2023年幼兒園小班下學期班主任工作總結

2023幼兒園小班下學期班主任工作總結在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識很早之前就有了，跟孩子們相處特別的好，孩子們沒有什么苦惱，作為一名幼師我的工作就是教育這么一群孩子，更適宜的應當是說在引導著每一位孩子的思想，這個學期已經是其次個學期了，也是一個工作進程的一大步，小班的孩子們也根本適應了，一個學期又開頭也有完畢，開頭的一段時間是繁忙的，現在也是繁忙的，不知道是不是全部事情都是這樣，在完畢之際也該總一下。

一、治理工作

小班的治理工作是一個很困難的工作，這么以來我不得不做好預備了，盡管這學期開學之前孩子們已經有了一學期的適應，在幼兒園這么一個小環(huán)境下，我對自己很有信念，我沒有帶過幾次小班，盡管教師們都說不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個惡學期已經堅持下來了，這學期的我進展的還是相比上學期好，小班的治理工作不管是在上學期還是在下學期都是不簡單的，在這個學期以來我特別清晰地熟悉到做好一名幼師的職責，治理好一群孩子是我的職責，教育好這一群孩子也是我的職責，我不得不成認，還一點很重要，負責孩子們在園內的安全更加是我的職責。

治理好一個班級，特殊是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我始終在努力著，我始終在學習怎么去治理好這個群體，這個學期的工作我還是變化了許多，不管是在什么時候我都會告知自己，我的任務就是在這個前提下給自己一個熬煉的時機，做好治理工作保證這個班級在有序的進展著。

二、安全工作

我應當留意孩子們的安全，小班的孩子相對不同，年紀是比擬小的，剛剛來到這個新的環(huán)境或許這是一個新的生活狀態(tài)，但是孩子們的安全意識不能夠松氣，小班的孩子們沒有一個全面的意識，對于安全也好，對于一下危急物品也好，我們做教師的這相關方面應當加深教育，我很強調孩子們的安全，一個學期下來我的工作做的許多，不僅僅是一個片面的安全教育，我會很很負責的去做好這些工作，孩子們的安全意識也是我始終努力的方向。

三、缺乏之處

一個學期的總有一些地方不是那么的抱負，我的缺點是我需要轉變的，盡管帶過了許多小班，我對每一個孩子都是保持這一個好的心態(tài)在教育，有時候也會覺得想自己會做不好，從而失去信念，我會轉變的。

欄目小編細心推舉

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一、概述

這的工作是緊急的，但又不失樂趣，緊急的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟是無壓力的，有時候緊急的工作也被化解，這學期的工作我圓滿的完成教學治理內容，對于我們園內的狀況我加深了了解，平常在工作之中更多的是對工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過程。

一學期來我每天按時上班，從沒消失過教學上的問題，較好的完成的對孩子的教育，一學期來我按時向園長匯報工作，定期的跟每個小孩的家長溝通，對于園內的每一個孩子，的狀況做好記錄，隨時的反應到園內，隨時反應給家長，工作中我從不打馬虎，對于孩子本應當就是要做到細致，我始終聽從園內的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特殊是對于孩子，我作為班主任是首要的治理責任。

再一個就是孩子的狀況，每周日我會做一個小小的總結，對每個孩子在近一周來的表現，跟一些問題，我準時的上報，做好記錄，這些工作是為了在每個月的匯報做預備，孩子的學習狀況是要了解的，總是要不斷的跟進每一個孩子，每一件小小事，定期的觀看，還是能發(fā)覺孩子們的進步，孩子的學習任課教師是關鍵，我一般都會向任課教師了解這些，這是最直接的，對學習上的事情作為班主任我是要做好充分的預備的。

二、關注孩子的動態(tài)

學期的工作中局部孩子是放不開的，我觀看到對于這個新的環(huán)境不能夠快速適應，在這個學期中我很關注這些問題，我會實行許多措施解決，幼兒園是許多孩子的生活學習環(huán)境，許多的時候會消失一些沖突，孩子大多是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個學期的工作中也是消失這樣的狀況，需要教師準時的發(fā)覺作出調解。

孩子們學習的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個學期花了大量的精力在排查園內的安全隱患，這些工作我做的很足。

工作缺乏也有，在今后還需改良，為孩子們成長連續(xù)努力。

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一、思想工作

本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新.以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作.積極參與園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步.愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子.

