗(yàn)，通過數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班以及“X+X”雙專業(yè)復(fù)合等手段，加大了工程拔尖人才和復(fù)合人才的培養(yǎng)力度。１２．進(jìn)一步研究和理解“卓越計(jì)劃”的深層次內(nèi)涵，確立了“分段統(tǒng)籌”的培養(yǎng)原則成立了機(jī)械、化工、土木專業(yè)3個(gè)國際班，借鑒美國大學(xué)寬口徑的培1413.建立了“卓越計(jì)劃”的咨詢指導(dǎo)和組織管理機(jī)構(gòu)學(xué)校建立了“卓越計(jì)劃”的咨詢指導(dǎo)和組織管理機(jī)構(gòu)，組建了校外咨詢和評價(jià)委員會，正在制訂相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案。學(xué)校對教師的評價(jià)從側(cè)重評價(jià)理論研究和發(fā)表論文，轉(zhuǎn)向與評價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)研合作和技術(shù)服務(wù)等并重考慮。13.建立了“卓越計(jì)劃”的咨詢指導(dǎo)和組織管理機(jī)構(gòu)學(xué)校建立了“15１４．籌劃建立校內(nèi)外共同參與的卓越計(jì)劃實(shí)施的人才隊(duì)伍重視校內(nèi)教師的培訓(xùn)和評價(jià)轉(zhuǎn)變工作；圍繞卓越工程師應(yīng)具備什么知識、能力和素質(zhì)，制定大學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)和途徑，也與企業(yè)界人士共同研究畢業(yè)后階段的培養(yǎng)或?qū)嵺`提升的目標(biāo)和途徑。進(jìn)一步梳理了大學(xué)階段的人才培養(yǎng)哪些需要在校內(nèi)完成、哪些需要到企業(yè)完成進(jìn)一步明確大學(xué)階段的事情由大學(xué)來做，大學(xué)后的事情由企業(yè)來做。明確學(xué)生在學(xué)期間的校內(nèi)外培養(yǎng)內(nèi)容、計(jì)劃、職責(zé)分工等，提出了具體的培訓(xùn)要求和階段要求，制定了相對完整和規(guī)范的計(jì)劃。１４．籌劃建立校內(nèi)外共同參與的卓越計(jì)劃實(shí)施的人才隊(duì)伍重視校內(nèi)16１５．加強(qiáng)工程教育專業(yè)認(rèn)證，進(jìn)一步完善工程人才培養(yǎng)的評價(jià)機(jī)制近年來，學(xué)校先后在“建筑學(xué)”、“土木工程”、“城市規(guī)劃”、“化學(xué)工程與工藝”、“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化”、“過程裝備與控制工程”、“材料成型及控制工程”、“環(huán)境工程”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”等9個(gè)專業(yè)進(jìn)行了全國工程教育專業(yè)認(rèn)證或?qū)I(yè)評估工作，從理念、目標(biāo)、方式等各方面營造了培養(yǎng)卓越工程人才的氛圍和環(huán)境。１５．加強(qiáng)工程教育專業(yè)認(rèn)證，進(jìn)一步完善工程人才培養(yǎng)的評價(jià)機(jī)制17謝謝聆聽請多指教！謝謝聆聽請多指教！18

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”

工作進(jìn)展大連理工大學(xué)2019年7月

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”

工作進(jìn)展大連理工大學(xué)191.確立指導(dǎo)思想，進(jìn)行合理定位

強(qiáng)調(diào)面向工業(yè)界，但不能是低層次的定崗實(shí)習(xí)，需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力、啟迪智慧、創(chuàng)新思維強(qiáng)調(diào)科學(xué)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、國際視野工程教育不能簡單為教育工程化

面向工程不能簡單化為面向企業(yè)面向企業(yè)不能簡單化為面向崗位面向崗位不能簡單化為面向技能高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)高層次1.確立指導(dǎo)思想，進(jìn)行合理定位強(qiáng)調(diào)面向工業(yè)界，但不能是低202.實(shí)施了工程人才培養(yǎng)模式一攬子改革方案

采用“4+2”的兩段貫通式培養(yǎng)模式——4年本科培養(yǎng)+2年工程碩士培養(yǎng)。構(gòu)建「本科-碩士-博士」卓越計(jì)劃培養(yǎng)系統(tǒng)2.實(shí)施了工程人才培養(yǎng)模式一攬子改革方案采用“4+2”213.

