教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》試題預(yù)測(二)23

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》試題預(yù)測最新版(二)1、判斷題 創(chuàng)造性與智力的關(guān)系是簡單的線性關(guān)系。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，兩者既有獨(dú)立性，又在某種條件下具有相關(guān)性。2、單選題兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是。A:最近發(fā)展區(qū)的大小B:潛伏期的長短C:最佳期的性質(zhì)D:敏感期的特點(diǎn)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：最近發(fā)展區(qū)的大小，是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹匾獦?biāo)志，也是兒童可接受教育程度的重要標(biāo)志。3、單選題 兒童心理發(fā)展趨勢(shì)和順序 A:沒有規(guī)律BC:大致相同DC本題解釋:【答案】C。解析：兒童的生理成熟或發(fā)展是有一定順序的。生理成熟的順序性為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)和發(fā)展的順序性提供了基本的前提。4、判斷題 社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容具有潛移默化的特點(diǎn)。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：《綱要》指出：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。5、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。3這個(gè)案例說明此時(shí)兒童心理發(fā)展處于什么階段？其主要的心理特征是什么？成人正確的做法是什么？參考答案:【參考答案】案例中這個(gè)時(shí)期孩子正處于幼兒心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期。其主要的心理特征是：①容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒表現(xiàn)；②出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，獨(dú)立性和自我意識(shí)產(chǎn)生。正確做法：成人不能夠?qū)和A(yù)先限制或強(qiáng)行制止，注意教育技巧，防止形成對(duì)立。否則兒童就會(huì)表現(xiàn)出情緒煩躁或反抗，容易使兒童形成執(zhí)拗性格或是形成懶惰、依賴，無獨(dú)立愿望的人格。在確保安全的前提下，發(fā)展其獨(dú)立性，并指導(dǎo)其學(xué)會(huì)正確的方法。6、單選題下列不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式的是。A:安全BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)性需要是指幼兒社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要、歸屬和愛的需要等，安全的需要不屬于社會(huì)性需要。7、單選題 兒童心理年齡特征之所以是可變的，其主要原因是兒童心理年齡特征的發(fā)展 。AB:受遺傳素質(zhì)影響C:受內(nèi)因所制約D參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童心理年齡特征的可變是受社會(huì)和教育條件所制約的。8、多選題 教育調(diào)查法是學(xué)前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有 。ABCD:問卷參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：調(diào)查法是借助談話、問卷、座談會(huì)、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料等手段，間接研究幼兒教育現(xiàn)象的方法。9、填空題 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：幼兒園必須把 和 放在工作的首位。參考答案:保護(hù)兒童的生命促進(jìn)兒童的健康10、單選題有個(gè)孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對(duì)小朋友說我家有一頭真的長頸鹿?！边@說明。A:幼兒想象的獨(dú)特性B:幼兒想象的夸張性C:幼兒想象的情緒性D:幼兒想象不受外界刺激的影響參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒想象夸張性的表現(xiàn)：夸大事物某個(gè)部分或某種特征；混淆假想與真實(shí)。這個(gè)孩子很喜歡長頸鹿，強(qiáng)烈的愿望導(dǎo)致他混淆假想與真實(shí)，說我家有一頭真的長頸鹿。”這是想象夸張性的表B。11、單選題 在進(jìn)餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動(dòng)屬于 。A:專門性的音樂活動(dòng)BC:強(qiáng)制性的音樂活動(dòng)D參考答案:D本題解釋:【答案】D。12、判斷題 開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實(shí)現(xiàn)資源互享、互通。13、單選題是實(shí)施學(xué)前兒童德育的最基本的途徑。A:家庭教育BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：日常生活是實(shí)施學(xué)前.兒童德育的最基本的途徑，D。14、單選題不屬于幼兒期性格的典型特點(diǎn)是。A:活潑好動(dòng)BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒期性格的典型特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、喜歡交往、好奇好問和模仿性強(qiáng)。15、單選題下列各項(xiàng)中，不是用來描述個(gè)性的詞是。A:自私自利BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個(gè)性是一個(gè)人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的、各種心理特點(diǎn)或品質(zhì)的獨(dú)特組合，相貌出眾則不屬于這一類，故選D。