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課.為了上好課，我備好每一節(jié)課.自己動手制作教學用圖和教學用具.了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施.關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛.多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力.

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應充分的操作材料.依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性.在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量.

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作.留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量.

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教.

4、仔細填寫周、月規(guī)劃及各種表格.

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應.

6、依據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量.

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動.教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人.對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長意見，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣.1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展.

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適.3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用.積極協作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作.4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心.注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒.5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生.留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育.6、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量.培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好.7、經過班級教師的共同協作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展.

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量.不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救.

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生.

3.做好交接班工作，仔細填寫交班內容.

五、家長工作

1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通.教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任.孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞.

2.積極的向家長反應孩子在幼兒園的表現,今日誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今日誰心情不太好,心情有些急躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況.

3.向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長協作工作.使用家園聯系冊、電話多種形式進展訪問，準時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園全都教育.

4.做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況.更好地做到家園同步教育.

5.與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協作幼兒園做好保教工作.

總之本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小.在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題.在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷.對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育.并與家長親密聯系，實現家園同步.與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題.選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法.在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育.并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，積極地進展專題討論，力求把日后的工作做得更好!

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又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、生活自理力量方面

幼兒的進展是在活動中實現的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方面進展供應了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學活動、嬉戲、嘉獎水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將力量強的孩子和力量差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對力量差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快些?，F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

2、隨著天氣慢慢轉暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓教師檢查一下，漸漸的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對力量差一點的孩子，教師還手把手的幫著一起穿?，F在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。

3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫忙剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫忙孩子克制這個技能障礙，我們利用中午吃水果的時機，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝去皮，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要教師、阿姨幫助了。

寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期，教師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個時機正是他們學習和進展的過程。

二、行為習慣方面

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為標準是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到教師的琴聲孩子們會依據音樂的速度進展收歸整理玩具，當教師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著教師的音樂拍手。

2、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們去洗手的時候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再消失擁擠的現象。以前當玩自選嬉戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精巧美麗的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿美麗的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F在他們看到自己想要去玩的地方已經坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說“教師，那邊滿了，我等一下去?！?/p>

行為習慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒服的重要保證。

三、家長工作方面

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注著孩子的進展、教師的教育。本學期我們本著幫忙家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協作教育的原則，對每個幼兒進展家訪，沒想到小小的一個舉動卻產生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進展相關力量的培育，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對一的面談溝通，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而現在家長和教師都可以有預備的敏捷的綻開合作與溝通。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得抱負的教育效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改良我們的保教工作。通過每周的反應表準時向家長公布每周的教育教學內容，提出需要家長協作的地方。我們還依據家長的需要，建立書面聯系、電話聯系、家訪等聯系方法與家長溝通。

通過一學期的努力，孩子們確實取得了很大的成績。讓孩子安康活潑的成長使我們教師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。

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時間過的真快，不經意間這下學期馬上完畢。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的共性進展與幼兒的全面進展相協調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注意自身學問構造的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較精彩的完成了教育教學任務?，F主要做如下幾項工作總結：

一、與幼兒的情感溝通方面

我很注意與幼兒之間情感的溝通。

喜愛并敬重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應適合他們的展現空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒承受了你，就能以主動的態(tài)度承受你的教育。

二、常規(guī)方面

小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。

很多孩子原有的生活比擬的無序，甚至非常的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學才會有序的進展。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價值教育幼兒不要挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、教學方面

針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。

我們從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。積極參與園里的教研活動。本學期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協作主題活動，進展環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。

四、家長工作

擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的.支持和協作，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，實行不同的方式進展家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。固然，有收獲也存在著不少的缺乏：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有擅長總結、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。盼望領導能幫忙我指出缺乏，我將仔細反思、努力改良。

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看著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參與新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，仔細參與課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有規(guī)劃，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極參與課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶著其他教師仔細探討、領悟《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。

如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的積極性大大增加，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，標準良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的根底。

本學期，依據班級規(guī)劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞。

二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有肯定的效果。

四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖教師開設“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學問，增加喜愛大自然的意識。

六、親密聯系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道準時向家長反應幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對教師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯系，請家長協作，使該幼兒能連續(xù)進步。本學期進步較大的有：xxx、xx、xxx、xx、xxx等。

為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他教師在協作上不是很默契，在班級治理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他教師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

2023幼兒園小班下學期班主任工作總結7

在下學期的幼兒園班主任工作中，我的工作力量并不突出，但是由于我的性格和孩子比擬相處得來，因此工作完成得還算順當，盡管我是中途接手這個班的班級治理工作，但通過平常幫助其他班主任進展班級治理的工作，我也能夠從中學會怎樣做一個班主任，以下是我這個階段的工作總結。

由于所帶的班級是幼兒園小班，因此有時也會感覺自己并不是一個教師，而是一名保姆，由于這個年齡階段的孩子學習課本學問并不是最重要的，他們應當以了解生活常識為主，也就是說需要培育他們的生活習慣，小班的孩子需要做到主動吃飯和午睡，不挑食，為了培育他們的想象力，我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木，對于小班的孩子來說，想象力是最為關鍵的，固然平常我也會帶他們玩一些嬉戲，其實這便是幼兒園孩子平常學習的方式，通過這種方式先培育出他們的學習興趣，然后再去進展教授。

除了與孩子打交道以外，我還要負責和孩子的家進步行溝通，孩子中午的時候不想吃飯，那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食，這個年齡階段的孩子是簡單被家長溺愛的。不過我們幼兒園每個班都建立了班級群，有些孩子回去比擬晚的，我會提示家長來接，總之孩子在幼兒園的時候我就要做好他們的安全治理工作，身為他們的班主任，這方面的責任我還是要主動擔當的。

下個學期我就成為中班班主任了，所帶的班級是由現在的小班晉升而成的中班，由于都是原來的孩子，因此我在治理班級的時候會輕松很多，我說的話他們也會聽一局部，假如換了一個全新的班級的話，那我可就要從頭再來了。由于天氣酷熱，孩子的體質比擬差，生病的幾率還是比擬大的，另外夏季的蚊蟲比擬多，會影響孩子的午睡狀況，這方面我應當要留神留意，只有做好孩子的安全治理工作，我這個班主任才算是稱職的。

小班下學期的班主任工作就這樣完畢了，接下來便是暑假了，想到這么長時間看不到孩子們還真是有些舍不得，不過我也應當要好好利用這段時間學習一番，提高一下自己的教學質量，不僅僅是孩子們要學習，我也要追求上進。

2023幼兒園小班下學期班主任工作總結8

時間過的真快，一學期匆忙而過。我們小班全體教師連續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，依據《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活，連續(xù)開展幼兒園課程改革，以促進幼兒富有共性的進展。在園領導的關懷支持和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了教育教學工作和各項任務，現將本學年小班段工作總結如下：

本學期里我們努力進展探討、討論、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，使我們的工作更顯絢爛多彩?，F將主要工作做一下回憶總結：

一、學無止境，提高自身的政治修養(yǎng)和思想道德水平

1、重視自身學習，提升教育理念.

