家長聯(lián)名信換老師范文(精選十篇)

家長聯(lián)名信換老師范文(精選十篇)5家長聯(lián)名信換老師范文(篇一)老師們，你們辛苦了！這一路走來，非常艱辛，因為這些孩子，你們非常操心和操勞，大的可十多但遇到人事問題，只考慮自己多，考慮集體少，過去在學(xué)校都是尖子，在家勤耕耘，當(dāng)然，必然得到回報，看到的我們孩子演出就是驗證，通過微信看到，都得家長夸贊，這就是最好的回報。盲作增加量，每個家長重點關(guān)注自己孩子，讓老師照他的孩子，這是可以理虛寒問暖，而且還在無家長的情況下。在微信里，看到你們身影是非常疲憊，聽到了你們的聲音是那么沙啞，但你們還仍然充滿熱情勤奮地工作，為每個孩子服務(wù)，毫無怨言，甚至對某此家長的要求，盡量滿足，但客觀上不達(dá)的，你們面帶微笑地安慰家長，盡量你們做到無微細(xì)致，因此，家長通過微信表示感謝。老師們，你們辛苦了。我們用千言萬語表示感謝，都顯蒼白無力。老師們，我只能兩字表示衷心地感謝你們。家長聯(lián)名信換老師范文(篇二)基本材料：男，我八（6）班學(xué)生，自進(jìn)入初中以來，學(xué)習(xí)不努力，成績一向居于下等。亮點：勞動用心老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期個性注重自我的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。與家長交流的結(jié)果：家長對他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。初步的對策：可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時機(jī)與他做平等的交流，主要與他談成績退步的問題，利用迂回包抄的方法，到達(dá)糾正目的。初步的反應(yīng)：春節(jié)后，新學(xué)期開始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，個性是他父母應(yīng)他要求給他買了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時用手機(jī)給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文個性能反映他此時的心態(tài)，資料大概是他星期天在家無聊，應(yīng)對白紙無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動不安的。與家長的再次交流：家長說春節(jié)期間曾與他多次談話，也買了名牌服裝和手機(jī)來寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師推薦不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問題，老師、家長、學(xué)生三方見面，分析問題，直點其死穴，講明單相思的徒勞無益，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果，打消其幻想，讓其“定神”。除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：1、在這一段時光，家長回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)務(wù)必做到哪里；2、在成績不理想的狀況下，課外書籍暫時?？?；3、無事的話不要再找某女生閑聊；4、手機(jī)暫停使用；5、為幫忙起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習(xí)也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)家長聯(lián)名信換老師范文(篇三)《老師家長群“小公約”》1、別老師一布置作業(yè)、公布消息，家長就回復(fù)幾十條“收到”，只要看到即可，不需要回復(fù)，防止沒必要的刷屏。2、別因某一話題或者信息，幾十人回復(fù)同樣內(nèi)容，避免重要的信息被“淹沒”，不可肆意刷屏。310影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。4、別在群里炫耀孩子的成績。5、別在群里曬各種旅游的照片。6、別時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業(yè)、寫得工工整整的字貼上來，可以留待自行欣賞。7、別每日不停在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學(xué)校出現(xiàn)新“狀況”。8、別發(fā)布無關(guān)信息，集贊、投票、賣東西……都別發(fā)進(jìn)班級群。9、別因孩子在學(xué)校發(fā)生了小爭執(zhí)，家長護(hù)子心切就在群里爭吵。10、別轉(zhuǎn)發(fā)不經(jīng)考*的信息，以免造成家長不必要的擔(dān)心。11、別拿個別學(xué)生到群里討論，有問題家長和老師可單獨私下溝通，普遍問題可以在班群中與大家交流。