推進(jìn)與中廣核集團(tuán)公司聯(lián)合培養(yǎng)模式

2019年開始，與中廣核合作建立蘇州核電學(xué)院，在該學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐一年后，先后有近150名相關(guān)專業(yè)的本科生從“大工-中廣核”核電卓越人才培養(yǎng)班畢業(yè)。

3.推進(jìn)與中廣核集團(tuán)公司聯(lián)合培養(yǎng)模式2019年開始，與中224.與米其林（中國）投資有限公司簽署校企合作協(xié)議書，建立“大工—米其林卓越計(jì)劃班”每年從自動化、機(jī)械、電氣工程、高分子材料、材料成型和過程裝備與控制工程6個(gè)本科專業(yè)選拔25-30名本科生進(jìn)入卓越計(jì)劃班學(xué)習(xí)。共同建設(shè)和管理“大工-米其林工程實(shí)踐教育中心”完成“大工-米其林卓越計(jì)劃班”的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃4.與米其林（中國）投資有限公司簽署校企合作協(xié)議書，建立“235.與三一重工集團(tuán)有限公司簽署了校企合作協(xié)議書，建立“大工—三一卓越計(jì)劃班”每年從自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、物流工程等實(shí)施“卓越計(jì)劃”的本科專業(yè)選拔30名學(xué)生進(jìn)入“大工—三一卓越計(jì)劃班”學(xué)習(xí)。雙方在三一集團(tuán)共同建設(shè)和管理“大工—三一重工”工程實(shí)踐教育中心，共同完成卓越計(jì)劃班的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃。

5.與三一重工集團(tuán)有限公司簽署了校企合作協(xié)議書，建立“大工—246.與30余家企業(yè)合作建設(shè)“工程實(shí)踐教育中心”

三一重型裝備有限公司中航黎明錦西化工機(jī)械(集團(tuán))有限責(zé)任公司中交第三航務(wù)工程局有限公司中化集團(tuán)沈陽化工研究院TDK大連電子有限公司中交一航局第二工程有限公司大連港集團(tuán)有限公司中交一航局第三工程有限公司大連市水利建筑設(shè)計(jì)院中水東北勘測設(shè)計(jì)研究有限責(zé)任公司撫順石化分公司三一重工股份有限公司遼寧華錦集團(tuán)大連半導(dǎo)體技術(shù)學(xué)院米其林（中國）投資有限公司大連東達(dá)環(huán)境沈陽機(jī)床(集團(tuán))有限責(zé)任公司大連金州重型機(jī)械有限公司水利部遼寧水利水電勘測設(shè)計(jì)研究院大工建筑設(shè)計(jì)研究院文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司大連華信計(jì)算機(jī)技術(shù)股份有限公司中國大連大化集團(tuán)公司大連海蘭德通信技術(shù)有限公司中國建筑第八工程局有限公司東軟集團(tuán)股份有限公司中國石油大連石化公司浪潮集團(tuán)有限公司中國石油遼陽石化公司中國廣東核電集團(tuán)公司6.與30余家企業(yè)合作建設(shè)“工程實(shí)踐教育中心”三一重型裝備25７.重新審查校內(nèi)外工程實(shí)踐教育平臺的建設(shè)內(nèi)容

考慮到校內(nèi)和校外兩種工程教育環(huán)境的不同，從工程教育的內(nèi)容、途徑、措施、方式等幾個(gè)方面進(jìn)一步明確了校內(nèi)和校外兩類平臺建設(shè)中已經(jīng)具備什么，需要強(qiáng)化什么，還需補(bǔ)充什么。７.重新審查校內(nèi)外工程實(shí)踐教育平臺的建設(shè)內(nèi)容考慮26８．籌建校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)平臺