2、樹立終身學習的意識，積極參與連續(xù)教育和各級各類學習培訓，努力提高自身業(yè)務水平。

二、刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平

本學期，進展課程改革，使用的是新教材，開學初，各位教師在一起共同探討、討論新教材的內容、教法、手段，選擇適合的內容充實到新教材中，各班教師依據自己的擅進步行合理的分工，分上下午班進展教學活動。通過一學期的嘗試教學，每位教師使用新教材的教學水平多有了不同層次的提高。

三、加強班級治理是開展工作的前提

班級治理是一項長期的工作，從一開頭就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開頭，良好的班級治理將使教師、幼兒都得益。在年級組活動中，教師們針對小班幼兒的年齡特點，出謀劃策，想出很多能促進幼兒進展的好方法。

四、領悟《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活學習，促進幼兒身心安康進展

1、教師與保育員堅持每天用熱忱親切的態(tài)度接待幼兒入園，幫忙幼兒適應幼兒園的集體學習和生活，讓每個孩子都愛上幼兒園。

2、教師依據教學目標和幼兒的興趣與進展水平選擇教學內容和材料，仔細制定周逐日規(guī)劃。依據小班幼兒特點我們以嬉戲形式貫穿教育教學活動，實行分組、集中和區(qū)域教學相結合的教學形式開展豐富多彩的教育教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。我們建立起了根本的區(qū)域活動，整理整理玩具，戶外活動及教育教學等常規(guī)，使幼兒能在園開心有序的活動。利用各種材料，布置與幼兒進展相相宜的環(huán)境。

3、堅持保教并重的原則，各班教師與保育員親密協作，培育幼兒自理力量和良好的生活衛(wèi)生習慣，幼兒根本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯整理餐具，自己入廁等。注意對幼兒的安全教育，針對幼兒年齡特征三月份開展安全教育月學習。保育員能仔細做好清潔區(qū)班級的衛(wèi)生和幼兒口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人員細致照料幼兒的生活保證幼兒的安全和安康。

3、仔細選擇音樂編排適合小班幼兒年齡特點的早操，教師以積極的態(tài)度帶著幼兒做早操，組織適合小班幼兒的戶外體育活動，提高幼兒身體素養(yǎng)促進幼兒身心安康成長。

五、齊心協力共同創(chuàng)設良好教育環(huán)境

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成局部，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設與教學課程嚴密結合，著重表達了幼兒的全面參加性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。如：“甜美蜜的糖果”“汽車小司機”“在熱天里”等主題，運用多種美術技能，把我們的教室裝扮的格外漂亮。

六、與家長建立親密有效的聯系，讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴，形成家園教育合力

1、本學年各班召開家長會x次，家長委員會x次，在家長會中向家長介紹幼兒園狀況，與家長探討小班幼兒開心入園和提高自理動手力量等事宜并取得共識，同時宣傳先進的教育理念。

2、各班設置家園聯系欄，通過張貼周規(guī)劃、家教學問、幼兒安全教育常識和環(huán)保學問等形式幫忙家長樹立正確的育兒觀。在傳染病高發(fā)期向家長宣傳xx病和水痘的預防常識。

七、豐富多彩的活動，使幼兒的學習生活更有意義

這個學期，我們年段還開展了多種多樣幼兒的活動。有“幼兒文明禮儀故事、兒歌演講”競賽、“植樹節(jié)活動”、“粽子接力賽”等，每一個活動都遵循人人參加的原則。孩子們、教師在活動中進展了力量，體驗了勝利。

另外，我們還開展了親子活動——“慶xx相關活動”，班級間進展聯誼，活動的開展不僅增進了親子之情，還加強了家園溝通。家長的確定使我們信念倍增。在以后的家園活動開展中，我們還將多接受有意義的家園活動。

2023幼兒園小班下學期班主任工作總結9

“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。

想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們難過可憐的樣子，我多盼望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現將本學期主要工作任務進展簡潔匯報，首先：

(一)教育教學方面

創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高快樂興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細學習業(yè)務，改教法、改學法。在制定活動方案時依據班級的詳細狀況和幼兒的鮮活的生活自主設計，制造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問等方面的全面進展。我們強調敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時關注幼兒進展水平、力量、閱歷、學習方式的個體差異，強調以幼兒進展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合、引導者，提倡形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學問。

建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、仔細參加集中教育活動等行為規(guī)章。

延時班教育工作也開展的很順當，幼兒對英語都比擬喜愛，喜愛唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會常常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很希望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡潔的運用?？梢娝麄儗τ⒄Z非常的喜愛。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格根據一日生活時間，培育幼兒自理力量。

還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導幫忙幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用教師再提示，都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

仔細做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學規(guī)劃、家教學問及教師傳授的新學問。

2、教師每月與家長溝通幼兒學習、生活狀況，并且有事保持電話聯系。

3、每月依據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗到了歡樂，同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的意見。

5、結合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒安康活潑地成長。盼望在大家的幫忙下，下學期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

時間過得太快了，好像剛來這里，這個下學期就已經完畢了。在這個下學期中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，固然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學期當中，我對工作布滿了極大的熱忱，我深深的喜愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。

從本學期開頭我們課依據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，細心設計了一個又一個生動好玩的主題活動，將“環(huán)境制造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成局部：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境；展現出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容。區(qū)域嬉戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不行分的，本學期我始終不斷的在改良班級的嬉戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進展觀看，我們準時對活動區(qū)的目標和材料進展調整，也看到孩子們的力量在活動區(qū)里得到了進展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內向。鑒于此狀況，我們實行了因材施教的方法來引導他們。依據不同年齡不同程度的幼兒進展教育。平常多鼓舞、嘉獎他們，讓他們覺得：教師是最喜愛我的，我應當表現得更好、更棒。這學期下來，小朋友對所學的學問都把握得很不錯，表現得也很好，到達了預期規(guī)劃中的目的，其詳細各科的教學總結如下：

一、安康

能適應集體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。喜愛參與幼兒園各種集體活動。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有根本的生活自理力量，具備初步的安全保健學問，學習對自己的身體進展適當的愛護，積極參與體育活動，要求動作根本做到輕松協調。

二、語言方面

能聽懂及用一般話答復教師的問題，回答下列問題很主動、積極，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌都能朗讀，會敘述圖片中的主要內容，情愿與教師、阿姨及同伴談天。

三、科學

對四周新穎、好玩的事物和現象有明顯的興趣和奇怪心。

嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現象，喜愛探究和提問。喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結果。喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數、形、時空等數學學問，能在成人的指導下學習使用比擬、分類、排序等方法。關懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

四、社會領域

培育小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進展了著重培育。在集體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及“小明星”評比等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自己和別人的優(yōu)缺點，培育幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們依據小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長共享美食、共享歡樂的積極情感。

五、藝術

（1）音樂方面：

幼兒喜愛聽曲調美麗、歡快的音樂，表現出開心的心情，會用動作來表現音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能精確的唱出來，承受力強，能把握所學的歌曲，并能獨立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。本學期結合自己的試驗課題，在教學活動中，我依據孩子們的年齡特點和特殊的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受動身，運用嬉戲法、練習法等多種方法，初步培育幼兒的音樂傾聽力量、音樂感受力、音樂表現力及創(chuàng)新力量。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動的積極性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不同的音樂活動打下堅實的根底。

（2）美術方面：

幼兒對繪畫表現出極大的興趣，都很仔細，有多數幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的學問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐富。

六、語言領域

在語言進展方面，我們這學期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自己的意思?，F在我班全體幼兒能流利地講一般話，并已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中，教師留意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氣氛，鼓舞幼兒勇于表達。在日常生活中，通過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與教師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進展集體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、急躁、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關心下一樣，安康的成長，班級小干部也要培育起來，無論是上課，還是在嬉戲，都要培育幼兒的獨立力量，領導力量，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素養(yǎng)教育活動中，依據幼兒進展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒進展的實際，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改良，不斷完善。

2023幼兒園小班下學期班主任工作總結10

轉瞬間，一個緊急而又充實的學期馬上過去。回憶這學期，勞碌而開心的工作在我們班的兩位教師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我們仔細作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務，為了更好的工作，現對本學期的工作總結如下：

一、教育教學工作

本學期，我連續(xù)和黃教師負責教學工作