班班通實施方案

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE18班班通實施方案第一篇：班班通實施方案桃陽中心?！鞍喟嗤üこ獭迸嘤柗桨笧榱舜_保中小學現(xiàn)代遠程教育“班班通”項目在我校順利實施，保證工程項目建設高效、有序，并在最短時間內建成發(fā)揮效益，特制定如下實施方案：一、指導思想為了促進教育均衡發(fā)展，讓我校師生更好的使用到新的現(xiàn)代教育技術，促使教師把現(xiàn)代教育技術和教育理念運用到教育教學中，在有效的提高課堂效率，促進我校教學質量的大幅度提高的同時減輕學生負擔；逐步縮小城鄉(xiāng)之間的差距（即城鄉(xiāng)之間的信息鴻溝）。二、組織領導學校根據(jù)“班班通”工作要求成立了以校長為組長的“班班通”工程建設及應用工作領導小組，確保此項工作的落實。組長：郝珍青副組長：張波組員：各科任教師三、建設方案本次班班通工程中我校有11套班班通設備。在我校現(xiàn)有設備的基礎上，將班班通建設工作作如下布置：1、以校長第一責任人，實行專人專管，制定管理使用制度，進行日常的管理、使用及維護。2、結合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現(xiàn)代教育技術，提高教學質量，促進教育現(xiàn)代化。四、管理措施（一）培訓計劃結合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現(xiàn)代教育技術，提高教學質量，促進教育現(xiàn)代化。1、培訓內容：包括“班班通”硬件設備、白板軟件培訓及日常維護注意事項等內容。2、工作重點（1）建立科學新型的、基于信息技術和現(xiàn)代教育技術的教育教學思想和理念。（2）掌握信息技術和現(xiàn)代教育技術應用的基礎知識和操作技能。（3）根據(jù)教材利用白板軟件及資源自己制作課件并用于教學。（4）使教師由會用、愿用到用好的過度。3、主要措施及方法（1）20XX年5月起，成立學校“班班通”工作領導小組，學校教育信息化的管理由專人負責，并把多媒體教學設備的應用納入學校工作及教學教研工作計劃中去，形成常規(guī)工作。（2）建立健全多媒體教育工作制度，加強管理，落實到2位。（3）堅持請進來帶出去的原則，有計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內講座，觀看錄像、研討等，以達到轉變教師的教育理論和意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力。（4）從20XX年5月起，有計劃的讓信息員對教師進行多媒體資源的使用、現(xiàn)代教育技術應用的基礎知識和操作技能、課件制作等方面的培訓。（5）結對互幫：熟悉電腦的教師積極幫助電腦不熟的教師，特別是老教師是他們能夠基本上會使用電腦，并能利用課件上課。（6）合理安排教師輪流上機強化熟悉電腦操作、制作課件、電子備課等。（二）進課堂的激勵督促措施1、將多媒體的使用納入教師月考評中——教學常規(guī)的考核中去，激勵教師使用并用好多媒體。2、制定硬性指標：每周每個教師利用多媒體上課不少于6節(jié)（含光盤播放）3、制定使用記錄表，校長、主任錯開時間對教師多媒體的使用進行監(jiān)督、檢查及考核。（三）績效評估措施3制定績效評估細則用打分的形式結合平時多媒體的使用情況進行綜合評估，每月進行一次綜合評估，其評估結果將納入每月教學常規(guī)考核中。（評估內容包括：課件制作情況、多媒體使用情況、教學效果等三大方面）（四）設備維護措施1、學校安排專人管理、維護“班班通”設備。學校要為管理技術人員配備必要的工具及相應的工具軟件。設備故障維護必須在查清楚原因后進行，原因不明不得擅自維護，更不得未經(jīng)供貨商的同意擅自打開機箱，更換配置的硬件，一般技術故障由學校管理員排除，不能排除的報請教育局，由教育局安排管理員排除，屬于硬件的故障，無論是否在保修期范圍內的，學校管理員都要電話和教育技術裝備站或是供貨商取得聯(lián)系，以便盡快維護更換。2、在安裝設備時候，學校管理員必須收齊、保管好各設備的說明書、保修卡以及相關的軟件，并編號保管存檔，以便維護使用方便查找。學校要把包裝箱集中保管一年以上，以防硬件維修托運包裝，不得隨意丟棄和變賣。屬于人為損壞的所需的配件及維修費用由損害者承擔。3、我校將進一步建立建全管理使用制度，做好文字記載，制度要張貼在醒目的位置。建立行之有效的激勵機制。認真落實各級各部門的管理意見。4、所有遠程教育設備必須按要求安裝在規(guī)定的地方，不得挪作它用，但也不能擔心設備用壞了而將設備閑置不用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將追究學校校長的責任。