12、大家都來做班級群中的引導(dǎo)者，對于一些不適合發(fā)在班級群里的內(nèi)容，學(xué)會婉言提醒。以上公約請發(fā)給身邊所有東莞家長們希望大家共同遵守??！創(chuàng)造*有序的微信群聊環(huán)境??！為了更好的教育學(xué)生、服務(wù)家長，我們班的全體教師和家長朋友們一起搭建起qq情，深深便利了家校之間的交流，為我們班孩子的成長和發(fā)展提供了良好的載體。為了使得它能夠更好地為我們服務(wù)，我們?nèi)w成員一致同意對群進(jìn)行加強(qiáng)管理，達(dá)成公約如下，如有不遵守本公約者，群主將予以踢出本群的處罰。1、群成員必須為我班家長或教師，群名片實行實名制，其他人員概不接收進(jìn)群；2、群成員務(wù)須以我班的發(fā)展為己任，多為我班出謀劃策，釋疑解難；3、群成員務(wù)必以大局為重，維護(hù)好本群之公譽。做到不傳銷、不傳謠、不罵人、不低級趣味、不涉黃賭、不違法犯罪，不上傳帶有商業(yè)*內(nèi)交流用語，務(wù)必傳遞正能量。不詆毀黨政，不曲解國家法規(guī)政令，不造謠；4、群內(nèi)發(fā)布的信息應(yīng)該是公共*項不在群內(nèi)討論；對于含糊不清、未經(jīng)核實的事項不輕易發(fā)布，以免引起誤會；5論或發(fā)泄負(fù)面情緒的不實信息。6況，以免出現(xiàn)表述不清等現(xiàn)象。7、在群里、圈里上傳學(xué)生學(xué)習(xí)、活動照片時應(yīng)慎重選擇；8、若有學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，不得通過班級群發(fā)表批評或教育言論，以免給學(xué)生和家長帶來壓力；9、提倡在班級群里傳遞有關(guān)家教知識，相互交流教育經(jīng)驗；10、在大家協(xié)商一致的前提下，推薦出群主及若干群管理員，群主和群管理員要以身作則，熱心服務(wù)。家長聯(lián)名信換老師范文(篇四)在得知兒子成績那一刻，內(nèi)心激動無比。在此真心感謝于涵老師，作為初三最關(guān)鍵時期的班主任，帶動各科老師一起全心投入孩子們的備考中。除了學(xué)習(xí)，還時刻觀察每個孩子的精神狀態(tài)，讓大家保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使班里孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績在這一年里有了很大的提高。在于老師的鼓勵和激勵下，兒子在臨考前重新找回了自信。在孩子單科英語成績較差的情況下，于老師及時疏導(dǎo)孩子的畏懼心理，鼓勵孩子多提問并及時答疑甚至犧牲休息時間，兒子最終英語成績比一模提高了分。溫柔善解人意的于老師不僅在孩子們心中亦師亦友，在家長心中亦是能排憂解惑的良師益友。運動會上不辭辛苦地為孩子們抓拍，只為孩子們留下最美的回憶，教室里一個個小視頻，記錄著孩子們的備考情景......這些珍貴的資料感動著家長，同時家長也被于老師的良苦用心感動著。使我們在緊張愉快的氛圍中為著同一個目標(biāo)共同努力。最終兒子在中考中表現(xiàn)出色，為自己初中生涯交出了一份滿意的答卷。家長聯(lián)名信換老師范文(篇五)尊敬的家長：您好！今天，孩子是你們心中的希望；明天，孩子會給你們滿意的回報。想全面了解。每天您們辛勤的工作、奔波，都是為了孩子擁有一個美好的未來。解孩子的在校情況，我們以一封信的方式與您溝通。如果您有好的建議和要的情況。孩子考試成績的同時，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、興趣愛好的培績。在這里我們向家長誠懇地提出以下建議：一、給孩子營造一個溫馨和諧的家，當(dāng)好孩子的“第一任老師”?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?、“身教勝于言教”。這就要求家長舉止文明、言行一致、情趣健康、敬業(yè)進(jìn)取、家人和睦等各方面為子女樹立榜樣?，F(xiàn)在的孩子缺少的`不是物資生活，而是父母的關(guān)愛。家長要關(guān)心、愛護(hù)子女，對孩子不溺愛、不打罵、不歧視、不挖苦、不縱容。二、當(dāng)好孩子的“課外輔導(dǎo)員”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、在學(xué)習(xí)方面，家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助教師督促、檢查孩子完成家庭書面作業(yè)，要求孩子當(dāng)天的作業(yè)必須按時完成。督促學(xué)生完成學(xué)校布置的“周周清”練習(xí)。2、在家務(wù)方面，對孩子提出明確的要求，要求孩子自己的事情自己干，教育孩子做一些力所能及的家務(wù)活，懂得承擔(dān)家庭“小成員”的責(zé)任，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。3、教育孩子要做一個講文明、有禮貌的人。要求孩子在家主動與長輩問好；在校尊敬老師、與同學(xué)正確交往。