安全教案教案5

第一課乘坐機動車輛的安全（高年級）教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生知道乘坐機動車輛的交通安全。2使學(xué)生明白乘轎車，坐后座，正確佩戴安全帶。3．嚴禁乘坐超載客車或無運營許可證的“黑車”、“摩的”。4上下公交車守秩序。4．能記住本課的要點，并落實到行動中。教學(xué)重點：記住本課的學(xué)習(xí)要點，并落實到行動中。教學(xué)難點：掌握乘坐機動車輛的安全教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在日常生活中你們聽到或看到過哪些交通事故嗎？并引起學(xué)生對安全知識的重視。電腦出示交通安全出事故的圖片，讓學(xué)生看，說一說：你都看到了什么？你還看到哪些交通事故的事嗎？舉例說明。這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，世界上每年都有成千上萬的人死于交通事故，其中青少年兒童占20%左右，大多數(shù)是沒有交通安全意識所造成的。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)步行與騎車的安全（板書）二、討論學(xué)習(xí)1.同學(xué)們乘坐汽車時你知道你知道怎么坐安全嗎嗎？就此引出乘坐汽車時的安全要領(lǐng)。并結(jié)合課文內(nèi)容（1）、乘轎車，坐后座，正確佩戴安全帶。2．我們現(xiàn)在有的家長用一輛農(nóng)用車接好多孩子上下學(xué)這樣安全嗎？就此引出坐什么樣的車比較安全。結(jié)合書上內(nèi)容講解（2）、嚴禁乘坐超載客車或無運營許可證的“黑車”、“摩的”。為什么小學(xué)生不能乘坐這樣的車？讓學(xué)生了解這樣能保證學(xué)生的安全。你們知道乘坐公交車時應(yīng)該怎么做嗎？引出上下公交車守秩序，打鬧喧嘩要不得。5．讓學(xué)生了解乘坐公共汽車時應(yīng)該注意的問題。6．讓生了解乘坐地鐵等車時應(yīng)注意的問題，師生共同討論得出：要站臺外候車。三、復(fù)習(xí)鞏固1.說一說今天你有什么收獲？2．指名說，并請學(xué)生找出自己和別的同學(xué)平時不遵守交通規(guī)則的地方，共同改正，做優(yōu)秀的“安全小衛(wèi)士”。3．讀一讀本課的學(xué)習(xí)要點。四、總結(jié)全課：師：今天我們學(xué)到了許多乘車的安全知識。希望同學(xué)們記住本課所學(xué)的知識，并落實到行動中。五、布置作業(yè)同學(xué)們回家后和家長共同完成“家庭安全反饋卡”爭做“安全好家庭”，“安全小衛(wèi)士”。［板書設(shè)計］乘坐機動車輛的安全

乘轎車，坐后座，正確佩戴安全帶

嚴禁乘坐超載客車或無運營許可證的“黑車”、“摩的”

上下公交車守秩序，打鬧喧嘩要不得。乘地鐵、要牢記，站臺黃線外候車第二課步行與騎車的安全（高年級）教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生知道騎車的交通安全。2．放學(xué)后，戴小黃帽，排著路隊回家去。3．過馬路，走人行橫道，兒童要有成人陪伴。4．認識馬路上的交通標(biāo)志。能記住本課的要點，并落實到行動中。教學(xué)重點：記住本課的學(xué)習(xí)要點，并落實到行動中。教學(xué)難點：掌握騎車的交通規(guī)則，并能認識交通標(biāo)志教學(xué)過程：二、導(dǎo)入新課1．在日常生活中你們聽到或看到過哪些交通事故嗎？并引起學(xué)生對安全知識的重視。2．電腦出示不遵守交通規(guī)則的人出事故的圖片，讓學(xué)生看，說一說：你都看到了什么？你還看到哪些交通事故的事嗎？舉例說明。3.這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，世界上每年都有成千上萬的人死于交通事故，其中青少年兒童占20%左右，大多數(shù)是沒有交通安全意識所造成的。