確因情況變化需變更地方和用途的，事先要報經(jīng)教育技術裝備站同意后方可實施。5、加強“班班通”設備的安全保衛(wèi)工作，設立值班安全保衛(wèi)制度。第二篇：班班通應用實施方案“班班通”設備應用實施方案“班班通”是一個融合了基礎設施、軟件資源以及教育教學整合等內容的系統(tǒng)工程。是將與教育教學相關的信息內容通到每個班級，并系統(tǒng)、有效地應用于備課、課堂教學、學習以及其他教育業(yè)務之中。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應用問題，著力解決優(yōu)質資源在課堂上有效應用問題，因此“班班通”是整個學校教育信息化的核心價值所在。為了確保我?！鞍喟嗤ā痹O備得到更有效地利用，切實為我校的教育教學提供優(yōu)質服務，特制定我?！鞍喟嗤ā睉脤嵤┓桨?。一、“班班通”應用與管理領導機構學校成立“班班通”應用與管理領導機構，具體負責教學設備管理及應用的協(xié)調推進工作，并隨時召集校級教學設備應用專題會議，研究教學設備的管理、使用和考核工作。組長:副組長：組員：管理員：領導小組下設三個分組，分別為“班班通”視頻會議領導小組、“班班通”資源應用領導小組以及“班班通”教研領導小組：1.“班班通”視頻會議領導小組具體負責視頻會議的組織與實施，包括領導講話、集中學習、專家講座等需要面向全體學生進行的視頻直播。領導小組要做好記錄、認真組織，并做好相應的服務工作。組長：組員：2.“班班通”資源應用領導小組具體負責教學資源的整理、上傳與應用，督促教師積極制作優(yōu)質學案、課件及教學素材，并對教師就資源的上傳與應用做出考核。組長：副組長：組員：3.“班班通”教研領導小組具體負責資源應用的研討活動，組織學科教師利用“班班通”開展示范課活動，培訓教師多媒體設備的使用、“班班通”軟件的使用、課件的制作等。組長：組員：二、“班班通”設備使用制度1、班主任為該班“班班通”的管理第一責任人，負責“班班通”設備的全力管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設備的使用情況，發(fā)現(xiàn)設備故障應及時報告給學校管理員，以便及時查明原因排除故障。如發(fā)現(xiàn)造成設備損壞和丟失，應及時報告管理人員和學校領導。如因保管不善造成損壞和丟失的，除照價賠償外，還要追加班主任責任。班級任課教師作為第二責任人，應協(xié)助班主任管理。2、任課教師的資料不要放在桌面，不僅會影響系統(tǒng)的響應速度，也不利于后期整理。建議將自己的文件資料存檔在電腦的D盤或者E盤上，對課件做好分類，供以后的查找和使用。同時，教師資料應以積極的態(tài)度相互共享，不得隨意刪除他人的文檔資料，除非確實是經(jīng)過確認或者沒有用途的文件。教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的軟件。任課教師要規(guī)范操作，并注意系統(tǒng)的維護，發(fā)現(xiàn)計算機病毒應及時清除并上報給管理員，以免損壞更多的數(shù)據(jù)。教學需要的軟件如果電腦上沒有，可以聯(lián)系管理員配置，請不要私自安裝或卸載程序。3、機器運轉時受到震動和不按程序操作是損害機器使用壽命的主要因素，班主任必須對學生進行教育，未經(jīng)教師允許，學生不得亂動和使用各類設備。各班要指定一名班級信息管理員，配合檢查“班班通”設備是否關閉，做好課后工作。不得用手觸摸顯示器屏幕，更不能讓硬物觸及顯示器或投影儀設備。注意：投影儀的開關間隔必須保證3分鐘以上，如剛關機又開機很容易燒壞投影燈頭，價格昂貴，后果由當事人承擔。盡量不要放置書本雜物在“班班通”講臺上，保障主機能夠正常通風散熱，嚴禁水杯、黑板擦等物品的擺放。各班需安排學生每天對“班班通”設備定期進行清潔除塵，切忌使用濕抹布，確保多媒體講臺下地面的干燥。要保持教室內衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵以延長機器使用壽命。打雷和下雨天氣要求禁開“班班通”電源，嚴防雷擊?！鞍喟嗤ā辫€匙不得隨意轉借他人使用，周五或者學校放假時班主任必須認真進行檢查，確保電腦關機、電源關閉、多媒體講桌上鎖和教室門窗關閉，做好設備的防潮和防盜工作。4、學期結束后，班主任要對教師內的“班班通”設備與學校進行交接。管理員將對照原教室內的“班班通”設備的配置表檢查設備是否齊全或損壞情況。屆時，管理員將收回鑰匙，做清算及整理。5、電教管理員要加強監(jiān)督檢查，并做好檢查記錄。