三、爭做一名優(yōu)秀家長，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。1對孩子的教育水平，做到愛心、耐心、交心。2、家長要多鼓勵孩子“我能行”，正確看待孩子的優(yōu)缺點，要養(yǎng)成與孩子平等對話的習(xí)慣。3、家長要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動配合學(xué)校開展的各項教育活動，經(jīng)常與科任教師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心里變化。作為學(xué)校，我們積極開展豐富多彩的校園活動，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長；班主任對學(xué)生一視同仁，教育孩子時做到愛心、信心、耐心；科任教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)心每個學(xué)生，致力于學(xué)生成績提升和能力培養(yǎng)。我們堅信在家長的大力支持下，在教師和同學(xué)們的共同努力下，我們的教育一定會結(jié)出累累碩果。為了孩子美好的未來，讓我們密切合作吧！寫信人20xx年xx月xx日家長聯(lián)名信換老師范文(篇六)親愛的老師：你們好！寒來暑往，轉(zhuǎn)眼已是三個春秋。值此畢業(yè)之際，大二班全體家長，向梁老師、朱老師和生活老師李阿姨表示衷心地感謝！感謝你們?nèi)陙頌楹⒆觽兏冻龅囊磺?，老師辛苦了！孩子是每一個家庭的希望，孩子的一舉一動都牽著家長的心。三年前入園，家長是怎樣的忐忑，彼時心情現(xiàn)在想來仍難以平靜。幸運的是，我們遇到了三位勝似家長的老師：和藹可親、寬嚴(yán)有度、多才多藝、傾情奉獻(xiàn)。老師對孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵，給孩子們創(chuàng)造了愉快而健康的成長環(huán)境。此時畢業(yè)，看著孩子們天真燦爛的笑臉，相信老師和家長們一樣感慨萬千，幸福滿滿，成就滿滿！播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲未來。三年來，老師們春風(fēng)化雨般滋潤，陽光小苗苗茁壯成長，我們欣喜地看到孩子們點點滴滴的進(jìn)步。孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，建立了基本的社交能力，這一切都離不開老師們的悉心關(guān)懷和耐心教導(dǎo)！小小教室，處處體現(xiàn)老師的用心：充滿創(chuàng)意的手工，精心科學(xué)的布置，一塵不染的環(huán)境。孩子們在這里學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)。大大世界，時時洋溢老師的愛心：殷切的眼神，溫暖的擁抱，親切地呼喚孩子的乳名，孩子們在這里分享快樂，感受親情?，F(xiàn)在，孩子們完成了第一份學(xué)業(yè)，師生共度的美好時光，必將成為最珍貴的記憶。未來依然精彩，孩子們將帶著記憶中的美麗，踏上新的征程。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)家長的心里。我們再次感謝老師們孜孜不倦的教誨和熱情無私的付出。成長的歷程，感謝有你！老師，辛苦了！xxxx幼兒園大二班全體家長20xx年6月家長聯(lián)名信換老師范文(篇七)中考結(jié)束了，孩子們?yōu)樗麄兊某踔猩顒澤暇涮?。作為璘凰二班的家長們也和孩子們一樣，有一種依依不舍的感覺，我們陪伴著孩子們，在開灤十中度過了難忘的三年。畢業(yè)典禮當(dāng)天，不舍之心、感激之情愈發(fā)濃烈。這里我們要特別感謝璘凰二班的班主任趙老師(趙明老師)。三年來趙老師以她獨有的方式，潛移默化地，將一顆顆夢想的種子種在孩子們的心中，萌芽。孩子們從剛?cè)雽W(xué)時生根時懵懂的少年成長為一個個有理想有目標(biāo)的青少年。53的任何一個，因材施教，使不同層次的學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中都有所得，有收獲，有所感，有所悟。對每個學(xué)生，趙老師都有針對性地給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點撥，幫助他們樹立信心，克服自身的弱點，帶著孩子們踏上追尋夢想的旅程。在趙老師的指導(dǎo)下，孩子們插上了理想的翅膀，為了自己的夢想和目標(biāo)自發(fā)地去努力，去奮斗。作為家長，我們常常感到，趙老師對孩子們的了解，甚至比我們做父母的更為深入更為確切，當(dāng)孩子們迷茫困惑的時候，趙老師一句四兩撥千斤的話便能給他們信心，幫助他們拔開迷霧，看清前方的路。三年的初中生活，我們欣喜的看到，孩子們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了做人，趙老師為人師表，以身作則，趙老師以她充滿幽默和睿智的教育方式，帶領(lǐng)著孩子們得到了健康快樂成長，好多活動都?xì)v歷在目。