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)步行與騎車的安全（板書）二、討論學(xué)習(xí)在馬路上行走時你發(fā)現(xiàn)馬路上的各種交通標(biāo)志了嗎？就此引出認識馬路上的交通標(biāo)志。并結(jié)合課文內(nèi)容（1）、藍色標(biāo)志事指示，黃色標(biāo)志是警告，紅色標(biāo)志是禁令。來講解。再結(jié)合本課的插圖，說一說圖中的那些標(biāo)志都表示的意思。放學(xué)后怎樣過馬路比較安全？就此引出放學(xué)后怎么回家比較安全。結(jié)合書上內(nèi)容講解（2）、放學(xué)后，戴小黃帽，排著路隊回家去。為什么小學(xué)生集體外出和放學(xué)時要戴上小黃帽呢？讓學(xué)生了解這樣能保證學(xué)生的安全。4．小黃帽路隊制的規(guī)則是什么？5．讓學(xué)生了解騎車的交通規(guī)則6.教師組織學(xué)生模擬行人過馬路，教師在教室前面用白色粉筆畫出斑馬線，表示人行橫道。學(xué)生站在人行道的一邊，分別扮作家長和信號燈，學(xué)生在信號燈的指示下過馬路。三、復(fù)習(xí)鞏固說一說今天你有什么收獲？指名說，并請學(xué)生找出自己和別的同學(xué)平時不遵守交通規(guī)則的地方，共同改正，做優(yōu)秀的“安全小衛(wèi)士”。3．讀一讀本課的學(xué)習(xí)要點。四、總結(jié)全課：師：今天我們學(xué)到了許多步行與騎車的安全知識。希望同學(xué)們記住本課所學(xué)的知識，并落實到行動中。五、布置作業(yè)同學(xué)們回家后和家長共同完成“家庭安全反饋卡”爭做“安全好家庭”，“安全小衛(wèi)士”［板書設(shè)計］步行與騎車的安全藍色標(biāo)志事指示，黃色標(biāo)志是警告，紅色標(biāo)志是禁令

放學(xué)后，戴小黃帽，排著路隊回家去

騎車的交通規(guī)則第三課預(yù)防火災(zāi)與燒燙傷（高年級）教學(xué)目標(biāo)：1．通過教學(xué)，使學(xué)生能記住本節(jié)課要點并落實到實際行動中。2．通過教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握四項火災(zāi)逃生自救法則。3．通過教學(xué)，使學(xué)生能夠識別三種戶外火災(zāi)隱患并掌握防火方法。4．通過教學(xué)，使學(xué)生能夠養(yǎng)成尋找“安全出口”的習(xí)慣。教學(xué)準備：火災(zāi)現(xiàn)場的圖片書上的要點教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）（二）展示另一圖片，P38圖片，圖中兩個小朋友在干什么？1．生可能答：滅火，用被單塞縫，手背試溫??師：能不能結(jié)合你的生活經(jīng)驗告訴大家他們?yōu)槭裁催@么做呢？當(dāng)我們遇到火災(zāi)時怎么辦呢？請同學(xué)們自學(xué)書上P38內(nèi)容。生匯報自學(xué)情況：（1）用濕衣服等裹住身上捂鼻往外逃。（2）不急著往外沖（3）用鮮艷的衣服或發(fā)光的物體等待救援（4）防護欄要有逃生口2．小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，讓我們用一句話來記住這些逃生方法，師出示：“發(fā)現(xiàn)火情莫慌張，心急跳樓不可??；盲目開門也許錯，先試溫度再定奪”，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。3．過渡：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電和煤氣的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的常識確保我們的安全。師出示用電安全：1)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。