16、單選題 幼兒園老師上音樂課時(shí)，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動(dòng)作。老師的這種注意的品質(zhì)是 。A:注意的穩(wěn)定性B:注意的范圍C:注意的轉(zhuǎn)移D:注意的分配參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動(dòng)上。幼兒園教師一邊彈琴一邊組織孩子做動(dòng)作，是注意的分配，故選D。17、填空題 兒童心理學(xué)家皮亞杰將兒童的言語歸為兩大類： 和 。參考答案:自我中心言語社會(huì)化言語18、判斷題 福祿貝爾強(qiáng)調(diào)以恩物為課程，蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)以教具作為課程，都希望以此發(fā)展兒童的創(chuàng)造力和思考力。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。19、單選題 老師對(duì)小朋友說在草地上走，會(huì)把小草踩疼的?！眱和托乓詾檎?，都不去踩小草了。這反映了兒童學(xué)習(xí)具有 。A:好奇的特點(diǎn)B:好探索的特點(diǎn)CD:好動(dòng)的特點(diǎn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童具有自我中心的特點(diǎn)。當(dāng)兒童踩小草時(shí)會(huì)想到C。20、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。游戲時(shí)間內(nèi)，模擬環(huán)境有娃娃家、理發(fā)室、構(gòu)建區(qū)。小朋友們到理發(fā)室，模擬理發(fā)師，將“顧客”上身用毛巾圍起，還會(huì)用“剪刀”等必備用品，過程中有許多小朋友還會(huì)哈哈大笑。結(jié)合材料總結(jié)幼兒游戲的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】幼兒游戲的基本特點(diǎn)：游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)；游戲是在假想的情景中反映周圍生活；游戲沒有社會(huì)實(shí)用價(jià)值，不直接創(chuàng)造財(cái)富，沒有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù)；游戲伴隨著愉悅的情緒。21、單選題對(duì)兒童發(fā)展的影響最為直接、強(qiáng)烈和持久的是。A:家庭BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：父母教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境氣氛等對(duì)兒童發(fā)展影響深遠(yuǎn)。22、單選題 科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生于 A:17世紀(jì)B18C:19世紀(jì)后半期D:20世紀(jì)參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：一般以1882年德國生理學(xué)家和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書的出版為標(biāo)志。23、單選題 幼兒教師在教授動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是 。AC:幼兒分不清左右D:使幼兒看得更清楚參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。24、單選題 對(duì)于幼兒身體發(fā)育的規(guī)律說法不正確的是 A:體重、身長增加速率各時(shí)期不同B:身體各部分的比例隨年齡而不同C:每個(gè)兒童的身體發(fā)育大致相同D:各器官系統(tǒng)的發(fā)育不均衡參考答案:C本題解釋:【答案】C。25、單選題 智力是人認(rèn)識(shí)事物的能力，其核心是 A:觀察能力B:記憶力CD本題解釋:【答案】C。解析：思維能力是智力的核心。26、單選題兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為。A:轉(zhuǎn)折期B:敏感期C:危機(jī)期D:最近發(fā)展區(qū)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期；在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期；由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，所以，也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機(jī)期；最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。27、填空題將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育，指的是原則。參考答案:整合性本題解釋:解析：整合性原則是指將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育。28、單選題 某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時(shí)兒童畫的特點(diǎn)是 。A:感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張BCD:繪畫技能稚嫩參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒繪畫的特點(diǎn)包括透視畫法、擬人化畫法、豐富3歲以后，有了觀察力，會(huì)產(chǎn)生印象最深的特點(diǎn)并把它夸張得很大。題干中所提到的兒童畫的西瓜比人大，牙齒占人體的大部分，體現(xiàn)了幼兒繪畫感覺的強(qiáng)調(diào)與夸張的特點(diǎn)。29、單選題是我國一貫的教育方針。A:重點(diǎn)發(fā)展BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國一貫堅(jiān)持全面發(fā)展的方針。30、單選題 —個(gè)幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個(gè)瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動(dòng)作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時(shí)候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于。