利用學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)?；I措3000萬元經(jīng)費(fèi)用于校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，該項(xiàng)目已經(jīng)啟動。對化工、材料、軟件3個(gè)相關(guān)的學(xué)科點(diǎn)分別投入了40萬元用于工程碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，同時(shí)減免了工程碩士生導(dǎo)師所承擔(dān)的碩士生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，并把工程碩士生所收繳學(xué)費(fèi)的20%返還給各相關(guān)工程碩士點(diǎn)用于強(qiáng)化工程碩士的實(shí)踐平臺建設(shè)申報(bào)了8個(gè)工程博士學(xué)科建設(shè)點(diǎn)８．籌建校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)平臺利用學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)?；I措27９．制定了“卓越計(jì)劃”教師培養(yǎng)及外聘教師的鼓勵(lì)政策

工科青年教師提職前至少有6個(gè)月在企業(yè)不間斷的工程實(shí)踐，特別強(qiáng)調(diào)教師的工程實(shí)踐素質(zhì)培養(yǎng)不能停留在低層次、表面化的工程、工業(yè)或工種實(shí)習(xí)，而應(yīng)獲得在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和教學(xué)的思維和能力。與中國機(jī)械工程學(xué)會就高校青年教師中開展機(jī)械工程師資格認(rèn)證工作進(jìn)行密切接觸和協(xié)商，發(fā)揮行業(yè)學(xué)會或協(xié)會在教師工程素質(zhì)培養(yǎng)中的作用。９．制定了“卓越計(jì)劃”教師培養(yǎng)及外聘教師的鼓勵(lì)政策工科青年28１０．梳理工程實(shí)踐課程，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練

畢業(yè)設(shè)計(jì)密切結(jié)合工程實(shí)際，真刀真槍。課程重組中，重視相關(guān)專業(yè)哪些知識需要完善，哪些內(nèi)容需要重新設(shè)計(jì)，哪些環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)強(qiáng)化——做到既不完全否定現(xiàn)有的東西，又體現(xiàn)在高水平學(xué)術(shù)素養(yǎng)上強(qiáng)化工程意識和工程素質(zhì)。在12個(gè)專業(yè)領(lǐng)域聘請了部分高水平的企業(yè)界人士講授部分課程或某些課程的部分內(nèi)容１０．梳理工程實(shí)踐課程，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計(jì)密切結(jié)29１１．加強(qiáng)國際化工程人才的培養(yǎng)力度

加強(qiáng)了國際訪學(xué)、暑期學(xué)校、國際企業(yè)實(shí)習(xí)等涉及國際工程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)國際化師資培訓(xùn)和人才培養(yǎng)工作，使學(xué)生對國際工程規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、程序等有所了解和把握。第一屆中歐工程教育研討會第二屆中歐工程教育研討會中法高等教育論壇１１．加強(qiáng)國際化工程人才的培養(yǎng)力度加強(qiáng)了國際訪學(xué)、暑期學(xué)校30１２．進(jìn)一步研究和理解“卓越計(jì)劃”的深層次內(nèi)涵，確立了“分段統(tǒng)籌”的培養(yǎng)原則“本科”型“本科+工程碩士”型“本科+學(xué)術(shù)碩士”型工程型人才培養(yǎng)模式博士碩士本科學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式工程型「本科-碩士-博士」卓越計(jì)劃培養(yǎng)系統(tǒng)１２．進(jìn)一步研究和理解“卓越計(jì)劃”的深層次內(nèi)涵，確立了“分31成立了機(jī)械、化工、土木專業(yè)3個(gè)國際班，借鑒美國大學(xué)寬口徑的培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)“研發(fā)類”卓越工程人才。每年派出20余名教師到國外進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)和交流?！氨究?工程碩士”型主要針對產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)和工程設(shè)計(jì)等開展工作，在這方面，學(xué)校與歐洲及日本的工程學(xué)院加強(qiáng)合作和交流，相繼籌劃建立“中日國際信息與軟件學(xué)院”、“中法工程學(xué)院”等聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)“設(shè)計(jì)型”卓越人才的培養(yǎng)力度。學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式主要有“本科+碩士+博士”，培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)型人才，例如工程科學(xué)人才等，在這方面，學(xué)校也積極借鑒歐美國家的經(jīng)驗(yàn)，通過數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班以及“X+X”雙專業(yè)復(fù)合等手段，加大了工程拔尖人才和復(fù)合人才的培養(yǎng)力度。１２．進(jìn)一步研究和理解“卓越計(jì)劃”的深層次內(nèi)涵，確立了“分段統(tǒng)籌”