師出示安全使用煤氣燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3)用后關(guān)好閥門。定期檢查連接灶具的軟膠管是否漏氣。測一測：當(dāng)家里的油鍋著火時，你應(yīng)該怎么辦？讓學(xué)生充分討論師再公布答案。答案：迅速蓋上鍋蓋，然后再切掉電源或關(guān)好煤氣閥門。原理：火與空氣中的氧氣隔絕，就會漸漸熄滅，同時避免燙傷。4、師出示“安全出口”標(biāo)志，問：“這是什么？誰認識？你在哪里見過？知道它是干什么用的嗎？學(xué)生發(fā)表自己的意見。師總結(jié)：當(dāng)我們?nèi)ヒ恍┕矆鏊臅r候都會看到這個標(biāo)志，它的意思是安全通道，在緊急情況下，它就相當(dāng)于我們生命的綠色通道。希望同學(xué)們在去一些公共場所的時候要先看看它的安全出口在哪里，用來處理一些突發(fā)事件。5、師：每逢過節(jié)或在喜慶的日子我們都會放一些煙花爆竹來慶賀，那么你們知道應(yīng)該怎樣燃放，在什么地點燃放嗎？請同學(xué)們自學(xué)P40煙花爆竹這部分內(nèi)容，把你了解到的介紹給大家。也可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。學(xué)生自學(xué)后匯報。師小結(jié)：的確，我們在燃放煙花爆竹時應(yīng)作好防護，并到一個安全的地方去放，希望同學(xué)們用在自己的實際行動當(dāng)中。6、師：其實在我們的日常生活中還有引起火災(zāi)的地方，比如全家出去野營時舉行的篝火晚會，一定要等到火苗徹底熄滅后才能離開；雷雨天電源沒有切斷等等，希望同學(xué)們一定要排查自己周圍的火災(zāi)隱患，避免火災(zāi)的發(fā)生。7、師：下面我們一起來回顧一下本節(jié)課的要領(lǐng)，過會老師會出題考考你們的。師出示要領(lǐng)：（1）發(fā)現(xiàn)火情莫慌張，心急跳樓不可??；盲目開門也許錯，先試溫度再定奪（2）燃氣泄漏危害大，用后記得關(guān)閥門（3）公共場所首要事，“安全出口”記心中（4）煙花爆竹會惹禍，篝火、雷電需小心要求：齊讀，記一記（三）逃生體驗，增強意識。1．逃生演練。發(fā)生火災(zāi)，馬上離開教室。2．在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。3．自救演練。一個小朋友燙傷，你來馬上給救治。（四）布置作業(yè)1．把本課所學(xué)應(yīng)用于自己的實踐。2．和家長一起看家庭學(xué)習(xí)卡，共同完成“家庭安全反饋卡”。3．搜集如何預(yù)防火災(zāi)和燒燙傷的資料。（五）課堂小結(jié)老師把今天學(xué)習(xí)的知識給你總結(jié)了火場逃生十三訣大家一起齊讀記住它。第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長第四課預(yù)防中毒（高年級）教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解中毒的特點和種類，掌握中毒后的應(yīng)急處理措施。2．知道怎樣預(yù)防中毒。3．感悟生命的可貴，珍愛生命。教學(xué)要點掌握中毒后的應(yīng)急處理措施及怎樣預(yù)防中毒。教學(xué)過程：.引入課題.師：在我們的日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)中毒的現(xiàn)象，常見的中毒有煤氣中毒和食物中毒，還有就是被有毒的動物咬傷中毒等。今天我們重點來探討一下煤氣中毒和食物中毒。講述發(fā)生在身邊的煤氣中毒事件.師生交流煤氣中毒所造成的嚴重后果。.怎樣預(yù)防煤氣中毒.學(xué)生交流課前準備的資料，了解煤氣中毒的一般性常識。師可以用投影給打出。煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。煤氣是煤炭在沒有充分燃燒時產(chǎn)生的，它是一種看不見聞不到的有毒氣體。煤火不旺或快滅時，最容易產(chǎn)生煤氣。如果屋子通風(fēng)不好，人吸入了這種氣體以后，它很快和血液里的血紅蛋白結(jié)合（正常情況下，人吸入的氧氣和血紅蛋白結(jié)合，通過血液把氧氣運到全身各組織器官，如果血紅蛋白和煤氣結(jié)合，它就不再和氧氣結(jié)合了）。影響了氧氣的吸入。在這種情況下，人體就會出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象，產(chǎn)生頭疼、頭暈、惡心嘔吐、四肢無力、呼吸困難、大小便失禁、瞳孔散大、昏迷不醒等癥狀，如果搶救不及時，還會造成死亡。.繼續(xù)交流資料：怎樣預(yù)防煤氣中毒？小結(jié)：（1）、要注意通風(fēng)：屋里生火爐、燒炕取暖時，不要把門窗糊得太嚴，要注意通風(fēng)換氣，在窗戶上向外糊個“風(fēng)斗”或留個通風(fēng)孔。（2）、防止煙道堵塞和漏氣：用炕爐或火墻取暖時，要經(jīng)常檢查煙道和煙囪，還要檢查炕縫、火墻縫，如果漏煙，要抹好，煙孔要勤掏。免得堵塞，使煤氣進屋里。（3）、白天用的取暖水，晚上最好搬到外面。在生炭火盆或用煤球爐、蜂窩煤爐取暖時，一定要在屋外點好，等火著旺后再搬到屋里來，晚上睡覺前要搬到屋外去。同時還必須注意防火。（4）、取暖爐一定要裝煙筒：在屋內(nèi)用煤爐取暖時一定要安裝煙筒，煙筒接口要嚴，安裝煙筒時應(yīng)注意風(fēng)向，不要讓風(fēng)把煤氣吹回室內(nèi)。同時要經(jīng)常檢查煙筒，如有裂縫、破損的地方，要及時修補好。（5）、晚上睡覺時，最好不要封火：如果要封火，煤不要壓得太多，防止把煙道堵死，發(fā)生中毒。（6）、同院鄰居之間，每天早晚要互相照應(yīng)，一旦發(fā)生中毒，可以及時發(fā)現(xiàn)，及時搶救。萬一有人發(fā)生了煤氣中毒，應(yīng)當(dāng)趕快搶救。要把門窗打開，通風(fēng)換氣，并把病人抬到新鮮的地方，讓病人平躺下，解開衣扣和褲帶，蓋好被子，防止著涼。對中毒較輕的病人，可以讓他喝些濃茶，鮮蘿卜汁和綠豆湯等。對呼吸衰竭或呼吸停止的病人，應(yīng)當(dāng)立即進行人工呼吸，還可以針炙，針炙時可刺入人中、足三里、十宣等穴位。中毒嚴重的要立即送醫(yī)院搶救治療。預(yù)防煤氣中毒應(yīng)做好以下幾點防范措施：一、冬季教室及教師辦公室使用煤爐取暖，必須安裝煙筒。二、定期打掃煙筒里的灰塵，保持煙筒排煙通暢。三、若發(fā)現(xiàn)煙筒漏氣或堵塞，要做到及時清理和補救。四、伸出室外的煙筒要加裝遮風(fēng)板或拐角，以防大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。五、經(jīng)常保持燃氣器具和煤氣管道的完好，發(fā)現(xiàn)漏氣及時檢修。六、住校人員必須使用暖氣取暖。七、要經(jīng)常開窗換氣，以防煤氣中毒。八、若發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，首先要立即打開門窗，通風(fēng)透氣，并迅速將病人移到室外。九、中毒嚴重的必須及時送往醫(yī)院搶救，或撥打縣醫(yī)院急救中心“120電”話過渡：夏天到了，食物中毒也是我們不能忽視的。通?？梢园咽澄镏卸痉譃閮纱箢?，即細菌性食物中毒和非細菌性食物中毒。三、師投影出示資料：（一）細菌性食物中毒細菌性食物中毒是由于進食了被細菌及其毒素污染了的食物而引起的急性感染或中毒。細菌性食物中毒發(fā)生的原因，常是由于食品污染的致病的微生物，這些致病微生物在適宜的溫度、水分、PH和營養(yǎng)條件下，大量急劇繁殖，或者產(chǎn)生毒素，如果在食用食品前，不對食品進行加熱，或者加熱不徹底，就會發(fā)生中毒。導(dǎo)致細菌性食物中毒的病原菌奶多，常見的有沙門氏菌屬、變形桿菌、副溶血性弧菌、葡萄球菌腸毒素、肉毒梭毒素、蠟樣芽抱桿菌等。生的肉類和動物內(nèi)臟中變形桿菌的帶菌率較高，在烹調(diào)過程中，如不注意，生熟食品使用同一案板或容器時極易造成交叉感染，而被污染的熟食在20℃以上的高溫條件下放置較少時間，變形桿菌便大量繁殖。