三、“班班通”教學應用與考核1、加強教師培訓。學校要利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。學校應加強對“班班通”在教育教學中的應用的培訓，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。2、開展教學研討。學校要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結推廣好的經(jīng)驗與做法。每位教師在研課和學科教研時要把對“班班通”在教學中的應用列入教研中，并形成教研記錄或心得，同時在編制導學案時要對“班班通”在課堂中的應用滲入其中，學校在常規(guī)檢查中對導學案進行統(tǒng)計。3、加強資源應用。每周每位教師應不少于兩課時的多媒體教學，要充分利用“班班通”設備，通過教學資源平臺將優(yōu)質導學案、課件、教學素材等上傳到校本資源庫中形成共享，并利用資源開展教學活動，提高課堂效率。同時要注重利用豐富的資源開展第二課堂活動，拓展學生視野，提升學生整體素質。4、加強資源庫建設。學校要積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。5、加強教師考核。學校會加強管理，定期檢查，將“班班通”檢查列入班級常規(guī)檢查，同時也會進行不定期抽查，并將結果納入教師的期末考核。學校每學期將對校本資源庫中個人上傳資源進行統(tǒng)計，對于上傳資源多且質量優(yōu)秀的教師在年終評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。第三篇：班班通實施方案（推薦）劉家堡鄉(xiāng)一中“班班通”多媒體設備教學應用實施方案為更好地把我?！鞍喟嗤ā痹O備在教育教學中充分合理應用，提高學校教師的課堂教學水平，促進基礎教育均衡、可持續(xù)發(fā)展，我校按上級的要求，爭取將“班班通”設備的使用率及使用成效再上一個新的臺階。為確保這項工作的正常有序開展，結合我校的實際情況，特制訂本方案，具體如下：一、總體目標通過開展本校20XX—20XX學“班班通”多媒體教學設備應用活動，使教師和學生都感受到電子白板在教學過程中體現(xiàn)出的優(yōu)勢，并學會應用電子白板，教師實現(xiàn)利用多媒體技術課堂教學，學生能在現(xiàn)代化信息技術的支持下學習并展示學習收獲。二、具體任務結合我?！鞍喟嗤ā痹O備的配備及使用情況，20XX—20XX學年在全校范圍內組織了教師白板使用技能教學應用系列活動：1.組織開展全校教師“班班通”多媒體設備應用比賽活動內容：組織學校領導、電教和一線教師開展“班班通”多媒體設備教學應用調查研究活動。組織教師進行“班班通”設備應用的說課、空講以及課堂實地授課的評選活動,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“班班通”多媒體設備在教育教學應用和教學管理方面的典型案例。并在教師大會上談論自己的成功經(jīng)驗、心得體會、收到的成效、存在的問題。具體安排：（1）9月信息技術老師對全校教師進行白板技能培訓。（2）10月組織教師進行說課比賽。（3）11月組織教師進行空講比賽。（4）12月課堂實地評選活動及經(jīng)驗交流。2、進一步增強教師使用電子白析的技能應用及培訓，并且增大交互式電子白板的應用進行推廣和討論交流活動活動內容：邀請白板廠家技術人員對我校教師進行現(xiàn)場培訓。具體安排：（1）3月邀請白板廠家技術人員對我校教師進行現(xiàn)場培訓（2）4月由我校在“首屆山西省中小學教師電子白板教學應用技能大賽”活動中獲獎教師“康曉敏”與教師交流分享白板的使用技能，并為參加第二屆活動作準備。（3）5月組織教師進行課堂實地白板使用技能展示活動（4）6月評選、總結本學白板使用優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班級。3.籌備我校教師信息技術應用能力提升的培訓工作具體安排：（1）3月－6月基本摸清我校教師信息技術教學應用能力。（2）6月制定針對我校教師信息技術教學應用能力提升的培訓計劃。三、保障措施1.強化組織管理。校領導統(tǒng)籌安排部署，根據(jù)上級工作安排，制定我校實際的“班班通”設備教學應用實施方案，明確責任，落實任務，強化過程管理和督導評估，確保教學應用工作有效推進。2.健全工作制度。各班選出設備維護員做好設備的使用記錄及設備的衛(wèi)生工作，對于設備故障應急時上報。使學校教育信息化工作有章可循，有據(jù)可依。劉家堡鄉(xiāng)一中20XX-4-10第四篇：班班通培訓實施方案夏張鎮(zhèn)中心小學“班班通”建設工程管理與應用實施方案為全面推進我?！鞍喟嗤ā惫ぷ鳎玫匕l(fā)揮工程的應用效益，特制定本工作方案。一、目標任務1、探索建立“班班通”建設模式和應用管理制度及運行機制，推進現(xiàn)代教育技術應用工作的普及與深入。2、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質量和效益。3、研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高教師有效運用現(xiàn)代教育技術、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。4、總結推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質資源共享、課堂教學質量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗和效果，推進課程改革，全面提高教育質量。二、加強領導，完善制度建設1、健全組織機構。組長：宋洪偉副組長：楊建華劉峰成員：張玉來張友明張傳河劉霞學校要成立以校長為組長的教育信息化工作領導小組，并由張友明具體組織管理“班班通”應用與維護。各班級要指派一名電教委員對“班班通”設備進行監(jiān)管。把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。2、加大資金投入。學校要在公用經(jīng)費中，按比例足額預算信息技術教育費專項支出，確?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常。3、完善制度建設。健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備維護和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機制等，并落實責任人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理1、規(guī)范設施設備和技術資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O備是學校的固定資產(chǎn)，要納入學校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。學校要將“班班通”工程建設的技術材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。2、加強對設備的維護保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O備管理實行崗位責任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。3、做好設備的安全管理。對“班班通”設備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網(wǎng)絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。發(fā)生“班班通”設備被盜等重大損失事件，校長及相關責任人要按比例承擔經(jīng)濟責任。4、加強技術服務體系建設。建立“分級負責、責任到人”的技術支持體系。配備專兼職技術人員，負責學?！鞍喟嗤ā痹O備的維護和保養(yǎng)，提供技術支持；對于解決不了的技術問題，要在第一時間內與上級有關部門聯(lián)系，及時排除和解決技術上的問題。5、加強學校專業(yè)技術人員培養(yǎng)。學校要按照有關規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責任心強、業(yè)務精湛的專兼職技術人員，并要支持、鼓勵技術人員積極參加上級組織的有關技術操練，要把技術人員的工作量納入績效考核，保證技術人員與一線教師同等的待遇。四、強化培訓，提高應用水平1、加強教師培訓。利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。在制定全員教師培訓計劃時，注重把“班班通”在教育教學中的應用作為培訓重點，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。2、開展教學研討。以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結推廣好的經(jīng)驗與做法。3、加強資源庫建設。積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。4、強化普及應用。將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據(jù)不同模式，分學科提出課時安排和教學質量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。5、樹立先進典型。結合現(xiàn)代教育技術的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。第五篇：人人通和班班通實施方案“人人通和班班通”建設實施方案為加強我校人人通和班班通建設，大力促進我校教師教育教學模式的變革，學生管理方式、學習方式的變革，家庭、學校、社會的交流模式改革，培養(yǎng)師生自主學習的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，提高我校人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)師生網(wǎng)絡學習“人人通和班班通”，創(chuàng)建教育教學新概念，針對我校實際情況特制定本方案。一、工作目標1、展示學校形象。發(fā)揮學校網(wǎng)站的“窗口”作用，宣傳學校的辦學理念、辦學思想以及辦學特色，讓社會各界充分了解學校。2、搭建交流平臺。充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的“互動”作用，促進學校與社會、家庭的相互交流，促進教師與教師、教師與學生、教師與家長、學生與學生之間的相互交流；3、提供個性化學習平臺。充分發(fā)揮網(wǎng)站便捷、快速的作用，為師生和家長提供豐富的教育、教學資源，使師生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學習，以有效地降低教育教學成本，提高教育教學效率。4、構建展示平臺。充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的展示作用，及時上傳文本、圖片、影像等資料，展示學校的管理特色，展示教師的教育科研論文及其成果，展示學生的創(chuàng)新型作品，。二、組織機構1、領導小組組長：王俊偉副組長：趙子明成員：楊鋼鐵謝嘉瑞王理解信息管理員：楊星星2、領導小組職責分工：組長：負責確定空間建設的整體思路，任務分配及完成情況督導；副組長：負責管理人員和師生空間建設任務；成員：各領導小組成員在率先示范建好自己空間的同時，要組織其他教師完成空間建設任務。3、領導小組下設技術工作小組組長：楊星星成員：張鴻毛郗瑞瑞張小軒工作職責：負責機構平臺建設，管理空間帳號，提供技術支持與培訓，并保持網(wǎng)絡暢通。4、技術工作小組具體工作：①開展空間建設技術培訓工作；針對師生在個人空間建設中存在的疑難問題，開展專題講座，并在學校機構平臺上開辟個人空間建設技術服務專欄，提供在線服務；②負責機構平臺創(chuàng)建、資料更新與后臺管理；③負責學校專題空間、特色空間建設版面設計；④負責空間帳號申請與發(fā)放，密碼重置工作，負責全校師生空間情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報工作；⑤保持學校網(wǎng)絡暢通。三、建設進度安排前期：擬訂“人人通和班班通”空間建設實施方案。中期：1、完成空間建設培訓及機構平臺的搭建，教師完成空間基礎建設，100%的教師和學生建有自己的個人學習空間。2、全校師生建有自己的個人學習空間。3、教師豐富空間建設，師生進行互動交流。后期：資源補充搭建、資源更新要求規(guī)定出臺及空間建設評比活動的開展，使信息化課程教學深入課堂。(一)前期建設1、基礎平臺空間的認識及基礎操作培訓通過培訓使培訓人員深入了解個人空間所帶來的作用及教學創(chuàng)新方式；使教師具備掌握技能操作，使其迅速發(fā)展空間建設工作，指導教師利用自己的空間搭建個性化教學平臺，并且展示教師個人平臺魅力。2、重點培訓(1)空間平臺的介紹；(2)應用案例的講解；(3)空間在教育信息化建設中的應用；(4)空間建設指導方案講解3、機構平臺及個人空間建設機構平臺的建設（1）機構平臺作為學校對外展示窗口，同時也是學校內部聯(lián)系、互聯(lián)互通的紐帶。校內校外人員通過機構平臺快速查找和進入相應主題空間。學校動態(tài)、重要通知，可通過機構平臺進行發(fā)布，同時，將學校各類優(yōu)秀個人空間展示于機構平臺，展現(xiàn)學校風采的同時方便瀏覽者快速進入。(2)初期個人空間建設建設要求：①教師個人空間必須注冊本人真實姓名。②