幼兒園：小貓過生日

中班早期閱讀《小貓過生日》第一課時(shí)選材意圖:《小貓的生日》這個(gè)故事充滿著趣味性,雖然故事情節(jié)簡單易懂,但一個(gè)又一個(gè)隱藏玄機(jī)的身影卻能夠始終吸引著幼兒的注意,激發(fā)幼兒閱讀的興趣，并在閱讀過程中讓幼兒體驗(yàn)到積極思考的快樂。中班幼兒對(duì)于觀察推理非常感興趣，《小貓的生日》以幼兒熟悉的生活情景??過生日為內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)富有探究性的畫面，激發(fā)幼兒運(yùn)用想象、推理，從局部到整體進(jìn)行猜測，鍛煉了幼兒的觀察判斷能力。閱讀目標(biāo):1、閱讀圖畫內(nèi)容，激發(fā)閱讀的興趣。2、通過觀察比較，從影子的整體或者局部特征來大膽猜想物體,積極參與講述活動(dòng)。閱讀準(zhǔn)備：多媒體課件、每人一份生日禮物閱讀過程：一、引疑激趣。老師帶來了一位朋友，猜猜它是誰？二、閱讀故事，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷。1、閱讀封面。小貓過生日準(zhǔn)備了哪些東西？它會(huì)邀請(qǐng)誰？小貓準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，等著朋友們的到來，突然，一件意想不到的事情發(fā)生了。2、閱讀第一頁：我們幫小貓想想辦法，讓屋子亮起來?3、閱讀第二頁：小貓拿出手電筒，照到什么？這時(shí)，門鈴響了。4、閱讀第三頁：誰來了？為什么？這是什么？什么動(dòng)物的尾巴是長長的、彎彎的？5、閱讀第四頁：小貓用手電筒一照，啊，原來是長尾巴的##。6、閱讀第五—一―一八頁（同第三頁和第四頁）7、閱讀第九頁：他們分別是誰？說出你的理由。8、閱讀第十頁：原來都是我的好朋友。9、閱讀最后一頁：大家為小貓點(diǎn)起了生日蠟燭，唱起了生日歌,我們一起唱吧。三、完整閱讀。教師完整講述故事。四、小貓送禮物。活動(dòng)延伸：有趣的影子。活動(dòng)意圖：在有趣的游戲中，孩子和爸爸媽媽共同探索光和影子的關(guān)系，感受親子游戲的快樂。玩手影游戲：做小兔、老鷹、狼頭等手影。小班早期閱讀《小貓過生日》第一課時(shí)閱讀目標(biāo)：1、通過觀察畫面了解故事的內(nèi)容，讓孩子樂意表達(dá)自己的理解。2、根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物，體驗(yàn)動(dòng)腦的快樂。閱讀準(zhǔn)備：多媒體課件閱讀過程：一、引疑激趣。老師帶來了一位朋友，猜猜它是誰？二、閱讀故事，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷。1、閱讀封面。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解故事背景?？催@是誰的家？從哪里看出是小貓的家？小貓是女孩還是男孩？小貓遇到了什么開心的事？小貓過幾歲生日？小貓過生日準(zhǔn)備了哪些東西？小貓的生日是在白天還是晚上？它會(huì)邀請(qǐng)誰？小貓準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，等著朋友們的到來，突然，一件意想不到的事情發(fā)生了。2、閱讀第二頁：停電了，屋子里變得怎么樣了？我們幫小貓想想辦法，讓屋子亮起來？3、閱讀第三頁：小貓拿出手電筒，照到什么？這時(shí)，門鈴響了。4、閱讀第四頁：誰來了？你從哪里看出來？（看這是什么？什么動(dòng)物的尾巴是長長的、彎彎的？）5、閱讀第五頁：小貓用手電筒一照，啊，原來是長尾巴的小猴。6、閱讀第六---九頁（同第四頁和第五頁）7、閱讀第十頁：他們分別是誰？說出你的理由。8、閱讀第十一頁：燈亮了，屋子里變得怎么樣了？數(shù)數(shù)來了幾位客人？引導(dǎo)幼兒想象小動(dòng)物為小貓慶祝生日的情景。（