含水分、蛋白質(zhì)和淀粉較多的食品更容易使葡萄球菌繁殖并產(chǎn)生毒素，如一些乳類、奶制品及含奶糕點，另外還有糯米、涼糕、涼粉、米飯都是適合于葡萄球菌產(chǎn)毒的良好培養(yǎng)基。有人做過實驗，葡萄球菌在奶類和碎粥麥中于20℃－37℃下，經(jīng)過48小時即可產(chǎn)生毒素；而在新鮮的馬鈴薯羹中只要45小時即可產(chǎn)毒。（二）非細菌性食物中毒凡不是由于細菌等微生物所致的食物中毒，均屬于非細菌性食物中毒。有些人甚至將亞硝酸鹽誤當(dāng)食用鹽炒菜，這類食物中毒的事例，在我國已有多次報道，其后果相當(dāng)嚴重。各類食物中毒的臨床表現(xiàn)不同。一般在吃下食物后，短則數(shù)十分鐘，長則數(shù)十小時，就會發(fā)生上吐下瀉等急性胃腸道反應(yīng)或發(fā)燒等中毒癥狀，有的甚至危及生命。發(fā)生食物中毒固然可性，然而食物中毒是可以預(yù)防的。應(yīng)該如何預(yù)防食物中毒呢？討論：食物中毒的種類和癥狀食物中毒如何預(yù)防？四、總結(jié)，珍愛生命。師：中毒現(xiàn)象是我們生活中不能小視的，因此安全使用煤氣，不吃腐爛變質(zhì)的食物我們就可以預(yù)防食物中毒。別讓中毒的悲劇再次重演，因為生命是可貴的，讓我們珍愛生命！第五課預(yù)防摔傷（高年級）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道預(yù)防摔傷的幾點要求，提高學(xué)生自身的安全防范意識。2．能說出幾條預(yù)防摔傷的方法。3．會看各種安全警告語。教學(xué)重點：能說出預(yù)防摔傷的幾點要求，并按這幾點要求自己，減少摔傷。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防摔傷。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1?，F(xiàn)在生活水平提高了，但人們的安全意識還比較淡薄，兒童摔傷是非致死傷害的最主要的原因，給家庭和學(xué)生造成不可彌補的身體傷害和心理的傷害。在日常生活中你看過哪些摔傷事故嗎？2．讓我們看一組數(shù)據(jù)：我國政府和聯(lián)合國兒童基金會和兒童安全聯(lián)盟于2003年在北京市做的大型兒童意外傷害調(diào)查結(jié)果顯示，在所有0——17歲兒童青少年中，摔傷（跌傷）是非致死傷害的最主要的原因，每年大約有15500名兒童因摔傷就醫(yī)。2006年，對北京市部分地區(qū)6——18歲的在校學(xué)生的傷害監(jiān)測統(tǒng)計表明，摔傷為第一位，占全部傷害的三份之二以上。學(xué)生默讀后談感想。3．這些數(shù)據(jù)讓人看了觸目驚心，如何預(yù)防摔傷，提高自身的防范意識，有效的降低和預(yù)防摔傷事故的發(fā)生呢？今天這節(jié)課就一起學(xué)習(xí)預(yù)防摔傷。板書課題二、討論學(xué)習(xí)（一）、同學(xué)們想一想：哪些地方容易發(fā)生意外傷害，造成摔跌傷事故呢？如何防范呢？（學(xué)生討論，老師總結(jié)）1．窗戶、陽臺、防護欄不要緊靠窗戶、陽臺、防護欄往外探身張望。不要在任何防護欄附近追逐打鬧。也不要在其附近擺放雜物。2．上下樓梯上下樓梯靠右走，系好鞋帶不馬虎：雙手插兜太危險，一旦摔跤無保護。3．課間：下課時，不要急著從教室往外沖，尤其不要在樓梯上奔跑、追逐打鬧。如果發(fā)現(xiàn)上下樓的人比較多，可以等一會兒。4．體育鍛煉：參加體育鍛煉前要做好保護措施：夏天不要穿著拖鞋或光著腳運動，運動時不要穿帶有拉鏈或細繩的夾克，脖子上下不要戴項鏈、領(lǐng)帶和絲巾等物品。要正確使用健身器材，不再健身器材附近跑動或玩耍。5．爬山不按正常的線路走,另尋捷徑.,在山上追逐打鬧,不看警示語.（二）實踐1．我們每天都要到戶外活動，到戶外活動應(yīng)注意什么呢？看看下面幾個生活小片斷，他們做的對嗎？