ABCD:交往學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察學(xué)習(xí)是通過感官直接接觸的學(xué)習(xí)，例如班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論中的波波玩偶實(shí)驗(yàn)。語言理解學(xué)習(xí)是幼兒在成年人講解和指導(dǎo)下對(duì)態(tài)度和行為的學(xué)習(xí)。交往學(xué)習(xí)是與同伴的交往時(shí)獲得的學(xué)習(xí)與發(fā)展。B項(xiàng)通過嘗試錯(cuò)誤性質(zhì)的操作，可能出現(xiàn)“頓悟”，故該幼兒是在進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。31、單選題下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教學(xué)特點(diǎn)的是。A:目的性與強(qiáng)制性BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：活動(dòng)性與參與性、生活性與啟蒙性、游戲性與情境性是幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)。32、簡答題 學(xué)前參考答案:6~733、單選題在幼兒的記憶中，占主要地位，比重最大。A:形象記憶BCD參考答案:A本題解釋:【答案】Ai34、判斷題 教育目的與教育方針沒有區(qū)別。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教育方針和教育目的既有聯(lián)系又有區(qū)別：兩者都是國家制定的，都是對(duì)教育的基本要求。但教育方針是對(duì)教育工作的總體規(guī)定，它包括對(duì)教育的性質(zhì)、方向、教育目的和實(shí)現(xiàn)的途徑等方面總的要求；而教育目的僅是人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)規(guī)格。35、多選題幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)包括。A:學(xué)習(xí)目的的強(qiáng)制性B:學(xué)習(xí)方式是潛移默化的C:學(xué)習(xí)動(dòng)力來自幼兒內(nèi)部D:游戲是幼兒的自主活動(dòng)參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：對(duì)幼兒來說，游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長。幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的。（2）學(xué)習(xí)方式是潛移默化的。（3）學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自幼兒內(nèi)部。36、判斷題 幼小兒童和年長兒童不同的突出特點(diǎn)是：意識(shí)對(duì)行為有特別作用。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：幼小兒童和年長兒童不同的突出特點(diǎn)是：情緒對(duì)行為有特別作用。37、單選題兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在中發(fā)生的。A:游戲情境BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的社交范圍小，游戲是幼兒認(rèn)識(shí)世界的途徑。幼兒的社會(huì)性交往絕大多數(shù)是在游戲情境中發(fā)生的。38、簡答題 溝參考答案:溝通：是指人際之間信息的給予和接受。溝通是一種相互性的活動(dòng)，需要相互理解，彼此接納對(duì)方的觀點(diǎn)、行為。溝通能力是幼兒教師的能力要求之一。39、單選題有個(gè)正常幼兒，在同齡人都能獨(dú)立走路時(shí)，他還必須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的。A:能力B:需要C:興趣D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒期是幼兒自覺行動(dòng)目的開始形成的時(shí)期，缺乏明確目的。40、判斷題 幼兒教師既是教育者，也是理論的建構(gòu)者。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。41、簡答題埃里克森認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷個(gè)順序不變的階段，其中前個(gè)階段屬于兒童成長和接受教育的時(shí)期。參考答案:8542、判斷題 父母是兒童的第一任教師，也是終身教師。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：父母是兒童第一任老師，也是最重要的教育力量。43、單選題 以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類型是 。A:黏液質(zhì)B:多血質(zhì)CD本題解釋:【答案】B解析：多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。44、單選題 下列說法錯(cuò)誤的是 。A:—般認(rèn)為，嬰兒對(duì)喂奶姿勢(shì)的再認(rèn)是第一個(gè)條件反射出現(xiàn)的標(biāo)志B:人工條件反射是在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過專門提供的剌激反復(fù)作用而建立的條件反射C:最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射D:新生兒的習(xí)慣化是不學(xué)而能的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新生兒的習(xí)慣化也是學(xué)習(xí)得到的。45、單選題 美國兒童心理學(xué)家、教育家 及梅耶將現(xiàn)代幼兒育的課程模式歸納為3大體系：浪漫主義、文化傳遞論、進(jìn)步主義。A:杜威BCD本題解釋:【答案】C。46、單選題 1996年的《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制為 。A:園長負(fù)責(zé)制B:園長責(zé)任制C:園長職級(jí)制D:園長級(jí)別制參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十二條規(guī)定，幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。47、單選題不屬于兒童享有的權(quán)利的是。A:贈(zèng)與權(quán)BCD本題解釋:【答案】A。48、單選題 幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是 A:與家長溝通、交流感情B:督促孩子完成作業(yè)C: