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第頁(yè)2022中學(xué)寫(xiě)景作文匯總8篇中學(xué)寫(xiě)景作文匯總8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是我為大家收集的中學(xué)寫(xiě)景作文8篇,歡送大家分享。

中學(xué)寫(xiě)景作文篇1

天下的景或物,千差萬(wàn)別,千姿百態(tài),各有自己的特點(diǎn)。比方水,有的洶涌澎湃,有的水平如鏡,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢?關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。

傳說(shuō)宋代畫(huà)家文與可,為了畫(huà)好竹子,冒著似火的驕陽(yáng),全神貫注地看著一片竹子,臉曬得通紅,衣服被汗水濕透,但他好似是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭,隨后狂風(fēng)大作,文與可撩起袍襟,迎著咆哮的狂風(fēng),攀登到山頂,繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注,竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子,因而才能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。

一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后,凡有變化的都要細(xì)致觀察。比方植物,它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn),如果細(xì)致觀察了全過(guò)程,就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。

二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的,自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí),就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。

三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一那么寓言:一天,五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)?!把劬Θ暤傻脠A圓地說(shuō):“沒(méi)有我,你們什么也看不見(jiàn)!〞“耳朵〞不服氣地說(shuō):“少了我,你們啥也聽(tīng)不見(jiàn)!〞“鼻子〞哼了一聲:“要是沒(méi)了我,你們能聞見(jiàn)花的芳香?〞“舌頭〞伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō):“嘻!如果不是我,你們能嘗到美味佳肴?〞“身體〞在一旁發(fā)起抖來(lái)?!把劬Θ暫闷娴貑?wèn):“你怎么啦?〞“身體〞說(shuō):“聽(tīng)你們這樣爭(zhēng)吵,我渾身冷颼颼的,――不知你們想過(guò)沒(méi)有,要是我們互不相讓,各自離散,那我們還有什么存在的價(jià)值呢?〞這個(gè)寓言形象地說(shuō)明一個(gè)道理:當(dāng)人們觀察景或物時(shí),需要多種器官的配合。借助“五官〞,往往能描繪出景物的特點(diǎn)。

中學(xué)寫(xiě)景作文篇2

我的家鄉(xiāng)在郴州,郴州東江湖的景色可美了,春夏秋冬各有千秋。

春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái),東江湖大壩上的小草抽出嫩綠的小芽,迎春花也吐出一片片翠綠色的小葉,那柔軟的枝條兒在春風(fēng)中搖曳,像少女在甩動(dòng)柔美的秀發(fā),又像海底鮮嫩的紫菜,隨著海水的動(dòng)向隨意飄逸。東江的湖水清澈而寧?kù)o,藍(lán)如寶石,綠如翡翠,柔和的陽(yáng)光照在東江湖上,湖面銀光閃閃,波光粼粼,恍如在夢(mèng)幻中。聽(tīng)東江湖的人說(shuō),在這個(gè)季節(jié)里,早上6、7點(diǎn)是東江湖最有特色、最浪漫的時(shí)候了。那時(shí),整個(gè)湖上都是白蒙蒙的霧,走在湖邊,都被霧氣圍繞,仿佛置身仙境。

夏天到了,東江湖兩岸景色迷人,小草長(zhǎng)得異常茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一片片綠盈盈的風(fēng)景婉如一塊塊青純的碧玉,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。夏天的湖水清澈見(jiàn)底,運(yùn)氣好的話能看見(jiàn)魚(yú)兒在水中快樂(lè)的游走,水草在水中愜意的舞動(dòng),讓你不得不驚嘆大自然的神奇與美妙。在東江湖上偶爾還能看到美麗的荷花,那又大又圓的荷葉浮在水面上,如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,最讓人們歡躍的就數(shù)聞名天下的天下第一漂東江漂流了,在這里您可以親身體驗(yàn)國(guó)內(nèi)目前最具特色的歷險(xiǎn)、探幽、獵奇、拾趣為一體的漂流感受,驚險(xiǎn)刺激、平安有趣。

秋天的東江湖多了一絲嫵媚,整個(gè)東江湖換上了迷人的秋裝,碧綠而又火紅的東江湖宛假設(shè)一條多色的帶子在漂浮,蕩在山水之間。特別是被譽(yù)為中華奇景、宇宙奇觀的小東江水霧,湖面上遮著一層霧,宛如披了一層薄薄的紗,山上到處都是霧,像一頂白色絨帽;像一條白色玉帶;又像是一團(tuán)棉花糖;還像是巨大的天幕。。。。。。陣陣秋風(fēng)吹過(guò),黃葉兒打著璇兒落下來(lái),好似給山間的小路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,讓人陶醉不已。

冬天,如遇到下雪天,山上的樹(shù)木都白茫茫的,整個(gè)東江湖就像一個(gè)白雪王國(guó),這時(shí)漁民們不再去捕魚(yú)了,勤勞的漁民們把網(wǎng)具從湖里拉起來(lái),去修補(bǔ),以備來(lái)年豐實(shí)的收獲。這時(shí)湖面上的水很靜,仿佛在沉睡,湖水安寧得清澈見(jiàn)底,水底下的鵝卵石清晰可見(jiàn),使人心曠神怡,流連忘返。

?。|江湖的一年四季都是那么美,它如詩(shī)、如畫(huà)、如歌,樸實(shí)而壯美。讓我們?nèi)ケWo(hù)東江湖,珍惜東江湖吧!

中學(xué)寫(xiě)景作文篇3

碧草上的露是昨夜未干的淚,滿帶著依戀,抑或是今晨初流的汗,凝結(jié)著辛勤。

輕風(fēng)未曾掀開(kāi)薄弱的簾子,鳥(niǎo)兒已在竹林中鳴囀,在第一縷陽(yáng)光灑落在木桌上之前,晨已來(lái)到了窗前。輕輕推開(kāi)門,走上田埂,淡淡清香與微微涼風(fēng)相隨左右,路邊的野花與雜草上還凝結(jié)著露珠,等待著陽(yáng)光的到來(lái)。這晶瑩就將化為天邊多彩的云朵,朝陽(yáng)輕柔地掃走閑散的云,金色始照萬(wàn)物,池面平靜,反射著這耀眼的光輝,一切都擁入了晨的懷抱。不知道度過(guò)了多少時(shí)日,看了多少次日落,無(wú)意間錯(cuò)過(guò)了多少難得的景色。也許有的人會(huì)為此深感遺憾,然而對(duì)于我而言,我只清楚地記下了晨的模樣,清晨的風(fēng)景就是最美的。時(shí)光荏苒,總得給自己留下一點(diǎn)值得珍惜和回味的記憶吧!

蘭芽初生,白鷺群翔,提攜布履,獨(dú)登木橋,只為一睹春季新晨的芳容。

走進(jìn)綠意盎然的樹(shù)叢,新發(fā)的葉芽不知何時(shí)已伸展開(kāi)來(lái),讓晨風(fēng)吹動(dòng)那青翠欲滴的舞裙,那無(wú)數(shù)孤傲的苞正等著一場(chǎng)細(xì)雨的到來(lái)。細(xì)雨滲進(jìn)軟軟的泥土中,那一刻便是她們爭(zhēng)妍斗艷的最好時(shí)節(jié)。再看樹(shù)權(quán)間,一群靈動(dòng)的家伙正唱著一首名為?春天里?的曲子,小巧的身體,光亮柔滑的羽毛,閃電般躥入了茂密的樹(shù)冠中,隱匿在了青色之中。(作文大全)燕子銜泥忙筑巢,池塘邊幾只燕正啄著泥團(tuán),一只接一只沖進(jìn)簡(jiǎn)陋的房子里,建造著一個(gè)溫暖舒適的家。唐詩(shī)人杜甫感慨“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音〞,而這樣的景色有幸我能看到。小草的春色,黃鸝的好音,有了一個(gè)欣賞者和傾聽(tīng)者,這一切就不再是單獨(dú)展示而無(wú)人前來(lái)觀看的愴然之景。春晨永遠(yuǎn)是一個(gè)忙著玩耍的頑童,穿得花枝招展,還奏著它獨(dú)創(chuàng)的音樂(lè),永遠(yuǎn)充滿活力,略帶稚氣。

紅楓染地,涼意襲人。仰望藍(lán)天,大雁南飛。身著秋裝,閑看庭前落花滿地,緊擁著秋晨,看看它的'優(yōu)雅與淺淡憂愁。

薄薄秋霧,一片寂靜,一片黃葉落地的聲音激起了波浪,在空氣中擴(kuò)散開(kāi)來(lái),與樹(shù)干的摩擦聲回蕩在這薄霧之中,涼意便蔓延著,從站在地上的腳一直到懸空的指尖都觸碰到了蕭瑟。散盡了夏日的荷香,賞完了火紅的石榴花,聽(tīng)過(guò)了聒噪的蟬鳴聲,迎來(lái)了蕭蕭而下的殘葉,碩大的石榴果與瑟瑟的秋風(fēng)聲,這便是秋晨,如一位日漸成熟的矜持少女。

且看幽山生白云,新日迎新晨。晨打敗了夜,在第一時(shí)間奔進(jìn)了你的房門,它永遠(yuǎn)帶著曙光與希望,不管憂傷還是快樂(lè),它永遠(yuǎn)是一天中你最先見(jiàn)到的風(fēng)景。學(xué)會(huì)享受生活吧!只因心中有晨,即使天空中會(huì)有陰霾,也不會(huì)觸目傷情,反而會(huì)勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云,讓朝陽(yáng)開(kāi)啟新的一天。毫無(wú)遺憾地度過(guò)每一個(gè)清晨,積累沉淀便有了充實(shí)的一生!

中學(xué)寫(xiě)景作文篇4

以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)景作文:美麗的龍湖公園的文章,希望大家能夠喜歡!

我的家鄉(xiāng)有一座公園,那就是龍湖公園。龍湖公園一年四季都很美麗。

春天,百花齊放,空氣里飄著迷人的花香,仔細(xì)一聞,有桃花、梨花、迎春花。。。。。。隨著花香,走進(jìn)公園,映入眼簾的是一棵棵柳樹(shù)。仔細(xì)聽(tīng),還有小鳥(niǎo)的叫聲呢!

夏天,太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣掛在天空中。公園里的小湖里開(kāi)滿了荷花,美麗極了!荷花在大大的荷葉之間冒出來(lái),有的還是花骨朵兒。有的已經(jīng)展開(kāi)兩三片花瓣兒,露出黃色的花蕊。

秋天,公園里樹(shù)上的葉子黃了,紛紛落下,像一只只黃蝴蝶,翩翩起舞,小朋友們都來(lái)?yè)鞓?shù)葉,做標(biāo)本。

寒冷的冬天來(lái)臨了,厚厚的積雪掩蓋了整個(gè)龍湖公園。天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹(shù)上披著銀裝,整個(gè)公園變成了銀色的世界,粉妝玉砌。小朋友們快樂(lè)地打雪仗、堆雪人、滾雪球,到處都充滿了歡笑聲。

我愛(ài)美麗的龍湖公園,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

中學(xué)寫(xiě)景作文篇5

這篇寫(xiě)景的文章,擅長(zhǎng)工筆刻畫(huà),描寫(xiě)細(xì)膩,儼然一幅充滿江南氣息的小水粉畫(huà),著實(shí)溫婉可人,而首尾的相互照應(yīng),使得文章結(jié)構(gòu)完整,不失為一篇寫(xiě)景的佳作。

作為寫(xiě)景文章,本文精彩之處有兩點(diǎn):一是清晰的結(jié)構(gòu)。采用四個(gè)小標(biāo)題的形式把明月山幾處富有典型特征的景物展現(xiàn)出來(lái),令讀者神往。二是語(yǔ)言綺麗精工,尤其是動(dòng)詞的使用,例如“搖曳〞“溜〞“鑲嵌〞“濺碎〞等,足見(jiàn)作者用筆的功力。

這是一篇非常優(yōu)秀的寫(xiě)景文。文章語(yǔ)言優(yōu)美,作者在文字的海洋里任意遨游,讓讀者為之叫好。文章通過(guò)對(duì)夏天的綠,荷塘以及夏夜的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)夏天的美好。使文章行文流暢,條理清晰。

這篇寫(xiě)景抒情的文章,構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。作者運(yùn)用散文化的形式,開(kāi)篇點(diǎn)題,自然親切。正文局部用數(shù)字分開(kāi)層次,形式上并列展開(kāi),內(nèi)容上層層遞進(jìn),深刻獨(dú)到地闡述了“最美的風(fēng)景〞的內(nèi)涵。

這是一篇描寫(xiě)的雪景美到極致,描寫(xiě)的語(yǔ)言也美到極致的極品散文。小標(biāo)題分寫(xiě)“飛雪〞“積雪〞“簪學(xué)〞,構(gòu)成一幅幅旖旎的風(fēng)光,營(yíng)造出冬季晶瑩通透的意境,其喜歡雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辭、整句,足見(jiàn)小作者的文化積淀與語(yǔ)言修養(yǎng)非凡。

作者是善于擷取景物并將其完美組合的圣手!文中回憶中的遠(yuǎn)山是生機(jī)勃勃的,是清新的,也是嫻雅的。特別精彩的是二段呢、三段,對(duì)各種典型景物細(xì)致描寫(xiě),視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)相結(jié)合,有比喻等修辭,使文字的美更上一層樓!

奇詭飛揚(yáng)的想象力,對(duì)形象舉重假設(shè)輕的把握,準(zhǔn)確的觀察,簡(jiǎn)潔利落的表達(dá),將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩(shī)如歌,行文流暢,情景交融,頗見(jiàn)作者的寫(xiě)作技巧和功力。

文章對(duì)于春景的刻畫(huà)細(xì)致入微,語(yǔ)言不僅流暢生動(dòng),而且極其富有質(zhì)感,令人仿佛隨著小作者的勾勒在眼前清晰呈現(xiàn)出畫(huà)面,不僅視覺(jué),似乎聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等感官都能夠全方位動(dòng)用去觸碰小作者筆下的春天。如果作品沒(méi)有不俗的文字積累和對(duì)于語(yǔ)言出色的感受是無(wú)法做到這一點(diǎn)的,而本文在兩者兼具的同時(shí),更通過(guò)一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞使人沉浸在春的美感之下。佳作!

這篇文章選取九寨溝特有的景物山和水,抓住特征“水是九寨溝的靈魂〞“山是九寨溝的軀干〞加以描寫(xiě)。運(yùn)用擬人比喻修辭方法,生動(dòng)形象,突出表現(xiàn)了九寨溝的美,情景交融,寓情于景。

作者最是會(huì)賞春景之美的。開(kāi)篇總領(lǐng)全文,以下抓住春天的植物、春雨、春風(fēng)、春花、湖水來(lái)寫(xiě),真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子,對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)。

這篇文章作者以自己獨(dú)特的視角,抓住景物的特征,運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法,用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪了秋天的美景。抒寫(xiě)了對(duì)秋天的感受,文章寫(xiě)景中蘊(yùn)含著對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。構(gòu)思巧妙,文筆優(yōu)美,是一篇文質(zhì)兼美的文章。

不像春天的雨,像鬧鈴一樣,吵醒萬(wàn)物;不像夏天的雨,急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的雪,隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨,才有這樣的耐心:把天染成黃色,淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美,像飲茶一樣,慢慢的柔柔的。感情真摯。

?月夜?是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫(xiě)景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫(xiě)和感受,以及大量修辭手法的運(yùn)用,仿佛使人見(jiàn)到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古詩(shī)詞的引用,更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。

這篇寫(xiě)景作文用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛(ài)。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美,望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色,看海時(shí)感受到海的博大,確實(shí)南北湖一行“不虛此行〞!

不得不說(shuō),作者的文言功底非凡。雖說(shuō)模仿范仲淹的?岳陽(yáng)樓記?的痕跡過(guò)于明顯,但絲毫不影響人們對(duì)這篇短文的喜愛(ài)。作者前半局部繪冬景,已經(jīng)很好地為下文的議論作好了鋪墊,后半局部的議論尤為出彩,談及人生處高處低處的態(tài)度即使做不到范仲淹之說(shuō)也情有可原,也論及志在云霄,很成功!

本文開(kāi)篇通過(guò)和其他季節(jié)比照,突出表現(xiàn)了冬天的樸素和潔白。接著多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,詳細(xì)描寫(xiě)了田野和校園的雪景圖,表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛(ài)之情。

這篇散文緊緊圍繞“春風(fēng)〞這一意象,多角度的進(jìn)行了描述,可謂“形散神聚〞之典范。美妙的語(yǔ)言,美好的意象,優(yōu)美的意境,合而為一,融為一體,實(shí)為寫(xiě)景之佳作。

中學(xué)寫(xiě)景作文篇6

迎著故土的落日,邁著輕快的步伐,走進(jìn)這片熟悉的土地。

依然是野花芬芳,只是彎彎曲曲的羊腸小道早已挺直了它飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀,小橋邊的古老木屋無(wú)人居住,也只是空景一處,踏著屋后的青石臺(tái)階,慢慢走進(jìn)這片曾經(jīng)的樂(lè)土,我躺在柔軟的青草上,嗅著早已隨著晨霧消失的露珠的余香,風(fēng)吹過(guò)一靡又一靡的山崗,由青轉(zhuǎn)黃的玉米地蕩起層層波浪,我聽(tīng)見(jiàn)大地在低唱,天空中的白云悠閑地從我眼前飄過(guò),天邊的紅霞不斷變幻著臉龐,慢慢坐起身,任風(fēng)兒輕撫發(fā)絲,夕陽(yáng)透過(guò)發(fā)絲的縫隙浸入我的思緒,思緒隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)……

遠(yuǎn)處的房屋錯(cuò)落有致地鑲嵌在大地的衣襟上,電線桿子上的大喇叭還在不厭其煩地播放著一首又一首的經(jīng)典老歌,村頭傳來(lái)一陣嬉笑。我突然想到閣樓上的那幾個(gè)裝滿了我回憶的大箱子,它們現(xiàn)在一定正待在某個(gè)黑暗的角落,身體上一定落滿了塵土,太陽(yáng)快落山了。我卻沒(méi)等到它最后一絲余暉,我爬上了一座更高的山,借著夕陽(yáng)的余暉,看見(jiàn)了城鎮(zhèn)上的一片嘈雜。原來(lái),這里的凈土與那喧囂的凡世只隔一重山而已,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大山崩塌的聲音,耳畔一片機(jī)械轟鳴,我背過(guò)身去,遙望小小村落,小河靜靜流淌,房屋上冒出縷縷炊煙。一個(gè)大大的“家〞字浮現(xiàn)在我眼前,我想,這是我唯一的家園,唯一的樂(lè)土,絕不可能任人搶奪。

山的一邊是寧?kù)o,山的另一邊是喧囂,許久才發(fā)現(xiàn),我愛(ài)的是太陽(yáng)落山后的記憶,而不是太陽(yáng)落山那一瞬間的美麗。我把故土的落日融入我的心里,而故土卻把我的身影映在它落日的余暉里……

中學(xué)寫(xiě)景作文篇7

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,那些快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,似乎都在離我遠(yuǎn)去。然而,那期盼已久的中學(xué)生活正漸漸向我迎面走來(lái)。

不久后的一天,我將走進(jìn)這樣一所中學(xué),走進(jìn)校門眼前就驚現(xiàn)出一座以書(shū)為造型的教學(xué)樓,它周圍綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著干凈的,留著整齊的頭發(fā),肩上少了往日沉重的書(shū)包,臉上蕩漾燦爛的笑容

我信步走向教室,一眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板、干凈的桌椅、發(fā)亮的地板……教室后面整齊的排列著引人入勝的圖書(shū)。老師和藹可親卻又不失嚴(yán)厲。他們和學(xué)生之間沒(méi)有任何隔膜,可以和學(xué)生無(wú)所不談,也可以和學(xué)生一起閱讀,更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水。當(dāng)然,他們也很愿意傾聽(tīng)學(xué)生傾訴自己的煩惱。

老師的課堂生動(dòng)有趣,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我們?cè)跁?shū)籍的世界里盡情飛翔。

課后我和同學(xué)們一起來(lái)到“課間十分鐘游樂(lè)園〞——學(xué)校的操場(chǎng)。這里的各種運(yùn)動(dòng)器械應(yīng)有盡有,我們可以在這里舒展筋骨,抖擻精神,放松身心,去除疲憊。如此美好的校園,如此精彩的生活,我們還在等什么呢?讓我們張開(kāi)雙臂迎上前去吧!

中學(xué)寫(xiě)景作文篇8

南北湖位于澉鋪鎮(zhèn)西,是有名的風(fēng)景名勝區(qū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),它離我很遙遠(yuǎn)。但南北湖的湖、山、海自然景觀,文物古跡、現(xiàn)代設(shè)施和特色風(fēng)味菜肴,使南北湖有了一種吸引我前往的神秘魅力。

那是一個(gè)由南、北兩湖組成的地方。湖中有長(zhǎng)堤橫貫。它背山面海,冬暖夏涼。湖光山色兩相映襯,無(wú)不使人賞心悅目,留連記返。

一踏進(jìn)南北湖,歡送我們的是一排排青絲搖曳垂柳。那掛滿碧綠翠芽的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng),就像見(jiàn)到了好朋友似的。不知不覺(jué)中汽車在南北湖山莊停下了……

我們目的地是鷹窠頂。

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