出示投影（1）小明和小剛在馬路上踢足球。（2）小樂和一群小朋友在磚垛下玩耍。（3）下課了，同學(xué)們爭搶著到水管接水喝。學(xué)生討論后全班交流。教師小結(jié)：在戶外活動，要選擇適合的場所，不要到有潛在危險的地方玩耍。結(jié)合自己談?wù)勗谀睦锿姹容^安全，那里不安全？為什么？應(yīng)注意什么？2．我們在走樓道的時候，應(yīng)怎樣做呢？學(xué)生說一說。教師小結(jié)：在上下樓梯和臺階時不要追逐打鬧，注意腳下，不要蹦蹦跳跳。3．在學(xué)?；蚱渌墓矆鏊霈F(xiàn)緊急情況應(yīng)怎樣做呢？請看小品《發(fā)生地震時》小品中的學(xué)生在發(fā)生地震時，應(yīng)怎樣做呢？學(xué)生說一說。教師小結(jié)：在發(fā)生危險時要從容不要慌張，安全疏散聽指揮。4．同學(xué)們都喜歡爬山，但爬山一定要有大人帶領(lǐng)。如果看到下面的警告標(biāo)志應(yīng)怎么做？出示圖片教材63頁5．結(jié)合自己談?wù)勗鯓硬拍茴A(yù)防摔傷？三、復(fù)習(xí)鞏固，加強辨析教師小結(jié)：聽了大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有了安全防范意識，知道哪些行為是很危險的，同學(xué)們不要這樣做。下面聽快板《預(yù)防摔傷》（本課學(xué)習(xí)要點）四、總結(jié)全課今天學(xué)到了很多預(yù)防摔傷的知識，希望同學(xué)們要牢牢記住，并按要求去做。五、作業(yè)1．和家長共同完成“家庭安全反饋卡”。2．觀察低年級的同學(xué)，記錄可能發(fā)生的摔傷行為，幫助他們提出相應(yīng)的預(yù)防措施。板書設(shè)計：預(yù)防摔傷戶外：樓梯臺階：緊急情況：外出爬山：第六課預(yù)防溺水（高年級）教學(xué)目標(biāo)：提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1．游泳中要注意的問題：學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2．組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3．溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救教師詳細講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結(jié)1．同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2．教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。第七課預(yù)防動物咬傷（高年級）教學(xué)目標(biāo)：了解寵物的習(xí)性，和動物和諧相處；知道動物常見的傳染病，會識別動物發(fā)怒的危險信號；預(yù)防動物咬傷以及傷后的治療措施。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入在北京，兒童少年的被咬傷事件主要是由寵物貓狗造成的。在這些事件中，60%的咬傷不是由兒童挑釁引起的，33%的咬傷發(fā)生在兒童與寵物的玩耍時，5%的咬傷發(fā)生在兒童喂狗時。通過這些數(shù)據(jù)，大家一定對預(yù)防動物咬傷有了足夠的重視，今天就讓我們一起來探討這個話題。二、新授在學(xué)習(xí)今天的新知識之前，請同學(xué)們思考一下問題：（1）為什么要預(yù)防動物咬傷？（2）動物發(fā)怒時有哪些危險信號？（3）怎樣急救？（4）怎樣避免被動物咬傷事故？過度：下面我們就帶著問題自學(xué)課本內(nèi)容。通過自學(xué)，大家一定有所收獲，下面我們展開小組討論，把自己的收獲介紹給同學(xué)。2、小組討論交流：（1）將全班同學(xué)分組，每組4人。（2）討論以上問題。3、小組選派代表上臺交流及經(jīng)驗介紹4、教師小結(jié)：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已初步了解了動物咬傷事故的預(yù)防與處理方法，希望同學(xué)們要牢牢記住今天所學(xué)的內(nèi)容，并能用于實踐。5、小品表演內(nèi)容：我在和鄰家小弟弟一起玩小狗時，他總是拽小狗的耳朵，小狗叫了起來??。1）以小組為單位表演應(yīng)怎樣做？2）提出表演中存在的問題。7、匯報交流：（1）每組選派一名同學(xué)發(fā)言。（2）鼓勵同學(xué)把剛才的小品，用正確的方法再表演一遍。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：介紹自己的收獲。2、教師小結(jié)：通過這堂課，我們都知道了的預(yù)防被動物咬傷及急救方法大家要牢牢記住，避免被動物咬傷事故的發(fā)生，一旦發(fā)生，就要沉著冷靜，照著所學(xué)的方法去做，有條不紊。，老師希望希望同學(xué)們把今天課堂的收獲、掌握的方法介紹給你身邊的人，使其他人和我們一起預(yù)防被動物咬傷，快樂健康地成長。豐山鎮(zhèn)港邊小學(xué)五年級安全教育教案

第八課預(yù)防鈍器傷

（高年級）教學(xué)目標(biāo)：知道銳器傷害的嚴重性，知道如何撥打急救電話，提高兒童自我防護的意識和應(yīng)對傷害威脅的能力。教學(xué)過程：一、談話引入課題一到寒暑假，學(xué)生待在家中的時間多了起來，在家中發(fā)生的意外傷

害也多了起來。經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示，發(fā)生在家中的意外傷害排在前面的

依次是銳器傷（32.4%）、中毒（17%）、電擊傷（13%）、燒燙傷（8%）

等意外傷害。所以今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防銳器傷教育。二、新授1．帶著以下問題看課本：（1）什么是銳器傷害（2）發(fā)現(xiàn)有人被銳器傷害該怎么辦？（3）怎樣急救？（4）怎樣避免被銳器傷害事故？2．小組討論：（1）將全班同學(xué)分組，每組3-4人。（2）討論以上問題。3．小組選派代表上臺交流。4．教師小結(jié)：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已初步了解了被銳器傷害事故的預(yù)防與處理方法，希望同學(xué)們要牢牢記住今天所學(xué)的內(nèi)容，并能用于實踐。5．小品表演內(nèi)容：一個小孩被玻璃片劃傷了，另一小孩進行急救（方法有誤）。6．議一議這個小孩為何被玻璃片劃傷了？另一小孩的急救方法對不對？為什么？正確的方法應(yīng)怎樣做？7．匯報交流：（1）每組選派一名同學(xué)發(fā)言。（2）鼓勵同學(xué)把剛才的小品，用正確的方法再表演一遍。三、課堂總結(jié)1．同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2．教師小結(jié)：通過這堂課，我們都知道了的預(yù)防被銳器傷害及急救方法，老師希望大家要牢牢記住，避免意外傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生，就要照著所學(xué)的方法去做，學(xué)會關(guān)心他人，珍惜他人的生命。豐山鎮(zhèn)港邊小學(xué)五年級安全教育教案第九課地震應(yīng)急避險（高年級）教學(xué)目的:1．讓學(xué)生掌握一些地震的基本知識。2．逃生和自救的一些方法?；顒舆^程：一、談話：地震是指地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或因人為原因引起的地球表層的震動。地球上每天都在發(fā)生地震,一般情況下,微小的地震不會引起人的感覺,3級以上的地震人們才會有感覺,7級以上的地震會造成巨大的損失。地震發(fā)生在不同