為了帶動孩子們上進(jìn)心，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)評比，優(yōu)秀的小組老師自掏腰包帶著孩子們?nèi)ヂ糜?，讓孩子們有團(tuán)隊意識，帶動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。趙老師每次考試對進(jìn)步的學(xué)生自己出錢買獎品;天熱的時候，孩子們無法靜下心來學(xué)習(xí)，她就給孩子們買水果買冰塊吃，包括南湖春游，秋游，讓孩子們緊張的學(xué)習(xí)生活中得到了快樂，每個孩子過生日都是偷偷的準(zhǔn)備，給孩子們驚喜……趙老師不僅是老師，也是孩子們的朋友，在我們家長心中，趙老師也是值得信任和托付的好老師。趙明老師帶領(lǐng)孩子們走過三年，給孩子樹立正確的三觀，教會了他們感恩與善良，在家里，我們是孩子的父母;在學(xué)校，她就像孩子們的媽媽。無私奉獻(xiàn)，不求回報。在這里我們還要著重的感謝我們的各科科任老師：代數(shù)蔣文蘭老師憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，在一年中督促孩子們每天刷題，不厭其煩地幫孩子們解答問題，總是用自己特有的方式緩解課堂上沉悶的氣氛，以提起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。幾何李麗麗老師兼職六班班主任，對二班的孩子卻沒有絲毫懈怠，能和孩子們打成一片，真正地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，是孩子們的好朋友、好老師。物理李庚老師以上課風(fēng)格幽默著稱，課堂氛圍活躍，吸引我們的注意力，自習(xí)課總是來到教室?guī)椭瑢W(xué)，放棄自己的休息時間，盡最大努力提高我們的物理成不放棄任何一個同學(xué)，盡她所能提升我們的英語成績，是“班級故事”的常優(yōu)秀的園丁不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己獨特的芬芳，只是開花時間不同，我們璘凰二班的每一位老師，都是這樣一位園丁!他們各具特色的教學(xué)方式，征服了班上每一位孩子。與這些老師同行，孩子們的初中生活幸福難忘，彌足珍貴。在這里我們廣大家長也要感謝張冬梅校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)，您們推動的新模式教學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)起來更加快樂，更加投入，讓孩子們得到了全面發(fā)展。我們慶幸在孩子們確立三觀的關(guān)鍵時期，開灤十中既重視知識學(xué)習(xí)，又重視情感與人格教學(xué)，遇見這樣一群富于智慧，無私奉獻(xiàn)的園丁們，家長表示衷心的感謝。孩子們遠(yuǎn)走高飛，老師們原路返回，孩子們在最好的時光遇見了您們，祝愿老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們，在以后的工作中順利，幸福，開心，桃李滿天下!家長聯(lián)名信換老師范文(篇八)一、開頭：頂格寫上收信機(jī)關(guān)的名稱，應(yīng)了解掌握收信機(jī)關(guān)的行政職能，應(yīng)當(dāng)向依法有權(quán)處理的本級或上一級行政機(jī)關(guān)提出。信訪人即使向最高層級的機(jī)關(guān)提出，有關(guān)機(jī)關(guān)也要按照《信訪條例》的規(guī)定，轉(zhuǎn)送或交辦給依法有權(quán)處理的機(jī)關(guān)。不要一信多投或投寄給不屬于該機(jī)關(guān)行政職權(quán)內(nèi)處理范圍。如果確定不了行政機(jī)關(guān)，可投寄給信訪工作機(jī)構(gòu)。介紹一下信訪人自己的自然情況，如：姓名、工作單位、職務(wù)、住址等等。如果是聯(lián)名信需署上兩名信訪人代表的姓名、所在單位、詳細(xì)地址及所代表的人數(shù)。二、正文：按照《信訪條例》第十九條規(guī)定：“信訪人提出信訪事項，應(yīng)當(dāng)客觀真實，對所提供材料內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實，不得誣告，陷害他人。”信訪人提出信訪事項，就是為了證明其合法利益受到侵害，或者是信訪人生產(chǎn)生活中存在困難和問題，從而獲得信訪救助。為了便于行政機(jī)關(guān)證實信訪人提出的事項應(yīng)該獲得信訪救助，信訪人要如實提供材料、反映真實情況。這樣便于收信機(jī)關(guān)和受理機(jī)關(guān)與寫信人溝通聯(lián)系。如果是聯(lián)名信，要由每位信訪人親自簽名。家長聯(lián)名信換老師范文(篇九)尊敬的xxx高級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我是高三(18)班xxx同學(xué)的家長。898xxxxxx高。他的成功離不開老師們的辛勞，在這里我要特別感